《春》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間：2021-12-28 09:11:58 閱讀答案我要投稿

《春》閱讀練習(xí)及答案

《春》閱讀練習(xí)及答案1

　　閱讀下面文字，回答下列各題。（共8分）

《春》閱讀練習(xí)及答案

　　①你知道北方的蘋果運(yùn)往南方,在果樹上什么時(shí)候采摘嗎?你知道既要滅菌又要保持香味,葡萄酒要加溫到多少度嗎?

　　②那年我到山東煙臺一處蘋果園，看到果農(nóng)將沒成熟的青蘋果摘下來,我好奇地問，蘋果還很生澀,怎么就摘了?果農(nóng)說，熟透的蘋果不可遠(yuǎn)途運(yùn)輸,沒到南方就會(huì)腐爛,生澀的蘋果可以在路上成熟啊。

　�、燮咸丫漆劤珊蠛苋菀鬃兯�,因?yàn)橛屑?xì)菌在搗鬼。如何消滅細(xì)菌呢?

　�、芊▏飳W(xué)家巴斯德經(jīng)過多次試驗(yàn),終于成功了。他給葡萄酒加溫開始加到100攝氏度,細(xì)菌是消滅了,但葡萄酒的香味卻沒有了,后來,他加到55攝氏度,酒味非常醇厚。

　　⑤巴斯德由此得出結(jié)論：許多事物不需要全部沸騰。比爾.蓋茨跟他的同學(xué)說，我們輟學(xué)吧,一起研究計(jì)算機(jī)。他的同學(xué)十分驚訝：你瘋了嗎?哈佛大學(xué)的文憑不要了?最后呢,修成學(xué)業(yè)的同學(xué)給人打工,老板就是提前創(chuàng)業(yè)的比爾.蓋茨。

　　⑥如果迎春花要等到陽光明媚時(shí)才開放,就會(huì)誤了占盡春天的天時(shí);如果創(chuàng)業(yè)要等到萬事俱備才動(dòng)身,就會(huì)誤了站住制高點(diǎn)的先機(jī);你得到了老成的經(jīng)驗(yàn),很有可能耽誤了青春的激情；你積累了豐厚的財(cái)富,很有可能耽誤了快樂的天倫。

　�、卟槐氐鹊斤L(fēng)平浪靜,我們就可以乘風(fēng)破浪去趕海。不必等到陽光明媚,春寒料峭就播種。不必等到萬事俱備,我們恰逢東風(fēng)即出征。不必等到老態(tài)龍鐘,我們可以一腔熱血搏人生。

　　⑧如果知識尚未完全儲(chǔ)備,你不要心虛,激情是一把刀,雖然未經(jīng)磨礪,但它本身就富有鋒芒;如果經(jīng)驗(yàn)尚未獲取,你不必自卑,機(jī)遇就是一把刀,雖然促狹隱秘,但它本身就富有熱情。

　�、崽O果可以在路上成熟,所以我們可以趁早打包出發(fā);葡萄酒不必等到沸騰,所以我們可以提前新鮮出爐;迎春花不必等到盛春再開放,所以我們可以趁著年輕早日揚(yáng)帆起航。

　�。ㄕ浴吨�.海外版》）

　　1、談?wù)勀銓︻}目的理解？（2分）

　　2、文章①——④段寫蘋果和葡萄酒起什么作用？（2分）

　　3、文中運(yùn)用了________________和________________ 的論證方法。（2分）

　　4、你怎樣看待作者的觀點(diǎn)，請談一談。（2分）

　　參考答案：

　　1、考查學(xué)生對議論文中心論點(diǎn)的把握以及論點(diǎn)是標(biāo)題的作用。議論文論點(diǎn)一般出現(xiàn)在文章的標(biāo)題或開頭、結(jié)尾。此題主要是考查學(xué)生對論點(diǎn)作用的掌握。標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭手法形象生動(dòng)地說明做事業(yè)不必等到萬事俱備再付諸行動(dòng)，而應(yīng)該趁著年輕早日揚(yáng)帆起航。

　　2、在文章的開頭引用一個(gè)故事或一段材料，是一種常見的寫法。其作用一般是為了引出正文的內(nèi)容，吸引讀者的興趣。故①到④段運(yùn)用了事例論證，引出論題，引起讀者興趣。

　　3、考查學(xué)生對議論文論證方法的掌握。第4、5自然段運(yùn)用的是舉例論證，第8自然段運(yùn)用了比喻論證。所以本文主要運(yùn)用了舉例論證和比喻論證。

　　4、這是一道開放性題目，抓住文章的中心論點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際來答題。

《春》閱讀練習(xí)及答案2

　　春聲和春深

　�、盼覍戇^北國的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里，忽然一夜間，呼嘯咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石撲窗如機(jī)槍掃射，木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒，伸腰伸腿，骨節(jié)作響…… 天亮起來一看，冰雪依舊，只是趴下來點(diǎn)貼近地皮。

　�、拼猴L(fēng)告退。忽又從千里外，從沙漠，從戈壁起跑，跨欄一般生猛，跨越崇山峻嶺，踢蹬起黃沙黃土，高天朦朧，太陽淡化……這樣一而再三，麥苗才吐青，冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。

　�、俏曳恕：髞硪矏哿�。說到愛，我又是江南水鄉(xiāng)出身，那里的春風(fēng)叫歷代詩人寫完了，不用也不能再寫了，“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，“池塘生春草” 的“生”字，“吹皺一池春水”的“吹皺”二字，都是千古贊為絕活，咱還?嗦什么呢，本來在針也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧時(shí)還有立錐之地。這些絕活早已鐵案如山，咱們不抱沒縫的蛋也罷。這是做詩做文章的話。說到愛，卻又是一番天地�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，是極好的詩句，不過我不愛。 “隨”字好，江南水鄉(xiāng)的春風(fēng)和春雨，是緊相隨的，“潛”字好，“潤”字好，“細(xì)”字更好，風(fēng)也細(xì)雨也細(xì)也。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。

　　⑷我久居北國，有個(gè)弟弟久居北大荒。我們壯年時(shí)都不大思鄉(xiāng)，儼然四海為家了。有回我問他，有沒有偶然心動(dòng)，念及家鄉(xiāng)的時(shí)候？他思索。

　　⑸我追問好比說一剎那？我這里有過一剎那來去如閃電，閃電就夠了，不必比做晴天霹靂。他說有。有時(shí)候炕上睡醒，不知身在何處，忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過――沙、沙、沙……江南絕無炕，北大荒沒有“瓦背”，有雨也不會(huì)“沙、沙、沙”。那是江南的春風(fēng)春雨了，你說你沒有思鄉(xiāng)，那是故鄉(xiāng)思念你了。你這個(gè)游子不但不知身在何處，還不知道童年永不離身。我勸弟弟寫詩吧，他一笑，無意于此。人到老時(shí)，血管會(huì)硬化，腦子卻又會(huì)軟化，弄得可笑。蓋世英雄，也難免小丑般收場。落葉歸根之思，我又以為那是軟硬兼施的東西。若論固執(zhí)勁兒，只怕是軟硬不吃。

