我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文1
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的平凡女孩！
在幾個(gè)月以前，我還不喜歡運(yùn)動(dòng)，甚至討厭上體育課。每次，體育老師讓我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，我都推三阻四，尤其是俯臥撐，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比要了我的命還難，更何況體育老師還要求我們女生做12個(gè)，而且做完后還要做50個(gè)蹲起，平常老師還要我們比跑步，比青蛙跳……每次比完我都會(huì)被我的朋友們笑，因?yàn)槲业捏w育太差了，每次比賽我?guī)缀醵际亲詈笠幻�，他們甚至還說(shuō)：“關(guān)惠尹，你什么都好，唯有跑步是我們班最差的，努力！”而且每次跟我比賽的人都說(shuō)：“關(guān)惠尹，跟你比賽真好，每次都是你墊底，加油��！”聽(tīng)了這番話我很是難過(guò)，聽(tīng)到他們諷刺的笑聲我心里真不是個(gè)滋味，盡管有了他們鼓勵(lì)，但我還是很難過(guò)。
自從那天起，我每天都加強(qiáng)鍛煉做10個(gè)俯臥撐，25個(gè)蹲起，現(xiàn)在放假了，我更要加強(qiáng)鍛煉，我制定了一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：每天早晨起來(lái)去樓下晨跑30分鐘，中午做上20個(gè)俯臥撐，50個(gè)蹲起，晚上出去散散步，跑跑步……
我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的訓(xùn)練我的體育成績(jī)一地會(huì)突飛猛進(jìn)，我想以后我再也不會(huì)聽(tīng)到諷刺的笑聲了，而是為我吶喊，為我加油，為我喝彩的聲音了。同學(xué)們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文2
自從嚴(yán)老師成為我們班主任以后，我們班體育成績(jī)好的人就每天變得興高采烈的了，而我這個(gè)體育一般，上學(xué)期又因手受傷而沒(méi)有參加過(guò)體育鍛煉過(guò)的人來(lái)說(shuō)，也算是遭殃了，完全跟不上節(jié)奏啊。
從星期一到星期五，只要是天氣晴朗，嚴(yán)老師就會(huì)讓我們下去鍛煉。首先是立定跳遠(yuǎn)，因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn)是達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。同學(xué)們按學(xué)號(hào)排著隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地跳遠(yuǎn)，大多數(shù)女同學(xué)都能跳過(guò)及格線。很快就輪到我跳了，我的心“撲通撲通”地跳著，像是懷里揣著一只小兔子。我慢慢走過(guò)去，準(zhǔn)備起跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，心里在祈禱，讓我及格吧。低頭一看，哎，還是沒(méi)及格呀，真是丟臉��！我鼓起勇氣再跳了兩次，總算過(guò)了及格線，嚴(yán)老師在旁邊說(shuō)：“這兩次跳得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，還得繼續(xù)練！”接著老師讓通過(guò)的人去打羽毛球，乒乓球。
接下來(lái)的每一天都是這樣子只要一有空，老師就把我們趕出去鍛煉，而且不能留在教室里。讓我們這些不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人也慢慢愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。自從愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們的作業(yè)效率提高了，人也顯得靈活多了。感謝嚴(yán)老師讓我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文3
我們?cè)谛^(qū)里踢足球。
