【必備】寫描寫月亮的作文錦集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的寫描寫月亮的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
寫描寫月亮的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,20年過去了。我成為了國際宇航局的副局長,任何星系、星球的一舉一動都逃不過我的眼睛。
有一次我在觀察時突然發(fā)現(xiàn)有顆小行星闖進了地球的軌道,有97%的可能會撞上地球。我連忙將這個消息報告了局長。局長命我召集各國代表進行討論,商量應(yīng)“敵”之策。
我很快便召開了大會。我首先宣布了具體情況,然后便由各國代表發(fā)言。
美國的代表仗著軍事力量其強大,發(fā)言道:“我們用核導(dǎo)彈炸毀這顆行星簡直易如反掌”
英國的代表經(jīng)過考慮后發(fā)言:“那如果炸毀后的碎片繼續(xù)撞擊地球怎么辦?”大會堂里鴉雀無聲,沒有人再發(fā)言了。
寂靜了好久好久,德國的代表說:“那我們造一艘宇宙飛船,拋棄人類的99%,帶領(lǐng)那些重要人士去尋找另一個適合人類生存的星球!钡聡韯傉f完就遭到了各國的一致反對。大會堂 內(nèi)再次沉默了。
中國打破了寂靜,代表說:“用超大推力火箭,把它推離地球的軌道!痹捯粑绰渚褪艿搅烁鞔淼馁澩。經(jīng)過幾個小時的努力,關(guān)系著人類的存亡的火箭終于竣工了。
“5、4、3、2、1”火箭發(fā)射了,火箭順利把小行星退離了軌道。并把它變成了地球的第二個月亮。
寫描寫月亮的作文 篇2
“十五的月亮十六圓”——古人說過這句話。今年八月十五,我賞過月后說:“十五的月亮也挺圓的嘛!”
下午回家后,做完數(shù)學(xué)作業(yè),便等待著月亮出現(xiàn)。
終于,月亮像個害羞的小姑娘一樣,悄悄地從云層里鉆出來。深藍(lán)色的天空下,出現(xiàn)了一個東西,既像那金盤、金光燦燦,又像娃娃的臉,稚氣十足,也像那黃黃的月餅,香意濃濃。它慢慢爬上了那高高的樓頂,俯視著大地,同時也揮灑著自己的光輝。我隱約看到月亮上有會什么東西,到底是什么呢?是織女和牛郎?是天狗在食月?還是吳剛在伐桂?突然間,幾朵云把月亮“關(guān)”了起來,但是月亮還是把云驅(qū)走了。那圓月真是漂亮極了。
望著它,我想起了許多人關(guān)于贊美月亮的古詩詞:李白的《靜夜思》,孟浩然的《宿建德江》,薛濤的《月》,張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》,還有張先的《天仙子》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》等。
今年,十五的月亮真圓,真美!
寫描寫月亮的作文 篇3
一
一顆月亮,一抹淺淺的水色。
枝葉間稀稀地漏下一簇簇月色,水色的月亮花一樣地綻放。這個夜晚恬謐有神秘,連那紫羅蘭,那陽臺上熟睡的'紫羅蘭都散發(fā)出高貴的氣息。夜空中沒有那拖著長尾巴絢麗的流星,沒有那朦朧的云,只有一彎水色的月亮,幾點水色的星星。
好象長著月白色翅膀的天使飛過,纖長的手指劃過一縷溫情。
月亮上有嫦娥吧,她是不是常穿一襲水色的衣裙,在月亮上舞蹈呢?她裊娜的影子,水色的絲帶長長地拖出一地柔情。
二
清爽的夜風(fēng)恣意地拂動著草葉,翻飛的草味流入夜風(fēng)里,融成一縷清涼的氣息。
那如珠落玉盤的水滴輕敲在枝椏上,驚落了蜷在葉片上的精靈,驚破了靜謐的夜的殘夢。
三
墨染的發(fā)絲,水色的面龐,掛著一絲寧靜的微笑,是夜的精靈嗎?不,那是蛙鳴的那一刻,孩子夢里飄過的如畫的仙子。
月光鉆進窗縫,棲在書桌那泛黃的相片上。
慘白慘白的紙上,一個個字母仿佛要跳起來。
“媽媽,媽媽……”睡夢中的孩子喃喃的。
孩子,這水色的月亮?xí)䦷湍慊饽巧n白的想念!默然了的月亮,在遙遠(yuǎn)的天空中停滯。
四
記得那幽幽的菱香嗎?
是誰家的梨花落了,和月色融為一體?
