【必備】雨水的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨水的作文 篇1
好久沒有見到這樣大的雨了，見到的時(shí)候未免有些興奮，早已厭倦了烈日炎炎帶來的幾絲浮躁，淅淅瀝瀝的雨水拍打著大地的琴弦奏出了動(dòng)人的弦律。此刻我的心也漸漸地平靜起來了。
聆聽是一種享受，雨聲就這樣占據(jù)了我的心靈，叫我沉靜，叫我遐思，叫我沉醉……在那悅?cè)说囊魳仿曋袧u漸地忘卻了所有，哪怕是一度抹不掉的心靈創(chuàng)傷，哪怕是隱隱作痛的傷口，哪怕是難以言說的隱衷……總之，都被眼前的一切所吞并，蕩然無存了！
只有滿世界的雨聲，我也融入了這雨聲中。
心激澎湃的沖進(jìn)了雨堆里，伴隨著那清脆的弦律，與雨水肩并肩，手牽手的跳起了踢踏舞�？駳g的人群像發(fā)了瘋似的沖進(jìn)了雨的懷抱，此刻，雨水像排擠這堆人似的，來的更兇、來的更猛了。
不，這不僅僅是雨水的味道，里面還夾雜著泥土的芳香，對(duì)，這可不是普通的雨水啊，她有著人們給予她的新的神通，她的使命是背著人們強(qiáng)加的行囊從天而降，回歸到她的國(guó)度。想象如此豐富，說法如此形象。
人們濁化了她的軀體，卻濁化不了那顆心，。曾經(jīng)的她是那般的澄澈，曾經(jīng)的她唱著贊歌從天而降；此刻，縱使面目全非，卻任勞任怨，毫無抱怨，依舊帶著幾許微笑恪盡職守，干該干的事，去她該去的地方。
下雨了，瞧瞧那些人們，望望從天而降的面目全非，人們要雨水來洗滌罪惡、洗滌骯臟的魂；可有誰真正的看到了此刻的雨？有誰愿意洗滌她呢？思想如此深刻，但要注意主題的準(zhǔn)確性。
雨水的作文 篇2
我歌唱雨，贊美雨。歷代文人墨客吟詠的雨，養(yǎng)育著蕓蕓眾生的雨，如詩如畫的雨，傳情奏韻的雨，我生命中永不停歇的雨。
雨如人，雨通人情。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。
雨有時(shí)象個(gè)小姑娘，緾綿嬌柔�！案邩渑R清池，風(fēng)驚夜來雨”風(fēng)輕輕一吹，便嚇得從樹葉上掉了下來。
雨有時(shí)又象個(gè)狡狤頑皮的小男孩�！凹�(xì)雨濕衣看不見，閑花落地細(xì)無聲”。它會(huì)悄悄鉆入你的衣領(lǐng)，偷偷親吻你有頰腮。
雨有情，雨有韻，“雨里雞鳴一兩家，竹溪樹路板橋斜”。勾勒出一幅幽雅的林間山水水墨圖。霏霏的小雨，清 洗著蛇徑小道，雨奏竹韻，眾卉盡展新姿。真可謂，晴方好，雨亦奇。
雨給了人們?cè)S多，給了大自然許多，萬物與雨有緣。“細(xì)雨魚兒出”，“密雨斜侵薜荔墻”，“梨花一枝春帶雨”，“春潮帶雨晚來急”。詩人對(duì)雨更是情有獨(dú)鐘，即使再寒酸潦倒，也要“留得殘荷聽雨聲”。
雨大度公平，不管你是達(dá)官貴人還是蕓蕓草民，一視同仁的賜與你，從古至今，雨一直陪著人們，今人不見古時(shí)雨，古雨依舊伴今人。
歌頌雨吧，贊美雨吧，(.)生我養(yǎng)我的大地，是雨的能量支撐起來的。
可以把雨比作母親，因?yàn)樗蒙娜闈{哺育著人們。
可以把雨比作美術(shù)大師，因?yàn)樗秊槿藗儎?chuàng)作了無數(shù)神奇的大自然水墨畫。
可以把雨比作大音樂家，因?yàn)樗秊槿藗冄葑喑鰺o數(shù)優(yōu)美的旋律。
歌唱吧，歡呼吧，為無私，仁慈，偉大而圣潔的雨。
雨水的作文 篇3
“雨水是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑�！彼坏珴补嗔撕堂纾帨炝嘶覊m，也侵潤(rùn)了股金中外文人墨客多那情的心。
