責任的作文匯編七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的責任的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
暑假期間，我再一次認真地學習《責任勝于能力II》這本書中的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學校工作的特點，反思自己的工作歷程，受益匪淺。
其實在我們的生活和工作中不乏這樣的例子：一個各方面素質(zhì)出色的人，手里把握著各種各樣的資格證書，說得上是一個能力強業(yè)務(wù)精的人，卻總是身在曹營心在漢，這山看著那山高，總是無法盡心的去做任何一項工作，總是不能為任何一個崗位發(fā)揮出自己的能力，作出一番作為。
那么，這種落不到實際中的水平或者素質(zhì)，能夠成為“能力”嗎？我認為不是。《責任勝于能力》，讓我知道“責任意識”是構(gòu)成能力素質(zhì)的重要組成部分，也是不可或缺的組成部分，甚至是首要組成部分。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過，“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是責任。”責任是一種使命，也是一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，要盡到做父母的責任；作為兒女，要盡到做兒女的責任。那么在社會中，在工作里，責任是賦予我們的神圣的使命，作任何一樣工作，都要有強烈的責任意識作為驅(qū)動力，作為原則，都要認識到這是不可推卸的，是必須盡全力保證的、完成的，有責任心的人推動社會的發(fā)展，是社會發(fā)展不可或缺的動力。
“能為本，責為先”強烈的責任意識，可以促使我們更好的保證工作完成的速度和質(zhì)量。作為一名普通的教師，我知道：教師是教書育人的職業(yè)，擔負著國家和社會賦予我們的神圣的使命，時刻把教育學生成長成才作為工作中不可推卸的責任，才能夠認真去對待每一個
面對學生的教育契機，扮演好自己的角色，展現(xiàn)教師的師德魅力，發(fā)揮教師的專業(yè)素質(zhì)，使得學生不僅能夠從教師這里學到科學文化知識，更重要的是從教師身上學習到做人的標準和規(guī)范，得到課業(yè)和人格塑造的共同提高，而后者往往在學生一生的成長歷程中，更加重要。
作為學校的中層管理人員，負責學校共青團的工作，是學校德育工作的一部分，也擔負著建設(shè)校園文化，提高學生素質(zhì)的重要責任。這讓我深深地認識到，無論是在常規(guī)工作，還是在所組織的任何一項教育活動中，責任意識的重要性。學校的中心工作就是教育教學，共青團的工作也要圍繞學校中心工作展開，成為促進學生全面發(fā)展的一注催化劑，使學生能夠在團的常規(guī)活動和各種形式的主題教育活動中，加強集體意識、互助意識，促進學生的全面發(fā)展，為更多的學生提供更廣闊的展示自己的舞臺，是學校校園文化建設(shè)的需要，也是促進素質(zhì)教育的需要。因此，責任意識就顯得更加重要，這不僅能夠成為我每一項工作起始階段的督導(dǎo)，更能夠成為我執(zhí)行每一項工作時的鞭策，促使開始是美好的設(shè)想成為踏踏實實的踐行里實際的成果。
責任為先，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，把每件事情都力爭出色完成，體驗成功的快樂，很多工作或許是瑣碎的，更不是一天兩天就能見到成效的，只有腳踏實地的苦干，默默的奉獻，孜孜的探索，才能獲得成功。
