關(guān)于運(yùn)動(dòng)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
我說(shuō)起運(yùn)動(dòng)來(lái)可是有聲有色的，像：游泳、跑步、踢足球……我對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)只能在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)而已，因?yàn)樵诩依�，媽媽整天管我這管我那的，叫人沒(méi)法出去玩，我要警告那些只會(huì)在家里讀書的家伙，其實(shí)在運(yùn)動(dòng)中可以找回我在家里沒(méi)有的感覺(jué)，那就是DD快樂(lè)，書呆子和家長(zhǎng)們聽(tīng)好了，你們一定不知道在玩中可以讓我們這些孩子快樂(lè)的吧，那你們就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，玩中的快樂(lè)是無(wú)與倫比的，如果你們不相信的話，那我就舉一些例子讓你們心服口服：那我就給你們講一點(diǎn)我和伙伴們踢足球的事情。
記得有一次，我和一些小伙伴去同學(xué)家過(guò)生日，同學(xué)決定來(lái)一場(chǎng)激烈的足球比賽，我和朱哲、潛乾、陳澍一組，敵人的陣容也是非常強(qiáng)大的，我們派個(gè)子最高的朱哲當(dāng)守門員，而我是前鋒，陳澍是中鋒，潛乾后衛(wèi)，對(duì)方是陳上、張力航、江恒，江恒前鋒、陳上中鋒、張力航又是守門員又是后衛(wèi)，我們開(kāi)始足球大戰(zhàn)了，雙方實(shí)力不分上下。出現(xiàn)了，江恒把足球踢向我方大門，我舍身想救，球被我彈開(kāi)了，啊，球之外還有球，這是“影球之術(shù)”，另外一個(gè)球朝球門射去，守門員遲遲未動(dòng)，原來(lái)他看呆了，“球進(jìn)了！
”對(duì)方大叫起來(lái)，我垂頭喪氣的去看那個(gè)被我彈開(kāi)的“球”，啊，那哪是球，分明是鞋，我再看了看江恒的'腳，倒在地上哈哈大笑，大家看我那么好笑，也都笑了起來(lái)，我們開(kāi)心的笑啊，踢啊，有時(shí)候還互相抱在一起。
書呆子、家長(zhǎng)，你們知道了為什么大人的書上說(shuō)孩子能在游戲中學(xué)到快樂(lè)了吧。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
“再鉆一次就回去！”我對(duì)著媽媽大聲喊。瞧，我正在杭州灣生態(tài)農(nóng)莊的訓(xùn)練基地瘋狂運(yùn)動(dòng)呢！
當(dāng)我踏進(jìn)生態(tài)農(nóng)莊的訓(xùn)練基地時(shí)，我情不自禁地“哇”了一聲。這里有二十來(lái)種大型健身設(shè)施，吸引了無(wú)數(shù)的游客。我脫下外套，一頭鉆進(jìn)了長(zhǎng)龍似的鐵絲洞。鐵絲洞很小，只能蹲著前行，過(guò)了好一會(huì)兒，我才從另一頭鉆了出來(lái)。
接著，我又向河上的幾座繩索橋發(fā)起了挑戰(zhàn)。開(kāi)始我很順利地通過(guò)了兩座繩索吊橋，得意地想，也不過(guò)如此嘛！我沖向了第三座橋，發(fā)現(xiàn)這座橋的橋面只有五根大鐵鏈，兩邊的護(hù)欄也只是兩根粗繩，真有點(diǎn)像書上寫的“瀘定橋”。不同的是下面還有一層保護(hù)網(wǎng)。我小心翼翼地踩上了最右邊的一根鐵鏈。雙手緊緊地抓住護(hù)欄繩，慢慢地向?qū)Π蹲呷�。剛到河中間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己走的這根鐵鏈比較高，又旁人上橋就搖得更厲害了，我不敢再向前走了，可是看看后面，離岸也很遠(yuǎn)了，真是進(jìn)退兩難呀！我咬咬牙，等鐵鏈平穩(wěn)些了，才堅(jiān)持走到了對(duì)岸，才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。我為自己征服了鐵索橋而自豪。
爬網(wǎng)梯也是我的最愛(ài)。而農(nóng)莊的網(wǎng)梯更是特別，一個(gè)連著一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)高。我決心要爬過(guò)最高的那個(gè)。幾個(gè)較低的網(wǎng)梯我都輕而易舉地爬了過(guò)去。剩下最高的一個(gè)比我的房間還要高，我深吸了一口氣爬了上去，爬到最高處時(shí)，我真有點(diǎn)不敢往下看，鼓起勁翻了過(guò)去�！俺晒D，成功嘍！”我歡呼起來(lái)！
生態(tài)農(nóng)莊真是游玩、運(yùn)動(dòng)的好去處。今天，我在這兒瘋狂的運(yùn)動(dòng)了一把。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我們的身體最重要的就是健康，而健康與體育運(yùn)動(dòng)有著密切的關(guān)系。大家從五湖四海聚集在一起，也算是國(guó)不可以一日無(wú)君，家不可一日無(wú)主，我們不可一天無(wú)運(yùn)動(dòng)。，多做運(yùn)動(dòng)，能強(qiáng)身健體，有益身心。從此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)是多么重要啊!