自古以來，人們說起雨水時(shí)，心情總是極為復(fù)雜的。在干旱少雨的時(shí)候，它是人們熱切期盼的天時(shí)，希望它能如期而至；在淫雨霏霏的時(shí)候，它又成了造成洪澇災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)�，人們怕它泛濫成災(zāi)，沖毀橋梁、農(nóng)田、房屋等，所以就壘壩筑堤。
雨水作為一種非傳統(tǒng)水源，在我國(guó)曾被當(dāng)作災(zāi)害加以防止；現(xiàn)在雨水已經(jīng)成為了緩解城市水資源緊張狀況的重要的可用水資源之一�，F(xiàn)代城市雨水的利用在我國(guó)起步較晚，尚處于初期發(fā)展階段，目前城市雨水利用還主要在缺水的地區(qū)進(jìn)行小型、局部的非標(biāo)準(zhǔn)性應(yīng)用，大中城市的雨水利用基本處于探索與研究階段，只有個(gè)別城市和地區(qū)已經(jīng)進(jìn)入工程實(shí)施和推廣階段，但技術(shù)落后缺乏系統(tǒng)性，更缺少法律、法規(guī)保障體系。雨水作為一種極有價(jià)值的水資源在其他國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)建立了適合其他地區(qū)的實(shí)施體系、評(píng)價(jià)方法和監(jiān)督管理機(jī)制，以及一系列的法律法規(guī)。其中發(fā)展較快的雨水利用技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平的德國(guó)和日本等國(guó)家，其城市雨水的資源化和收集利用已經(jīng)有了較長(zhǎng)的歷史并逐步進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化的階段。
雨水在生產(chǎn)方面雖然有著許多的好處，但是，過多的雨水容易引發(fā)山洪的瀑發(fā)，沖毀房屋、莊稼、農(nóng)田等。
雨水的作文 篇4
雨，淅淅瀝瀝地下著，朦朦朧朧地籠罩著大地，雨滴落在樹葉上，發(fā)出沙沙的聲音，美妙極了……
我睜開惺忪的眼眸，往窗外望去，我種的花兒早已被洗得油亮油亮，“叮咚叮咚”清脆如銀鈴般的聲音傳來，我俯身一瞧，原來是一只小銅碗，里面只裝了少些水，一滴滴雨水從屋檐滑落，似一顆顆晶瑩剔透的水晶落到碗里，隨即碗里濺落出一串水花，發(fā)出了一串好聽的水聲。
我簡(jiǎn)直不敢相信，常見的雨水竟能創(chuàng)造出如此清脆的聲音，我久久不想離去，伏在陽臺(tái)上，感受水的生命。
“沙*啦”，既而，我又聽見了這種聲音，輕飄飄的，雖沒有先前的清晰有力，卻給我?guī)淼氖请鼥V朧的美妙，我在猜想，這一定是落在吊蘭上的聲音，我睜開雙眸，果然，那隱約的聲音正是從這傳來的，急而短促，是那樣的歡快！我想吊蘭此刻，也舒展著長(zhǎng)葉，盡情任雨水為她澆淋，她愈發(fā)得亮、綠，在沙沙聲中，我仿佛聽到了她在向水致謝。
我拿出一個(gè)方便袋，放在雨水飄落之下，“通通”，我不禁撲哧笑出聲來，這水落在袋子上的聲音，是如此的深沉，好似大提琴的聲音，綿綿的，仿佛這聲音是斬不斷的，我完全自失起來，沉浸在水的交響樂中！
不知是誰把天空濃濃地涂上了墨，在橘紅色的燈光下，我清楚地看到雨愈下愈小，那水的聲音也隨之愈來愈小，我有些舍不得，于是拿出好幾個(gè)碗接雨水，“滴答滴答”真美妙……
雨停了，我把碗拿回家里，拿出一支筆，敲了起來，“叮咚叮咚”這聲音將歡笑送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
