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      話題責(zé)任的作文

      時間:2021-03-03 15:04:01 責(zé)任 我要投稿

      話題責(zé)任的作文匯總九篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的話題責(zé)任的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      話題責(zé)任的作文匯總九篇

      話題責(zé)任的作文 篇1

        我是班里的勞動委員,我之所以能當(dāng)選,就是因為班里沒有第二個候選人。這個班干的任務(wù)就是每天不辭辛勞地打掃班級衛(wèi)生。俗話說“勞動最光榮”,可是我卻漸漸地被同學(xué)疏遠(yuǎn)——

        下課時,我在屋子里擦黑板。擦了一遍不干凈,兩邊不干凈,三遍還不干凈,只好整天下課都在屋里擦黑板。值日生哪去了?答案是:早就出去玩了。

        為什么我要天天擦黑板?

        中午時,我需要剛剛吃完飯就去掃除,我不能顧著自己,不能顧著玩,只能顧著我面前那永遠(yuǎn)掃不完的垃圾。我自己哪能干得過來呢?我想問:值日生哪去了?答案是:早就出去玩了。如果我出去找他們,他們就會說:“算了吧,你就與垃圾為友吧。你根本沒什么朋友。”的確,我的“工作”是我本來就不多的朋友不想與我做朋友,所以我只能手握著掃帚,在垃圾桶前,一個人凝望著窗口發(fā)愣。這時教室里靜得出奇,我仿佛只能聽見空氣的聲音。

        你可知道我在想什么?

        我想到了同學(xué)的諷刺,又想到了那些永遠(yuǎn)掃不完的垃圾,然而,我又想到了另一些東西……

        我想,每個班干都有自己的責(zé)任,比如班長協(xié)助老師管理班級,學(xué)習(xí)委員來幫助同學(xué)提高整體成績,文娛委員來負(fù)責(zé)班級的文娛活動,而誰去管那些垃圾?誰來讓這個班級整潔而明亮?誰帶領(lǐng)大家來勞動?是勞動委員。我深知當(dāng)勞動委員的難度,但是憑著一顆為班服務(wù),為同學(xué)服務(wù)的誠心,我難道不應(yīng)該去做嗎? 別人都說“當(dāng)勞動委員有什么好,既辛苦又勞累,還得不到同學(xué)的支持,反而有時候還會招來部分同學(xué)的辱罵,還是別當(dāng)為好!钡,我又對自己說,難道你忘了嗎?你在競選演講時說到的:“我一定會做到:1.督促同學(xué)保持教室整潔,不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。2.組織同學(xué)搞好衛(wèi)生包干區(qū)的打掃和其他公益勞動,負(fù)責(zé)勞動工具的借還。3.負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具,并固定放置適當(dāng)?shù)胤,以不影響教室的整潔?.以身作則,努力勞動!绷藛?如果有人問,你為什么要拼命地干活?我的回答是:“因為這是我的職責(zé)!”我的職責(zé)就是讓我們的班級如同天空中的白云般剔透,無暇!

      話題責(zé)任的作文 篇2

        不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇:“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇;“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇;“安能摧眉折腰事權(quán)貴”是李白的選擇;“承擔(dān)責(zé)任”會是我終于身不變的準(zhǔn)則。

        暖暖的太陽每天都會在地平線上露出笑臉,每一個你會有以之對應(yīng)的責(zé)任降臨在你身上。

        責(zé)任是春天的新芽。古代漫長,浩瀚如史詩般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮,沒有書去閱歷,就常常借鄰居或藏書人的書,親手抄完后才能去看。宋答應(yīng)歸還書的期限沒有一次食言,不管是寒冬臘月,不管借書的路程有多遠(yuǎn),不管還書的路程有多遠(yuǎn),不管……他總是準(zhǔn)時地把書歸還,因此別人都愿意借書給他,他也因此能博覽群書,他也因此能做官人。就是因為宋承擔(dān)了自己的責(zé)任,才會有他日后的成就,責(zé)任有大有小,有輕有重,但都是春天的新芽,只要你去承擔(dān)她,秋天就會結(jié)出累累果實。

        責(zé)任是嚴(yán)冬的考驗。有幾個人一起去旅游,在半路時,答應(yīng)搭了一個順路人,因為看那個人不順眼,因為車?yán)镆延刑嗳,因為他們無責(zé)任心,本來商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會喪失責(zé)任心,難道是責(zé)任太重?其實責(zé)任就像是無形的嚴(yán)冬的考驗,布滿了、陷阱,因此有的人會喪失自我,不敢面對,逃避責(zé)任。為什么不能像鴕鳥那樣相信時間是唯一的解藥,只要你有恒心,責(zé)任的考驗會像自動解開的手銬,隨風(fēng)而飄。只要你沖破了責(zé)任,承擔(dān)了她,你就會很快開啟成功之門。

