變現(xiàn)代文閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的變現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變現(xiàn)代文閱讀答案1
�、倜鎸ν豢脴洌腥丝吹搅司G葉，有人看到了毛毛蟲。真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺得全世界的人都在說謊。善良的人會被別人的善舉感動，在缺乏善心的人眼里，善就是傻。從這個意義上說，會不會欣賞別人是對自身品質(zhì)的一種檢驗(yàn)；學(xué)會欣賞別人，則是對自身品質(zhì)的一種提升；對被欣賞者來說，欣賞是一種引導(dǎo)和激勵。
②19世紀(jì)末，美國西部的密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩子，他讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就向你扔石頭，或者做出別的什么壞事，讓你防不勝防�！崩^母好奇地走近這個孩子，當(dāng)他對這個孩子有了了解之后說：“你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了�！崩^母很欣賞這個孩子，在她的引導(dǎo)下，這個孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來成了美國當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個人就是戴爾—卡內(nèi)基。
③臺灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對他說：“你還記得我嗎？”林清玄說：“記不起來了�！崩习迥脕硪粡�20年前的舊報紙，那里有林清玄的一篇文章，那時他在一家報社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧，風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷，做任何一件事情都會有成就的吧！”老板告訴他“我，就是那個小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路�！比缃袼_了好幾家羊肉館，成了那里頗有名氣的大老板。
④連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路，我們周圍還有什么人不能被欣賞、不能被引導(dǎo)呢？
�、輰W(xué)會欣賞別人吧！欣賞你的同事，你和同事之間會合作得更加親密；欣賞你的下屬，下屬會工作得更加努力；欣賞你的愛人，你們的愛情會更加甜蜜；欣賞你的孩子，說不準(zhǔn)他就是下一個卡內(nèi)基——學(xué)會欣賞你周圍所有的人，你周圍的世界就會變得更加美麗。
1、從文章第①段知道欣賞具有雙重作用：
一是_____________________________；二是__________________________________。
2、運(yùn)用下面格式，概括第②段或第③段的內(nèi)容。
欣賞________________________，使他變成___________________________________。
3、下列句子可以作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）
A、當(dāng)我們在生活中學(xué)會欣賞，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)：那些蟄伏的不起眼的種子，原本可以輕易地發(fā)芽、開花、結(jié)果。
B、敬人者，人恒敬之；關(guān)照別人，就是關(guān)照自己。
C、欣賞別人得到的回報是超值的，就如同通過欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。
D、美是生活的陽光，是大地的精華，是藝術(shù)的冠冕，是人心中開放的鮮花。沒有對美的渴求，人類可能還混跡于一般的動物群中。
4、比較文中加線句和下面的改句，談?wù)勗浔磉_(dá)的好處。
這位小偷心思細(xì)密，手法靈巧，風(fēng)格獨(dú)特，做任何事情會有成就。
原句表達(dá)的好處：__________________________________________
參考答案：
1、提升自身品質(zhì)引導(dǎo)和激勵被欣賞者
2、第②段：欣賞“壞孩子”的聰明，使他變成著名的企業(yè)家和思想家；
第③段：欣賞“小偷”的心思、手法和風(fēng)格，使他變成很有名氣的大老板。
3、A
4、示例：語氣委婉，含有欣賞和鼓勵，便于聽取接受。（能結(jié)合語句欣賞，意思對即可）
閱讀理解解題步驟
一、瀏覽問題和背景，整體把握很從容
在考場上一般都是時間緊，題量大。不可能像平時精品細(xì)讀，有足夠的時間去揣摩。這樣如何合理利用時間，提高閱讀效率就是一個需要掌握的技巧。首先就是平時就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，把寫作業(yè)當(dāng)成答卷子。
閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。
二、確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫細(xì)推敲
閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的`關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。
三、回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵
離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
四、閱讀重在悟文意，文初段末要多記
我們平時寫文章，很多時候在文初把自己想要告訴別人的東西作了交代，或者是在文章結(jié)束的時候，使文章升華。這些都是文章的題眼。同樣，別人寫文章也會采用這樣的方法來表情達(dá)意。因此在閱讀理解題中往往有對文章的理解的問題。這一類問題的回答就要著重看開頭和結(jié)尾，或者是一個段落的開頭和收尾。能利用原句的答上原句，不能寫出原句的，學(xué)會概括和談出自己內(nèi)心的感受。這樣答的點(diǎn)就會全面深入。這一點(diǎn)非常重要，過江龍常常犯這樣的毛病。
社會環(huán)境描寫的主要作用
1、交代作品的時代背景。
2、在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)。
