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�。祝┳允侵肝镒髟娏⒕�，其文理皆有可觀者，邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問之焉，曰：“泯然眾人矣。”
�。ㄒ遥┦裰捎卸�，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一缽足矣�！备徽咴唬骸拔釘�(shù)年來欲買舟而下，尤未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
小題1:子中劃線的詞意思相同的一項是（ ） （2分）A．或以錢幣乞之以告富者B．邑人奇之于舅家見之C．父利其然也其一富D．泯然眾人矣父利其然也小題2:解釋句子中劃線的詞 （2分）
�、俑咐淙灰� ②欲買舟而下
�、圬氄哒Z于富者 ④越明年
小題3:都有關于故事結果的語句，找出來并翻譯。（2分）
甲：
乙：
小題4:分別說明了怎樣的道理？試結合學習實際，談談你對天資、勤奮、成功三者之間關系的認識。(4分)參考答案：
小題1:B
小題1:把……看作有利可圖；沿江往下游去；告訴；第二
小題1:曰“泯然眾人矣�！� 有人回答說：“他的才能完全消失，成為普通人了�！� 貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
窮和尚從南�；貋恚堰@件事告訴給富和尚。富和尚臉上露出慚愧的.神色。
小題1:道理：甲說明了后天學習是成材的關鍵。乙說明發(fā)揮自己的主觀能動性，積極努力是取得成功、達到目標的重要條件。 認識：人的天資不同。天資聰穎，如果不努力戰(zhàn)勝困難，也會一事無成。天資平平，如果不畏困難，勤奮進取，照樣取得成功。
小題1:本題考查學生對文言詞語的認知能力。A．或以錢幣乞之（用） 以告富者（把） B. 邑人奇之（代詞） 于舅家見之（代詞）C. 父利其然也（代詞） 其一富（其中） D. 泯然眾人矣（---的樣子） 父利其然也（這樣）
小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“方仲永”與“貧僧”的具體描寫來談道理，然后結合自己的生活實際來談認識即可。
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