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      責(zé)任的作文

      時(shí)間:2021-04-11 09:34:58 責(zé)任 我要投稿

      有關(guān)責(zé)任的作文5篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的責(zé)任的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)責(zé)任的作文5篇

      責(zé)任的作文 篇1

        每個(gè)人都是別人的一棵樹(shù)。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起一棵樹(shù)的責(zé)任。 ——題記

        他是一位商人,富甲一方。

        可惜,做生意好比水上行舟。水能載舟,亦能覆舟。商場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng),明爭(zhēng)暗斗,刀槍相見(jiàn)。而這一次,他敗了。只是一時(shí)的不慎,便落得傾家蕩產(chǎn)。曾經(jīng)的富甲一方成了過(guò)眼云煙,負(fù)債累累才是眼前的寫(xiě)照。

        他來(lái)到了懸崖邊,想用跳崖的方式,結(jié)束自己的生命。站在懸崖上,他低頭看見(jiàn)懸崖峭壁上竟然生長(zhǎng)著一棵大樹(shù)。

        大樹(shù)從巖石中縫隙中生長(zhǎng)出來(lái),樹(shù)根緊緊的盤虬在巖石上,樹(shù)身下就是萬(wàn)丈深淵。大樹(shù),面向太陽(yáng)。樹(shù)的枝葉雖然不是很茂盛,但是看得出每一枝、每一葉甚至連葉片上的脈絡(luò)都充滿了希望和無(wú)限的生命力。綠色的枝干在風(fēng)中舞蹈,樹(shù)葉彼此相擁著,仿佛連樹(shù)都忘了,它是生長(zhǎng)在懸崖壁上。

        商人不解的問(wèn)這棵樹(shù):“稍有不慎,你將會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵。為什么你不僅不絕望,而且還能充滿希望地活著呢?”

        山風(fēng)中,大樹(shù)似乎笑著回答:“當(dāng)我只是一顆種子的時(shí)候,我想過(guò)要放棄生命?墒牵蚁肫鹆四顷嚢盐?guī)У竭@兒來(lái)的風(fēng)。它對(duì)我說(shuō),即使是懸崖也需要一抹綠意。于是我破巖而出,在巖石的裂縫中成長(zhǎng),擔(dān)當(dāng)起了染綠懸崖的責(zé)任。當(dāng)我成為了一顆樹(shù)之后,我又一次想到了放棄生命。因?yàn)椋趹已虑捅谏仙,真的很辛苦。就在我要放棄自己的生命的時(shí)候,我想到了在我身上做了窩的鳥(niǎo)兒。前些日子,它們孵出可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶。若是沒(méi)有了我,她們就失去了家。所以,我活下來(lái)了,為了它們而活下來(lái),努力的為它們創(chuàng)造一個(gè)美麗的家。我努力伸展著我的枝干,為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨。為了它們活下來(lái),為了它們而努力生長(zhǎng)枝葉,這就是我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。”

        商人愣住了。他久久的看著這顆懸崖峭壁上的'大樹(shù):綠色的枝干,包裹著一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里躺著兩只小小的雛鳥(niǎo)。懸崖峭壁上的這棵樹(shù),那么努力的活下來(lái),就是在懸崖峭壁上它要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,這是一種多么難能可貴的責(zé)任意識(shí)和負(fù)責(zé)精神啊!

        商人回家了。因?yàn)樗靼琢耍彩莿e人的一棵樹(shù)。他有父母,妻兒和朋友,他也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己對(duì)她們的責(zé)任,為了需要他的人活下去,更何況作為一個(gè)公民,他還擔(dān)當(dāng)著一份義不容辭的社會(huì)責(zé)任,如果一個(gè)人連自己的責(zé)任都擔(dān)當(dāng)不起,那簡(jiǎn)豈不是連草木都不如了。

        商人重返商場(chǎng),鏖戰(zhàn)群雄,還清負(fù)債,擔(dān)起了責(zé)任。

        每個(gè)人都是別人的一顆樹(shù)。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起一棵樹(shù)的責(zé)任。

      責(zé)任的作文 篇2

        每天我們都會(huì)經(jīng)歷很多的事情,在忙碌的生活中,我們要有責(zé)任感,要持之以恒。

        在學(xué)校里我們努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,在家里幫助父母做家務(wù)也是我們的責(zé)任,在外面為社會(huì)做貢獻(xiàn)是我們的責(zé)任,無(wú)論是誰(shuí)什么職業(yè)都有屬于自己的責(zé)任。

