【必備】責(zé)任作文9篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的責(zé)任作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
“責(zé)任”這兩個(gè)字,簡簡單單,普普通通,但做起來卻很難。
每個(gè)人的內(nèi)心都蘊(yùn)藏著一股強(qiáng)大的力量,那就是責(zé)任。你是否做到了對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)呢?
已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候的事了,但那件事卻牢牢地印在我的腦海里,從不曾遺忘過。記得那天下午,天陰森森的,下著雨,早就料想到要下雨了,可是偏偏沒有帶傘?吹酵嗤瑢W(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的走了,可我只能孤獨(dú)而焦急的地坐等著父母來接!澳阍趺催不走呢?”我不由得吃了一驚。抬頭一看,原來是我的鄰居,比我大幾歲。她執(zhí)意要騎車帶我回去,于是我就坐在后座上給她舉傘遮雨,艱難的踏上了歸途。
一路上我們倆有說有笑,談?wù)摻裉彀嗉?jí)里發(fā)生的一些瑣事。雨還在淅淅瀝瀝的下著,坐在后座的我,視線被雨水打得模糊不清,密集的雨點(diǎn)使我渾身發(fā)抖。突然,只覺得自行車有些不聽使喚,晃晃悠悠的,緊接著,我被重重的摔倒在地上,頓時(shí)變成一只名副其實(shí)的落湯雞。
剛想起來看看到底發(fā)生了什么,鄰家姐姐卻一把拉住了我,示意我快走,可以看出,她的眼里滿是恐慌,可我還沒有弄清什么事呢,怎么能走?她著急的看著我,見我沒反應(yīng),便自己騎上自行車匆匆忙忙的走了。她一走,我才明白,原來她騎自行車撞了人——————在路邊躺著一位年近花甲的老人,身邊是一灘白花花的豆腐腦。我走到他身邊,只聽見他只是在嘴里念叨著“疼,疼……”,我一時(shí)不知所措。還好,過了一會(huì),周圍聚來了一群人,在互相之間、亂七八糟的說著些什么,其中,還有好心人撥打了120,正當(dāng)我抬起頭想要對(duì)他們表達(dá)謝意的時(shí)候,恰巧遇到了一道熟悉得不能再熟悉的目光——是父親!
懷著忐忑不安的心回到家,出乎我意料的是,家里還是一如既往的平靜。吃飯后,父親才放下碗筷,語重心長的對(duì)我說:“閨女,你終于長大了,學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。還有,我要告訴你的是,以后無論大事小事,都要看看自己做的,是否負(fù)起了自己的責(zé)任!
那個(gè)雨夜,我突然理解了責(zé)任的含義,也知道了以后該如何去做——留一點(diǎn)責(zé)任給自己。
責(zé)任作文 篇2
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,“責(zé)任”一詞并沒有深入過自己的腦海中。但,當(dāng)我們吹滅18歲生日的蠟燭的那一刻起,我們便需承擔(dān)起社會(huì)賦予自己的責(zé)任,更多的是懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)。
有人說,責(zé)任是與生俱來的,不可推卸的。擔(dān)當(dāng)責(zé)任雖然是痛苦的,但它最終帶給我們的是人格的偉大,精神的升華。
那么,責(zé)任心是什么呢?有人說,責(zé)任心,是一種舍己救人的態(tài)度;有人說,責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉;有人說,責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。不,要有一顆責(zé)任心不是那么容易做到的。能為學(xué)校、社會(huì)、家庭以及自己做出一些我們力所能及的事情,那就是盡責(zé)了。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”這就是責(zé)任心。
富有責(zé)任心,首先,最重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
轉(zhuǎn)眼,黑板上的高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)由開學(xué)時(shí)的100天變成了今天的28天,時(shí)間飛逝,高考的日子一天天的逼近,自己的心情也隨著倒計(jì)時(shí)的改變而越來越緊張。在接下來的日子里,我唯有努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待考試,對(duì)考試負(fù)責(zé),對(duì)自己的未來負(fù)責(zé),做一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。
一個(gè)人失去責(zé)任心將會(huì)失去別人對(duì)自己的信任,失去人的立身之本。讓我們負(fù)起我們的責(zé)任,做一位有高度責(zé)任感的公民吧!