專家點(diǎn)評(píng):
本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“這水落在袋子上的聲音，是如此的深沉，好似大提琴的聲音，綿綿的，仿佛這聲音是斬不斷的，我完全自失起來，沉浸在水的交響樂中”使文章的表達(dá)更具文采。
雨水的作文 篇5
“哇噻！最近，地球媽媽是不是發(fā)飆了�。∫粫�(huì)兒山體滑坡，一會(huì)兒橋塌，一會(huì)兒暴雨，一會(huì)兒雷擊，一會(huì)兒發(fā)洪水……這幾位“掃把星”都快要成了地球的�？土�！我估計(jì)20xx世界末日還真有可能��！”我看著電視上的一條條的“杯具”新聞大叫到，雖然，溫州沒有太大的引想，至少還是在下大暴雨嗎？雖然，這次我們能逃過此劫可是以后呢？到處都是水洼呢！
說到山體滑坡，這不是在云南怒江的泥石流災(zāi)害的11人失蹤呢！還有四川漢源山體滑坡就讓20條活生生的生命被無情的山體滑坡給活埋了呢他就像一尺兇猛野獸毫不費(fèi)力地吐下了活生生的生命。而且至今還尚未發(fā)現(xiàn)生命跡象呢！
最近，“兇惡”的暴雨也常常來“偷襲”我市呢！這個(gè)可怕的“偷襲”還真的讓我們防不勝防��！這時(shí)，天終于晴了！可是沒過多久，天空不做美，又開始下起了傾盆大雨，“唉！這天怎么那么不經(jīng)夸��！說幾句好話！就開始驕傲了��！真是的！”我對(duì)天吼到，這不是還讓有些人們孤獨(dú)的站在有一些的小商店門口，孤獨(dú)地望著天嘆著氣抱怨著！雨剛下完后，地上全部都是水坑，一踩水花四濺！車一開也濺得路人的褲子都是污水點(diǎn)，白褲子都成了“斑點(diǎn)狗”呢！
南北半球冰火兩重天，這可是百年一遇�。【鸵粋�(gè)的百年一遇看到了以上幾條的新聞，我又想到一則國(guó)外的悲慘景象那就是阿根延和俄羅斯呢！阿根廷氣溫暴低讓16人死亡，12人取暖中不小心被一氮化碳給中毒身亡，俄羅斯人們72人因?yàn)楦邷靥鞖獗慵娂娞胨性?4小時(shí)內(nèi)淹死了！這可真是一個(gè)“杯具”��！
“唉！這可都是我們?nèi)祟惖腻e(cuò)！我們由于過渡的砍伐樹木，讓洪水無處可逃只好向前跑，讓全球氣溫變暖等等的原因��！唉！地球媽媽一定在對(duì)我們“宣戰(zhàn)”呢！這可能只是一個(gè)小的懲處，可能我們以后會(huì)更慘的！人們啊，趕快覺悟吧！不要在破壞我們的家園了，保護(hù)家園，從小做起！只要我們相互配合，團(tuán)結(jié)一心就能讓20xx這個(gè)可怕的世界末日成為一個(gè)傳說，讓地震、橋蹋等等的自然災(zāi)害從此在畫上一個(gè)句號(hào)！
雨水的作文 篇6
滴滴滴，滴滴滴，小小的毛毛細(xì)雨淋在我的身上，好像在說：“涼爽吧!涼爽吧，我們小小的'毛毛細(xì)雨，還挺好玩吧!”
滴答滴答，滴答滴答，雨點(diǎn)的姐姐和哥哥下來了，滴在我的肩膀上，好像在我肩膀上彈奏著樂曲。
每顆細(xì)小的雨點(diǎn)都落到我的頭上，肩膀上，嘴唇上，鼻子上，肚子上，大腿上，自行車上，腳上。仿佛我是他們的“大型健身器材”一樣，瞧，他們正在我身上玩的正高興呢。
這時(shí)，雨漸漸下大了，我趕緊往樓里跑，在我身上的雨滴們笑著說：“這就是我們給你的驚喜。”
正在我往后院走的時(shí)候，我看見每一個(gè)汽車都和新的一樣，這是怎么回事呢?一個(gè)雨點(diǎn)群告訴我，是美麗的雨點(diǎn)公主，他們?cè)诮o車洗澡。我回頭一看，真的啊!你看，他們多快樂啊!而且有好多好多呀!