責任為先，我們也應(yīng)該帶著愛心去工作，鄭杰在《給教師的一百條新建議》中也曾這樣寫道：“所謂?負責?就是每一名教師都為自己的工作崗位負責，每一位學生都為自己的學習負責……一所負責任的學校一定是由負責任的師生來貢獻的，一所向全社會做出提供優(yōu)質(zhì)教育
服務(wù)承諾的學校，也一定是負責任的學校�！蔽覀儗W校是一所負責任的學校，作為教育工作者的我們應(yīng)該捧著一顆愛心來從事我們的工作，應(yīng)滿懷責任地來對待我們的事業(yè)。
責任為先，我們更應(yīng)該有全局意識，以大局為重，不計較個人得失，對于領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)要全心全意地去完成。不可以因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領(lǐng)導(dǎo)交差，就放棄了追求成功的努力。即使困難再大，也要努力尋找解決問題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓，不可抱著“盡力就可心安”的心態(tài)來工作，我們在工作中，要努力承擔起自己所在崗位的責任，積極主動享受工作樂趣，要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業(yè)追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導(dǎo)自己的工作實踐，去實現(xiàn)自己的人生價值。
責任為先，更需要具有奉獻精神，“三中興亡，我的責任”，我校教育教學質(zhì)量的提升來自于我們每一個教師，每一位領(lǐng)導(dǎo)的身體力行。只有在日常工作中敢于承擔，樂于奉獻，不計得失，使責任成為一種習慣，才能夠發(fā)揮每一個人的主觀能動性，將思想和行為統(tǒng)一到學校建設(shè)的大計中來，為三中明日輝煌貢獻出我們的力量。
責任勝于能力，責任是能力發(fā)揮的前提，責任是落實能力的有效動力，責任是完成任何一項工作不可或缺的保證。責任意識，全局意識，奉獻精神和專業(yè)素質(zhì)的完美結(jié)合，必將成為我們?nèi)松晒Φ耐昝罉氛�，也將推動我們共同的事業(yè)走向更輝煌的成功！
責任的作文 篇2
年輕是一種財富，這曾是許多人津津樂道的前衛(wèi)時尚，仿佛擁有了年輕，也就擁有世間的風光和榮華了。這也難怪，那些已逝王朝的九頂之尊，哪個不是想著法子，以求返老還童、鶴壽延年呢？
時下，一打開代表現(xiàn)代文明的電視，令人目不暇接的，多是小姐、女士們躍躍欲試的興奮：“今年二十，明年十八！”在這里，年輕似乎是上了一個臺階，到達“美”的境地了。年輕固然是一種財富，但我更想說年輕是一種責任，來自內(nèi)心的美德對社會的創(chuàng)造與奉獻。我一直不曾忘記當年大仲馬給小仲馬的戒示。很多人都知道大仲馬對小仲馬說：“兒子，你是我最好的作品”這一軼事。這個戒示就在這事之后：當小仲馬收到出版社寄來的小說《茶花女》一書的稿酬時，便打電話告訴他父親，說他準備用這筆錢作一次紀念性旅游。大仲馬對他的兒子說，何不趁著這份好心情，再拿起自己的筆呢，“把年輕作為自己的使命，你將會收獲更多，也就會有更多的人記住你，這種‘紀念’不是更有意義嗎？”小仲馬遂聽從了他父親的告誡。也正因為如此，才迅速有了《茶花女》的劇本，有了后來的盛名的《金錢問題》《私生子》等鴻篇巨著。
