《總有那一片蛙聲》的閱讀附答案
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總有那一片蛙聲 古清生
、僭谀蠂臅r候,我的窗前有那么一塊低洼的草地,春天的日子來臨,它便會生長許多的小草,甚至開出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子們,很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的,因為陽光、花草和小孩子們,足以把春天裝點得美麗而又親切,讓人忍不住掩卷,心馳神往。但是在五月的時節(jié),就會有一場場的雨水降臨,雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠,那種很清涼的綠,并且注滿整個的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船,來到草地那片水洼子上,啟航他們的小小的夢想。
、谖ㄓ性乱,那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡了,一輪皎潔的月兒來到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知來于何處的小蛙,歡快地跌跌地跳躍,仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟,或者坐在月兒之上,讓月兒浮托它走。小蛙們?nèi)缤⒆,待它們游戲得盡情的時候,就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我,就極愛著那一扇窗,起起伏伏的蛙聲,能讓我的思緒飄浮,進入這樣一個季節(jié)深處。
、鄣覅s沒有了南國的那一扇窗子,羈旅北京的日子長長,我的窗前,縱是也有這樣一塊草地,一簇綠柳,在春天的陽光里,還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季,我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨,那是槐花開放的時節(jié)了。北京的雨會與槐花下了一街,一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳,但即是這樣的雨,仍不會積上一洼水,引來天使一般的小蛙,所以即使雨后有月,她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。
、芪夜虉(zhí)地想,如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子,這樣一個清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子,有一輪皎月把水映得銀銀的白,有一群天使般的小蛙,它們圍著月兒唱歌,那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以為我是能夠找到這樣一個地方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一個癡情展卷的學子,甚至水邊,還留著孩童戲水的赤足的腳印?墒,我的出走,卻并沒有找到這樣一個地方,我想終歸是有這樣一個地方的,是我沒有找見它罷了。
、菥泳┑脑乱,于我它是散文化的時光。我在鍵盤上演繹著一個個的夢,情至深處,會忽然在某一段落,浮起一片蛙聲,是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴,初是淺淺低低的幾聲,孤獨而悠遠,漸漸地匯合起蛙的合唱,且愈來愈臨近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光,一顆羈旅中的心,忽然的一熱,為之深深的感動。但待我有心凝神細細地聆聽,卻發(fā)現(xiàn)窗外是一片寂靜,靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)生的細小的沙沙聲都能夠聽到,只是沒有了蛙聲。哦,此時的我,這才感到深深的失落,原來那一片蛙聲,它源于我的夢里,或者說,是那永遠也拂不去的幻聽了。
、薮禾斓慕褚,便又是這樣,我打開了電腦,輕輕地敲出一段懷想的文字,不覺間窗外就有了一片蛙聲,是如許的親切,如許的溫馨,它拂動著春夜的暖風,沿了情感的脈絡(luò)縷縷入心。然我猛然地覺醒,卻分明是,寂夜無邊!人不由地發(fā)現(xiàn),那暖暖的一縷情思,竟也就化成兩滴浸冷的淚珠,冰凌般的掛在兩腮。
小題1:.第一段中“洗”字用得很好,請說說好在哪里?(4分)
小題2:.從語言運用的角度,說說第②段畫線句的表達效果。(4分)
小題3:.第④段中,作者說:“我想終歸是有這樣一個地方的,是我沒有找見它罷了!蹦阏J為作者真能找到這樣的一個地方嗎?(4分)
小題4:.“居京的月夜,于我它是散文化的時光!蹦闳绾卫斫膺@句話中的“散文化的時光”?(4分)
小題5:.說說最后一段在文章中的作用。(4分)
參考答案:
小題1:“洗”字賦予雨水以人的動作和情態(tài),從側(cè)面體現(xiàn)出作者對窗前雨中草地的喜愛之情。
小題1:運用擬人的方法,生動形象地寫出了月下小蛙歡快跳躍的情景。整個畫面美麗、溫馨,富有動感和情趣,表達了作者內(nèi)心的愉悅。
小題1:找不到。因為這樣的地方只屬于作者對故鄉(xiāng)美麗、溫馨生活的記憶,人在他鄉(xiāng)不可能找得到。作者所強調(diào)的`“終歸”的內(nèi)容只是一種感情上的寄托,并不可能實現(xiàn)。
小題1:作者以寫文章的方式來寄托對故鄉(xiāng)的思念之情。身居京城月夜,作者就會遙想起故鄉(xiāng)月夜和著蛙鳴的溫馨美麗的池塘的畫面,勾起他對故鄉(xiāng)過往時光的回憶,消彌他內(nèi)心的孤獨寂寞。
小題1:由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實。突出了作者的懷鄉(xiāng)之懷有,和文章開頭親切而溫馨的畫面遙相呼應并形成鮮明的對比,引發(fā)讀者回味思索。
小題1:這是對文章用語的鑒賞。學生根據(jù)語言環(huán)境來進行理解,理解詞語運用的生動性,這里“洗”字賦予雨水以人的動作和情態(tài),從側(cè)面體現(xiàn)出作者對窗前雨中草地的喜愛之情。小題1:這里考查修辭的表達作用。“小蛙,歡快地跌跌地跳躍”運用擬人修辭,生動形象地寫出了月下小蛙歡快跳躍的情景。整個畫面美麗、溫馨,富有動感和情趣,表達了作者內(nèi)心的愉悅。小題1:這里考查學生對文章主題的理解。學生能結(jié)合中心來進行理解表述,作者所強調(diào)的“終歸”的內(nèi)容只是一種感情上的寄托,是對故鄉(xiāng)美好的回憶和留戀小題1:這里考查學生對語句含義的理解。聯(lián)系文章內(nèi)容,緊扣文章中心主題,能理解出“作者以寫文章的方式來寄托對故鄉(xiāng)的思念之情”即可。小題1:這里考查文段的作用。這一段在文章最后,一般在結(jié)構(gòu)上有照應開頭,內(nèi)容上深化文章主題的作用,學生結(jié)合具體內(nèi)容來進行分析解答,表述合理即可。
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