責(zé)任作文 篇3
人生猶如一個(gè)競技場,從你踏上擂臺(tái)的那一秒起,便是不停的抗?fàn),無論是勝是負(fù),都會(huì)遍體鱗傷,與其艱難抵抗,不如給自己留點(diǎn)時(shí)間偶爾停下來。
留下時(shí)間思考,人生是一個(gè)思考過程,沒有了思考,人就只會(huì)像機(jī)器一樣碌碌無為的工作著。
有一位很著名的學(xué)者,身邊有一批學(xué)生,其中有一位非常勤奮,每天早晨5點(diǎn)起床進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,中午在實(shí)驗(yàn)室吃自帶的飯然后接著干,到晚上10點(diǎn)才休息,眾學(xué)生羨慕他的精力,老師們都稱贊他的勤奮,然而這位學(xué)者有些擔(dān)心。有一天,學(xué)者問這位學(xué)生,“你每天幾點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室?”“早上5點(diǎn)!薄爸形缧菹⒍嗑茫俊薄安坏揭粋(gè)小時(shí)!薄巴砩蠋c(diǎn)回宿舍?”“10點(diǎn)左右。”“那么你有多少時(shí)間用來思考?”學(xué)生無言以對(duì)。
留點(diǎn)時(shí)間去思考是成功的需要。子曾經(jīng)曰過:“學(xué)而不思則罔,只做不思考,只學(xué)不思考,永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步,有所創(chuàng)新。
留下時(shí)間去積蓄力量為的是更好的奮起。
很多年前周迅在影壇已經(jīng)小有名氣,原本可以繼續(xù)發(fā)展的她卻選擇了銷聲匿跡,幾年后她又憑借《李米的猜想》的精彩演出一舉奪得了亞洲影后等多個(gè)大獎(jiǎng),周迅的消失是為了讓自己更好地積蓄力量,與那些在影壇忙碌許久卻無任何作為的人相比,選擇停留更顯智慧。
留下時(shí)間去放松。激烈的競爭讓每個(gè)人都把自己變成了滿弓,時(shí)刻準(zhǔn)備射出手中的箭,可結(jié)果往往不如所料,時(shí)刻的緊張慢慢消磨著弓的彈性,直到有一天便再也無力彈出那只箭。每當(dāng)這時(shí)我們?yōu)槭裁床煌O聛?為什么不看看綠樹紅花,聽聽山間鳥鳴,放松心情奮力一射呢?
偶爾停下來不是停滯不前,而是整裝待發(fā);偶爾停一下不是逃避放棄而是積蓄力量;偶爾停一下,不是懶散懈怠,而是張弛有度,給自己留下一點(diǎn)時(shí)間去思考,去調(diào)整,去放松,未嘗不是一件好事呢?
責(zé)任作文 篇4
太陽的責(zé)任是放射光芒,樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地,大海的責(zé)任是容納百川……大千世界,蕓蕓眾生,皆有責(zé)任。做人,如何做人?古今中外,責(zé)任為首。一個(gè)人要是沒有責(zé)任感,他不可能發(fā)奮圖強(qiáng),也不可能大有作為。孔子的“當(dāng)仁不讓”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,都是這個(gè)道理。責(zé)任,使我們懂得如何做人,做什么樣的人。
培根說:“責(zé)任好比寶石,它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛!必(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒使那些有高度責(zé)任感的人格外耀眼。
現(xiàn)代社會(huì),在強(qiáng)調(diào)約束、規(guī)范等共性要求的同時(shí),更加注重個(gè)人的基本修養(yǎng)。責(zé)任感就是基本修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。我們有了這種意識(shí),在任何時(shí)候,不同場合下,能做什么,不能做什么,就會(huì)有一個(gè)以責(zé)任為基準(zhǔn)的判斷,從而規(guī)范自己的行為,自覺地肩負(fù)祖國富強(qiáng)的重任,自覺地?fù)?dān)負(fù)民族復(fù)興的使命。
“兩彈一星”,“神洲七號(hào)”,玉兔月球車,抗美援朝、對(duì)越自衛(wèi),奧運(yùn)會(huì),世博會(huì),上合組織,經(jīng)濟(jì)總量前茅……這一切,靠的是責(zé)任鑄就!
大慶鐵人王進(jìn)喜,兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋詷溆⑿垴R永順;還有,領(lǐng)導(dǎo)干部孔繁森,愛國巨匠錢學(xué)森,東方魔稻袁隆平,地質(zhì)之光李四光。再有,陳氏定理陳景潤,扎根戈壁樊錦詩,最美教師張麗莉……這些人,是有強(qiáng)烈責(zé)任心的人!