在大仲馬看來，年輕，首當?shù)木蛻?yīng)該是責任。這對于一個人的成長來說，無疑是有著積極的意義和作用的。即或年輕是一種財富，那么，這種財富，也惟有責任驅(qū)使下的創(chuàng)造潛能才具有含金量，絕不是“今年二十，明年十八”那份虛榮的滿足。
日月如梭，能積淀留存的，只是真實生命在求索途中的不屈鐫刻，假如我們讓生活的夢想，在年輕時節(jié)的草坪上作休閑的徜徉；假如我們?nèi)松睦寺�，只是花前月下的喃喃私語；假如我們的財富，只是年輕時的強壯身體和高歌喉嚨，那么，我們生命的痕跡只是人生之河上的浮光掠影，惟有責任營造的青春，才能到達真正的富足之美。
a、年輕，就是要把墾荒的犁緊握手中；
b、年輕，就是要將挑戰(zhàn)的劍舉過頭頂；
c、年輕，就是面對艱難曲折傲之以微笑：
d、年輕，就是詮釋生命價值的創(chuàng)造過程。
——猶如蕊之于花，果之于秋，這就是年輕在漫長人生中的全部含義。有時，年輕還代表著一種心態(tài)，但責任永遠是年輕的靈魂。因為只有責任驅(qū)使的人才可能“常思將來”，經(jīng)過寂寞寒冬的'孕育等待，歡快地應(yīng)和著祝福的歌聲！
責任的作文 篇3
當薩馬蘭奇先生在莫斯科輕輕吐出“Bei Jing”一詞的時候，我激動沸騰；當奧運圣火在“鳥巢”上空熊熊燃燒的時候，我歡呼期待；當雄壯的國歌在奧運賽場奏響的時候，我驕傲自豪。熱淚盈眶之時，我的心中升起一個莊嚴的夢想：我要做一個屬于自己的“奧運冠軍”。在以后的每一步中，我都在為我的夢想付諸行動，踐行責任：
上學路上，我放棄每天爸爸用摩托車接送的便利，一個人慢跑在田間小道上。寒暑易往，執(zhí)著不變。在我的帶領(lǐng)下，全村的十幾個少年無一例外的放棄了電動車、自行車，加入到跑步的行列中來。
清晨，我迎著曙光；傍晚，我們伴著夕陽。在嘹亮的口號聲中，我們朝氣逢勃的隊伍成了上學路上的一道美麗的風景。
在逾來逾輕松的步伐中，我知道，我在為我的奧運夢想踐行一份健康的責任。
學校里，在學習的閑暇時間，你可能會發(fā)現(xiàn)有一個個佩戴綠色袖標的學生正在手提一紙箱撿拾碎紙、飲料瓶、方便面的包裝等。天天如是，月月如此。噢，那是我們班組織的“奧運環(huán)境小衛(wèi)士”的隊友們。我還是其中的發(fā)起者之一呢！我們付出了行動，留下了清潔，卻收獲了精神的富足。當上級領(lǐng)導(dǎo)面對我們整潔的校園豎起大拇指時，我欣慰笑了。 我知道，我為我的奧運夢想踐行了一份環(huán)保的責任。
食堂里，我在老師的幫助下，貼了十幾張圖文并茂的珍惜糧食的宣傳畫；水池邊，我隨手擰緊了正在滴水的水龍頭；教室里，我總最后一個離開，把所有的電燈關(guān)掉；面對許多不解的目光與疑惑的質(zhì)問：公家的事，你管那么多干什么？我坦然相告，我們的國家并不富裕，我們的資源其實還很貧乏，我們絕對沒有浪費的資本。我知道，我所做的事并非驚天動地，但我的內(nèi)心告訴我：你做得對，你在為你的奧運夢想踐行了一份節(jié)約的責任。
每年植樹節(jié)，我同大家一起栽下一棵棵茁壯的樹苗，為我的奧運夢想踐行了一份綠色的責任；拔河比賽中，我和隊員們齊心協(xié)力，為我的奧運夢想踐行了一份團結(jié)的責任；日常生活中，我嚴于律己，寬以待人，為我的奧運夢想踐行了一份文明的責任……
奧運的圣火已經(jīng)熄滅，而我的夢想?yún)s還在在廷續(xù)，我的責任遠遠還沒有停熄。汪國真說：“不管未來是平坦還是泥濘，只要目標是地平線，留給世界的只是背影�！蔽覅s說：“不管我的冠軍是否有人承認，只要夢想裝在心中，我所付出的一切都會讓奧運的責任先行�！�
責任的作文 篇4