　　⑹我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟的“沙沙”聲，現(xiàn)在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”，是蘇蘇“綠”的。春草“生”時(shí)，春風(fēng) “吹皺”時(shí)，“隨”時(shí)“潛”時(shí)“潤”時(shí)，都必定蘇蘇價(jià)響。“潤物細(xì)無聲”，“無聲”兩字不能接受。好好聽吧，幼苗拔節(jié)，童年拔長，那也是蘇蘇響著拔上來的。老來硬化或軟化的時(shí)候，耳朵里蘇蘇不絕，那是春的回聲。那是故鄉(xiāng)故土的呼叫。

　�、诉@是春聲。

　�、瘫本┧自捳f：“春脖子短”。意思還是“春短”，中間加個(gè)“脖子”，妙！楊樹剛上葉子，柳樹剛吐絮，桃花“暄”，杏花“舊”，都才看見就暴熱起來了。頭連肩膀，無所謂脖子的德性，可以是極壯健的人如拳擊勇士，也可以是縮頭縮腦如武大郎者。不過有那猛烈的春風(fēng)在，漫天的黃沙在，就算做勇士形象吧。但也不無可惜，不無可笑。春天就這樣勇了，夏日炎炎怎么處，冰凍三尺的寒冬又怎么稱呼。

　　⑼我問久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么樣？他立刻回答很長，長到過不完的樣子。虧他說得出來，只一個(gè)長字。故鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，童年的朦朧，春天的深沉，無意過篩過籮卻過了，無心淘洗也夢游一般澄清提純了。只落下一個(gè)字：長。我疑心這一長字是思鄉(xiāng)的單相思，不一定實(shí)際。寫信去問一位蟄居家鄉(xiāng)的小伙伴，他一生困頓，現(xiàn)在是混得最好的時(shí)候，在鄉(xiāng)下做機(jī)修生活�；匦艁砹耍f只覺得做生活手冷，快點(diǎn)熱起來好�？梢妼�(shí)際長還是長的。手冷希望快點(diǎn)熱起來，那是一個(gè) 老手藝人的話。

　�、紊倌陼r(shí)候我們沒有這種想法，那手總是熱的�！按蟮卮喝绾＃袃簢羌�，龍燈花鼓夜，長劍走天涯。”那時(shí)候我們喜歡這樣的詩�，F(xiàn)在敢說經(jīng)歷了滄海桑由，細(xì)細(xì)想來敢說春深如海。只有海的意味深長，才包羅萬象，一個(gè)浪花冷一個(gè)浪花熱，這個(gè)手冷那個(gè)手熱，都不過是浪花中的泡沫�！按荷钊绾！保谠娎镂睦锟� 得多了，也看俗了。其實(shí)這個(gè)“深”字好，“深”字也就是弟弟說的“長”字吧，不過也還有不同。

　�、仙倌陼r(shí)正是戰(zhàn)爭歲月，我在鄉(xiāng)下跑來跑去�；ɑú莶輿]人管，沒有人理。淡淡的陽光，蒙蒙的細(xì)雨。陽光只管照，細(xì)雨只管下，誰也不理誰，忽然，山坡上映山紅開了，人走不到的石頭巖上開了，人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了，牛羊吃草的坡上開了，水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開了。映山紅，滿山紅相映。到了北方，叫做杜鵑，栽在盆里，放在暖房里過冬，濕度、溫度、光度樣樣伺候合適了，才開個(gè)五天八天。江南也有大晴天，單薄的映山紅當(dāng)天發(fā)干，再曬一天，減色。曬上三天，山上殘紅映不成了。可是江南春天的細(xì)雨，不等陽光收走，自會(huì)瀠瀠一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠，全副精神又出來了。時(shí)雨時(shí) 晴，同時(shí)雨同時(shí)晴，晴雨沒有休時(shí)，映山紅沒有休日。這是長了。

　　⑿在艱難的歲月，我在北國風(fēng)沙里，忽然遇上個(gè)不得不文化交流的外國畫展。我沒有了接受的興趣，匆匆一走而過。忽然，我被吸引了，站住了。那畫灰蒙蒙，細(xì)雨看不見，可又撲面。一道漫坡，坡頭一圈矮矮圍墻，墻里有些石頭堆又不夠廢墟，說不清。坡下邊有兩頭牛，邊吃草邊瞌睡，牛毛上當(dāng)掛著針尖水珠，要不，怎么朦朦朧朧。我在草地上找紅色，也朦朧似有似無，我認(rèn)定是有，還是映山紅。

　�、盐铱匆娏松倌陼r(shí)代，看見了“龍燈花鼓夜，長劍走天涯”�？匆娏死鲜炙嚾耍掷渫�。在艱難的風(fēng)沙里，忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天，又朦朧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。

　�、疫@是春深了。

　　閱讀題：

　　1.第⑴、⑵段畫線部分都用了修辭手法，形象地表現(xiàn)出_____________________。（2分）

　　2.第⑸段中畫線句的含義是_____________________________________________。（2分）

　　3.對本文分析正確的兩項(xiàng)是__________（6分）

　　A.擬聲詞“沙沙沙”和“蘇蘇蘇”的不同表明作者聽覺更細(xì)致入微。

　　B.作者對“潤物細(xì)無聲”的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。

　　C.作品敘述楊柳桃杏時(shí)暗含時(shí)光的流動(dòng)，表現(xiàn)北京“春脖子短”。

　　D.寫“手冷”和“手熱”的用意在于揭示歲月已經(jīng)改變了人生處境。

　　E.“春長”和“春深”一動(dòng)一靜彼此呼應(yīng)，銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　F.本文結(jié)尾意味深長，空谷回音中留給讀者思考和相象的空間。

　　4.從空司和時(shí)間的角度，分析第⑾段中作者是怎樣描寫映山紅的。(3分)。

　　5.作者從“春聲”寫到“春深”，表達(dá)了怎樣的思想感情？(3分)

　　6.本文與《故都的秋》都寫了南北景象，其用意各不相同，請加以評析。(4分)

　　答案:

　　1.（2分）北方冰雪的野性特點(diǎn)以及在春風(fēng)中消融的過程（答對一點(diǎn)即得2分）

　　2.（2分）作者認(rèn)為弟弟表面上沒有思鄉(xiāng)，而潛意識里是思鄉(xiāng)的（一點(diǎn)1分）

　　3.（6分）CF（一項(xiàng)3分）

　　4. (3分)空間上，作者選取多個(gè)地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)無論何處映山紅都能綻放著；時(shí)間上，作者寫出了映山紅從盛到衰，再到盛開的多次反復(fù)的過程，突出映山紅開放時(shí)間之長（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）

　　5. (3分)表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念和少年生活的懷戀，也暗含報(bào)國之情和憧憬未來之意。（一點(diǎn)兩2分，兩點(diǎn)3分）

　　6.(4分)本文描述北國之景為襯托江南故鄉(xiāng)風(fēng)情的美好，更好地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；《故都的秋》以江南景象反襯出北國秋天的“清、靜、悲涼”，鮮明地表達(dá)了作者對故都之秋的喜愛。（一點(diǎn)2分）