責(zé)任,無處不在;做人,要做有責(zé)任感的人。
平常生活,責(zé)任不是驚天動(dòng)地,不是轟轟烈烈;而是就在身邊,就在每一件小事。比如,自我管理、孝敬長輩、節(jié)儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、實(shí)踐公德……這些,都是責(zé)任,做好這些,就是盡到責(zé)任。
易卜生說:“責(zé)任猶如一條船,每個(gè)人都要掌好舵!蔽覀儞碛腥松蠲篮玫碾A段——青春。青春是人生的春天,但是青春又仿佛是匆匆一現(xiàn)的曇花,一放松,一放縱,就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責(zé)任之舵,砥勵(lì)品德,奮發(fā)進(jìn)取,培養(yǎng)責(zé)任,方謂不虛度青春,不后悔碌碌無為。
責(zé)任作文 篇5
我的弟弟,小我13歲。
我13歲那年春天,我的弟弟降生了。從媽媽懷上他的那一刻起,我便開始恨他。我也不知道是為什么。從此,玩具不再是我一個(gè)人的,我的蘋果也得分他一半。
那期間,媽媽經(jīng)常對(duì)我說,快來,聽,你弟弟在我肚子里亂動(dòng)呢。我總是很煩的閃到一邊。有次,我企圖坐在媽媽的肚子上,將弟弟壓死。(我也不知道那時(shí)候哪里來的勇氣)。
弟弟,你沒有欠我任何的,但我為什么卻會(huì)恨你呢?我們身上流著一樣的血,我應(yīng)該疼你才對(duì)。弟弟,我是不是不應(yīng)該讓你這樣?因?yàn),我也有疼你的?zé)任。
責(zé)任作文 篇6
踏在回家的路上,步伐不像往日的急促,輕快,此時(shí)夾雜著一絲沉重。此時(shí)已是五點(diǎn),剛上完課回家,這一小段路,留下了孤獨(dú)者的背影。
回到家,媽媽正在忙碌,忙碌著晚飯,忙碌著對(duì)我的關(guān)愛!拔一貋砹恕!甭曇糁械臒o精打采,被她一下子聽出。她走出房間微笑地看著我:“今天怎么了?發(fā)生什么事啦?”
上午的課上,老師的口水圍繞著我。在全班同學(xué)面前被老師零落成落雞湯,實(shí)屬不快。昨天晚上迫切想回家,身為語文課代表,忘了把作業(yè)收齊,完成任務(wù),草草了事。老師的火眼金睛查到了,并開始對(duì)我狂轟濫炸。一天的烏云盤旋在天空,可是沒有下雨,那是烏云在強(qiáng)忍痛苦,頑強(qiáng)不倒。
天空投下一片陰影,暗沉沉,灰蒙蒙的。在媽媽的追問下,我說出這件事。媽媽并沒有批評(píng)我,關(guān)愛地看著我,那微笑,讓我的暗心恢復(fù)了一縷色彩。
她輕輕走進(jìn)房間,從里面拿出了一個(gè)杯子,里面倒上一點(diǎn)水,再次悄悄走進(jìn)我房間,悄悄放在我桌子上。我起來喝時(shí),停住了,停住的是我的眼睛,停住的是我的心。我突然在那水面上看到了我的倒影,印下的是滿臉愁容,平靜的水面映襯著我:“你看你,愁眉苦臉,難看死了!彼嬖谖鑴(dòng),隨我的心一起舞動(dòng)。這水就像是媽媽的關(guān)愛,我的心早已忘卻一切煩惱。
心上的枷鎖被解開,心也釋懷了,不必在意這些痛苦和壓力。自己安慰自己,激勵(lì)自己,讓自己不再愁苦,原來這就是責(zé)任。
愁容漸漸褪去,取而代之的是放松。罵,冰冷,卻是老師對(duì)我工作的培養(yǎng);水,無聲,卻是對(duì)我的一股暖流;責(zé)任,無形,卻是對(duì)我的考驗(yàn)。
人生路漫漫,命運(yùn)豈無坎坷時(shí)。責(zé)任伴隨著人的一生,它會(huì)帶給你成長,我真正懂得了責(zé)任。
責(zé)任作文 篇7
敢于承擔(dān)責(zé)任是贏得尊重的關(guān)鍵。
責(zé)任是一種承擔(dān),生活在社會(huì)上的每一個(gè)個(gè)體,集體都承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。只有每一個(gè)社會(huì)主體盡到屬于自己的那份責(zé)任。才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的安定,和諧,有序。