責任是什么？這個一直困擾著我的問題，終于，一位普通的大巴車司機用自己48歲的年輕生命完美詮釋了“責任”兩字。
20xx年5月29日中午，杭州長運司機吳斌駕駛大巴車從無錫返回杭州，車上載有24名乘客。途中，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎汽車擋風玻璃后，砸向吳斌的腹部。監(jiān)控畫面記錄下了當時突發(fā)的一幕，時間共76秒：被擊中的一瞬間，吳斌本能的用手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強忍疼痛讓車緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客。他回頭還對受驚的旅客說：“別亂跑，注意安全�！弊鐾赀@一切，吳斌癱坐在座位上，最終，24位乘客無一受傷，48歲的吳斌卻重傷不治。
第二天，全國罕見的場景在杭州出現(xiàn)了。
一座城，送一個人。
到這時，仍有許多人十分不解：到底是什么，支撐了吳斌最后76秒的生命？
是一份無論如何也推卸不了的責任，和對崗位，對人民，對乘客一份深深地愛和感情！
但是，對于那位肇事者，一位大卡車司機，我對他更多的是責怪，正是他對這個崗位的疏忽，對責任這個詞的不理解，險些讓24個鮮活的生命流逝，可最后，卻讓一個家庭失去了頂梁柱，使一個年幼的孩子失去了父愛！
每個人都有責任，對自己，對家人，對社會�？墒�，在責任面前，有人選擇了擔當，而也有一些人卻選擇了逃避……
責任的作文 篇5
隨著我們的成長，每一個人的身上都會增加出一些責任。
從我成為一名學生開始，一直到現(xiàn)在，我在不斷的成長，我所學到的東西也就越來越多。并且隨著我的成長，我漸漸的懂事了，在生活中也能夠體諒我的父母，并且很多時候都能會自主的去幫助父母做一些家務(wù)活。在我一步一步的成長之中，我的責任也就多了起來。
首先說說我作為一名學生的責任，在校園里學習的我們，應(yīng)該要好好的去學習，并且努力的去學習。作為學生的我，我的責任就是認真學習，并且取得一個好成績。
當然這是我的責任之一，在家里我也有我的責任。作為爸爸媽媽的孩子，從前還小，我可以不懂事，但是隨著成長，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，我應(yīng)該懂事。我的責任就是要好好的孝順我的爸爸媽媽，并且從生活中開始。
當爸爸媽媽在外工作累了回家的時候，我會主動的為他們倒上一杯水。在家里，我會主動的干家務(wù)活，盡量體諒爸爸媽媽的辛苦，為辛苦的爸爸媽媽送上我的關(guān)心。責任是什么？就是我們在某一天認識到了自己在所處身份與職位上所應(yīng)該承擔的一些事情。在我們的生活中，我們每個人都會每個人相對應(yīng)的責任。
都說，我們越是長大，我們的責任也就越多，越大。我們是在慢慢的成長過程中，一步一步的對我們的責任有了認識，并且去承擔起我們的責任。當然了，在我們一路成長的過程中，我們也會多出一些其他的責任，這些責任也都是我們需要去承擔的。
對于我的責任，我會積極的去承擔，不會退縮，更不選擇忽視。我始終相信，只有當某一天我能夠完全的承擔起我的責任的時候，那才是我真正長大了的時候。
責任的作文 篇6
是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責”的千古興嘆?是什么讓錢學森有破除萬難，一心回國的堅定信念?是什么讓胡適先生有了“半部著作論天下”的美譽?是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未掃，何以妻娶”的壯志豪聲……是責任。責任是一朵純潔的蓮花，綻放在人們的心頭，責任是王勃筆下的紫電青霜;責任是一首交響曲，世代相傳;責任是中華民族，薪火相傳的完美品質(zhì)。