變現(xiàn)代文閱讀答案2
①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進(jìn)派出所又一次次被放出來。一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應(yīng)該痛改前非了。
�、谒蠡�，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán)，他已經(jīng)沒有了任何朋友，他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認(rèn)為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。
③整整一個夏天，每天上午，他都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠(yuǎn)就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視，他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。
�、芩怪^慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人!”他抬頭一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵�！澳闶窃诤拔覇�?”他指指自己�！斑^來，年輕人!”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點(diǎn)燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎?”“沒有。”“打火機(jī)呢?”“也沒有。”說完，他急急地低了頭，試圖離開�！皠e急著走�！崩先嗽僖淮魏白∷叭臀胰泶蚧饳C(jī)吧，我的家，你知道的�！�
�、菟�(dāng)然知道，老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓�！拔业耐饶_不中用�！崩先诵呛堑卣f，“打火機(jī)放在茶幾上，麻煩你幫我取來�！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電�？墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝。“鑰匙呢?”他問。“門沒有鎖�！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門�！鄙倌晷闹杏质且坏擂D(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。
�、弈巧瓤雌饋砝浔姆辣I門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機(jī)。少年抓起打火機(jī)，轉(zhuǎn)身跑出屋子。
�、呃先它c(diǎn)著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎?”少年當(dāng)然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……
�、嗌倌旰髞沓蔀橐幻�，老人的身體仍然很好，閑時，他們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實(shí)裝著打火機(jī)。
�、崂先酥恍Σ徽Z。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了�；蛟S真如你所說的，那天的一切都是我故意的;或許那幾年里，我出門真的從不鎖門;或許，那一天其實(shí)什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認(rèn)為，這一切都無關(guān)緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人……
1.請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。(2分)
2.選文②段劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法?主要作用是什么?(2分)
3.對選文⑤段加點(diǎn)句子進(jìn)行簡要賞析。(2分)
少年心中劃過一道閃電。
4.你認(rèn)為老人是一個什么樣的人?請用簡練的語言加以概括。(3分)
答案
1示例一:本文敘述了少年在老人的幫助下痛改前非(重拾自信或打開心門痛改前非)(1分)，最終走上正途的故事(1分)。共2分
示例二：本文記敘描寫了老人幫助少年痛改前非(1分)，最終使少年走上正途的故事(1分)。共2分
2景物(環(huán)境)描寫(1分)
作用：烘托了少年孤獨(dú)苦悶(絕望自卑)的心情(1分)。共2分
3使用了比喻的修辭手法(1分)，生動形象的寫出了少年得到信任時的驚喜和所受到的震動(激動、感動)(如果答出“少年心理燃起一絲希望”或意思相近也可得分)(1分)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：答出修辭手法得1分，答出表達(dá)作用得1分。共2分
4.我認(rèn)為老人是一個善良(有愛心)，懂得尊重人，引導(dǎo)(教育)有方的人。3分
反問知識點(diǎn)
為了加強(qiáng)語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如:
就說蔣筑英吧.已經(jīng)經(jīng)過了這樣長久的考驗(yàn)，跑他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)滿足么?(用肯定的形式表示否定)
我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?(用否定式表示肯定的意思。)
詞語理解知識點(diǎn)
解釋詞語在語境中被臨時賦予的含義是常見的命題形式。一般來說，散文試題考查詞語的含義，特別關(guān)注詞語的語境義，而不是詞典中所詮釋的規(guī)范義。該題型常見的命題形式是根據(jù)文意寫出某詞語的含義。這就要重點(diǎn)把握以下幾種類型的詞語：
(1)體現(xiàn)作用思想觀點(diǎn)的詞語;
(2)體現(xiàn)作者情感的詞語;
(3)運(yùn)用比喻、借代、擬人、夸張及移用或移情、反語等修辭手法的詞語;
(4)體現(xiàn)文章主旨及作者意圖的“文眼”及“居要”的“片言”;
(5)展示文章脈絡(luò)及過渡銜接的詞語;
(6)表示指代性的詞語。
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