【精華】愚人節(jié)作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文 篇1
今天一進教室，我就感覺氣氛有點不對勁。曾子睿對我說：“張家瑋，你的鞋帶開了�！蔽业皖^看了看，沒事啊。曾子睿哈哈大笑：“哈哈哈哈，你上當(dāng)了，愚人節(jié)快樂！”我這時才想起今天是愚人節(jié)。
我為了報復(fù)曾子睿,立即回到座位上，翻出一張涂改貼，撕下一張在上面寫“我是豬”貼到了曾子睿的背上。曾子睿卻還在和魏宇澤聊天yeah!計劃成功了！
回到位上，我故意問韋云凱：“豬的英文是pug吧？”他說：“是pig啊。我說：“不對，豬是u。”“不對，豬是i。“豬是u！”..............過了好半天,他才說:"我不會上你當(dāng)?shù)?"可他還不知道他已經(jīng)上當(dāng)了。
哈哈，愚人節(jié)真有趣。
愚人節(jié)作文 篇2
在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表揚?不,都不是!因為明天是4月1日---愚人節(jié). 這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節(jié),我該怎么捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說;"續(xù)續(xù),是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎么回答,吞吞吐吐地說到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會傷和氣,怎么辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說:"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應(yīng)了涓涓,她既然不會告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說:今天是愚人節(jié)啊!我們商量商量怎么捉弄別人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應(yīng)了. 我們討論了一會兒,決定先捉弄易嬌. 這時,易嬌正津津有味地看著漫畫書呢!按原計劃,涓涓用調(diào)虎離山之記引開了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來.不一會兒,易嬌來了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢” 易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說.我嚇不得了,小聲說:"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過我可不服氣,吸取上次教訓(xùn)與涓涓實行第二次計劃. 易嬌仍然在看漫畫書,涓涓走過去,伸出手,說:"易嬌,和我握個手好嗎?”易嬌疑惑不解的問我:"這是干什么啊?續(xù)續(xù),你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對易嬌說:"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會連握手都不敢了吧?”"誰說的!”易嬌大聲說.立即起身和涓涓握手.握完后,她正準(zhǔn)備坐下,說時遲,那時快,我以平生最快的速度把凳子拉出來,易嬌坐了個空,摔了個四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節(jié)呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說.易嬌恍然大悟:"對呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿了歡樂! 我覺得愚人節(jié)并不是為了捉弄人,而是給大家?guī)須g樂!這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎?
愚人節(jié)作文 篇3
在西方國家里，每年4月1日的“愚人節(jié)”意味著一個人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會被原諒。
這是一個區(qū)別軟心腸和硬心腸的`日子，軟心腸者卻使被騙的人看上去的卻愚蠢萬分。有位婦女?dāng)�集了幾年來她從別的婦女那兒得到的名片，再向?qū)ψ约河眯暮翢o察覺的朋友那兒索取一些，然后帶著大把這樣的名片去赴愚人節(jié)聚會。她肆無忌憚地同人調(diào)情，暗示與她共度一夜將會得到“不一般”的樂趣，然后塞給每一位要求再次相會的男人一張別的女人的名片。
無疑，每逢這個節(jié)日，魔術(shù)品商店也會提供不少翻新的花樣。例如坐上去就會發(fā)生刺耳噪音的坐墊；劃著后會變成煙花的火柴；以及為那些要在舞會上裝出另一副面孔的人準(zhǔn)備的肉瘤、假鼻子、眼鏡、胡子和油灰。
有時候某些惡作劇會產(chǎn)生適得其反的效果。一位一向洋洋得意于自己酒類知識的品酒專家，找到一個街角的下等小酒鋪，從酒柜里取出一瓶低劣的普朗克酒，愚人節(jié)這天，夾著這瓶他認(rèn)為是“鄉(xiāng)巴佬的美酒佳肴”，出現(xiàn)在某位女主人的門口，并把這瓶酒作為禮物送給了她。當(dāng)他站在那兒期待著女主人臉上現(xiàn)出要反胃的表情、以便可以大叫一聲“愚人傻瓜”時，女主人卻因太重禮節(jié)而沒有流露出對他的鑒賞力的不屑，反而誠懇的向他致謝，并稱這酒“正是她所喜愛的”，然后把酒放進冷藏柜中，并在晚餐時享用。
不止一個惡作劇者用錄音磁帶中的爭吵使客人們陷入“愚人節(jié)傻瓜”的境地，男女主人離開了客廳，仿佛是去廚房，從那兒傳來了激烈的爭吵聲，實際上，兩位把這場戲劇性爭吵事先錄下音來的主任，此時就躲在起居室，這樣他們便能夠站在客廳后面查看客人們的種種反應(yīng)。
愚人節(jié)作文 篇4
今天是4月1日，愚人節(jié)，“April‘sday”據(jù)說，這也是由西方迎進來的節(jié)日，顧名思義，愚當(dāng)然是愚弄的意思了，愚弄別人，何樂而不為呢？于是今天，一場愚人大戰(zhàn)開始了……
我和同窗剛剛走進班里，班里的同學(xué)異口同聲地說：“唉，大班長，鑰匙掉了。”“同志，鞋帶開了�！蔽椅⑿χf：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開了。”他們都無語了，呵呵，姜還是老的辣，想哄我，門兒都沒有。那些童鞋們，見愚我不成，又心生一計，捉弄老師。數(shù)學(xué)老師剛一進班，有人就說了：“老師，某某的頭破了。”老師一頭霧水，將信將疑的走了過去，可是見許多人都一起說，就又深信不疑了，她剛走過去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節(jié)！”
哈哈，初戰(zhàn)告捷，童鞋們又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節(jié)課，語文老師邁著大步進了教室，同學(xué)們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個鬼馬精靈，一下子就識破了我們的詭計，還得意洋洋的說：“哼，想騙我，沒門兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。過了一會，老是上完了今天的內(nèi)容，安排下了任務(wù)，老師突然說：“下午上兩節(jié)課就放學(xué)，請通知家長。”同學(xué)們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學(xué)先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說：“怎么了，看著我干什么？”童鞋們異口同聲的說：“今天愚人節(jié)！”下課后，好友說：“再也不在愚人節(jié)，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓(xùn)，是不會再犯第二次的錯誤了。
老爸也是個愚人的對象，下一個就是他了！回家后，我對他說：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分�！闭f著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些。”畢竟是忠厚的老爸，這么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節(jié)啊！老爹！”“唉，這個孩子，又讓你愚了！”老爸無可奈何的說。
今天是愚人節(jié)，請問大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂就行！
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