這時(shí)，雨下得越來越大，我看見天上一片烏云，黑蒙蒙，地上的噼里啪啦的聲音像炸雷一樣，原來，是雨兒們?cè)诜疟夼�，他們�(cè)趹c祝春節(jié)。我還看見，雨水從一條條縫隙中流過，交叉著好玩極了。雨水被風(fēng)吹斜了，兩個(gè)斜斜的雨絲碰在一起變成了兩個(gè)伙伴。當(dāng)他們落到地下時(shí)，又被彈起來，很多雨點(diǎn)一起下來，就會(huì)一起的反彈上天空，在垂直的落下，像是一群雨公主和雨王子在跳舞，有趣極了。
雨水的作文 篇7
夢(mèng)里的小傘，綻放出精彩的童年；
淅瀝的小雨，講述著記憶的甘甜。
小小的身影，在翠綠的草地上點(diǎn)綴成快樂的符號(hào)，曾經(jīng)的腳印似乎已經(jīng)相距遙遠(yuǎn)。
忘不了雨傘下的憧憬，忘不了雨傘上的雨點(diǎn)。
小雨其實(shí)就是童年的伙伴啊，曾打濕我們記憶的畫面。
有了小雨，童年的歌聲就更加悅耳；
有了小雨，童年的笑容就更加燦爛。
有了小雨，童年的書包就有了動(dòng)人的故事；
有了小雨，童年的圖畫就有了繽紛的片段。
童年之所以令人懷戀，是因?yàn)樾撵`里水清天藍(lán)，童年之所以令人追思，是因?yàn)檠劬飿渚G花艷。
童年之所以畢生難忘，是因?yàn)橐雇淼脑律嵗p綿，童年之所以刻骨銘心，是因?yàn)槔杳鞯某匡L(fēng)馨香甘甜。
童年時(shí)的每片樹葉都寫滿單純和無邪，
瞳孔折射的都是碧空、藍(lán)天、牛羊、炊煙。
走，跟著那兩個(gè)嬌小的身影跑去，
手里也舉起花朵一樣的雨傘。
——去領(lǐng)略金色童年的無窮樂趣，
——去重溫樂趣無限的金色童年。
雨水的作文 篇8
“雨水”節(jié)氣的到來，不僅表示降雨的開始及雨量增多，而且表示氣溫的升高。雨水前，天氣相對(duì)來說比較寒冷。雨水后，人們則明顯感到春回大地，春暖花開和春滿人間，給大家?guī)砹舜禾煸谕南ⅰ?/p>
雨水期間氣候特點(diǎn)
《月令七十二候集解》：“正月中，天一生水。春始屬木，然生木者必水也，故立春后繼之雨水。且東風(fēng)既解凍，則散而為雨矣。”全國(guó)大部分地區(qū)嚴(yán)寒多雪之時(shí)已過，下雨開始，雨量漸漸增多，有利于越冬作物返青或生長(zhǎng)，抓緊越冬作物田間管理，做好選種、春耕、施肥等春耕春播準(zhǔn)備工作。
雨水不僅表征降雨的開始及雨量增多，而且表示氣溫的升高。雨水前，天氣相對(duì)來說比較寒冷。雨水后，人們則明顯感到春回大地，春暖花開和春滿人間，沁人的氣息激勵(lì)著身心。此時(shí)，我國(guó)大部分地區(qū)氣溫回升到0℃以上，黃淮平原日平均氣溫已達(dá)3℃左右，江南平均氣溫在5℃上下，華南平均氣溫則在10℃以上。不過，華北地區(qū)的平均氣溫仍在0℃以下。
雨水養(yǎng)生：調(diào)養(yǎng)脾胃好時(shí)節(jié)
雨水時(shí)節(jié)，正是養(yǎng)生的好時(shí)機(jī)，當(dāng)然調(diào)養(yǎng)脾胃應(yīng)首當(dāng)其沖。中醫(yī)認(rèn)為，脾胃為后天之本，氣血生化之源。脾胃功能健全，則人體營(yíng)養(yǎng)利用充分，反之則營(yíng)養(yǎng)缺乏，體質(zhì)下降。古代著名醫(yī)學(xué)家李東垣提出：“脾胃?jìng)麆t元?dú)馑ィ獨(dú)馑t人折壽。”根據(jù)“春夏養(yǎng)陽”的養(yǎng)生原則，唐代藥王孫思邈說：“春日宜省酸，增甘，以養(yǎng)脾氣。”強(qiáng)調(diào)了這個(gè)季節(jié)調(diào)養(yǎng)脾胃的重要性。
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