人要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
一位外國媽媽帶著八歲的女兒到中國山東一戶人家做客。女主人對(duì)外國友人的到來非常重視,特意學(xué)習(xí)了西餐的做法。她對(duì)外國母女說:“今天我做西餐給你們吃,你們嘗嘗中國人做的西餐味道好不好。”
八歲的女孩聽說女主人要給她們做西餐,心想:中國人做西餐肯定不好吃。于是,當(dāng)女主人問她吃不吃的時(shí)候,小女孩堅(jiān)定地回答:“我不吃!钡扰魅税盐鞑投松蟻淼臅r(shí)候,小女孩一眼就看到了漂亮的冰淇淋。這么好看的冰淇淋味道肯定很好!小女孩有點(diǎn)迫不及待地對(duì)媽媽說:“媽媽,我要吃冰淇淋。”
女主人很高興小女孩能夠喜歡自己的冰淇淋,就高興地把冰淇淋端到小女孩面前,說:“來,吃吧!”誰知,女孩的媽媽嚴(yán)肅地對(duì)女主人說:“不行,我女兒說過她不吃西餐,她得為自己所說過的話負(fù)責(zé),今天她不能吃冰淇淋!”女兒著急地哭起來:“媽媽,我就想吃冰淇淋!”但是,女孩的媽媽根本不為所動(dòng),只是對(duì)女兒淡淡地說:“你得為自己的話負(fù)責(zé)。”
事實(shí)確實(shí)如此,只要讓孩子知道自己的行為將會(huì)產(chǎn)生什么后果,他才會(huì)對(duì)自己的行為去負(fù)責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中,父母要試著把孩子生活中的每一項(xiàng)責(zé)任都放到他自己的身上,讓孩子去學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任。
責(zé)任的踐行使我們獲得被需要的快感。
1920年的一天,美國一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球,一不小心,小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上,一塊窗玻璃被擊碎了。
一位老人立即從屋里跑出來,勃然大怒,大聲責(zé)問是誰干的;锇閭兗娂娞优芰,小男孩卻走到老人跟前,低著頭向老人認(rèn)錯(cuò),并請(qǐng)求老人寬恕。然而,老人卻十分固執(zhí),小男孩委屈地哭了。最后,老人同意小男孩回家拿錢賠償。
回到家,闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過告訴了父親。父親并沒有因?yàn)槠淠挲g還小而開恩,卻是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親總是為兒子說情,開導(dǎo)著父親。過了不知多久,父親才冷冰冰的說道:“家里雖然有錢,但是他闖的禍,就應(yīng)該由他自己對(duì)過失行為負(fù)責(zé)。”停了一下,父親還是掏出了錢,嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說:“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家,不過,你必須想法還給我!毙∧泻母赣H手中接過錢,飛快跑過去賠給了老人。
從此,小男孩一邊刻苦讀書,一邊用空閑時(shí)間打工掙錢還父親。由于他人小,不能干重活,他就到餐館幫別人洗盤子刷碗,有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,他終于掙到了15美元,并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說:“一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)的人,將來一定是會(huì)有出息的!
