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      《論握手》閱讀理解及答案解析

      時(shí)間:2021-07-19 16:07:03 閱讀答案 我要投稿

      《論握手》閱讀理解及答案解析

        閱讀是一種主動(dòng)的過程,是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí),從而可能改變命運(yùn)。以下是小編幫大家整理的《論握手》閱讀理解及答案解析,歡迎大家分享。

      《論握手》閱讀理解及答案解析

        1、結(jié)構(gòu)圖解

        熱情握手

        論 兩種握手的失態(tài)

        握 唯諾謙卑

        手 更傾向于與人熱情握手

        兩位先生握手的變化及其心態(tài)

        2、作者是怎樣圍繞“握手”展開議論的?

        參考答案:作者首先提出生活中兩種握手的失態(tài),一是熱情握手,一是唯諾謙卑的握手;然后作者提出對(duì)兩種握手的看法,明確提出“我倒更傾向于與人熱情握手”“熱情友善應(yīng)當(dāng)被奉為至理”等觀點(diǎn),并進(jìn)行了具體闡述;最后以兩位先生握手的變化為例,進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)。

        局部揣摩

        1、第二段中“對(duì)方的手不知為何只有矜持,甚至顯得憂郁”“這情形頗似挽著一位陌生的淑女就座”兩句運(yùn)用了什么修辭手法?在文中有什么表達(dá)效果?

        答案:分別運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法。生動(dòng)描繪出了與唯諾謙卑、手欲伸欲縮之人握手的尷尬情形。

        2、文章最后列舉兩位不愿與人握手的先生的例子,有什么作用?

        答案:列舉兩位不愿與人握手的先生的例子,其作用是:

        ①說明與人熱情握手的重要及不與人熱情握手將遭到世人的指責(zé);

        ②說明不與人熱情握手的根源是傲氣、缺乏殷勤靈動(dòng)、缺乏對(duì)他人的信任。

        開放探究

        有人認(rèn)為握手是一種禮儀,有人認(rèn)為握手有大學(xué)問,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀銓?duì)握手的看法。

        思路提示:握手是一種禮儀,但人與人之間、團(tuán)體之間、國家之間的交往都賦予這個(gè)動(dòng)作豐富的內(nèi)涵。一般說來,握手往往表示友好,是一種交流,可以溝通原本隔膜的情感,可以加深雙方的理解、信任,可以表示一方的尊敬、景仰、祝賀、鼓勵(lì),也能傳達(dá)出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢。團(tuán)體領(lǐng)袖、國家元首之間的握手則往往象征著合作、和解、和平。握手的次數(shù)也許數(shù)也數(shù)不清,印象深刻的可能只有幾次:第一次見面的激動(dòng),離別之際的不舍,久別重逢的.欣喜,誤會(huì)消除、恩怨化解的釋然等等。

        閱讀課文“論及握手,便會(huì)想到隨處可見的兩種失態(tài)……就意味著某人的傲慢或?qū)λ巳狈π湃巍比挝淖,完?~8題。

        5、下列說法中不符合文意的兩項(xiàng)是()

        A、熱情與熱握手的人,對(duì)人殷勤,誠意欣然。

        B、唯諾謙卑的人,與人握手,手欲伸欲縮,有的是因?yàn)槭种赴l(fā)炎潰爛,羞于現(xiàn)丑。

        C、熱情與熱握手的人,對(duì)人熱情有加,即使是萍水相逢的人,見面也像是與遠(yuǎn)道而來的老朋友相見,十分親熱。

        D、與唯諾謙卑之人握手,就像是對(duì)人施行惡作劇一樣困難可怕。

        E、與唯諾謙卑之人握手,是否要搖動(dòng)一番,何時(shí)松手都要仔細(xì)想想。

        答案:BD(B原文是運(yùn)用比喻,形容唯諾謙卑的人與人握手的情形,并非真的說其手指發(fā)炎潰爛;D“就像是對(duì)人施行惡作劇一樣”錯(cuò),應(yīng)是唯諾謙卑之人像怕別人對(duì)他施行惡作劇。)

        6、根據(jù)文意,下列判斷不正確的一項(xiàng)是()

        A、與人熱情握手的人,不全是真誠,但至少創(chuàng)造了一種和睦的氣氛。

        B、不善于與人握手是因?yàn)槿酥?jǐn)慎穩(wěn)重,感情內(nèi)向。

        C、不善于與人握手的根本原因是因?yàn)榘谅蛯?duì)人缺乏信任。

        D、熱情友善,令人愉悅在接人待物中很重要。

        答案:B項(xiàng)(“是因?yàn)槿酥?jǐn)慎穩(wěn)重”不合文意,“感情內(nèi)向”無中生有)

        7、作者在第一段、第二段中首先提出生活中兩種握手的失態(tài),其作用是什么?

        答案:作者首先提出生活中兩種握手的失態(tài),一是熱情握手,一是唯諾謙卑的握手,其作用是為下文提出自己對(duì)握手的看法提供事實(shí)基礎(chǔ),為“論握手”作鋪墊。

        8、根據(jù)文意,談?wù)勛髡摺案鼉A向于與人熱情握手”的理由是什么?

        答案:作者“更傾向于與人熱情握手”的理由是:①與人熱情握手的人可以創(chuàng)造了一種和睦的氣氛;②就接人待物而言,熱情友善應(yīng)當(dāng)被奉為至理;③不善于與人握手的根本原因是因?yàn)榘谅蛯?duì)人缺乏信任。

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