        責(zé)任是重于泰山的承諾,他推著一代又一代的人勤勤懇懇地工作,在各自的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn),在今年的新冠肺炎中,幾萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員勇敢沖在前線,他們英勇無(wú)畏,他們從不退縮,任憑以前有多可怕,卻無(wú)法通過(guò)醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。只要有一個(gè)病人他們就會(huì)日日夜夜照顧病人,不怕辛苦,在這場(chǎng)沒(méi)有相應(yīng)的戰(zhàn)斗中,卻是比槍林彈雨更加可怕,他們不負(fù)眾人很快就把新冠疫情控制了下來(lái)。這些成功都是醫(yī)護(hù)人員用沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和責(zé)任心換來(lái)的,如果他沒(méi)有一顆責(zé)任心,那么還不知道一天還要持續(xù)多久,還有多少人會(huì)無(wú)辜的喪失生命。

        人最寶貴的就是有責(zé)任心,在生活中各處都有生命的考驗(yàn),不經(jīng)意撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,幫助體弱多病的老人和孩子是尊老愛(ài)幼的責(zé)任替別人解決問(wèn)題是助人為樂(lè)的責(zé)任,責(zé)任是社會(huì)的地基,沒(méi)有他高樓大廈就會(huì)在婚姻中輕易動(dòng)搖,對(duì)自己負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)是嚴(yán)格的,考官對(duì)別人負(fù)責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保障。

        責(zé)任是不可丟失的使命,他肩負(fù)在每一個(gè)人的身上,讓每一個(gè)人都有責(zé)任心。

      責(zé)任的作文 篇3

        今天語(yǔ)文老師讓我們介紹自己,F(xiàn)在我就向大家介紹一下吧!

        我是一個(gè)非;顫姷男∨。我叫錢筱艷,頭上梳著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。我最喜歡上的課是美術(shù)課,而最討厭上的是體育課。我是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)任的人。

        有一天,剛上完數(shù)學(xué)課,老師就讓我們把做好的口算本子交給組長(zhǎng)。我是一位組長(zhǎng)。同學(xué)們一下課就把口算本子來(lái)交給我了?墒怯袔讉(gè)沒(méi)有做好。其中有兩個(gè)人還坐在座位上認(rèn)真地做著作業(yè)。但是有兩個(gè)人卻跑出去玩了。這下,我可火了。我想你們倒好,竟敢沒(méi)有完成作業(yè)就逃出去玩,看我不把你們抓回來(lái),不做好作業(yè)就是不能夠去玩的!于是,我就跑出教室去尋找那兩個(gè)人。我很快就找到了一個(gè),我對(duì)他說(shuō):“你口算本子沒(méi)有交出怎么就出來(lái)玩了?”“我……”“快回去做!”那人沒(méi)有辦法只得乖乖地回教室去做作業(yè)了。我繼續(xù)尋找另外一位沒(méi)有做好作業(yè)就出來(lái)玩的同學(xué)。這個(gè)人比較貪玩。我找到以后竟然理都沒(méi)有理我。我就一直跟著他,還叫旁邊的同學(xué)不要跟他玩。那個(gè)人被我盯得沒(méi)有辦法再玩,只得不太情愿地回教室去做作業(yè)了。我才放心地跟著一起回教室。

        有一個(gè)人經(jīng)常要少交作業(yè),還在背后說(shuō)我的壞話。但是我,還是不管這一些壞話,還是追著他讓他做好作業(yè)交出本子才罷手。我經(jīng)常這樣把老師布置的作業(yè)本子收齊交出。

        你說(shuō)我是不是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)任的小女孩。

      責(zé)任的作文 篇4

        或許我們都沒(méi)有真切的感到責(zé)任二字對(duì)于我們而言的意義,或許在許多時(shí)候,我們急死忙活的去完成我們認(rèn)為的一件非常高貴的事情之后,我們就會(huì)有所成長(zhǎng)似的,可是我想告訴大家的是,如果沒(méi)有責(zé)任對(duì)于我們的約束,如果沒(méi)有我們大家對(duì)于自己的約束,我們的社會(huì)還能正常的慢慢的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)嗎?我們的人生還有希望可言嗎?沒(méi)有大山的脊梁,就沒(méi)有大山的巍峨;沒(méi)有責(zé)任的沉重,就沒(méi)有人生的壯觀。