《春》閱讀練習(xí)及答案3

　　三、家中常有八珍嘗，哪及山間野筍香。（10分）

　　春野的饋贈(zèng)

　　◆洪燭

　�、僦袊耸彻S的歷史久遠(yuǎn)。“其蔌維何，維筍及蒲�！痹缭凇对娊�(jīng)》時(shí)代，竹筍就已成為人們餐桌上的食品。晉朝戴凱所著的《竹譜》一書中，曾介紹過70多個(gè)竹子品種及不同竹筍的風(fēng)味。宋代德清僧人贊寧在所著的《筍譜》中，也記有80多個(gè)竹筍品種。

　　②有人說，竹筍不僅是一道美食，更是一種雅食，很符合文人雅士的心情與口味。松、竹、梅被稱作歲寒三友，竹子自然成為高雅的象征。

　�、蹥v來文人墨客多有歌詠。蘇東坡有詩：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人�！痹娛ザ鸥υ鴮戇^“青青竹筍迎船出，白白江魚入饌來”的詩句，道出他對竹筍風(fēng)味的喜愛。南宋著名詩人陸游曾在江西品嘗過“貓頭筍”，念念不忘珍品美味，寫下了“色如玉版貓頭筍，味抵駝峰牛尾貍”的有名詩句。清代畫家鄭板橋?qū)亦l(xiāng)的竹筍也是念念不忘：“江南竹筍趕鮒魚，爛煮春風(fēng)三月初�！�

　　④有經(jīng)驗(yàn)的廚師，連煲筍之湯都舍不得倒掉，每做別的菜，就要兌一點(diǎn)進(jìn)去，相當(dāng)于味精了：“食者但知他物之鮮，而不知有所以鮮之者在也�！惫S之調(diào)味，快達(dá)到魔法的境地了。連殘湯剩汁都能畫龍點(diǎn)睛，把一道新菜全“盤活”了。至于這種奇妙的筍湯(又叫筍油)的提煉辦法，袁枚在《隨園食單》里詳細(xì)記載：“筍十斤，蒸一日一夜，穿通其節(jié)，鋪板上，如做豆腐法，上加一枚壓而榨之，使汁水流出，加炒鹽一兩，便是筍油。其筍曬干，仍可作脯�！�

　�、萘趾榈摹渡郊仪骞罚o鮮筍起了個(gè)外號，叫“傍林鮮”：“夏初竹筍盛時(shí)，掃葉就竹邊煨熟，其味甚鮮，名傍林鮮�！备鶕�(jù)他的講授，鮮筍最好現(xiàn)摘現(xiàn)吃，一分鐘都別耽誤，就在竹林邊，用芳香的竹葉為燃料，當(dāng)場煨烤，可見環(huán)境或氛圍也能激活新筍那天然的鮮美。這絕對是最正宗的“綠色食品”了，不僅就餐環(huán)境是一片綠林，烹飪方法也是返璞歸真的。不知竹林七賢之類古老的隱士，是否就地取材，使用過這種“叫化雞”式的吃法？想來只有超凡脫俗的人，譬如隱于山林者，才能體會(huì)到竹筍至真的味道。而所謂的“真味”，就是于平淡中見神奇，有一顆淡泊的心，才能遭遇這種潛伏的神奇。

　�、薮禾斓挠暌幌�，就是春筍旺盛的生長期了�！昂弥襁B山覺筍香”，春筍嘗鮮的好時(shí)節(jié)就在眼前了。

　　18．作為一種美食，你認(rèn)為竹筍最主要的特點(diǎn)是什么？請用一個(gè)字高度概括。（2分）

　　19．為什么說竹筍又是一種雅食？（2分）

　　20．請根據(jù)詩詞對偶和押韻的特點(diǎn)，在第③自然段的方框內(nèi)填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?2分）

　　21．所謂的“真味”，就是于平淡中見神奇。正如隱者食筍一樣，淡泊者都能在平素的衣食住行中，遭遇這種潛伏的神奇。請你用簡潔的語言再舉一例這樣的生活現(xiàn)象。（2分）

　　22．積累鏈接：請默寫出蘇軾承天寺夜游時(shí)，于庭下所見美景。（2分）

　　答案：

　　18．（2分）鮮。

　　19．（2分）“很符合文人雅士的心情和口味”或“松、竹、梅被稱作歲寒三友，竹子自然成為清高的象征。”

　　20．（2分）俗。

　　21．（2分）示例：大街小巷中，過去駕車一族，忽然間都騎上了公享單車，這是一種返璞歸真的生活方式。

　　22．（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（錯(cuò)一字扣0.5分，扣完為止。）

《春》閱讀練習(xí)及答案4

　　春從心出

　　愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。

　　愿有機(jī)會(huì)，被準(zhǔn)允一個(gè)人進(jìn)入沒有演出的劇場，隨便選一個(gè)適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對自己鐘愛的編劇、導(dǎo)演和演員的深深感激，以對藝術(shù)的敬畏與對審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂，悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測，難以言喻……啊啊，那是怎樣的一種超級享受!

　　當(dāng)近照堆積如山時(shí)，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致�？墒牵覀儗εf照片的窺視欲久盛不衰，難道，非得當(dāng)那歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么?

　　以往，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)榭傆X得那陳列出的新書，有許許多多都應(yīng)該抓緊購買，而自己囊中羞澀，欲壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺，怦然心動(dòng)，難以自持；常常是，進(jìn)去時(shí)拼命告誡自己不得癲狂，而出來時(shí)卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨(dú)行在長街之上，因?yàn)檫B乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙!如今呢，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)槟切┗ɑňG綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢，不像以往那樣隔著柜臺，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購書的費(fèi)用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得也頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興!

　　書中畢竟有人生，人生畢竟一部書；書林雜蕪，仍要耐心從中淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅(jiān)韌地追求活著的真諦。

　　冬去春來，朋友打來電話，興奮地報(bào)告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南來雁群，一會(huì)兒呈一字，一會(huì)兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩意，多年不曾寫詩的他，一時(shí)竟揮就了五首新作!放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命中最輝煌的時(shí)刻也只有那么一段。這都很像北國的春天，會(huì)飄然而至，繡出萬紫千紅，卻又匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風(fēng)，在你不經(jīng)意時(shí)，已然落紅滿地。現(xiàn)代人里，誰還會(huì)像林黛玉那樣哀傷地葬花?一時(shí)間你會(huì)覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是惆悵，你喟嘆……但是，我鼓勵(lì)自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……

　　1、讀完全文，請用一句話概括這篇文章的線索。

　　2、作者在開篇強(qiáng)調(diào)“旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中第二、三、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”?

　　3、結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書，，這句話的深刻含義。

　　4、從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用?

