《過有“容”的人生》閱讀理解及答案
過有“容”的人生
�、賹�(duì)于別人的過失，過錯(cuò)，是選擇斤斤計(jì)較還是選擇大度包容？
②人生在世，不如意事常十之八九。這種“不如意”除了來自物質(zhì)、肉體方面外，也包括精神的苦痛。這苦痛產(chǎn)生的根源，究其因，多半是人們?nèi)笔Я吮緫?yīng)該具有的包容的氣度。
�、凵鐣�(huì)是一個(gè)大家庭，如何和諧相處，是一門交際藝術(shù)。金無足赤，人無完人。人非圣賢，孰能無過？＿＿＿人們彼此間不能夠包容，＿＿＿可能使已經(jīng)存在的隔閡加大，鴻溝加深，更有甚者會(huì)使人想方設(shè)法、費(fèi)盡心機(jī)地尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)對(duì)方，從而產(chǎn)生于人于己都不利的后果。因此，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)包容別人。
�、苣敲矗覀�?nèi)绾巫瞿兀?/p>
�、菀ㄩ_胸懷。海洋納百川，天空容眾禽，草原蓄萬物，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是無私的包容。因?yàn)楹Ｑ蠛棋�，魚兒才可以悠然暢游；＿＿＿，＿＿＿；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步。雨果說：“世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷�！币虼�，我們應(yīng)該敞開胸懷待人。
�、抟獙徱曌约�。我們往往容易看到別人的缺點(diǎn)，卻不容易看到自己的不足�！盀槭裁纯匆娔愕苄盅壑械拇蹋瑓s不想自己眼中有梁木呢？”說的就是這個(gè)道理。如果我們面對(duì)別人的過錯(cuò)，能夠嚴(yán)格審視自己，就可以更加理性地看待問題。這樣我們就能以平和的心態(tài)去對(duì)待他人的過錯(cuò)，自然也會(huì)化解心中的不滿、憤懣。
�、咭獡Q位思考。三國時(shí)，蜀國主持朝政的蔣琬有容人之量。他與部下楊戲說話，楊戲總是只應(yīng)不答，有人責(zé)其“怠慢”。蔣琬說：“人各有脾氣秉性．讓他當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)，所以只好不做聲了�！笔Y琬如此為他人著想，被人贊為“宰相肚里好撐船”。如果我們能夠設(shè)身處地站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問題，那人際關(guān)系也就會(huì)和諧。
�、喈�(dāng)然，包容別人的過失、過錯(cuò)，并不是縱容別人去犯錯(cuò)，而是要讓別人明白自己的錯(cuò)誤并改正，避免因?yàn)橐灰夤滦卸父蟮腻e(cuò)誤。如果放任其自流，一味地遷就，那是無原則和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這也是非常有害的。
�、崞鋵�(shí)，學(xué)會(huì)包容別人，最終受益的還是自己。雖然包容的根本出發(fā)點(diǎn)不是出于自己的私利，但實(shí)際上，在別人因?yàn)樽约旱陌荻m正錯(cuò)誤并有所進(jìn)步的'同時(shí)，自己也有收獲。
�、馊松萘康拇笮。w現(xiàn)于人的涵養(yǎng)與境界，它決定了人的成敗與得失。我們要有“容人、容事”的雅量，學(xué)會(huì)包容別人，過有“容”的人生！
小題1:本文的中心論點(diǎn)是____________________。
小題2:第⑦段采用了什么論證方法？有什么作用？
小題3:第⑤～⑦段依次從（1）＿＿＿；（2）＿＿＿；（3）＿＿＿等三個(gè)方面展開論述。
小題4:下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請(qǐng)具體闡明理由。
婁師德多次推薦狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排擠他。對(duì)此，婁師德毫不介意。狄仁杰知道實(shí)情后感嘆：“婁公品行之好我根本看不到邊��！”人們因此更敬重他。婁師德任將相多年，得以善終。
參考答案：
小題1:我們要學(xué)會(huì)包容別人
小題2:劃線句運(yùn)用了引用論證的方法有利等論證了我們應(yīng)該敞開胸懷待人的論點(diǎn)
小題3:（1）敞開胸懷（2）審視自己 （3）換位思考
小題4:這段文字寫的是婁師德包容別人而得善終，與該段論述的“學(xué)會(huì)包容別人，最終受益的還是自己”的觀點(diǎn)一致。
小題1:試題分析：讀本文題目“過有“容”的人生”即暗含著觀點(diǎn)。第三自然段在回答開頭提出的問題時(shí)，更是明確指出“我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)包容別人”，文章的中心論點(diǎn)已很明顯了。
小題2:試題分析：第七段舉了“蜀國主持朝政的蔣琬”的事例，證明了本段的觀點(diǎn)句（分論點(diǎn)），即：要換位思考（有容人之量）。
小題3:試題分析：看清三段是并列結(jié)構(gòu)，三個(gè)方面就可回答出來了。三段都有一個(gè)分論點(diǎn)，即“要敞開胸懷”“要審視自己”“要換位思考”。因此三個(gè)方面就可以提取出來了。
小題4:試題分析：理解語段的內(nèi)容，寫的是婁師德包容狄仁杰而得以善終的故事，這與第九段中的“其實(shí)，學(xué)會(huì)包容別人，最終受益的還是自己”這一觀點(diǎn)相契合。因此，應(yīng)放在此段做事實(shí)論據(jù)。
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