踢足球，講的就是腳法，當(dāng)然要用腳踢了，不僅如此，而且還要用到手、大腦、心臟、心肺……最主要的莫過(guò)于大腦了。大腦里有多個(gè)神經(jīng)，分別連到了手、腳等各個(gè)部位。比如有一球，我方球員在后場(chǎng)搶到球，從后場(chǎng)大腳連給我，我的大腦先是看見(jiàn)了這球，本能的伸出腳來(lái)接，球被我的腳停住了。我又一直帶球，帶球時(shí)，大腦第一反應(yīng)就是不讓對(duì)方搶到球，其次才是射門。然而，我現(xiàn)在離門將頂多10米遠(yuǎn)，只有大約10秒的時(shí)間思考，如果我現(xiàn)在射門的話就有可能被撲出，我只能繼續(xù)帶球前進(jìn)，離門將只有7米了，我看了看后面，我隊(duì)的球員都已經(jīng)被防住，我只能沖出重圍，可沒(méi)想到，對(duì)方門將竟然出來(lái)了，我的大腦告訴我，這時(shí)對(duì)方門將是把重心壓低著的，我應(yīng)該把球挑過(guò)去，可這時(shí)的猶豫使對(duì)方球員把球踢出界外，我們只能組織下一輪的進(jìn)攻。
對(duì)友發(fā)球給我，我看這球很高，只好胸部停球，球被我停了下來(lái)，我的隊(duì)友高速插上，我把球傳給他，但其他人都去包夾他，他又傳給我，我們做了一個(gè)“撞墻”配合，這時(shí)，變成了單刀球，我先前帶去，門將這時(shí)沒(méi)來(lái)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，先把起腳，再看準(zhǔn)外腳背，然后一踢，球直接飛出一個(gè)漂亮的弧線，可對(duì)方門將竟神勇地?fù)涑�，我連忙上去補(bǔ)射，球進(jìn)了！進(jìn)了進(jìn)了進(jìn)了�。�！雖然我的氣喘得很厲害，可我的復(fù)出是有成果的，心莊跳得很快，可我為進(jìn)球瘋狂！
運(yùn)動(dòng)對(duì)我們太有益了，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文4
運(yùn)動(dòng)補(bǔ)腦，抗壓不秀逗”�！斑\(yùn)動(dòng)，讓大腦更耐用”這是媽媽看報(bào)紙上說(shuō)的。我不可思議的聽(tīng)著，好奇心驅(qū)使著我把這一篇報(bào)導(dǎo)看完。運(yùn)動(dòng)，真的很神奇呢！報(bào)導(dǎo)說(shuō)：“透過(guò)慢跑、健走或游泳的有氧運(yùn)動(dòng)，只要三十分鐘，就可以使大腦開(kāi)始分泌能增加快樂(lè)、幸福的血清素；幫助降低疼痛感的腦內(nèi)啡；與提升抗壓與專注力的正腎上腺素，讓人情緒穩(wěn)定，也增加大腦對(duì)外界刺激的適應(yīng)力�！痹瓉�(lái)運(yùn)動(dòng)不是只有健康和長(zhǎng)壽，它還可以消除憂愁和提升抗壓力呢。
運(yùn)動(dòng)有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的運(yùn)動(dòng)卻很困難，幸好學(xué)校有安排每一學(xué)年的體育考試，不然我這個(gè)只想睡覺(jué)、打電腦、看電視和看書的懶惰鬼，一輩子都不可能運(yùn)動(dòng)。這學(xué)期，我們四年級(jí)是“踢毽子”的運(yùn)動(dòng)。一開(kāi)始踢這小小的毽子，不論我如何調(diào)整腳步和身體，每次連邊都摸不著，真是讓人沮喪的哭喪著臉，心中烏云密布的，老是讓人悶悶不樂(lè)�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，天天一下課就和同學(xué)去走廊踢毽子，終于讓我踢起來(lái)了，原來(lái)踢毽子除了調(diào)整腳步和身體之外，平衡感也很重要。現(xiàn)在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往東飛，它就不敢往西落，能夠操控這不聽(tīng)使喚的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，當(dāng)然最快樂(lè)的就是和同學(xué)比賽踢“毽子”，每次勢(shì)均力敵的總是要分出勝負(fù)。結(jié)果有時(shí)是垂死的掙扎，有時(shí)是銳不可當(dāng)?shù)挠赂�，踢“毽子”的運(yùn)動(dòng)有刺激、有勝利，也增加很多樂(lè)趣。
