讀書萬卷的閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的讀書萬卷的閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
讀書萬卷的閱讀答案1
30年代的一天，南京國學圖書館的館長辦公室來了一位少年。館長聽完少年很有禮貌的訴說后，非常吃驚。原來，他請求館長在圖書館里用一年的時間，把館藏（cáng zàng）的中國歷代典籍通讀一遍。館長同意了。但他對對面的這位文弱的少年，一年之內(nèi)要讀完數(shù)萬卷書，心里也不免有些懷疑。在人們不解的目光下，少年有條不紊地按照計劃，開始了緊張的讀書生活。從這以后，每天第一個走進閱覽室的人是他，最后一個走出閱覽室的還是他。
他讀了一冊又一冊，而且邊讀邊記。有一天，他竟來回借閱了30多部古代文集，就連十分熱心的管理員，也被他頻繁地借書搞得有些不耐煩了。就這樣，每天讀書達十幾個小時的他，終于用一年的時間，奇跡般地把數(shù)萬卷書讀完了，而且還搜集到數(shù)百萬字的資（zī zhī）料。幾年以后，一本有名的《中國思想史》從他的筆下誕生。書中引用了大量的資料，這些資料正是他從苦讀中得來的。這位有志少年，便是今天復旦大學的副校長，著名歷史學家蔡尚思老先生。
1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（1分）館藏（cáng）資（zī）料
2、按要求填空。（4分）
�。�1）“奇跡”是指想象不到的不平凡的事情。本文中指著名歷史學家蔡尚思老先生，用一年的時間讀了數(shù)萬卷的書。用“跡”組成一個成語：人跡罕至、血跡斑斑、行跡可疑、蹤跡皆無。
�。�2）“文弱”的“弱”用音序查字法，先查音序R，再查音節(jié)ruò�！拔娜酢笔侵概e止文雅，身體柔弱。
3、這篇短文講的是我國著名的歷史學家蔡尚思的故事。（1分）
4、館長為什么“非常吃驚”？他為什么“心里也不免有些懷疑”？（2分）館長因為蔡尚思說的話“用一年的時間，把館藏的中國歷代典籍通讀一遍�！倍械绞殖泽@。他覺得這樣的一位文弱少年要“用一年的時間，把館藏的中國歷代典籍通讀一遍�！笔遣惶赡�，所以“心里也不免有些懷疑”。
5、用“ ”畫出描寫這位有志少年讀書的語句。（2分）
參考答案
1、只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結(jié)合起來，知識才能化為力量，書本才能變成財富。
2、（1）引出文章的論題：（2）指出“讀萬卷書”與“行萬里路”的重要性。（或：強調(diào)“讀萬卷書”與“行萬里路”的重要；或：指出深入實踐的重要性。）
4、C
5、①應把讀書與實踐緊密結(jié)合起來。
�、趦H僅讀書，對知識的理解是膚淺的，只有通過實踐才能對書本知識有深刻的認識。
�、蹖嵺`是對書本知識的檢驗（書本知識必須通過實踐來檢驗）。
�、芏昧藭局R，有了理論，還要付諸實踐。（答對其中任一要點。）
讀書萬卷的閱讀答案2
�、偎纬K獻有一首詩：“退筆成山未足珍，讀書萬卷始通神。君家自有元和腳，莫厭家雞更問人。一紙行書兩絕詩，遂良須鬢已如絲。何當火急傳家法，欲見誠懸筆諫時。”
�、诖笤娙藢戇@首詩的起因是：柳閡、柳辟兩兄弟很崇拜舅舅蘇軾的書法，常向蘇軾索求墨寶。于是，蘇軾寫詩自謙，說自己的`書法未足珍惜，只有讀書萬卷才是學子們應追求的境界。主要意思是，用壞的筆即使堆砌成山，也未必能寫出好東西，只有多讀書才能寫出真正的好作品，每個人的書法都有自己的個性和風骨，不要認為自己的東西就一定不好而去盲目地學別人……后來，“退筆成山未足珍，讀書萬卷始通神”成為書法界的藝術妙道。