許多年以后,這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國的總統(tǒng),他就是里根。后來,里根在回憶往事時(shí),深有感觸地說:那一次闖禍之后,使我懂得了做人的責(zé)任。”
我們?nèi)巳硕家M職盡責(zé),才會(huì)得到屬于自己的那份權(quán)力,權(quán)力和責(zé)任是不可分割的.。
責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人做事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是一個(gè)集體,一個(gè)國家快速發(fā)展的原動(dòng)力,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),責(zé)任感對(duì)于個(gè)人發(fā)展,國家強(qiáng)盛具有重要意義。
責(zé)任作文 篇8
責(zé)任是個(gè)神奇的詞語,它會(huì)約束我們做正確的事,引導(dǎo)我們走向光明大道。一個(gè)人如果沒有責(zé)任,那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。
在學(xué)校里也有不少體現(xiàn)質(zhì)量與責(zé)任的地方。輪到他來做值日,可他卻隨便找了個(gè)借口開溜,其實(shí)是為了多玩一會(huì)兒。早上要做早操,可她一直說自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時(shí)間,大家都在朗讀,可他故意搗亂,讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒有責(zé)任心的體現(xiàn),他們確確實(shí)實(shí)丟失了一件財(cái)富。
但是我們有一個(gè)有責(zé)任心的老師——沈老師。那是在五年級(jí)的時(shí)候,小杰和小龍兩個(gè)人不知為何,扭打在一起。沈老師急匆匆的趕到“事故現(xiàn)場”,強(qiáng)行將兩人分開。沈老師沒有急著下定論,不分青紅皂白地去指責(zé)任何一個(gè)人,而是平靜地讓他們說說為什么打架。我對(duì)她沉住氣,像智者一樣的表現(xiàn)在心里表示贊賞。她是一個(gè)老師,她有責(zé)任公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,而不是想當(dāng)然得以自己的見解去隨意責(zé)備一個(gè)人。她做到了老師應(yīng)有的責(zé)任。
終于問清了事情的過程:小杰先罵了小龍幾句,小龍怒火中燒,心里很生氣,一時(shí)沒忍住,狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制,便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休,便和小杰打了起來。沈老師問清楚了事情的經(jīng)過,這才開始進(jìn)行批評(píng)。沈老師先教育小龍:“打架是不對(duì)的,別用暴力解決問題!毙↓埶坪趺靼琢耸裁矗F(xiàn)在的安靜樣和剛才暴躁的像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話:“良言一句三冬暖,惡徒傷人六月寒。”使小杰羞愧地低下了頭。
這件打架事件最后以兩人和好如初收尾。沈老師盡到了該盡的責(zé)任,并為之付出努力,她沒有放任事情不管,而是立刻著手處理,盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。
沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責(zé)任的重要!
責(zé)任作文 篇9
孩子,請(qǐng)別甩開我緊握你的手,我有千萬個(gè)愛你的理由。
那份沉甸甸的責(zé)任與欣喜交融在一起降生。一聲打破所有緊張與不安的啼哭。你就這樣光臨這個(gè)世界,帶著所有人的幸福,帶著所有人的期望,帶著那重若泰山的兩個(gè)字 責(zé)任。
你用好奇的眼瞳張望世界,你的一笑足以讓母親回味許久。你用含糊的概念咿呀學(xué)語,你的一聲 媽媽 足以讓母親自豪滿足。你不必理睬生活的種種坎坷,不用面對(duì)命運(yùn)的回環(huán)曲折。你依偎在母親溫暖的臂彎,就能夠遮擋所有的風(fēng)雨。這時(shí)的你還不懂什么叫愛,可母親卻不由的想把所有的愛給予你。因?yàn)閺哪憬瞪哪且豢,她把愛你?dāng)做是責(zé)任。
母親緊握你的小手教你走路,你調(diào)皮的甩開她的手,著急而自信的跑去,好像要掙脫母親的保護(hù)。卻狠狠的摔倒。母親疼惜的扶起你, 孩子,請(qǐng)別甩開我緊握你的手,我有千萬個(gè)愛你的理由。
櫻花盛開凋落十幾個(gè)輪回,轉(zhuǎn)眼間你一成長為少年。斗志昂揚(yáng)的你想要征服這個(gè)世界,自認(rèn)為自己能夠抗擊所有的黑暗。于是你發(fā)現(xiàn),母親給予你的愛是一種累贅。你漸漸討厭母親限制你的自由,開始討厭母親像念緊箍咒一般給你講道理。這時(shí)的你懂什么叫愛,但卻不明白為什么愛。你把母親的愛當(dāng)做是種束縛,是種壓力。這種誤解成了你與母親間的一個(gè)屏障。但這屏障只遮擋住了你對(duì)母親的理解,卻從未阻擋母親對(duì)你的愛。
你認(rèn)為母親就像上帝指派的惡魔,監(jiān)督自己是她的責(zé)任。而母親認(rèn)為你是上帝賜予她的天使,你的心情牽動(dòng)著她的喜怒哀樂。愛你,才是她的責(zé)任。
母親語重心長的教導(dǎo)你,而你卻想擁有你自己的生活。你一心想甩開母親的手,卻沒有聽到母親來自于心底的吶喊 孩子,請(qǐng)別甩開我緊握你的手,我有千萬個(gè)愛你的理由。
彈指間你已成中年。白發(fā)偷偷爬上了母親的鬢間。你學(xué)會(huì)了了解生活,適應(yīng)生活。你的蛻變是你的母親欣喜萬分。不再像個(gè)孩子般張揚(yáng)的你,變得沉穩(wěn),變得會(huì)思考。你懂得了愛,更懂得了為什么愛。也懂得了如何去愛。
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