責(zé)任給了我力量的作文
曾有這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@句話出自《生于憂患，死于安樂》一文，選自《孟子?告子下》。每當(dāng)看到這段話，我就有無窮的力量。對“責(zé)任”一詞也就有了更深一層的了解。
“責(zé)任”一詞可以解釋為，一個(gè)人不得不做的事或一個(gè)人必須承當(dāng)?shù)氖虑�。�?zé)任一詞極為大眾化，但也是所有詞匯中最為沉重的一個(gè)，一個(gè)人如果膽怯則他不能承擔(dān)責(zé)任。對于責(zé)任我經(jīng)歷了：迷茫、膽怯、覺醒三次重大變革。最后終于才明白了這個(gè)詞的真正含義和它的重要性。
爛漫童年—充滿稚氣
小朋友們，誰可以管理一下咱們的班級呀？在我的耳邊又響起那個(gè)稚氣的聲音，“我來”一個(gè)小男孩堅(jiān)定的答到。他雖答應(yīng)了，但卻并不承擔(dān)，不一會(huì)就把此事忘了個(gè)精光，干別的去了，直到別人問起，才用有幼小的聲音和別人說：“對不起”。對于責(zé)任的茫然無知，成了他童年里最遺憾的.一件事。
初出茅廬—缺乏經(jīng)驗(yàn)
“別，我管不了，二十九票擔(dān)任班長�！边@是我在小學(xué)里記憶猶新的一句話。那時(shí)我雖然為班長，可是對班里的事情，時(shí)�！奥犞沃保３！耙暥灰姟�。對于這個(gè)責(zé)任我只能用一個(gè)詞來形容，那就是“退避三舍”。我成了班中名副其實(shí)的“和事老”，我總覺得只要自己努力學(xué)習(xí)就可以了，班機(jī)管理有老師呢。
“責(zé)任”發(fā)光—憤怒覺醒
面對這種局面，老師找到了我，給了我一本《孟子》當(dāng)我看到，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@段話時(shí)，我感覺“責(zé)任”似乎在和我對話。一個(gè)人如果不能承擔(dān)自己的責(zé)任，那么他便不是一個(gè)大寫的“人”。我感到一股力量從心底發(fā)出，我如夢方醒。憑著責(zé)任的力量我對自己發(fā)出挑戰(zhàn)，責(zé)任的力量使我不再徘徊，引領(lǐng)著我走向另一條鮮花遍野，陽光明媚的班級。責(zé)任的力量使我昂起頭，用火一樣的熱情投入班級工作之中。我不再膽怯，而是奮力向前，因?yàn)檫@是責(zé)任的力量，是我的責(zé)任，更是我在小學(xué)這班級的中的天職，是不可侵犯而神圣的。
人生路漫漫，路還有很長，在小學(xué)里，是責(zé)任給了我力量，使我成為一個(gè)大寫的“人”，是責(zé)任給了我力量，使我有勇氣戰(zhàn)勝一切。責(zé)任是人生的推動(dòng)器，更是無窮的力量和照亮一切的火焰，時(shí)刻引領(lǐng)人們走向未來，戰(zhàn)勝困難。
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