《生命橋》的閱讀答案
閱讀短文，完成練習(xí)。“生命橋”有一個(gè)狩（shǒushòu）獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗�，年輕羚羊?yàn)橐蝗�。一只老羚羊�?六年級(jí)語(yǔ)文-魔方格
有一個(gè)狩（shǒushòu）獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗�，年輕羚羊?yàn)橐蝗�。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)（yīng yìng）聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。
當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地墜人了山澗。
試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等（激烈 神圣 壯觀）！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。
1．用“√”給文中加粗字選擇正確的讀音。
2．在生死攸關(guān)的時(shí)刻，羚羊們迅速做了兩件事情。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這兩件事。
�、賍________________________
�、赺________________________
3．“試跳成功！”年輕羚羊 _______________；而老羚羊卻 __________，這個(gè)成功是以____________為代價(jià)的.。
4．“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。”這四個(gè)詞語(yǔ)讓你體會(huì)到了什么？
______________________________________
5．請(qǐng)你在文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)畫“√”。
6．題目“生命橋”的意思是：______________________________________
7．請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。______________________________________
1 ．shòu√yìng√
2．①羚羊迅速分成兩群。②一只年輕的羚羊和老羚羊向?qū)γ鎽已绿ァ?/p>
3．輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊筆直地墜入了山澗 老羚羊的生命
4．要點(diǎn)一：羚羊之間配合默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要點(diǎn)二：沉著冷靜，不怕?tīng)奚�。（意思�?duì)即可）
5．神圣√
6．一座以老羚羊的死亡作橋墩換來(lái)年輕羚羊生命的橋。
7．一群羚羊被趕到懸崖邊上，在危急時(shí)刻，老羚羊用身體做支撐點(diǎn)，幫助年輕羚羊試跳成功。一對(duì)對(duì)羚羊秩序井然地快速飛躍懸崖，老羚羊用自己的生命保住了年輕羚羊。 馬上分享給同學(xué)
據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀短文，完成練習(xí)�！吧鼧颉庇幸粋�(gè)狩（shǒushòu）獵隊(duì)，把一群羚..”主要考查你對(duì)現(xiàn)代文閱讀，拼音，詞語(yǔ)搭配等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒(méi)空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。 因?yàn)槠邢蓿涣谐霾糠挚键c(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
考點(diǎn)名稱：現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀:
包括現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀、記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學(xué)階段主要以記敘文為主。記敘文包括：
�。�1）劃分段落
我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。
劃分段落常見(jiàn)的方法有：
a、按照時(shí)間的先后順序；
b、按照事情發(fā)展的順序；
c、按照空間方位的變換；
d、按照事物的性質(zhì)；
e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系；
f、按照重點(diǎn)段。
�。�2）概括段意
段落大意是對(duì)文章的一個(gè)段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常見(jiàn)的有以下幾種：
a、找出重點(diǎn)句法。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過(guò)渡句；
b、合并層意，歸納段意；
c、分清主次，抓住主要事件歸納段意；
d、分析中心，歸納段意。
�。�3）列小標(biāo)題
列小標(biāo)題要含義明確、用詞簡(jiǎn)練。
方法有：
a、段意中提煉重點(diǎn)詞語(yǔ)做小標(biāo)題。
b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標(biāo)題。
c、自己概括小標(biāo)題。
（4）歸納主要內(nèi)容
一篇文章內(nèi)容豐富，作者著力表現(xiàn)的、與中心思想關(guān)系最密切的內(nèi)容就是主要內(nèi)容。
常用的方法有：
a、綜合段意，歸納主要內(nèi)容。
b、抓重點(diǎn)段落，歸納主要內(nèi)容。
c、用過(guò)渡短語(yǔ)歸納主要內(nèi)容。
d、提出問(wèn)題（文章主要寫什么、寫誰(shuí)、做什么等等），歸納主要內(nèi)容。
e、分析標(biāo)題，歸納主要內(nèi)容。
（5）概括中心思想
“中心思想”是對(duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。
概括中心思想一般分兩步：
第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；
第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情、立場(chǎng)等等。
常見(jiàn)的概括方法有很多，最基本的有：
a、從文章題目入手。
b、從中心句入手。
c、從文章重點(diǎn)段落入手。
d、從主要內(nèi)容入手。
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