        是什么,來得悄聲無息,走得不留痕跡,卻激起了所有色彩的輕舞飛揚(yáng);是什么,走得不留痕跡,卻留下了彩放綠色的青春活力;是什么,輕輕地來了,又悄悄地走了,留下了成功的橙色;是什么,悄悄地來了,又輕輕地走了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想,全面的招生平臺,是誠信,是堅持,是恒心,還是…,都不是,是責(zé)任。

        全世界的人都知道,承擔(dān)責(zé)任是一種煩惱,承擔(dān)責(zé)任就像是上不了岸的潮,只能徘徊。但全世界的人也知道,承擔(dān)責(zé)任之后,成功會發(fā),幸福會畫上心型的記號,你的人生將會是全部是幸福寫照。

      話題責(zé)任的作文 篇3

        什么是責(zé)任?

        鳥兒默默的為后代筑起一個溫馨的家園,這是責(zé)任。

        花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩,這是責(zé)任。

        小草認(rèn)真的為大地奉獻(xiàn)一點淺淺的綠意,這是責(zé)任。

        ——題記

       。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢:伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢,在中華民族的記憶里永恒定格:

        譚千秋,德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,張開雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙。

        張米亞,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學(xué)生,他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

        杜正香,平武縣南壩小學(xué)老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門的方向,一手拉著一個孩子,胸前還護(hù)著3個孩子。

        走過汶川、北川、青川,走過什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū),這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

        教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭,迸發(fā)出如此偉大的力量?

        在生與死的抉擇前,為什么教師們會毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生?

        是責(zé)任,一種教師必須對學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實上,他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。

        責(zé)任讓人更堅強(qiáng),責(zé)任讓人更勇敢,責(zé)任也讓人懂得更多。因為我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時,別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。

      話題責(zé)任的作文 篇4

        責(zé)任

        責(zé)任,有時候看起來是一種負(fù)擔(dān),但你只要嘗過盡責(zé)的滋味,你會發(fā)現(xiàn)它像蜜一樣甜。

        昨天,媽媽由于洗澡著涼患了重感冒,又是發(fā)燒,又是咳嗽,服侍媽媽的重?fù)?dān)自然就落到我的肩上。

        今天早晨,天還沒亮我就早早起床,先把昨天的剩飯熱熱,作為自己的早飯,然后給媽媽做了一碗容易消化的“流食”——雞蛋湯。但媽媽一直覺得嘴里發(fā)苦,沒胃口,吃了幾口就不吃了。看著媽媽痛苦的表情,我心里難過極了,我該怎么辦呢?對!先治病要緊,書上說姜湯可以治感冒。想到這,我立刻跑到從廚房將生姜洗凈,準(zhǔn)備切成薄片。

        可不知為何,今天我家的菜刀好像“吃錯了藥”,平時對媽媽百依百順,可現(xiàn)在,它卻一點兒也不聽我的話,東倒西歪。在我竭力操縱下,總算是切好了一些奇形怪狀的姜片,厚一片,薄一片,有的還像平地隆起了丘陵,外形難看極了。我把它們放進(jìn)鍋里,又加入了一些蔥白和蔥須,同姜片加上水開始熬姜湯。

        不一大會兒姜湯就熬好了。我盛出一碗,學(xué)著護(hù)士喂病號的樣子,一勺一勺喂給媽媽喝。這是,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里滿含著淚,我連忙安慰媽媽:“媽媽,您不是經(jīng)常說生病時要保持良好的心情,病才能好得快嗎?”我邊說邊扶媽媽躺下,用棉被將媽媽捂得嚴(yán)嚴(yán)實實。

        過了好大一會兒,媽媽大汗淋漓,直嚷著熱。我則用老中醫(yī)的聲調(diào)說道:“發(fā)發(fā)汗,驅(qū)走病毒,感冒不治自愈也!”

        在我的精心照料下,晚上,媽媽的感冒基本都好啦!第二天一大早,媽媽精神抖擻起了床,吃過早餐,便高高興興地騎車上班去了。

        臨走前,媽媽把我摟在懷里,對著我的臉蛋親了又親。這一刻,雖然生理上有點累,但我心中感到幸福極了,那是作為兒子擔(dān)當(dāng)了責(zé)任后的幸福自豪感!

