《最后的陽光》閱讀答案
最后的陽光
鄒扶瀾
1923年春天的一個午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對他來說已經(jīng)所剩不多。
一個小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。
男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。
男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會給你寫信的�！�
“給我寫信？”小女孩止住了哭，好奇地看著他�！笆堑摹！蹦凶有χc頭。小女孩露出了笑臉。
幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。
以后，每隔一周，小女孩都會收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個神奇的夢幻般的世界。
可是，兩個月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的
信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。
一天，一個中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的——熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。
女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。
小女孩的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎？他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！”小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時，又傷心地哭了。
幾年后，小女孩長大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個名字。帶著好奇，帶著一點點激動和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深奧，她讀不懂，可她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個讓她欽敬的人了。
20歲時，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。
40歲時，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報社采訪，當(dāng)被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨鐘時，她談起了30多年前那個午后，談起了那個洋娃娃的故事。
她說：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個善意的‘欺騙’背后蘊藏的大愛和無私時，我就知道，我的生命從此再也無法和一個人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物，給予這個世界的最后陽光和溫暖。”
1.做人應(yīng)講求誠信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩？（3分）
2.讀下面這句話，說說人物表情的變化意味著什么。（4分）
男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會給你寫信的�！�
3.文題《最后的陽光》有什么深刻含義？（3分）
4.指出最后一段文字在文中的作用？（3分）
5.小女孩的成長、成名離不開卡夫卡的引導(dǎo)和影響，有時侯，愛的陽光可以照亮心靈，溫暖世界。在我們的生活中，也會有這樣的人和事，請概述其中的一件，與大家分享。（5分）
閱讀【答案】
1.這是善意的謊言，可以幫助小女孩忘記煩惱，收獲希望。
2.從“皺著眉”說明他不知道該怎么安慰小女孩，“一亮”寫出了男子突然想到了好辦法。
3.卡夫卡在生命的最后時刻，用善意的謊言幫助小女孩，使她感受到愛的溫暖。（或一個瀕臨死亡的人給予這個世界的.最后陽光和溫暖。）
4.篇末回扣題目，點明、深化主旨。（3分）
5.郭明義某當(dāng)“傻*”，發(fā)揚雷鋒精神，關(guān)心他人，做好事，甘為他人服務(wù)。
【解析】
試題分析：
1.根據(jù)前文所寫小女孩子與卡夫卡的邂逅尤其是當(dāng)時小女孩子的處境來理解卡夫的所謂的“欺騙”，從“關(guān)愛”的角度理解真正的“善良”。
2.根據(jù)卡夫卡的神情變化，來揣摩其心理變化，先是為自己無法安慰小女孩而苦惱，后是為有了安慰小女孩的辦法而喜悅。
3.根據(jù)文后成年后的小女孩所說的“不如說是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物，給予這個世界的最后陽光和溫暖�！币痪浼纯衫斫�，“最后”即是一個生活即將結(jié)束，“陽光”即是對別人的關(guān)愛。解答時要解釋含義，要有評述，說明此句贊美了卡夫卡偉大的人格，突出了卡夫卡偉大的形象。
4.根據(jù)第三題的解答，說明其在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，內(nèi)容上點明題旨的作用即可。
5.舉一個比較有名的雷鋒式的先進(jìn)人物，簡要敘述他的事件，作一評述。
考點：文意理解、語言含義、人物描寫、結(jié)構(gòu)特點、主旨了解。
點評：本文故事簡單，易于閱讀，題目的設(shè)置所涉及的知識點較多，很好的考查了學(xué)生閱讀理解和表達(dá)的能力。
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