《社戲》閱讀題及答案
�、傥业暮苤氐男暮龆p松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
�、趦砂抖果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的'吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
�、勰锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
�、懿欢嗑�，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
�、蓦x平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。
�、蕖鞍ⅲl(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。
�、呶覀円捕继习�。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢�！币宦暣饝�(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
小題1:閱讀第①～③段，填寫“我”心情的變化過程。 （4分）
第①段 ________ —→ 第②段 ________ —→ 第③段 陶 醉
小題2:選文第②段在文中是一個重要的段落，請具體說說它有哪些好處？（4分）
小題3:從文中選一個你印象深刻的孩子，概括其主要性格，并舉一事例來說明。（4分）
小題4:賞析第④段中畫線的語句：那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 （3分）
參考答案：
小題1:輕松急切(急迫) （4分）
小題2:從嗅覺、視覺及聽覺等方面(1分)，寫出了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景(1分)，寫出了船行速度之快(1分)，表現(xiàn)了“我”想看到社戲的急迫心情(1分)，表達(dá)出“我”對江南農(nóng)村的熱愛之情(1分)；結(jié)構(gòu)上承上啟下(1分)。（答出任意四點即可）（4分）
小題3:示例一：阿發(fā)：憨厚無私。 事例：他比較了自家和六一公公家的豆子后，說“偷我們的吧，我們的大得多呢�！笔纠弘p喜：聰明伶俐、考慮周到。 事例：摘豆過 程中，提醒大家不能在阿發(fā)地里摘太多，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的。 示例三：桂生：聰明機(jī)靈。 事例：在大家餓了的時候，想到羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，可以偷一點來煮吃。 （性格與人物一致2分，舉例2分。） （4分）
小題4:運用比喻的修辭手法(1分)，富有江南水鄉(xiāng)特色，生動形象地寫出船行之快(1分)，也表現(xiàn)了孩子們歡快的心情(1分)。 （3分）
分析：
小題1:本題考查學(xué)生理解人物心情變化的能力。根據(jù)文章中“輕松、飛、以為船慢”等關(guān)鍵詞語來體會“我”心情的變化過程即可。
小題2:本題考查學(xué)生鑒賞語句的能力。此處的好處。從內(nèi)容上來看：調(diào)動感官來寫江南夜景的美，結(jié)構(gòu)上主要起了“承上啟下”的作用。
小題3:本題是一道開放題。圍繞農(nóng)村孩子的性格特征來談即可。
小題4:本題考查學(xué)生鑒賞語句的能力。根據(jù)“人物的心情以及江南獨特的美景”來鑒賞這個比喻句的好處即可。
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