《勸學(xué)》的閱讀答案
閱讀下面的文言文，完成小題。（共4分）
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
【小題1】下列劃線的詞解釋不正確的'一項(xiàng)是（）
A．聲非加疾也（疾：快，速，這里引申為洪亮）
B．而絕江河（絕：到達(dá)）
C．而聞?wù)哒茫ㄕ茫呵宄?/p>
D．用心躁也（躁：浮躁，不專一）
【小題2】下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（）
A．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也，荀子以親身體驗(yàn)的終日思與須臾學(xué)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)。
B．荀子的文字樸實(shí)渾厚，節(jié)選兩段文字中選取的材料大都來源于生活，深入淺出，讓人感到親切可信。
C．第二段文字，作者從求學(xué)的方法和態(tài)度的角度來勸學(xué)，闡明學(xué)習(xí)要積累、要堅(jiān)持不懈和要講方法的道理。
D．第二段運(yùn)用了對(duì)比論證、比喻論證的手法，從正反兩面設(shè)喻，如騏驥與駑馬，蚓與鱔等，形象生動(dòng)。
答案：
【小題1】B
【小題2】C 答案解析： 【小題1】試題分析：B(絕應(yīng)為橫渡的意思。)
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。
【小題2】試題分析：C（要講方法應(yīng)為要專心致志。）
考點(diǎn)：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。
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