        其實(shí)我是一個(gè)非常傳統(tǒng)的人,我非常喜歡看書(shū),我覺(jué)得通過(guò)書(shū)籍我們能夠理解我們所沒(méi)有理解到的知識(shí),或許在面對(duì)現(xiàn)在的每時(shí)每刻,我們?nèi)鄙俚恼菍?duì)于生活的一種思考的態(tài)度,我更希望我們大家能夠用我們的力量與身心去完成,去收獲屬于我們自己的美好的明天!有時(shí)候,我們雖然很難達(dá)到我們自己給自己預(yù)定下來(lái)的預(yù)期,但是我想說(shuō)的是,如果我們能夠拼搏一下,讓我們的時(shí)間與精力都花費(fèi)在一些有意義的事情上面,我覺(jué)得這樣就已經(jīng)足夠了,我們不怕什么天高地闊的言論,我們?cè)谶@個(gè)世界上生活著,我們就是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的,并且完整的個(gè)體,我們與別人沒(méi)有什么差別,你說(shuō)難道不是嗎?蒼天問(wèn)我,我問(wèn)蒼天:什么是責(zé)任?媽媽告訴我,責(zé)任也許是這樣的:或許媽媽的話我非常的不在意,但是我想說(shuō)的是,如果我們連父母的話都不能夠很好的聽(tīng)進(jìn)去的話,我們對(duì)于這個(gè)世界而言又有什么樣的作用呢?我們總是在想能夠慢慢的長(zhǎng)大,收獲我們對(duì)于這個(gè)家庭,對(duì)于這個(gè)世界的責(zé)任,但是我想說(shuō)的是,我們的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,我們的錯(cuò)誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這兒多,我們總是人為的認(rèn)為,人為的加以比較,你說(shuō)難道不是嗎?,我想面對(duì)責(zé)任,我們有許許多多的話想說(shuō),我們對(duì)于世界的這樣的一種感受與態(tài)度讓我們更加的了解到這個(gè)世界的存在,我們想讓我們自己為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出更多的力量,我們就必須要懂得,我們所經(jīng)歷的事情,我們所感到快樂(lè)的事情是什么?

        我希望我們大家都能夠用一種審視的眼光與態(tài)度度面對(duì)我們的每一種驕傲與自豪,希望我們能夠用一種態(tài)度去感受現(xiàn)在的美好,愿我們的未來(lái)能夠充滿精彩!

      責(zé)任的作文 篇5

        責(zé)任么是責(zé)任,走到今天,我才知道責(zé)任是種美德。

        三年級(jí)我雖然是副班長(zhǎng),但我擔(dān)任了分點(diǎn)心,領(lǐng)早讀,檢查衛(wèi)生數(shù)學(xué)課代表還幫老師做很多事。特別是中午時(shí)我總是在講臺(tái)上當(dāng)小老師不停地工作著,雖然我自己的很多 玩耍時(shí)間沒(méi)了,有時(shí)放學(xué)了還在管班級(jí)紀(jì)律而留得很晚回家。那是我想到了逃避,甚至想到了向老師提出辭職。但是,責(zé)任兩個(gè)字在我腦海中出現(xiàn)了一遍又一遍,提醒我這是我的責(zé)任。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí) ,我就暗暗提醒自己這是老師給我的鼓勵(lì),鼓勵(lì)也是責(zé)任。

        我從小到大都是爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧我,而這件事開(kāi)始我也會(huì)照顧他人了。那是星期天媽媽突然不舒服躺在床上,而爸爸正好要上船干活,就把照顧媽媽的重任交給了我。我想:“媽媽這么辛苦每天照顧我現(xiàn)在累病了,我要好好照顧好媽媽一定不要讓爸爸擔(dān)心。我是邊做作業(yè)邊不時(shí)去看媽媽,就在我給媽媽吃藥時(shí)只聽(tīng)王嘉在外喊我,原來(lái)是她來(lái)叫我到黃山湖公園去玩滑板,我聽(tīng)了正要拿起滑板出門時(shí),聽(tīng)到媽媽不停地咳嗽聲腦中突然閃過(guò)爸爸臨走時(shí)的再三囑咐:“女兒,你都十歲了,今天你就是家里的主人,媽媽交給你了,爸爸相信你!”于是我想:“主人怎能不照顧病人而出去玩呢!边@時(shí)是責(zé)任把我留住了腳步。我就對(duì)王嘉說(shuō):“我不能出去玩,我要留在家里照顧媽媽。”!說(shuō)了這話我好像長(zhǎng)大了,讓我懂得了做人要有責(zé)任感。

        又一次中午飯后我值日,我是檢查誰(shuí)留剩飯?jiān)诘沟。正?dāng)檢查到前排老師的講臺(tái)上,我看到老師的飯沒(méi)吃掉留了很多,我為難了:說(shuō)。還是不說(shuō)。但轉(zhuǎn)而一想,老師也是歸我檢查呀,這是我的責(zé)任呀。我必須說(shuō)!我毫不猶豫的走上前,面帶微笑大膽的對(duì)老師說(shuō):“老師,您的飯沒(méi)吃光,不能浪費(fèi)!崩蠋熜α擞觅澷p的眼光還點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“謝謝你的提醒!逼鋵(shí)我的心是像只小兔子——七上八下。第一節(jié)課后老師叫我到她的辦公室,我心神不寧:是不是中午這件事給老師丟面子要挨批評(píng)了。到辦公室老師笑瞇瞇的說(shuō):“朱嘉瑤,你做的很棒,你是個(gè)負(fù)責(zé)任的中隊(duì)長(zhǎng)!蔽业男鸟R上樂(lè)開(kāi)了花,啊!責(zé)任給與我充滿自信。

        我們要培養(yǎng)責(zé)任心,只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園,才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以,讓我們從現(xiàn)在做起,努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們,讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!

        我從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班干部,可是我從來(lái)不知道什責(zé)任的力量 。

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