夜涼如水。
琴聲依舊。
一抹水色,兩行小字。
站在原地等待,那一地的月色。
五
怎奈回憶如冰,心神如影?笙簫亦似風(fēng),卿是萍水逢。
寫描寫月亮的作文 篇4
星期六晚上,我和外婆在欣賞月亮。美麗的星空令人欣喜,皎潔的月亮更是令人陶醉、入迷。
你瞧!月亮像一個白玉盤,高掛空中,灑下縷縷銀光。樓房、高山都浸在里面,真迷人!月亮有是有點害羞,躲在云層里不肯出來。茫茫夜空中,星星眨著眼睛,就在這時月亮又一次的露出了皎潔而又清秀的臉,對我微笑著那微笑中還帶著一點幸福我低下頭一看那無瑕的“白玉盤”在水中隨風(fēng)舞蹈,它是那樣皎潔……
我看著看著入了神,那隱隱約約飄過來的一絲絲縷縷的云,仿佛給月亮罩上了一層輕紗。月亮明晃晃的,將銀色的光撒下人間,撒在了我的身上,柔柔的,軟軟的,心里覺得甜蜜蜜的……
看到那美妙絕倫的月亮我不由自主的想到了嫦娥奔月,吳剛砍桂的故事,在月亮中同時又看到嫦娥姐姐邀請我去她家做客呢!這時我突然想起一首詩:“秋凈寒宮桂未凋,青娥弄影舞姿嬌。神州一筆書天幕,便引詩情上碧霄。”
我們要回家了,月光伴隨著我,默默地一路送我回家,給我一個美好的心情,一個美好的夢……
寫描寫月亮的作文 篇5
揚州是一個風(fēng)景秀麗的現(xiàn)代都市,也是一個滿含文化底蘊的歷史古都。該如何展示這座華夏名城的風(fēng)采呢?作者想到了月亮。因為文人總是離不開月亮,而月亮又與這座城市處處相連。這種化大為小、細(xì)處取材的方法,令內(nèi)容新意頓生。
寫月亮,總是離不開文人,寫文人自然離不開詩詞典故。月光營造出的寧靜夜晚,小秦淮河邊蕩漾的縷縷簫聲,以及詩詞引出的無窮詩意,將揚州獨特的古蘊揭示得淋漓盡致。倘若作者找不到“月亮”這一獨特的材料,我們怎能讀到如此美不勝收的佳篇?
揚州,一個人杰地靈、令人神往的地方。在浩瀚而美麗的歷史長河中,不知有多少文人墨客為它陶醉。揚州又被人們稱為“月亮城”,揚州的月亮美在它的含蓄而不張揚,美在它的自然而不事雕琢。
天氣晴朗的夜晚,皎潔的月光灑在揚州城的每一個角落,秀美、柔和、寧靜、優(yōu)雅。夜色斑斕,勞累了一天的人們,靜靜地享受著這寧靜的夜晚。托一壺清新淡雅的香茶,與左鄰右舍圍桌而坐,談?wù)勯e話,論論家常,清風(fēng)為舞,明月相伴,真是無限愜意。信步于小秦淮河邊,或漫步于瘦西湖畔,你隨處可以聞到空氣中彌漫著淡淡的水的氣息和花與樹的清香。月光灑在瘦西湖上,給這美麗的人間仙境又增添了幾分迷人的風(fēng)采。透過月色,朦朧的沉醉中似乎聽見簫聲,不禁令人浮想聯(lián)翩:那長發(fā)飄飄手執(zhí)玉簫的美貌女子此刻仿佛就站在二十四橋上和著晚風(fēng)輕輕地吹奏著。此刻水邊的垂柳低低地拂著水面,微風(fēng)撥弄著湖面。湖水在小橋下堆起一層層漣漪。
月光在湖面閃動著。隨意撿起一粒石子丟向湖里,撲通一聲,畫出一道道美麗的弧形,蕩漾著向四周擴散。而我的心也如月影一樣被均勻地分成了一圈圈,晃著,蕩著……等水波漸漸地平靜了,那細(xì)條兒也聚攏起來,河面上又映出一輪明凈的月。據(jù)說每到皓月當(dāng)空之夜,站在瘦西湖邊往五亭橋下望去,十五個橋洞,洞洞有月,形成了天上月,水中月,水天一色,眾月爭輝的絕美景觀。
“天下三分明月夜,二分無賴是揚州”,道出了揚州無邊的月色。就連大詩人杜牧也因“十年一覺揚州夢”而流連忘返,真可謂是“半灣星月漾銀溝,瘦盡春城十二樓”,“明月滿揚州”!
河岸、細(xì)柳、拱橋、天幕,越往上越清晰,一輪淡黃中透出白皙的月兒便是這一切的靈魂。她默默地打量著這個日新月異的城市,把她的萬般柔情化作了那絲絲縷縷的纏綿灑向揚州的每個角落。湖水清清,楊柳依依,微風(fēng)習(xí)習(xí),簫聲陣陣,與皎潔的月光融為一體。這溫馨的氣氛籠罩在揚州城上空,彌漫著,升騰著,成了數(shù)百數(shù)千年的永恒,成了永遠(yuǎn)流傳的家鄉(xiāng)月,故鄉(xiāng)情。
游過揚州,誰能忘得了這揚州的月亮?
寫描寫月亮的作文 篇6
一天,月亮老師正在給星星,白云和風(fēng)兒上課。
在課上,月亮老師問道:“同學(xué)們,明天就是教師節(jié)了,你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢?”星星搶著說:“老師您喜歡什么呀?”月亮老師微笑著說:“你們猜猜。”星星,白云和風(fēng)想:老師會喜歡什么呢?白云想:我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過,待我長大了,給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā),看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡,于是,風(fēng)兒想:我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問:“你們都想好了嗎?”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說:“我們都想好了!”月亮老師說:“那你們今天晚上好好準(zhǔn)備吧!”“嗯!彼麄冋f。
第二天,星星,白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問:“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀?”白云說:“老師,我要送你一個甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃。"說著就把水蜜桃遞給老師,“這算什么呀!星星說,“你看我就夠誠意!闭f完,就把一條小金魚遞給老師,月亮老師問:“風(fēng)兒,你準(zhǔn)備了什么禮物呀?”風(fēng)兒說:“老師,我要送你一副老花鏡!”月亮老師微笑著說:“我很喜歡你們的禮物,但我唯一的愿望就是希望你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來做個對社會有用的人,這就足夠了!薄班拧N覀兠靼琢耍 毙切,白云和風(fēng)兒說道。
老師聽了他們的話,點點頭,臉上露出欣慰的笑容,笑得是那樣親切。
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