　�、賰�(nèi)容上：

　�、诮Y(jié)構(gòu)上：

　　5、結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓︻}目“春從心出”的理解。

　　答案：

　　1、本文以追尋和思考人生的真諦為線索。

　　2、①在沒有演出的劇場，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。②對舊照片窺視欲久盛不衰。③以往和如今買書的不同經(jīng)歷。

　　3、①人生如書，書如人生。 ②人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。

　　4、①內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感悟生活，詩意地看待生活。

　�、诮Y(jié)構(gòu)上：起過渡作用；深化了作者的思考，引起了議論。

　　5、我們要理智地面對青春，面對生活，珍惜青春，珍惜生活，讓每一天都生活的有意義，讓青春在心靈中永駐。

《春》閱讀練習(xí)及答案5

　　閱讀下面的作品，完成12～14題。

　　五叔春荊

　　鄭振鐸

　　祖母生了好幾個(gè)男孩子，父親最大，五叔春荊最小。

　　當(dāng)五叔夭死時(shí)，我還不到七歲。到了現(xiàn)在，自然已記不得他是如何的一個(gè)樣子了�？刹恢醯模@位不大認(rèn)識的叔父，卻時(shí)時(shí)系住了我的心，成為我心中最憶念的人。

　　這個(gè)憶念，祖母至今還時(shí)常嘆息著把我挑動(dòng)。她每每微嘆著說，五叔是你幾個(gè)叔父中最聽話的，三叔常常挨打，二叔更不用說，只有他，從小起，便不曾給她打過罵過。五叔讀書又用功，常常幾個(gè)哥哥都出去玩了，他還獨(dú)坐在書房里看書，一定要等到天黑了，方才肯放下書本。也寫得一手好楷書，那些字，個(gè)個(gè)工整異常，他記賬也是這個(gè)樣子的，慢慢的一筆筆的寫下來，從沒有寫過一個(gè)潦草的字，也沒有做過一件潦草的事。那個(gè)時(shí)候，家里的雜事，沒人管，要不是五叔在家，她真是對付不了。二叔有時(shí)還打丫頭，三叔也偶有生氣的時(shí)候，只有五叔從沒有對丫頭、對老媽子、對當(dāng)差的說過一句粗重的話，他對他們都是一副笑笑的臉兒。在他死時(shí)，家里哪一個(gè)人不傷心，連小丫頭也落淚了。唉，你這樣好的五叔，可惜死得太早！每當(dāng)回憶起傷心的情景，祖母總是默默的不言一會(huì)兒，沉著臉，似乎心里很凄楚。

　　每到夜晚，祖母便在煙鋪上坐著，慢慢的燒著煙，嗤、嗤、嗤的吸著。她是最喜歡我在這時(shí)陪伴著她的。在煙興半酣時(shí)，她有了一點(diǎn)感觸，又對我說起五叔的事來。

　　祖母道：“唉，你不曉得你五叔當(dāng)初怎樣的疼愛你！他常常把你抱著，在天井里打圈子，他抱得又穩(wěn)又有姿勢。你那時(shí)也很喜歡他呢，見了你五叔走來，便從奶娘的身上伸出一雙小小的又肥又白的手來。叫道‘五叔，抱，抱’，你五叔便接了你過來抱著。你在他懷抱里從不曾哭過。我們都說他比奶娘還會(huì)哄孩子呢。像你二叔，他未抱你上手，你便先哭起來了。全家都說，你和你五叔緣分特別的好。有一年，你出天花，你五叔真是著急，書也無心念了，天天拜菩薩，請醫(yī)生，取藥，就是煎藥，也親自動(dòng)手。你現(xiàn)在都不記得了罷？”

　　真的，我如今是再也回想不起五叔的面貌和態(tài)度了，然而祖母屢次的敘述，卻使我依稀認(rèn)識了一位溫厚仁愛的叔父。

　　祖母曾把五叔病死的原因，很詳細(xì)的告訴過我們，而且不止告訴過一次。她凄楚地述說著，我們也黯然的靜聽著。夜間悄悄無聲，如豆的煙燈，在床上放著微光。

　　那一年，祖母回故鄉(xiāng)，五叔跟隨著。她在家里住了幾個(gè)月。恰好祖姨新死了丈夫，心里郁郁不快。祖母怕她生出病來，便勸她搬到我們家里來同住。她躊躇了幾時(shí)，便同意了。她把房子和重笨的器具賣掉，然而隨身帶著的還有好幾十只皮箱。這樣多的行李，當(dāng)然不能由旱路走。五叔便專雇了一只閩船，護(hù)送著祖姨從水路走。祖母則由五老爹伴隨著從旱路走。哪想到，那條船途中觸了礁。祖姨只得帶了些重要的細(xì)軟，和五叔上了舢板。不想岸邊沙灘上水很淺，舢板靠不上岸。五叔便把長衫卷了起來，脫了鞋襪，負(fù)著祖姨，在水中走上了岸。

　　五叔身體本來很細(xì)弱，自涉水上岸之后，便覺得不大舒服，時(shí)時(shí)在夜間發(fā)熱，但他怕祖母擔(dān)心，一句話也不敢說。病一天天的加重，以至于臥床不能起。祖母忙請醫(yī)生給他診看，這病已是一個(gè)不治的癥候了。臨死時(shí)，他除了說自己辜負(fù)了養(yǎng)育的深恩而不能報(bào)，勸祖母不要為他悲愁，一句別的吩咐也沒有。他平安而鎮(zhèn)定的死去。在五叔安靜的躺在床上、微微的斷了最后的一口呼吸時(shí)，祖母的心碎了！她整整地哭了好幾天。到了一年兩年后，想起來還是哭。到了如今，已經(jīng)二十多年了，還是常說：“唉，你五叔，可惜死得太早！”

　　前幾年，我和三叔歸到故鄉(xiāng)掃墓，我們立在陰沉沉的松柏林下，面前是一個(gè)圓形墓，墓石上的字，已為風(fēng)雨所磨損，但還依稀的認(rèn)得出是“亡兒春荊之墓”幾個(gè)大字。我黯然的站在那里，山中無比的寂靜，烏鴉呀呀的由這株樹飛到那株樹上去。

　　(有刪改)

　　12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

　　A.小說第三段運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，先寫二叔、三叔的不好，再寫五叔的好，初步呈現(xiàn)了五叔的形象。

　　B.文中先后兩次寫到祖母說五叔“可惜死得太早”，表現(xiàn)了祖母對五叔的懷念，也流露出祖母對五叔早逝的傷感。

　　C.五叔夭死，最主要的原因是他怕祖母擔(dān)心而延誤了治療，當(dāng)然也有體質(zhì)較弱、涉水受寒以及操勞過度等因素。

　　D.小說選取日常生活中的瑣事，敘述舒緩，語言平實(shí)，有助于刻畫五叔經(jīng)歷平常、性格平和、行事從容的形象。

　　13.從文中看，五叔的“溫厚仁愛”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(6分)

　　__________________________

　　14.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果。(6分)

　　___________________________

　　答案：

　　12.A(沒有運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法)

　　13.①對下人尊重，平等相待；②對“我”關(guān)心，疼愛有加；③對長輩孝順，悉心照顧。(每點(diǎn)2分，意思對即可)

