應(yīng)試閱讀答案
應(yīng)試
林語(yǔ)堂
�、俚钤嚨娜兆拥搅恕；实廴蚊鼩W陽(yáng)修為主試官，另外若干飽學(xué)宿儒為判官。在讀書人一生這個(gè)緊要關(guān)頭到來(lái)之際，大家心中都是緊張激動(dòng)，患得患失。過(guò)去多年來(lái)三更燈火五更雞的苦讀力學(xué)，都是為了這一時(shí)刻�？忌仨毎胍蛊鹕�，天甫黎明就要來(lái)到皇宮之外，身上帶著涼的飯食，因?yàn)闆]考完是不許出考場(chǎng)的。在考試時(shí)，考生要各自關(guān)閉在斗室之中，有皇宮的侍衛(wèi)看守。朝廷有極嚴(yán)厲的規(guī)定，借以防止納賄或徇私。考生的試卷在交到考試官之前，先要由書記重抄一遍，以免認(rèn)出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的`名字，另存在檔冊(cè)里�？忌诳纪攴懦鲋畷r(shí)，考試官則關(guān)入宮中闈場(chǎng)，嚴(yán)禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇上為止�？忌紫瓤�?xì)v史或政論。次考經(jīng)典古籍，最后，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監(jiān)察之下考詩(shī)賦，然后再考策論。宋仁宗特別重視為國(guó)求才，對(duì)這種考試極為關(guān)注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時(shí)為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目。
�、谔K氏兄弟都以優(yōu)等得中。蘇東坡的文章，后來(lái)歐陽(yáng)修傳給同輩觀看，激賞數(shù)日。那篇文章論的是為政的寬與簡(jiǎn)，這正是蘇東坡基本的政治哲學(xué)。不過(guò)，不幸有一個(gè)誤會(huì)。歐陽(yáng)修對(duì)此文章的內(nèi)容與風(fēng)格之美十分激賞，以為必然是他的朋友曾鞏寫的。為了避免招人批評(píng)，他把本來(lái)列為首卷的這篇文章，改列為二卷，結(jié)果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一○五七）四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那時(shí)才二十歲，成為進(jìn)士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項(xiàng)榮譽(yù)，于是以全國(guó)第一流的學(xué)者知名于天下。
�、厶K東坡這個(gè)才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對(duì)話。他發(fā)揮文意時(shí)說(shuō)，在賞忠之時(shí)，寧失之寬厚，在罰罪之時(shí)，當(dāng)惻然有哀憐之心，以免無(wú)辜而受戮。他寫道：“當(dāng)堯之時(shí)，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三。”這幾句對(duì)白讀來(lái)滿好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長(zhǎng)才之日，這種史實(shí)頗可證實(shí)明主賢君用人之道。判官梅圣俞閱卷至此，對(duì)堯與皋陶有關(guān)此事之對(duì)白，不敢公然提出查問(wèn)，因?yàn)橐唤?jīng)提出，即表示自己對(duì)年久湮沒的古籍未曾讀過(guò)。蘇東坡因此，才得以混過(guò)�？荚囘^(guò)去之后，梅圣俞一天問(wèn)蘇東坡：
“可是，堯和皋陶這段話見于何書？我一時(shí)想不起在何處讀過(guò)。”
蘇東坡這位年輕學(xué)者承認(rèn)說(shuō)：“是我所杜撰�！�
梅圣俞這位前輩宿儒大驚：“你所杜撰！”
東坡回答說(shuō)：“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳。”
�、苤骺脊黉浫∫粚W(xué)生，即表示自己克盡其職發(fā)現(xiàn)了真才，二人彼此之間即形成了“老師”與“門生”終身不渝的關(guān)系�？贾械拈T生要去拜謁主考老師致敬，并修函感謝恩德。歐陽(yáng)修為當(dāng)時(shí)文學(xué)權(quán)威，一字之褒，一字之貶，即足以關(guān)乎一學(xué)人之榮辱成敗。當(dāng)年一個(gè)作家曾說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽(yáng)修的意見。試想一想，歐陽(yáng)修一天向同僚說(shuō)的話，那該有何等的力量�。∷f(shuō)：“讀蘇東坡來(lái)信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當(dāng)退讓此人，使之出人頭地。”這種話由歐陽(yáng)修口中說(shuō)出，全京都人人都知道了。據(jù)說(shuō)歐陽(yáng)修一天對(duì)兒子說(shuō)：“記著我的話。三十年后，無(wú)人再談?wù)摾戏�。”他的話果然�?yīng)驗(yàn)，因?yàn)樘K東坡死后的十年之內(nèi)，果然無(wú)人再談?wù)摎W陽(yáng)修，大家都談?wù)撎K東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時(shí)，有人還暗中偷讀呢。
�。ㄟx自林語(yǔ)堂著《蘇東坡傳》第四章）
19．請(qǐng)分別概括全文四個(gè)部分的大意。（4分）
20．本文結(jié)尾一段主要運(yùn)用了什么描寫技巧？它對(duì)刻畫蘇軾形象有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）
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