運(yùn)動(dòng)還真的如報(bào)紙所說(shuō)的，益處多得不勝枚舉，自從我運(yùn)動(dòng)后，感覺(jué)身體變強(qiáng)壯了，煩惱也變少了，快樂(lè)也增加很多，運(yùn)動(dòng)我喜歡，我會(huì)天天運(yùn)動(dòng)。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文5
我叫秦愷睿，今年八歲，特別喜歡運(yùn)動(dòng)。
我覺(jué)得跑步是我最喜歡的體育項(xiàng)目。同學(xué)們都叫我“閃電”，是因?yàn)槲遗懿娇烊缂诧L(fēng)，勢(shì)如閃電。學(xué)校每次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)或者冬季越野賽，我都能夠進(jìn)入前三強(qiáng)。每當(dāng)我參加跑步比賽的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)給我加油。每當(dāng)聽(tīng)到這些熱心的啦啦隊(duì)成員的喊聲時(shí)，我渾身就有使不完的勁。我想，有同學(xué)們的這些鼓勵(lì)，我應(yīng)該更加努力的為班級(jí)爭(zhēng)光。
說(shuō)起喜歡上體育運(yùn)動(dòng)，還得好好的感謝我的爸爸。因?yàn)榘职质莻�(gè)酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的人，他經(jīng)常給我講體育鍛煉的好處，時(shí)間長(zhǎng)了，我就也跟著愛(ài)上了體育運(yùn)動(dòng)。跑步、打籃球、打羽毛球、踢足球、打乒乓球……各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我都參加。爸爸每天早上都帶著我圍著我們小區(qū)跑一圈，是他讓我充分感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
運(yùn)動(dòng)讓我天天生活在快樂(lè)中！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文6
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里——跑步，跳繩，跳遠(yuǎn)，拋球，我都會(huì)！在家里——游泳，沙包，擲球，我都行！記得，就是在一次體育鍛煉的時(shí)候，讓我感受到了鍛煉的樂(lè)趣與好處，讓我改變了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的看法，我便愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)！
那是一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)呼呼的早晨，我睡得正香，忽然，一只冰冷的大手伸進(jìn)我暖烘烘的被窩，使我冷得不由得打了個(gè)寒顫�！鞍 ０�。啊。啊嚏！”我醒了過(guò)來(lái)，見(jiàn)窗外下著大雪，便對(duì)爸爸撒嬌地說(shuō)：“爸爸，今天下大雪，我們就不鍛煉了吧！”爸爸搖搖頭，說(shuō)：“不行！”我再次向爸爸懇求，爸爸板著臉，說(shuō)：“不行，就是不行�！睕](méi)辦法，我只得套上毛衣，穿上外套，跟著爸爸來(lái)到了戶外。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)晨跑吧！”我答應(yīng)了聲：“哦”然后有氣無(wú)力地跑了起來(lái)。由于風(fēng)大，雪大，使我每跑一步，都得花很大的力氣。時(shí)不時(shí)的，還會(huì)摔跤。我的鼻子凍得像根胡蘿卜似的，衣服上堆滿了雪，真像個(gè)活生生的“雪人”。我看看爸爸，嘴唇都凍得發(fā)紫了，可是爸爸仍然精神抖擻地跑著。
四圈，五圈，六圈。慢慢地，我從冷到熱，頭上冒出了汗珠。就這樣，我天天堅(jiān)持早鍛煉，鍛煉不但使我增強(qiáng)了體質(zhì)，胃口也好了，人也“瘦”了不少呢！
�。∵\(yùn)動(dòng)的'好處真不少，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文7
從8月1號(hào)開(kāi)始，每天下午五點(diǎn)半，媽媽都帶我去打籃球，晚上我又去中心廣場(chǎng)滑旱冰。