　　14.①墓石上磨損的大字，與開頭“五叔夭死”相呼應(yīng)，使小說形成完整的結(jié)構(gòu)；②對墓地環(huán)境的描寫，渲染了悲涼、凄清的氛圍；③寓情于景，表達(dá)了對五叔的思念和對他早逝的痛惜，含蓄蘊(yùn)藉。(每點(diǎn)2分，意思對即可)

《春》閱讀練習(xí)及答案6

　　閱讀下面兩首元曲，完成14-15題。（共4分）

　　天凈沙·秋思天凈沙·春

　�。ㄔR致遠(yuǎn) （元）白樸

　　枯藤老樹昏鴉，春山暖日和風(fēng)，

　　小橋流水人家，闌干樓閣簾櫳①，

　　古道西風(fēng)瘦馬。楊柳秋千院中。

　　夕陽西下，啼鶯舞燕，

　　斷腸人在天涯。小橋流水飛紅②。

　　注：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶。②[飛紅]花瓣飛舞，指落花。

　　14.關(guān)于以上兩首元曲，說法有誤的一項(xiàng)是（2分）

　　A.曲牌是曲子的調(diào)名，又叫曲調(diào)。“天凈沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”則分別是兩首小令的題目。

　　B.《天凈沙·秋思》中出現(xiàn)了多個(gè)景物，其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩，讓游子凄涼的心得到安慰。

　　C.《天凈沙·秋思》中的景象相互映襯：動(dòng)態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映，動(dòng)態(tài)的“西風(fēng)”與靜態(tài)的“古道”相映。

　　D.《天凈沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“風(fēng)”和煦溫情。

　　15.兩首元曲中都有“小橋流水”，請你結(jié)合作品，說說“小橋流水”的圖景分別蘊(yùn)含了詩人怎樣不同的情感。（2分）

　　答案：（共4分）

　　14.答案：B（2分）

　　15.答案示例：馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼（或：表達(dá)了游子對家鄉(xiāng)親人的思念）。白樸在《天凈沙·春》中，則通過“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了對春天的喜愛之情。（2分。每首元曲的情感各1分）

《春》閱讀練習(xí)及答案7

　　送別杜審言①

　　宋之問

　　臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠(yuǎn)含情

　　別路追孫楚②，維舟吊屈平。可惜龍泉?jiǎng)Γ?流落在豐城。

　　春夜別友人

　　陳子昂

　　銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。

　　明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會(huì)在何年。

　　【注】注：①公元698年，杜審言坐事貶吉州司戶參軍，宋之問寫此詩以贈(zèng)。

　　②孫楚，西晉文學(xué)家，名重一時(shí)，但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽(yù)”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。

　　1.宋之問詩首聯(lián)中的“嗟”字內(nèi)涵豐富，含有多重情感，請結(jié)合全詩簡要分析（5分）

　　2.同為送別詩，兩首詩都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特點(diǎn)，請分別結(jié)合兩首詩的頸聯(lián)簡要分析（6分）

　　閱讀答案

　　1. 嗟為嗟嘆之意，一嘆惜別離，因同知己離別而惆悵；二為故人被貶、宦海沉浮而感傷；三是抒發(fā)因病不能親自送別友人的遺憾之情。四是在憤懣不平友人遭遇中寄托撫慰與希望。（答出一種情感給2分，兩種情感給四分，三種情感給5分）

　　2. 宋詩用典抒情（1分），借用孫楚和屈原的典故表達(dá)友人才學(xué)高超卻仕途坎坷，寄托詩人對友人的同情和惋惜。（2分）

　　陳詩借景抒情（1分），高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現(xiàn)時(shí)間催人離別和面對離別的不舍之情。（2分）

《春》閱讀練習(xí)及答案8

　　(甲) A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。C.牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

　　(乙)①我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。

　�、谵Z的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳臂腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉，格拉拉地松動(dòng)。

　�、埯溍缭谒獌隼锓登嗔�，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大革及鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

　　1.為上面文字甲按原文順序重新排序:________________。(2分)

　　2.甲段文字從感覺方面把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)，按下面要求，從文中摘抄相應(yīng)的詞語填在橫線處(每空至少寫兩個(gè)詞語)。(4分)

　�、儆|覺方面:________________。 ②嗅覺方面:________________。

　�、勐犛X方面:________________。 ④視覺方面:________________。

　　3.甲文春風(fēng)特有的芳香是指________________________________。

　　4.概括甲段文字的主要內(nèi)容(不得超過10個(gè)字)。(2分)

　　5.甲乙兩段文字中寫出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點(diǎn),請分別用一個(gè)字準(zhǔn)確概括。

　　江南的春風(fēng)__________ 北京的春風(fēng)__________________

　　6.乙段文字寫出了北京春天的別樣的體會(huì)，分別是什么。(4分)

　�、诙伪硎緸開___________________________ (10字以內(nèi))

　　③段文字表示為___________ _____________________ (25字以內(nèi))

　　參考答案:

　　1、略

　　2、略

　　3、新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香

　　4、江南春風(fēng)圖

　　5、柔剛

　　6、1使河冰開裂，冬眠驚醒。2使麥苗返青，山桃鼓苞，幫助人們把糞肥拋灑勻凈。

《春》閱讀練習(xí)及答案9

　　春夜洛城聞笛

　　李白

　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。

　　（1）詩中所提到的折柳，究竟指的是什么呢？為什么詩人聞?wù)哿螅彤a(chǎn)生了濃濃的故園情？

　　答：折柳一詞最早出現(xiàn)在漢樂府《折楊柳歌辭》第一中：上馬不捉鞭，反折楊柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以曲中聞?wù)哿?/p>

　　折柳一詞寓含惜別懷遠(yuǎn)之意：在我國的古代，親朋好友一旦分離，送行者總要折一支柳條贈(zèng)給遠(yuǎn)行者。折柳一詞寓含惜別之意。我國折柳送行的習(xí)俗最早見于我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》里的《小雅;采薇》：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。古時(shí)柳樹又稱小楊或楊柳，因柳與留諧音，可以表示挽留之意。離別贈(zèng)柳表示難分難離、不忍相別、戀戀不舍的心意。

　�。�2）詩中的聞?wù)哿鞘裁匆馑迹?/p>

　　答：聽到《折楊柳》笛曲（1分，意思對即可

　�。�3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

　　答：表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。（2分，意思對即可）

　　閱讀練習(xí)二：

　　1、前人在評論這首詩是曾說，折柳二字是全詩的關(guān)鍵，詩中的折柳寓意是什么？你是否同意關(guān)鍵之說？為什么？

　　答案：折柳是古代關(guān)于惜別的一首名曲，后人在送別中常有折柳的習(xí)俗。折柳這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是聽到折柳曲的笛聲引起的，可見折柳是本詩的關(guān)鍵。

