《好做的事與把事做好》閱讀理解及答案解析
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好做的事與把事做好
何飛鵬
�、傥覀兘�(jīng)常本末倒置，當(dāng)我們搞砸一件事時，我們會說這件事太難做了，所以沒有做好。而到底是事情難做，還是我們沒做好？誰都不知道。正確的觀念是：把事情做好，就算難做也好做。沒把事情做好，就算好做也難做！
②遇到一個許久沒見的部屬，我關(guān)心地問：“現(xiàn)在在做什么？”他回答：“我現(xiàn)在開一間小店，可是實在很難做�！彼又磫枺骸昂蜗壬阒烙惺裁幢容^好做嗎？我想找一個比較好做的事�！蔽覠o言以對。
�、畚覠o言以對的原因是，世界上哪有好做的事？哪有輕松的事？哪有容易的事？可是為什么大多數(shù)人偏偏都這樣想？每天都在找好做的事，許多人找了一輩子，什么也沒找到，換得的是一生一世的蹉跎！山
�、芪衣犨^一個醫(yī)生家族告誡下一代學(xué)醫(yī)要學(xué)皮膚科，千萬別當(dāng)外科醫(yī)生，因為美容整形當(dāng)紅，好賺又沒風(fēng)險，外科醫(yī)生既辛苦又危險。我還聽過一對父母親要小孩去當(dāng)老師，不是要得天下英才而教，而是可以收補習(xí)費，而且退休生活優(yōu)裕而輕松。這其實都是令人傷感的說法，如果全社會的人都揀輕松、好做的做，那辛苦的事誰來做？社會又會變成如何的急功近利？撇開社會的公益不談，就個人的角度來看，工作趨吉避兇理所當(dāng)然，但問題是一味地找尋好做的事，真能得到最好的結(jié)果嗎？
�、菸覀�人是不相信這個說法的，我不相信世界上有好做的事，更不相信有容易賺的錢，更沒有能簡單料理的生意！我不相信“好做”，我只相信“做好”，因為世界上沒有好做的事，任何事只要你能把它做好，最后都會有好結(jié)果的。
⑥一個人只想找好做的事，根本就是認(rèn)知上的錯誤，因為世界上沒有好做的事，用一輩子時間去尋找，也不可能找到，結(jié)果只會落一個好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、不切實際的批評。
�、邔ふ液米龅氖拢锹斆魅说乃伎�，是用巧，是走快捷的.方式；選一件事，把事情做透、做好，是笨人的事，是癡人的思考，有的是傻勁，有的是執(zhí)著。
⑧好走的路，熙來攘往，人聲鼎沸，大家都擠在一起，就算有好做的事，也早有人捷足先登。八字不夠好、不夠硬的人是搶不到的。而就算你有機會遇到，沒一會兒，跟進的人也人滿為患，一旦大家都跳進去做，好做的事也變成難做的了。
�、帷白龊谩钡穆�，參與者較少，因為笨人不多。但是因為是做好，要靠苦力、靠耐力、靠死力，而一旦做好，別人就算聞香而來，跟進學(xué)步，也并不容易。這是管理學(xué)上所謂的“進入障礙”，也是所謂的核心競爭力。山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入
�、馍帷昂米觥�，就“做好”，是當(dāng)今競爭激烈的社會的成功要素。不再猶豫、不再尋找，也不要問那個本問題：你那一行好做嗎？在誰也看不上眼的領(lǐng)域每天倒騰一點，雖然很艱難、很慢，但你競爭對手少，而且慢慢地他們也都退出了，這樣十幾二十年下來，你成功的機會幾乎是百分之百。這正是不爭的智慧所在。 (選自《讀者》2014年第6期)，有改動
小題1:本文作者是針對上面什么現(xiàn)象發(fā)表議論的？（2分）
小題2:第④段中，加點的“這”代之？請簡要回答。（2分）
小題3:把第③段中畫線句子改為陳述句：____________________ 。與原句相比，改句削弱了____________________的語氣。（2分）
小題4:本文⑦⑧⑨三段論述問題采用____________________結(jié)構(gòu)，其中第⑧段論述了____________________。第⑨段論述了____________________。（5分）
小題5:結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ冖舛沃小吧帷昂米觥�，就“做好”，是在�?dāng)今競爭激烈的社會中取得成功的要素”這句話的理解。（4分）
參考答案：
小題1:有些人一味地尋找“好做”的事，而不把所選的事“做好”
小題2:醫(yī)生的告誡和父母的說法。
小題3:世界上沒有好做的事，沒有輕松的事，沒有容易的事。反問
小題4:尋找好做的事，是用巧，是走捷徑，是錯誤的選擇
選一件事，考苦力、耐力做透好做好，是正確的選擇。
小題5:只要勇于舍棄尋找“好做”的事，踏踏實實做好所選的事，就能在競爭激烈的社會中取得成功。
小題1:試題分析：這里考查學(xué)生多文章開頭的理解，這里開頭作者從一種“有些人一味地尋找“好做”的事，而不把所選的事“做好”這一現(xiàn)象說起，即開頭通過寫……的現(xiàn)象，提出中心論點，吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。這里學(xué)生總結(jié)出這一現(xiàn)象即可。
小題2:試題分析：感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
小題3:試題分析：學(xué)生理解句式轉(zhuǎn)換的要求，堅持不改變句子的原意。這里是肯定的反問，在變成陳述句時，應(yīng)變成否定的反問。從語氣中，反問句式語氣更加強烈，學(xué)生改變句式要正確，理解反問句式的語氣特點，表述正確即可。
小題4:試題分析：學(xué)生了解議論文中論據(jù)的類型以及論據(jù)證明論點的作用，分析時，結(jié)合具體語境來闡述論據(jù)所起的具體作用。 這里學(xué)生了解議論文結(jié)構(gòu)形式有總分式、遞進式、并列式、對照式四種，其遵循的總體原則大致是“提出問題—分析問題—解決問題”。明確論據(jù)證明論點的作用，這里從“錯誤”和“正確”兩個角度來進行論證。
小題5:試題分析：這類試題，往往不是要浮于語句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主旨，作答時，一般能表述正確的含義即可得分。
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