責任圓潤，在宣紙上流轉(zhuǎn)于歷史上留下璀璨的小篆;責任柔和，在絹卷上飄舞，于歷史上留下燦爛的山水畫文化;責任剛直;陸游寫下“位卑未敢忘憂國”，岳飛吟詠“怒發(fā)沖冠憑欄處”;責任是凄悲孤傲，文天祥經(jīng)歷十八次生死徘徊，最后瀟灑離世。責任貫穿中國文化，書畫詩文，無一例外，更從未斷絕。以圓潤之姿輾轉(zhuǎn)歷史，以柔和之舞惹人歡憐，以剛硬之色不動如山，以孤傲之行世人敬仰推崇。
做一個中國人，做一個有責任的人。
牛津大學大禮堂建歷350年，大梁橡木松垮，20根大橡木的替換之艱難可想而知，但當時的總設(shè)計師已栽下橡樹以備后用，令人感嘆驚訝;德國在二戰(zhàn)期間犯下滔天罪行，戰(zhàn)后德國欲崛起，但處處受到世界排擠，其中國際排斥力更是巨大得難以想象，但就在德國重新合并并且非議連連的時候，德國總統(tǒng)在波蘭猶太人墓碑前下跪，這一舉動意味著什么?德國就在那一刻站起來了!與中國古代相似，西方也同樣擁有責任的優(yōu)良傳統(tǒng)，從個人責任到國家責任，從小責任到大責任，共同譜寫著時代樂章。
責任已然奏響時代的交響曲，我們應(yīng)該在美妙的舞臺上跳出優(yōu)雅的圓舞曲。
某高校宿管徐阿姨不到一個月時間記住了入住全部新生的名字。如此細致入微的舉動讓許多大學生十分感動，但她不過是盡了自己的責任，照亮了你的心房，溫養(yǎng)了你的靈魂;蛟龍?zhí)柲复啓C長劉軍如同保姆一般呵護著蛟龍?zhí)�，確保了每次任務(wù)圓滿成功，他盡了責任，盡了國家責任，更盡了民族責任。二人的地位身份固然迥然不同，但他們均值得我們?nèi)W習。
從古代穿梭到現(xiàn)代，從東方飛翔到西方，無一不充斥著責任二字的光輝，我們理應(yīng)做到自己的責任。
時代的舞臺已經(jīng)展開，讓我們牽起身邊的伙伴們跳起時代的圓舞曲。
責任的作文 篇7
每個人都有自己的責任。作為班長，責任是管理班級，作為體育委員的我，責任就是管理同學做早操、帶隊， 管理眼保健操……同時作為小組長的我，責任就更重了。但我是老師的希望，我一定要不負眾望管理好同學，讓大家共同進步！
記得有一次，上午帶隊做操，上任體育委員佟安寧帶我們來做早操。但由于他口號喊的聲音不洪亮，老師換上了有經(jīng)驗的管理人員王博士上去試一試，但王博士不是的聲音也不夠洪亮。湯老師好幾次把目光掃來掃去，好幾次把目光集中在我身上，湯老師的目光好似在對我和藹可親的說：“張郅超，你能來試一試當體育委員嗎？”我沉思著想是當好呢？還是不當好呢？正當我猶豫不決時，湯老師突然喊道：“張郅超，你來試一試！”我大步流星的走了上去，生疏的喊著新的口號：“兩隊變四隊！”和“前排兩手側(cè)平舉， 后排兩手前平舉，向前看齊！”雖然我喊的聲音很大但最后面的還是有幾個人聽不見，我朝他們使了一個眼色，他們都明白了是什么意思。（呵呵，兄弟之間是心有靈犀的）回給我了一個會心的微笑。湯老師見所有人都聽見了，便對我說：“張郅超，你能干好體育委員嗎？”我用力的點了點頭堅定回答了一個字：“能！”從此以后我便暗下決心想：我一定要勝任這一件工作。
從那以后，我便開始嚴格管理班級調(diào)皮的同學，有點同學很聽話，被指出了錯誤就馬上改正。但還有些同學不但不改正，還和我作對，我想了一些辦法關(guān)注了他們。湯老師也對我另眼相看。
我會再接再厲管理好班級！老師請相信！我一定能行。
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