讀書(shū)之美閱讀短文答案
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讀書(shū)之美閱讀短文答案
大美之美
�、傥鞑氐纳剿灰诉h(yuǎn)望，不可近瞧。那里的山，多是褐中泛黑的顏色，不長(zhǎng)一棵樹(shù)。那是一種怎樣的山呀，離天那么近，它們的骨和肉，都被太陽(yáng)烤干了，已沒(méi)有一絲一毫陰柔的女兒氣，惟存陽(yáng)剛與雄渾。它們與藍(lán)天、白云＼湖泊構(gòu)成了大跨度、大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美�？赡憬p它時(shí)——就連海拔5000米、巍峨的崗巴拉山，呈現(xiàn)給你的也沒(méi)什么慣常的意趣可言，絕對(duì)找不到水落珠濺、苔綠花紅、芳草萋萋的景致，有的只是干燥異常的壤土與碎石。
�、谠谖夷苛λ暗牡胤�，大自然的存在都顯得非常簡(jiǎn)潔，好像盤(pán)古剛完成開(kāi)天辟地。在內(nèi)地的時(shí)候，每當(dāng)我看到禿禿的山岡，就惋惜為何不多植一些樹(shù)，讓它變得蒼翠一些；就在我飛抵拉薩的當(dāng)天，看見(jiàn)這座陽(yáng)光之城周?chē)缴系幕氖�；，也延續(xù)著這樣的想法。可是，從我一腳踏上崗巴拉的時(shí)候起，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。天下其他所有的山的確都該蔥蘢蓊郁，而唯獨(dú)這里的山就應(yīng)該是裸露的，骨感的，剛健的`，因?yàn)橹挥羞@樣，它才讓人放心——在世界屋脊上撐起我們頭頂這片藍(lán)天的大山，難道不應(yīng)該是一身雄風(fēng)、力挺萬(wàn)鈞的樣子嗎?我甚至想，這里的山上即使能種活樹(shù)，也應(yīng)不為，讓青青翠翠的山為我們擎天，太秀氣了，會(huì)讓人擔(dān)憂(yōu)它的柔弱，難以承受天的重荷。僅僅看了一眼，我?guī)缀蹙捅贿@雄奇之美擊倒，一時(shí)之間竟無(wú)法釋?xiě)�，喉嚨有一種噎堵的感覺(jué)。這是我有生以來(lái)第一次品嘗到，美到了極致讓人產(chǎn)生的窒息感。
�、壅娴�，即使你的想象力再豐富，也難相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在崗巴拉山頂，就能領(lǐng)略到這瑰麗的一幕。藏語(yǔ)里意為“珊瑚湖”的羊卓雍錯(cuò)，在崗巴拉的腳下，彎彎曲曲，綠堡這些貌不驚人的山，頓顯神采，成了宏大畫(huà)卷中不可替代＼不能拆分的部分。[乙]湖的那一端，是被一層層的大山擴(kuò)展到天的盡頭，無(wú)疆無(wú)界，用一雙眼睛來(lái)丈量這里的美，顯然已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了．
�、苡袆e于遼罷覓過(guò)蒔所有蒔湖光-山色，這里的山，岑寂龜’肅穆，這里的水，瑞-莊‘；‘圣潔，’有一種凜然不可侵犯的蕪”使人絕然不敢生．出絲毫的狎玩之意，惟恐崇敬不足．在它們面前，你的軀體雖是直立的，但魂魄實(shí)際早巳匍匐在地。就在那一刻，我明白了藏族人為何會(huì)把自己的信仰與神山圣水組合在一起，在它們面前，堆放瑪尼堆，扯掛經(jīng)幡，旋起轉(zhuǎn)經(jīng)筒，一遍遍地把自己的五體投向大地。
�、菅┥降挠白佑吃谒�，湖水猶如一張專(zhuān)門(mén)讓它們安睡的藍(lán)色大床。水質(zhì)潔凈無(wú)比，讓人不忍濯手足。佇立圣湖之畔，我默默地洗滌自己的靈魂，古人說(shuō)的“澡雪精神”就是這樣的意思吧。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》阿敏／文) 大美之美閱讀答案
15．閱讀第①段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“西藏的山水只宜遠(yuǎn)望，不可近瞧”的原因。 (4分)
16．第②段中，作者的思路是怎樣逐步展開(kāi)的?請(qǐng)寫(xiě)出作者的行文思路。(3分)
西藏的山上也應(yīng)多種些樹(shù)→ →
→
17．第⑧段中，畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子語(yǔ)言形象生動(dòng)而富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從中任選一句作賞析(可從語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭手法、表達(dá)作用等方面作答)。(3分)
選( )，賞析：
18．結(jié)尾畫(huà)橫線(xiàn)的句子在文中有什么作用?
19．為什么說(shuō)西藏的山水是“大美之美”?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 (4分)
參考答案：
15．西藏的山遠(yuǎn)觀(guān)時(shí)與藍(lán)天、’自云、湖泊構(gòu)成了大跨度、‘大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美、和諧之美，充滿(mǎn)陽(yáng)剛與雄渾：而近看時(shí)毫無(wú)水落珠濺、苔綠花紅、芳草萎萋的景致，有的只是干燥異常的壤土與碎石，缺乏美感。 (答出山的遠(yuǎn)觀(guān)之美得2分，答出近看不美的得2分，共4分。)
16．上了崗巴拉，覺(jué)得這里的山應(yīng)該是裸露的一這里的山上即使能種活樹(shù)，也應(yīng)不為一我被這雄奇之美擊倒。(每點(diǎn)1分，共3分，意思對(duì)即可)
17． [甲]這句話(huà)采用了襯托、擬人、比喻的手法，寫(xiě)出了在白云、碧水的映襯下，濯濯童山也成了美麗畫(huà)卷的有機(jī)組成部分，顯示了西藏山水的神奇。 [乙]這句話(huà)采用比擬的手法，生動(dòng)地描繪了雪峰在陽(yáng)光照耀下與藍(lán)天融為一體的美景。 (語(yǔ)言、修辭手法1分，表達(dá)作用2分，共3分，意思對(duì)即可)
動(dòng)地描繪了雪峰在陽(yáng)光照耀下與藍(lán)天融為一體的美景。 (語(yǔ)言、修辭手法1分，表達(dá)作用2分，共3分，意思對(duì)即可)
18．總結(jié)全文，升華主旨(1分)；西藏山水之美使自己的靈魂得到凈化，表達(dá)了對(duì)西藏山水的崇敬熱愛(ài)之情(2分)(如答“承接上文”或“揭示寫(xiě)作目的”可得1分)。
19．西藏的山岑寂、、肅穆，陽(yáng)剛而雄奇；西藏的水端莊、圣潔，凜然不可侵犯：山水相融，構(gòu)成一幅氣勢(shì)恢弘的大畫(huà)面，顯出一種和諧崇高的神奇之美。 (意思對(duì)即可。只答“西藏的山水有別于別處的湖光山色，有一種獨(dú)特的美”，得2分；若加上獨(dú)特美的特點(diǎn)概括，得4分；用課文原句回答，得1分)
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