送東陽馬生序閱讀題附答案
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送東陽馬生序（節(jié)選）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1. 解釋加點的實詞。
（1）余幼時即嗜學（ ）
�。�2）弗之怠（ ）
�。�3）俟其欣悅（ ）
（4）寓逆旅主人（ ）
2. 翻譯下面的句子。
（1） 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
�。�2） 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
3. 摘錄原文回答：作者幼時借書抄書來讀，其原因是由“_____________”與“_____________”之間的矛盾決定的。
4. 文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。
5. 宋濂的苦讀并不比囊螢映雪、鑿壁借光更動人，卻能流傳至今。請從對學習有借鑒意義這個角度，說說本文為人稱頌的'原因。
【參考答案】
1.（1）喜愛 （2）懈怠，放松 （3）等到 （4）旅店
2.（1）曾經(jīng)跑到百里之外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學問的前輩請教。 （2）我卻穿著者破棉襖，舊衣衫，生活在他們當中，一點不羨慕他們。
3.嗜學家貧（順序可換）
4.幼時求學的艱難，成年后求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。
5.至少有兩種原因：①作者求學時的可貴品質，他勤奮、刻苦、專一的精神，達到了更好地啟迪、鼓舞、教育后人的目的。②使人們懂得了學習的好壞的關鍵在于主觀是否努力。
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