剛開(kāi)始打球的時(shí)候，我的興致很高，還跟媽媽比賽，可是我進(jìn)球很少，總是輸，我就不耐煩了，就開(kāi)始亂投球，還發(fā)脾氣，媽媽一看，對(duì)我說(shuō)：“你是不是希望我讓著你呀，你覺(jué)得那樣有意思嗎？你老這樣亂投球，怎么能進(jìn)球呢，只要你靜下心來(lái)，站穩(wěn)了，看準(zhǔn)籃筐，你肯定能進(jìn)球�！甭�(tīng)了媽媽的話，我試了幾次，果然比開(kāi)始要好很多了�，F(xiàn)在每天媽媽都要求我投30個(gè)球才能回家，雖然每天我都累得汗流浹背，但是我還是很開(kāi)心，而且沒(méi)想到有一次我連著投進(jìn)了10個(gè)球，我覺(jué)得我很棒。；
晚上吃完晚飯，我就穿上旱冰鞋到中心廣場(chǎng)滑旱冰，那里有專門教滑旱冰的教練在教一幫小朋友，我每次都在旁邊看教練教的動(dòng)作，然后自己再慢慢練，雖然有的技巧有點(diǎn)難，我練的時(shí)候還摔了很多跤，但是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了那幾個(gè)技巧，媽媽也夸我很棒！
看，我就是這樣一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文8
我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。我非常喜歡體育，我最喜歡的體育項(xiàng)目是跑步和踢足球。
每次，我與院里的小朋友們玩跑步比賽的時(shí)候，我都會(huì)取得第一名的好成績(jī)。每年學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有我可愛(ài)的身影，在200米、400米短跑比賽中，我還獲得過(guò)第二名呢！從一年級(jí)起，媽媽就給我報(bào)了足球班，所以我的足球踢得也不錯(cuò)。每次我班與別的班開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)為我班立下汗馬功勞。周末的時(shí)候，我一寫完作業(yè)，就拿起足球，召集許多小朋友一塊踢。有時(shí)候，我們還分組進(jìn)行比賽，每次比賽中，我不論當(dāng)守門員還是當(dāng)球員，都能盡心盡力。比賽下來(lái)，我總是滿臉通紅，氣喘吁吁，大汗淋漓。告訴你，我曾經(jīng)在一次比賽中連進(jìn)了九個(gè)球，厲害吧！
我還喜歡滑旱冰、滑滑板、游泳、騎自行車，凡是跟運(yùn)動(dòng)有關(guān)的我都喜歡，甚至連爬樹(shù)這樣的冒險(xiǎn)游戲我都敢試一試（媽媽曾經(jīng)告訴我爬樹(shù)是比較危險(xiǎn)的。）。
愛(ài)運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了許多收獲。鍛煉了身體，培養(yǎng)了毅力，我的朋友越來(lái)越多，更重要的是我的身體變得越來(lái)越棒了，不生病了，不吃藥了，天天都能快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心地玩。愛(ài)運(yùn)動(dòng)真好呀！
生命在于運(yùn)動(dòng)。我們愛(ài)生命，我們更要愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文9
我愛(ài)打小籃球，蕩秋千，踢足球，游泳。
我愛(ài)游泳，盡管我現(xiàn)在還用游泳圈。不過(guò)，我一定要學(xué)會(huì)游泳，不然就會(huì)發(fā)生像上次那樣驚心動(dòng)魄還帶點(diǎn)危險(xiǎn)的事了。一天，爸爸帶我去游泳館。我因?yàn)槟晟贌o(wú)知，在游泳時(shí)脫下游泳圈。結(jié)果我沉了下去，幸好爸爸把我拉了上來(lái)，不然再過(guò)十幾秒我就淹死了。不過(guò)只要不脫游泳圈就沒(méi)事了。我現(xiàn)在還真想游泳。游泳時(shí)可以玩水，還有那種一用力就浮起來(lái)的感覺(jué)。
我還愛(ài)蕩秋千，有一次我蕩秋千。自己蕩的不是很高，但有2個(gè)女生正不懷好意的笑里藏刀的向我走來(lái)。她們用力的推我的背，我大聲的說(shuō)‘快停下快停下，我要掉下來(lái)了’�？伤齻兎炊鼇�(lái)勁了，終于我的手力氣用完，支持不住掉下來(lái)了。從此以后，在有誰(shuí)在我蕩秋千時(shí)推我，我就從蕩的秋千上下來(lái)。不過(guò)，我以后還是喜歡自己一個(gè)人蕩秋千。那種蕩法安全又好玩。