      話題責(zé)任的作文 篇5

        責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情,責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情,例如,你應(yīng)當(dāng)去上學(xué),應(yīng)當(dāng)幫助朋友,按時完成老師布置的作業(yè),這就是應(yīng)當(dāng)做的事情,而不應(yīng)當(dāng)做的事情,如,不抄襲別人作業(yè),不應(yīng)該與別人去打架,不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長。

        我們的社會中,每個人都有與他人有遠(yuǎn)有近的關(guān)系,都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,這種承諾,表現(xiàn)在生活的方方面面,從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)知道,我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生,而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

        古人云:沒有規(guī)矩不成方圓,這里指的規(guī)矩,說的大一點指得就是責(zé)任。

        有這樣一個故事:小方興沖沖地走進(jìn)家門,對爸爸說:“明天放假,同學(xué)讓我去參加生日派對您看我買什么禮物好”爸爸說:“爺爺生病了,我們明天要去看他”小方說:“我們明天上午去爺爺家,下午我有空”爸爸說:“明天上午你要參加培訓(xùn)班,那不是你上個星期報的名嗎?”小方為難了:“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了!卑职终f:“這件事你自己決定,而且你要為自己的決定負(fù)責(zé)!

        這個故事告訴我們,自己對自己負(fù)責(zé),誰對自己不負(fù)責(zé)任,誰就要對這種不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé),當(dāng)然,用合理,合法的方法,糾正自己的錯誤,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),否則,為了演示一次過失,你可能對自己不負(fù)責(zé)任付出更大的代價。

      話題責(zé)任的作文 篇6

        小時候,常常聽爺爺說,人生路漫漫,每一個人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢?經(jīng)過歲月的洗滌,三年前,我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的.故事,我徹底明白了責(zé)任的含義。

        三年前的一個酷熱的下午,知了在樹上大開演唱會,“吱吱吱”地吵個不停;鹄崩钡奶栔丝局蟮。

        我頂著烈陽,走在回家的路上。路邊前方有一個小攤子,圍得人頭涌涌,門庭若市。好奇心促使我走了過去,一瞧,原來是一個賣茶的小攤。我正想走,一位衣衫破舊的的老伯伯走了過來,望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶,久久不肯轉(zhuǎn)移視線,顯然,他的舉動引起了阿姨的注意,阿姨放下手上的工作,走到老伯伯身邊說:“老先生,要碗茶嗎?”老伯伯點了點頭,又搖了搖,卻推說:“我沒錢!边@位阿姨應(yīng)該是一位善心人,她同情老伯伯,端起一碗茶,說:“不要緊,老先生,這碗茶我請您喝!崩喜⒁淌种械囊煌氩,遲疑著。阿姨再把碗遞到老伯伯手中,老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶,當(dāng)老伯伯喝完茶后,他紅著臉對阿姨說:“姑娘,這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了,他不解地望著老伯伯。“老實更你說,我有肺結(jié)核。”老伯伯說,“對于別人,我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人,而對于你呢,我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失,不毀壞你的名聲!彪S即,老頭子就轉(zhuǎn)身離開了……

        望著老伯伯的身影,阿姨的眼眶里蕩著淚花,站在那兒許久,許久……

        一位老伯伯與一碗茶的故事教會了我做人就要負(fù)責(zé)任。

      話題責(zé)任的作文 篇7

        責(zé)任這兩個字,對我們來說并不陌生。子女有子女的責(zé)任,父母有父母的責(zé)任;學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任;老師有老師的責(zé)任人們常常仰天長嘆:責(zé)任就是個包袱!而我要說:責(zé)任不是包袱!

        責(zé)任是大愛。

        華盛頓是美國的第一屆總統(tǒng)。有一次,一個重要的官職空著,有兩個人申請擔(dān)任:一個是華盛頓最親密的朋友,是個好人,另一個是華盛頓的政敵,工作能力較強(qiáng)。華盛頓說:個人的私情,在這種場合下不應(yīng)深入思考,更不應(yīng)該支配我處理公事的行為;我在思考這個問題時,忘記了我是華盛頓,只記得我是美國總統(tǒng),我不能感情用事,對選人的事情偏私,對我的朋友打算;我只能站在總統(tǒng)的立場上,為國家的利益著想,公平的選擇一位能力強(qiáng)的人才。于是委任了政敵。這是對國家的愛,怎么是包袱?

        責(zé)任是正義。

        今年高考時,發(fā)生了一件事:兩個高中生為制止公共車上的歹徒行兇,被砍傷,送入醫(yī)院治療,沒能參加高考。他們?yōu)檎x奮不顧身,獲得了人們的尊敬。所以,清華,北大錄取了這兩名高中生,為他們的正義行為畫上了一個圓滿的句號。

        責(zé)任就是正義,怎么是包袱?