我喜歡打羽毛球，它有許多好處，青少年可以把它作為促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高身體技能的有效手段進(jìn)行鍛煉，適量的羽毛球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)青少年增長(zhǎng)身高，能培養(yǎng)青少年自信、勇敢、果斷等優(yōu)良的心理素質(zhì)。而兒童可作為活動(dòng)性游戲方法來(lái)進(jìn)行鍛煉，在陽(yáng)光下奔跑跳躍，并能擊到球，從小培養(yǎng)兒童不畏困難、不怕吃苦、不甘落后的精神。今天，我和姐姐打羽毛球，我們先找好各自的位置，今天風(fēng)不怎么大，所以比較好打。由姐姐來(lái)發(fā)球，只見(jiàn)她把羽毛球往空中一拋，又用羽毛拍迅速的把球拍了出去，那球飛過(guò)我的頭頂，直竄進(jìn)了草叢，我高興地歡呼起來(lái)：“姐姐拍出界了，姐姐拍出界了!這一局我贏了。”姐姐不服氣地大嚷：“不算啦!重來(lái)，我這邊風(fēng)大!”只見(jiàn)她說(shuō)完后敏捷的一拍，剛才還沉浸在喜悅中的我頓時(shí)不知所措，這球竟然也沒(méi)出界。我多么悔恨我的粗心大意。就這樣，夜黑了，風(fēng)大了，我們也累了�？蛇\(yùn)動(dòng)卻仍在繼續(xù)。
今年是奧運(yùn)年，是體育運(yùn)動(dòng)的象征，我愛(ài)羽毛球，我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗俏覀兘】档南笳骱挽`魂的真締。希望每個(gè)人都有一項(xiàng)自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)!
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
俗話說(shuō)—生命在于運(yùn)動(dòng)！一說(shuō)到“運(yùn)動(dòng)”這兩個(gè)字，我就兩眼發(fā)光，那是因?yàn)�，我，就是一個(gè)非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女生。
在許許多多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，我喜歡跑步、打乒乓球、打羽毛球……但最令我著迷的那就是手球了。
說(shuō)到手球，大家也許對(duì)它不是很熟悉，那就先讓我來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單介紹吧。手球，它和籃球相像，只不過(guò)比籃球小一點(diǎn)罷了，它的運(yùn)動(dòng)規(guī)則和籃球也是大同小異。別看說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正上場(chǎng)打起比賽來(lái)還真是不容易哪！
自從我加入我們學(xué)校的女子手球隊(duì)后，便漸漸地迷上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并下決心要堅(jiān)持練好手球，遇到再大的挫折也不放棄。在練習(xí)手球的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多至今還難以忘懷的事，有開(kāi)心的、失望的、愧疚的、激動(dòng)的……
記得那是陽(yáng)光明媚的一天，我們練習(xí)手球已經(jīng)兩個(gè)多月了，教練田老師準(zhǔn)備組織我們打比賽。田老師將我們分成兩隊(duì)，我們這一隊(duì)是攻方。只聽(tīng)哨聲“噓”的一響，比賽開(kāi)始了，發(fā)球的同學(xué)迅速把球傳給了我，接到球，我立即向?qū)Ψ降那蜷T跑去，看準(zhǔn)隊(duì)友傳球，緊接著打門……yes！球進(jìn)了！不容得我們慶賀戰(zhàn)果，激烈的比賽又開(kāi)始了……此刻，每一個(gè)隊(duì)員都想把平日的訓(xùn)練功底發(fā)揮出來(lái)，每一個(gè)隊(duì)員都在盡自己最大的努力。最終，我們隊(duì)以6:5的略微優(yōu)勢(shì)贏得了本次比賽的勝利。
當(dāng)然了，訓(xùn)練中我也有挨批評(píng)的時(shí)候。一次，因?yàn)槲覀髑驎r(shí)注意力不集中，動(dòng)作不到位，受到了田老師的批評(píng)。那滋味可真不好受�；丶液螅倚睦锸掷⒕�，但又一想：人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要我從今后嚴(yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練，就一定能打好手球。
自那次受到批評(píng)后，我更加認(rèn)真、刻苦地訓(xùn)練手球，曾經(jīng)許下的諾言會(huì)一直記在我的心里，永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
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