　　2、賞析散入春風(fēng)滿洛城中散字的妙處。

　　答:散字準(zhǔn)確的表現(xiàn)了笛聲散入春風(fēng)，隨著春風(fēng)傳到各地，勾出了多少旅人的情思。

　　3、詩中折柳的寓意是什么？

　　答：柳和留是諧音，古人往往用折柳送別，有挽留、不舍之意，在這首詩里折柳應(yīng)是一首曲子，寓有惜別、懷遠(yuǎn)之意。

　　4、從詩的末句你感受到了詩人怎樣的情感？

　　答：從故園情三字可以看出這首詩表達(dá)的是詩人的思鄉(xiāng)之情。

　　背景：

　　這首詩是735年(開元二十三年)李白游洛陽時(shí)所作。描寫在夜深人靜之時(shí)，聽到笛聲而引起思鄉(xiāng)之情。

　　賞析：

　　此詩寫鄉(xiāng)思，題作春夜洛城聞笛，明示詩人因聞笛聲而感發(fā)。題中洛城表明是客居，春夜點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。起句即從笛聲落筆。已是深夜，詩人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。這笛聲立刻觸動(dòng)詩人的羈旅情懷。詩人不說聞笛，而說笛聲暗飛，變客體為主體。暗字為一句關(guān)鍵。注家多忽略這個(gè)字。因?yàn)椴恢崖晛碜院翁帲灰姶档颜邽楹稳�，下此暗字，十分恰�?dāng)。這里暗字有多重意蘊(yùn)。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。此外，暗也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。誰家，意即不知誰家，誰與暗照應(yīng)。第二句著意渲染笛聲，說它散入春風(fēng)，滿洛城，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。散字用得妙。散是均勻、遍布。笛聲散入春風(fēng)，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北。即為滿洛城的滿字預(yù)設(shè)地步；滿字從散字引繹而出，二者密合無間，同時(shí)寫出其城之靜，表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)心切。

　　聽到笛聲以后，詩人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷，于是第三句點(diǎn)出了《折楊柳》曲。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說柳諧留音，故折柳送行表示別情。長安灞橋即為有名的送別之地，或指那個(gè)地方的楊柳為送行人攀折殆盡�！墩蹢盍非鷤x惜別，其音哀怨幽咽。晉代太康末年，京洛流行《折楊柳》歌，有兵革苦辛的詞語。北朝《折楊柳歌辭》中說：上馬不捉鞭，反拗楊柳枝；蹀坐吹長笛，愁殺行客兒。大約都是據(jù)曲意填的歌詞。所以，詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。一般說，久居他鄉(xiāng)的人，白天還沒有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家鄉(xiāng)。在春秋季節(jié)，人們也常是多愁善感�！墩哿窞槿婞c(diǎn)睛，也是聞笛的題義所在。三、四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強(qiáng)調(diào)此夜，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結(jié)句何人不起故園情作勢。這是主觀情感的推衍，不言我，卻更見我感觸之深，思鄉(xiāng)之切。

　　全詩扣緊一個(gè)聞字，抒寫自己聞笛的感受。詩的第一句是猜測性的問句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻不期然而打動(dòng)了許許多多聽眾，這就是句中暗字所包含的意味。第二句說笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍了洛陽城。這是詩人的想象，也是藝術(shù)的夸張。第三句說明春風(fēng)傳來的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》，于是緊接一句說，哪個(gè)能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韻裊裊，久久縈繞于讀者心間，令人回味無窮。

　　短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點(diǎn)，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。詩人的故鄉(xiāng)是他從小生于此，長于此的地方，作為祖國的一部分，那種形象尤其令詩人難以忘懷。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。

　　李白的老家在四川，二十多歲就離家東游，后長期居住湖北、山東，春夜聞笛《折楊柳》曲，觸發(fā)深長的鄉(xiāng)思當(dāng)是再自然不過的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年來在旅人游子心中引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。

《春》閱讀練習(xí)及答案10

　　長安春感【唐】杜荀鶴①

　　出京無計(jì)住京難，深入東風(fēng)轉(zhuǎn)索然。

　　滿眼有花寒食下，一家無信楚江邊。

　　此時(shí)晴景愁于雨，是處鶯聲苦卻蟬。

　　公道算來終達(dá)去，更從今日望明年。

　　【注】①杜荀鶴：安徽池州人，晚唐著名詩人。此時(shí)作者因科舉失敗，羈留長安。

　　14、下列對這首詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

　　A、首聯(lián)點(diǎn)題，直接抒情，寫出作者兩難的生活處境與矛盾猶豫的心理狀態(tài)。

　　B、頷聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，以眼前春花之爛漫與家鄉(xiāng)春景之蕭條形成鮮明的對比。

　　C、“此時(shí)晴景愁于雨”以陰晴不定的春日表達(dá)了自己多年奔波勞苦的愁悶心情。

　　D、作者心緒不佳，即使是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴在作者聽來也如同秋蟬的哀鳴。

　　E、尾聯(lián)以議論作結(jié)，同時(shí)和首句呼應(yīng)，回答了首句出留京城的兩難問題。

　　15、簡要分析這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

　　答案：14、BC

　　15、①懷才不遇、應(yīng)試不第的愁悶。②羈留京城，思念故鄉(xiāng)的情懷。③盼望世道公平，早日實(shí)現(xiàn)理想的感慨與自信。

　　解析14、試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌的綜合賞析能力。題干要求選出“對這首詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，B項(xiàng)，“以眼前春花之爛漫與家鄉(xiāng)春景之蕭條形成鮮明的對比”說法錯(cuò)誤，詩中沒有對家鄉(xiāng)春景的描寫。C項(xiàng)，“以陰晴不定的春日表達(dá)了自己多年奔波勞苦的愁悶心情”說法錯(cuò)誤，沒有描寫春日的陰晴不定，而是以樂景寫衷情。故選BC。

　　15、試題分析：題干是“簡要分析這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情”，是考查學(xué)生賞析詩歌情感能力�！氨磉_(dá)了作者怎樣的思想感情”，可以通過對詞的具體內(nèi)容進(jìn)行分析得出�！俺鼍o計(jì)住京難，深入東風(fēng)轉(zhuǎn)索然”表現(xiàn)懷才不遇、應(yīng)試不第的愁悶之情；“滿眼有花寒食下，一家無信楚江邊”表達(dá)了羈留京城，思念故鄉(xiāng)的情懷；“公道算來終達(dá)去，更從今日望明年”表達(dá)了詩人盼望世道公平，早日實(shí)現(xiàn)理想的感慨與自信。答題時(shí)，指出表達(dá)的情感，結(jié)合具體詩句內(nèi)容進(jìn)行分析。

《春》閱讀練習(xí)及答案11

　　望岳

　　岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　春望

　　國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　5.《望岳》與《春望》分別創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時(shí)期，兩首詩圍繞“望”字展開�！锻馈分凶髡咄搅宋《胄沱惖奶┥剑憩F(xiàn)出詩人①的人生態(tài)度；《春望》中作者望到了破敗的長安城，表現(xiàn)出詩人②、思念親人、悲己傷時(shí)的`情感。（每空限填4字）（2分）

　　6.下列對這兩首詩的賞析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

　　A.《望岳》全詩沒有“望”字，卻句句圍繞“望”字著筆，遠(yuǎn)望、近望、凝望，描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己的人生情懷。

　　B.《望岳》頷聯(lián)中“鐘”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字則寫出了泰山高大巍峨的形象。

