《德之勺》閱讀理解的答案
歌德之勺答案
19、“今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中的含義是什么？它在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）
答案：（1）通過尋訪詩人生活過的實實在在的空間和遺留的器物，去接通（感受）歌德那顆偉人的靈魂。答“通過用手撫摸一下詩人觸摸的東西”，“去接通歌德那顆偉人的靈魂”也可。（2）在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下（或：過渡）的作用。答“上文談的是年輕時閱讀歌德作品的情況，通過這句話，轉(zhuǎn)向下文對歌德故居的描述”這樣的意思也可。
解析：本題考查體會重要語句的豐富含意，分析作品結(jié)構(gòu)。“今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中有解釋：我們可以用手摸一下詩人出沒的東西，小心翼翼。我們試圖通過逝去的詩人遺留在器物的神秘，去接通那顆偉大的靈魂。略加概括便可以得出答案。爹人文考查結(jié)構(gòu)上的'作用，要從照應、伏筆、鋪墊等與上下文、主題的作用方面考慮。上文談的是年輕時閱讀歌德作品的情況，通過這句話，轉(zhuǎn)向下文對歌德故居的描述，所以在結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用，也稱之為過渡。
20、作者在文章中為什么用較多筆墨描述歌德廚房中的那把炊勺？（4分）
答案：（1）勺子非同一般，作者從來沒有見過這么大的勺子。（2）由勺子之大展開聯(lián)想，表現(xiàn)歌德的不同尋常。答表現(xiàn)歌德非同一般。人的一生無非是取一勺飲，而對于歌德這樣的天才，其勺必大也可。
解析：本題考查欣賞作品的形象，歌德的炊勺是文章的標題，是文章中引發(fā)作者感悟的重要媒介。勺子首先給作者以極深刻的印象，讓作者感嘆：我從來沒有見過這么大一把炊勺。又讓作者思考：人的一生無非是“取一勺飲”，而對于像歌德這樣的天才，其勺必大。從勺子中作者看到了歌德的偉大，因此用較多的筆墨進行了描寫。
21、文章倒數(shù)第二段引用了恩格斯的一段話。作者為什么要引用這段話？這段話表達了恩格斯怎樣的觀點？（4分）
答案：（1）借用偉人的話對歌德進行評價。答出因為恩格斯是偉人，他的話有著很強的權威性和說服力，廣為人知，我們耳熟能詳這樣的意思也可。（2）歌德在人格上具有兩面性。把兩面性答為矛盾性多樣性、復雜性、雙重性也可。
解析：本文考查引用的作用，屬于分析文章的表現(xiàn)手法。引用是在說話或?qū)懽鳟斨�，有意引用現(xiàn)成話（語錄、詩句、成語、格言、熟語等）以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解。它可以使論據(jù)確鑿、充分，增強說服力；含蓄深刻，富有啟發(fā)性；語言精煉，生動活潑，富于表現(xiàn)力。這是利用一般人對大眾意見的尊重與對權威的崇拜，來增加自己言論的說服力，達到使人信服的目的。在文章中，作者借恩格斯的話，表明了歌德心中時常進行斗爭，在人格上充滿了矛盾。
22、本文在寫作上有何突出特色？請結(jié)合文本，談談它對你的寫作有何啟示。（分）
答案：主要是以小見大的手法。啟示主要有兩點。
①要善于觀察，注意從日常生活中的具體事物，尋找最佳的切入點。如本文對歌德故居中的炊勺的發(fā)現(xiàn)。
�、谝谒伎迹瑢W會從具體事物中發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘深刻的意蘊，就像作者從炊勺中看到了歌德的非同一般一樣。
解析：本題考查分析作品的主要表現(xiàn)手法。本文顯著的特點是通過格的廚房里的炊勺來感悟歌德的偉大。這稱為以小見大，或者小中見大。它是指在寫作中對形象進行強調(diào)、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。以小見大中的“小”，是描寫的焦點，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫作者匠心獨具的安排，因為它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。作為探究文本內(nèi)容，本題從寫作的啟示入手，既考查了學生鑒賞文本的能力，又考查了學生從閱讀中借鑒寫作經(jīng)驗的能力。對高中的教學也會起到積極的影響。
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