③從事書法創(chuàng)作的人固然需要不斷讀書學習，從而充實才華、吐故納新、提高水平，其他各業(yè)人員呢？當然也需要不斷讀書學習。漢代劉向《說苑》中說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明�！闭f明人不論在什么時候，只有努力讀書學習，才會有光明的前途。
④如何讀書，怎祥學習，又大有講究。
�、萦行┤穗m然也在讀書，可是在讀書的過程中缺少毅力。沒有恒心，時斷時續(xù)。這樣讀書的效果，是可想而知的�！拔裘夏�，擇鄰處，子不學，斷機杼”，孟子幼時，其母見其讀書沒有恒心，就以“斷機杼”相警告，促使孟子努力學習，才成儒家圣人。
�、抻行┤穗m然十分喜愛讀書，也從不間斷，可是“好讀書，不求甚解”。如南朝宋齊人陸澄，從小好學，博覽群書，行眠坐食，手不釋卷，然讀書不求甚解，被時人譏為“書廚”�！赌淆R書》說他“讀《易》三年不解文……”
⑦有些人的讀書則是“讀死書”，其主要表現(xiàn)形式是“盡信書”�！睹献印吩疲骸氨M信書，則不如無書�！�
�、嘤行┤说淖x書卻是“為賦新詞強說愁”，即為讀書而讀書，盡搞形式主義，大做表面文章。目的不明，其結(jié)果必定是“一語不能踐，萬卷徒空虛”。
�、嵘鲜龇N種“讀書之道”，絕不足取。那么可取的讀書之道是怎祥的呢？
⑩當然，“孫敬懸梁”“蘇秦刺股”“車胤囊螢”“孫康映雪”等苦讀典范，值得缺少毅力的讀書人學習；明朝顧炎武那種“有一疑義，反復參考，必歸于至當；有一獨見，援古證今，必暢其說而后止”的讀書求解精神，值得不求甚解者效仿；清朝彭兆蓀所作“要以我用書，勿為書所絆”的詩句，值得“讀死書”“盡信書”者借鑒；明代鹿善繼《四書說約》中“讀有字書，卻要識沒字理”的讀書明理目的，值得為讀書而讀書者采納。
然而，筆者覺得最科學、最全面的“讀書之道”要推子思的“五之”說。子思，孔子之孫，伯魚之子，名假，古代學者尊之為“述圣”，作《中庸》三十三章，其中有“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的讀書做學問之論。“五之”的意思是，要廣博地學習，詳細地詢問，謹慎地思考，清晰地分辨，切實地實行�！拔逯敝�，“篤行之”既是“博學之”的落腳點，又是“博學之”的實踐基礎；“審問之”“慎思之”“明辯之”是“博學之”的方法；“博學之”既受“篤行之”的影響，又制約“篤行之”�？梢�，“五之”是相輔相成的學、行關系。這種“學”與“行”的辨證關系，對讀書人的學習過程和認識方法，有著極其重要的指導意義。南宋詩人陸游詩云：“紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行�！闭f的也是這個道理。
�。ㄟx自《聯(lián)誼報》2017年12月7日）
5、下列對本文第⑥段運用的論證方法的分析，正確的一項是
A、舉例論證
B、比喻論證
C、對比論證
D、道理論證
6、下列理解符合原文意思的一項是
A、“退筆成山未足珍，讀書萬卷始通神”強調(diào)只有多讀書才能寫出好文章。
B、孟母以“擇鄰處”和“斷機杼”相警告，促使孟子努力學習，才成儒家圣人。
C、顧炎武、鹿善繼的讀書求解精神，值得不求甚解者和“讀死書”“盡信書”者借鑒。
D、最可取的“讀書之道”；廣博學習，詳細詢問，謹慎思考，清晰分辨，切實實行。
7、下列對原文論證的分析，不正確的一項是
A、文章開頭引用詩歌，提出本文的論題，充滿文學色彩，引起讀者的閱讀興趣。
B、從全文的論述來看，第⑤⑥⑦⑧段的位置不宜調(diào)換。
C、第⑩段通過列舉事例，從正面有針對性地論述了作者覺得可取的幾種“讀書之道”。
D、末段引用子思的“五之”說，論證了“學”與“行”的辨證關系，強調(diào)了“學”與“行”相結(jié)合的重要性。
答案：
5—7：ADD
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