　　C.《春望》頷聯(lián)中“感時(shí)”緊承“國破山河在，城春草木深”，感傷時(shí)局，見花開傷心；“恨別”領(lǐng)起“烽火連三月，家書抵萬金”，怨恨離散，聞鳥鳴驚心。

　　D.《春望》尾聯(lián)由國破家亡寫到自己的衰老，白發(fā)是愁出來的，“搔”欲解愁而愁更愁，頭發(fā)白了疏了，從頭發(fā)的變化，表達(dá)了詩人珍惜時(shí)光的愿望。

　　7.在古代詩歌中你會(huì)遇到各種各樣的鳥，詩人借鳥表達(dá)不同的情感色彩�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”表達(dá)了傷感悲情；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”表達(dá)了滿懷豪情；“，”表達(dá)了喜悅之情。（2分）

　　答案：

　　5.答案示例：①積極向上②憂國憂民（2分。每空1分）

　　6.答案：D（2分）

　　7.答案示例1：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥答案示例2：春眠不覺曉，處處聞啼鳥（2分。每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分）

《春》閱讀練習(xí)及答案12

　　閱讀下面兩首詩，完成第6-7題。(每小題2分，共4分)

　　[甲]春盡 [乙]春盡

　　[唐]韓偃 [宋]鄭解

　　惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。春盡行人未到家，春風(fēng)應(yīng)怪在天涯。

　　細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。夜來過嶺忽聞?dòng)�，今日滿溪俱是花。

　　人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮。

　　慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。野間絕少塵埃污，唯有清泉漾白沙。

　　6.下列對兩首詩的內(nèi)容理解不正確的項(xiàng)是( )

　　A.兩首詩都描繪了幕春時(shí)節(jié)落花流水、云雨變幻之景，流露出傷春之感與家國之悲。

　　B.甲詩首聯(lián)寫詩人因借春而連8喝酒的行為和醉昏昏的狀態(tài)。

　　C.乙詩頸聯(lián)描繪了山回路轉(zhuǎn)、氣象萬千的景象。

　　D.甲詩尾聯(lián)寫詩人愧對流鶯清晨到西園的厚意，乙詩尾聯(lián)寫詩人喜于山間怡人之景。

　　[答案] A[解析]兩詩確實(shí)都描繪了幕春時(shí)節(jié)落花流水、云雨變幻之景，但是乙詩并未流露出家國之悲，而是表達(dá)羈旅之愁和對污濁現(xiàn)實(shí)的憎惡。

　　7.下列對兩首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.甲詩融敘事、寫景、抒情為-體，情感沉摯動(dòng)人:乙詩重在寫景，情寓景中。

　　B.甲詩使用“細(xì)”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語描寫景物，反襯詩人悲涼情緒。

　　C.乙詩“春風(fēng)應(yīng)怪在天涯”運(yùn)用了擬人的修辭手法，含蓄風(fēng)趣。

　　D.甲詩“地迥難招自古魂”表達(dá)的心境與陳子昂《登幽州臺歌》所表達(dá)的心境有相通之處。

　　[答案] B[解析]甲詩中“細(xì)”、“浮”、“別”、“斷”、“孤”這類字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了詩人的悲涼情緒。不是“反襯”。

《春》閱讀練習(xí)及答案13

　�、僬聦⑦^，紐約仍在飄雪，然而春天終究來了。站在窗前向外看，白茫茫的漫天飛絮中，棕紅色的玫瑰葉已經(jīng)快要綻開，而薺菜在這些日子更是隨處可見�？匆娝j菜，再想起吃薺菜，時(shí)令便晚了。舒展到巴掌大的野薺菜，即使還沒老，味道也差了。

　�、谒j菜容易和幾種不能吃的野草相混，和常見的車軸草甚至小蒲公英也酷似。但見多了，無論外形怎么變，還是一眼能認(rèn)出來，但要告訴別人卻不容易。這大概和生活中看人一樣，很多感覺是難以言述的。

　�、鬯j菜有不同品種，彼此差別很大。葉子有綠的，有鐵銹紅的，還有葉尖棕色或金屬般的灰白色的。葉緣多半呈鋸齒狀，但有的乖巧嫵媚，近乎無齒，有的則天性刁蠻，分裂太深，細(xì)長加扭曲，弄得如一團(tuán)纏絲。

　�、荛L在麥田和菜地里的薺菜，地腴水足，借了農(nóng)人的愛護(hù)，免于牲畜的踏踩，養(yǎng)得鮮嫩水靈。葉子上舉，回轉(zhuǎn)成傘形，葉面常趴著亮晶晶的水珠，仿佛女子頸上的珠鏈。這種薺菜綠得油亮，長得肥大，然而味道淡，剁碎就出水，沒多少筋骨。薺菜的香主要在根，家養(yǎng)的薺菜植株挺拔，看起來有模有樣，根卻萎縮得不成比例，又細(xì)又短，像阿Q腦后拖著的小辮子。

　　⑤好吃的薺菜，在房前屋后，菜地外圍，以及路邊和田埂上。

　�、奚谶@里的薺菜，天天被踐踏。人踐踏，牲畜踐踏，雞鴨啄食，牛羊哨嚙，驢車的輪子碾過，薺菜便長得異常瘦小，葉子匍匐下去，緊趴在地面上。說趴還不夠確切，該說緊緊抓著地面。老葉子在外，新葉子在內(nèi)，一圈一圈，幾乎像個(gè)圓，但不整齊，又松散。顏色也很少是綠色，綠中帶點(diǎn)鐵灰，很枯干的那種，更多是給人紅色感覺的鐵銹色和棕色。因?yàn)楸氐媒Y(jié)實(shí)才能生存，它們水分少，干硬，撕開葉子見到筋。麥地里的薺菜伸手便揪起來了，這些薺菜不能，貼地太緊，根特別粗壯，葉子扯碎了，根還扯不出來，要用剪刀往深處剜才行。那么板結(jié)的土里，薺菜的根足有一拃長，粗而不肥，湊近鼻孔，香氣四溢。

　�、邇煞N薺菜，兩種品質(zhì)，兩種命運(yùn)。這是我童年挖薺菜時(shí)留下的印象。

　�、嘣�(jīng)讀到唐人郭湜的《高力士外傳》，里邊記錄了高力士親口所說的一件與薺菜有關(guān)的故事。安史之亂，肅宗即位。玄宗從四川還都，做了太上皇，大權(quán)旁落，受肅宗猜忌，親信被一一剪除。忠心耿耿的高力士自不能幸免，垂暮之年被流放巫州。巫州在今天湖南的懷化，薺菜甚多，而當(dāng)?shù)厝瞬怀浴８吡κ肯矚g薺菜，經(jīng)常采來做羹。日暮途窮，他鄉(xiāng)流落，有感于薺菜味道的鮮美，作了一首小詩：“兩京秤斤買，五溪無人采。夷夏雖有殊，氣味應(yīng)不改�！睉鸦h(yuǎn)離京都，當(dāng)時(shí)算是化外之地吧。高力士說，雖然地方不同，薺菜的味道仍然沒變啊。這首詩樸實(shí)無文，讀來卻能令人反復(fù)回味。正如杜甫流落蜀中，懷念長安時(shí)的詩作：“江上形容吾獨(dú)老，天涯風(fēng)俗自相親�！睙o限感傷，盡在詩中。