      話題責(zé)任的作文 篇8

        初秋的一天下午,太陽高掛在天空,它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學(xué)校操場上沒有一絲風(fēng),四(2)班的同學(xué)正在操場上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績,他們不怕熱,不怕累,認(rèn)真地做著每一個動作。有的同學(xué)已脫掉了外衣,有的同學(xué)不時用手擦去額上淌下來的汗水。

        這時,二樓四(2)班的走廊上出現(xiàn)了一個女同學(xué),她就是我,是一位少先隊員。因為前不久,我的腳走樓梯時不小心扭傷了,不能做劇烈運(yùn)動,因此我只能靠在走廊上看同學(xué)們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公,又低頭看看正汗流滿面的同學(xué)們,我恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮陰,化作一股清風(fēng)為同學(xué)們解熱。天氣這么熱,我真愿意能夠為同學(xué)們做點什么事!

        忽然,我回頭看見了劉一帆同學(xué)擺在課桌上的水杯。心中一亮:有了,不是有很多同學(xué)有帶水杯嗎?到程老師辦公室去提開水,給每一個同學(xué)倒杯水吧!免得大家呆會去喝冷水。現(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生,預(yù)防甲型流感嗎?于是,我把同學(xué)們的每一個熱水杯都找了出來,擺到桌子上,揀了兩個大杯子,一拐一拐地向老師辦公室走去。

        一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來。我沒有放棄,依然不停地在四(2)班教室與四年段老師辦公室之間來回。終于,每個同學(xué)的水杯里都有開水了。

        下課鈴響了,同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯,涌進(jìn)教室?吹矫恳粋人的桌子上都有一杯水,大家都怔住了,但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上,大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著,聽著他們不住的感謝聲,我的心比喝了蜜還要甜!

        倒開水,就這么一件小事,卻讓我也盡到了一份責(zé)任。更讓我明白了責(zé)任是一種快樂!

      話題責(zé)任的作文 篇9

        責(zé)任,是成功的花蕾,責(zé)任越大、越多,完成得越圓滿,就會開出與其等價的繁花,但在那之前你需要發(fā)現(xiàn)它。 ————題記

        每個人都有不同的責(zé)任。

       。ㄒ唬 父親

        記憶中的父親,總是寡言少語,整日奔波于工作于瑣事中。漸漸地,與父親的溝通越來越少,對他的不理解也與日俱增。還記得那個沉悶的夜,帶著些許憤怒,嗔怪著父親的晚歸,入了夢鄉(xiāng)。不知過了多久,被一陣輕微的腳步聲所吵擾,我睜開朦朧的睡眼,看到的是一個熟悉的背影。似的,那是父親。不知不覺間,一種莫名的情緒涌上心頭,腦海中的記憶慢慢浮現(xiàn):每次考試考好時,渴望父親的鼓勵與表揚(yáng)時,他,卻在工作;每次我希望父親伴我游戲玩樂時,他,卻在工作;每次期盼父親解答我的難題時,他,卻在工作……淚水奪眶而出,模糊了我的視線,但我卻清楚的奔到了父親那不算高大的身軀前,撲進(jìn)了他的懷中,帶著哭腔,哽咽地說:“爸爸……您……就不能多陪伴……我一會兒嗎!”他臉上帶著一絲驚訝,頗躊躇了一會兒。而后又深沉的說道:“這,是我的責(zé)任。我的責(zé)任是維持這個家!”良久,在不解中我就這樣撲在父親懷中睡去……

        !父親的責(zé)任是支撐這個家,是家中的頂梁柱。

       。ǘ 母親

        記憶中母親是個典型的家庭婦女,總是有干不完的家務(wù)。童稚的孩提時代,看著母親勞累,我總會執(zhí)拗的搶著做事,可最后總做得一團(tuán)糟。每當(dāng)此時,她總會微笑著安撫我,溫柔地說:“交給我來吧,這是我的責(zé)任。”這一刻,我只是迷惑地看著她。做著、做著……

        。∧赣H的責(zé)任是管理這個家,是家的保鮮劑。

       。ㄈ 我

        少年的叛逆,令我放蕩,不努力學(xué)習(xí)。每每此時,父母總是不厭其煩的教導(dǎo)我。慢慢地,我心中的棱角被磨合,找到了我的責(zé)任,開始期待父母看到我認(rèn)真,刻苦努力學(xué)習(xí)時的笑顏……

        !我的責(zé)任是學(xué)習(xí),是這個家和睦,是家的核心。

        責(zé)任,有時就在人生的轉(zhuǎn)角處,去探尋它吧!去承擔(dān)它吧!就像背負(fù)起太陽那樣去肩負(fù)責(zé)任!

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