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      《峭壁上的樹》閱讀答案

      時間:2021-01-27 17:50:30 閱讀答案 我要投稿

      《峭壁上的樹》閱讀答案

        是為了擺脫那饑寒交迫的日子,你才無可奈何地跳下懸崖

      《峭壁上的樹》閱讀答案

        是為了免遭那被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁

        那一天你確實跳下來了,像俯沖搏獵的雄鷹,像劃破靜夜的流星。然而,你并沒有死,一道峭崖壁縫救助了你,一捧貧脊的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉……從此,你就在這里安家落戶,日日夜夜,年年歲歲,終于頑強地活了下來,長成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

        它高不足尺,葉疏花遲。云纏它,霧迷它,雨抽它,風(fēng)摧它,霜欺雪壓,雷電轟頂。然而,酸棗樹并沒有被征服。它不低頭,不讓步,于數(shù)不盡的反擊和怒號中,煉就了一身錚錚鐵骨,凝聚了一腔朗朗硬氣。

        一次次,它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?一回回,它把云霧撕扯成碎片;它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……它明知道自己成不了棟梁高樹,卻還是努力地生長;

        它明知道自己不可能蔭庇四鄰,卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹,山后的梨樹,一個個嬌性慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰,動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們,一個個占據(jù)了水肥土美的好地方,便忘乎所以地擺首弄姿,輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立著,不鄙位卑,不薄弱小,不懼孤獨。與春天緊緊握手,與日月親切交談,天光地色,盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫,完全依靠自己的力量,長成了那堵峭壁上的生命,讓人領(lǐng)略那簇動人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒,它純樸而從不貪;抬手向路人致意問候,俯首向勝利者恭賀祝福。

        那一年秋天,于不知不覺中,它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒,而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟?/p>

        那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈,是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的,紅紅的,像瑪瑙,像珍珠,像一團(tuán)燃燒的火焰,像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻,我陡地生出一個奇怪的想法:小酸棗,或許正是那棵酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!

        有了心,它便會有夢,便會更加熱烈地?fù)肀澜?

        1.選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣用簡潔的語言概括出來。(2分)

        2.從第五段中找出具體體現(xiàn)“不鄙位卑,不薄弱小”的`語句,用橫線在原文上標(biāo)出。(2分)

        3.文中“像俯沖搏獵的雄鷹”,“長成一簇令人刮目的風(fēng)景”,“像萬仞峭壁的靈魂”,其中加線的“雄鷹”、“風(fēng)景”、“靈魂”分別指什么(3分)

        4.寫出本文的行文線索。(1分)

        5.文中寫酸棗樹的同時,寫了桃李楊柳四種樹;課文《白楊禮贊》也在寫白楊樹的同時寫了楠木,兩篇文章在這里運用的共同寫法是

        _______________,這樣寫的目的是突出白楊樹的_______________,突出酸棗樹的___________。

        答案:

        1.酸棗樹生長在峭崖壁縫上的一捧貧脊的泥土中;受到風(fēng)雨、云霧、霜雪、雷電的欺壓。

        2.它明知道自己成不了棟梁高樹,卻還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰,卻還是努力地茂盛著。

        3.酸棗樹的種子;故鄉(xiāng)峭壁上的酸棗樹;小酸棗。

        4.酸棗樹的成長經(jīng)歷。

        5.對比;樸質(zhì)、堅強,力求上進(jìn)的精神;生命力頑強;不慕虛榮,甘于平淡的品格

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