　　⑨初到紐約，每發(fā)現(xiàn)一種過去見慣的草木蟲鳥，都覺得欣喜。第一次看到螢火蟲，竟然忍不住驚叫出聲。薺菜，在公園里，運(yùn)動(dòng)場周圍，乃至一些僻靜小街的兩邊，到處都是。拔起聞聞，氣味仿佛。兒子出生那年冬天，母親來幫助照顧孩子，我們一起在附近的草地上挖了很多。包餃子之后，還有剩余，下到面條里吃掉了。

　�、夂髞韼啄赀€挖過幾次，感覺卻不對了，不僅不香，還有一股腥氣，根老，嚼不動(dòng)，從此便沒了興趣。高力士說雖然夷夏有別，薺菜氣味不改，看來適用范圍有限。遠(yuǎn)，要看遠(yuǎn)到什么程度，太遠(yuǎn)，所有漂亮的假設(shè)都不成立了。

　　薺菜開花細(xì)小而白，雜在草叢中，毫不起眼。反倒是結(jié)籽之后，分叉得很好看的細(xì)枝條上，綴滿扁扁的小種子，搖搖擺擺，風(fēng)致不亞于狗尾草，都是樸素又讓人覺得舒服的。辛棄疾的詞中有句：“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花①。”平平淡淡一首詞，這兩句大有深意。

　　注：①[城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花]選自辛棄疾《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》。這兩句的意思是城里的桃花李花最害怕風(fēng)雨的摧殘，最明媚的春色就在那溪邊盛開的薺菜花。

　　17．圍繞薺菜，作者記敘了自己不同階段的經(jīng)歷與人生體味。請你閱讀文章，補(bǔ)寫下面的內(nèi)容。（4分）

　　童年時(shí)挖薺菜，發(fā)現(xiàn)兩種薺菜的不同命運(yùn)。

　　18．做批注是用簡練的語言及時(shí)記錄閱讀時(shí)的思考與感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評價(jià)、提疑問等。請你從文中第③-⑦段摘錄一處關(guān)于薺菜的內(nèi)容，任選一個(gè)角度進(jìn)行批注。（3分）

　　摘錄：

　　批注

　　19．文章以辛棄疾的詩句“春在溪頭薺菜花”做標(biāo)題，有什么妙處。（2分）

　　答：________

　　答案：

　　（二）（共9分）

　　17．答案示例：

　�、僮x高力士的故事，體會(huì)他借薺菜表達(dá)的思念和感傷。

　�、谠诩~約，驚喜地發(fā)現(xiàn)薺菜，卻沒有吃出故鄉(xiāng)的味道。

　�。ü�4分。共2空，每空2分）

　　18．答案示例一：

　　摘錄：人踐踏，牲畜踐踏，雞鴨啄食，牛羊啃嚙，驢車的輪子碾過。

　　批注：作者用一系列動(dòng)詞“踐踏”“啄食”“啃嚙”“碾”，描繪出此處薺菜生長環(huán)境之惡劣，交代了其外形瘦小的原因，贊美了其生命力之頑強(qiáng)。

　　答案示例二：

　　摘錄：兩種薺菜，兩種品質(zhì)，兩種命運(yùn)。

　　批注：作者用“品質(zhì)”和“命運(yùn)”來寫薺菜，有什么深意？

　　（共3分。摘錄，1分；批注，2分）

　　19．答案要點(diǎn)：

　�、俪休d思鄉(xiāng)之情，引發(fā)思考。 ②富有文化韻味。（共2分。2個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分）

《春》閱讀練習(xí)及答案14

　　蝶戀花送春

　　朱淑真

　　樓外垂楊千萬縷，欲系青春，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？綠滿山川聞杜宇，便做無情，莫也愁人苦。把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。

　　(1)詞的上片運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？有什么作用？

　　答：

　　(2)“把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨”，表現(xiàn)怎樣的情感？請簡要賞析。

　　答：

　　10、(1)[答案] 擬人(1分)。將垂楊和春人格化，(1分)表現(xiàn)了垂柳對春的依戀不舍。(1分)

　　[解析] 本詞上闋描繪的是：女詞人透過窗簾，看到樓臺外面千萬條碧綠的楊柳枝正纏綿悱惻地伸出忱摯的雙手、款擺纖細(xì)的腰肢，甚至還在喃喃細(xì)語：“春天啊，您再停留一些時(shí)候吧！”楊柳們一往情深地想牽挽住春天，向春天表示著無限的依戀；然而，春天雖略作停留，卻還是冷漠地走了。春天雖去，多情的柳絮仍在飄舞著，要追隨春光同行，并表示：我姑且要看看你這“春”究竟走到哪里，我和你的歸宿終究如何？這里運(yùn)用了擬人的手法，答題時(shí)注意分析和答出修辭的效果、表達(dá)的情感。

　　(2)[答案] “春不語”寫出詞人的寂寞孤獨(dú)；(1分)而這時(shí)已近黃昏，又下起了“瀟瀟雨”，更襯托出詞人悲涼、憂傷的心情。(2分)

　　11、閱讀下面這首宋詞，回答問題。

《春》閱讀練習(xí)及答案15

　　閱讀下面的文言語段，完成以下題目。

　　自昔詞人琢磨之苦，至有一字窮歲月，十年成一賦者。白樂天詩詞，疑皆沖口而成，及見今人所藏遺稿，涂竄甚多。歐陽文忠公作文既畢，貼之墻壁，坐臥觀之，改正盡善，方出以示人。

　　蘧①嘗于文忠公諸孫望之處，得東坡先生數(shù)詩稿，其和歐叔弼詩云：“淵明為小邑�！崩^圈去“為”字，改作“求”字，又連涂“小邑”二字，作“縣令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒銖兩多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃貯八百斛”，若如初語，未免后人疵議。又知雖大手筆，不以一時(shí)筆快為定，而憚?dòng)趯腋囊病?（選自《春渚紀(jì)聞》）

　　【注】①即本文的作者何蘧。

　　8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。

　　(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

　�、僦劣幸蛔指F歲月 ( ) ②及見今人所藏遺稿( )

　�、蹥W陽文忠公作文既畢( ) ④得東坡完生數(shù)詩稿( )

　　(2)下列各句與例句中“于”的用法相同的一項(xiàng)是（）

　　例句：蘧嘗于文忠公諸孫望之處

　　A．積于今六十歲矣（《捕蛇者說》） B．如使人之所欲莫甚于生（《魚我所欲也》）

　　C．于廳事之東北角（《口技》） D．何有于我哉（《<論語>》）

　　9．請根據(jù)要求，用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。

　　(1)疑皆沖口而成（標(biāo)在動(dòng)賓之間）

　　(2)淵明為小邑（標(biāo)在主謂之間）