我還愛(ài)打小籃球，小籃球要比籃球小得多，輕得多。以前我經(jīng)常玩它的，我把它在墻上拍來(lái)拍去。既能鍛煉身體，又能防止家具被砸壞�？墒牵幸惶焖眢w里的氣體越來(lái)越少，拍不高了。結(jié)果，我買了籃球，不過(guò)我還是想玩小籃球�；@球我怕它砸壞東西，所以我不怎么玩。
其實(shí)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但不是都愛(ài)。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)小學(xué)作文10
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)會(huì)“加油！加油！”操場(chǎng)上爆發(fā)出陣陣歡呼與吶喊聲，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已。一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒在場(chǎng)上飛馳，如同呼哮而過(guò)的旋風(fēng)，努力奔跑想為班級(jí)爭(zhēng)光。拿上名次的同學(xué)像頭快活的小鹿，但一點(diǎn)也不驕傲，又在下場(chǎng)比賽中竭盡所能，發(fā)揮所有本領(lǐng)，爭(zhēng)取拿上好名次，讓班級(jí)集體好好高興一下。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班里報(bào)名的也不少。有身手敏捷的黎亞泊，有動(dòng)作輕巧的李浩東，有箭步如飛的李雅露。還有一位，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步項(xiàng)目不可缺席的一位。速度堪比飛毛腿的——曹雅捷。她俏皮可愛(ài)，活潑漂亮，靈敏的身手在女子跑步項(xiàng)目中就是一顆耀眼的鉆石。那驚人的速度讓她成為了一個(gè)年年為班里爭(zhēng)光的跑步健將。
可是，就在比賽進(jìn)行到白熱化階段時(shí)，意外……發(fā)生了！就在曹雅捷下樓時(shí)，大家和她正在熱烈地交流。突然曹雅捷踏空了一節(jié)樓梯，撲通一下跌倒在地。她勉強(qiáng)爬起來(lái)，感到腳腕處一陣劇疼，我們跑去扶她，曹雅捷微笑著說(shuō)：“不用了，謝謝！”她站起，邁開(kāi)一步，跌跌撞撞走向座位。汗水順著她的鬢角流下。老師皺著眉頭，心疼地說(shuō)：“曹雅捷，你別參加比賽了，休息吧！讓馬若彤替你跑吧！”曹雅捷雖然不想讓別人替她跑，可疼痛的腳腕讓她無(wú)話可說(shuō)。
一個(gè)下午，曹雅捷一直垂頭喪氣，像個(gè)泄氣的皮球，軟軟的癱在椅子上。郭老師把曹雅捷叫了過(guò)來(lái)。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“曹雅捷，運(yùn)動(dòng)會(huì)還有，你是我班的跑步健將，不能為比賽而受傷自重呀！”曹雅捷咬著下唇到發(fā)白，一言不發(fā)，回到座位上，似乎一直在想事兒。
第二天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，如同曹雅捷的笑容，讓人那么舒心。本來(lái)不讓曹雅捷上場(chǎng)的，但曹雅捷卻去懇求老師，讓她上場(chǎng)。老師拗不過(guò)她。于是曹雅捷，這個(gè)不服輸?shù)木髲?qiáng)女孩，忍著疼痛又上了賽場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)真覺(jué)得她像那位在刀尖上跳舞的公主，用美麗隱卻了疼痛初中，那在賽場(chǎng)上飛馳的身影印在我心中，久久不散，“曹雅捷你好棒！”“好厲害！”“在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中回到座位，老師笑著走來(lái)，給了曹雅捷一個(gè)大大的擁抱，并說(shuō)：“好樣兒的！”曹雅捷樂(lè)了，那是包含著自信，快樂(lè)的笑。
曹雅捷雖然是倒數(shù)第二，但輸?shù)目鞓?lè)。因?yàn)椴苎沤萦X(jué)得只要親自上場(chǎng)，跑倒數(shù)她也愿意。
曹雅捷——加油！
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