有關(guān)責(zé)任作文匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的責(zé)任作文8篇,希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
對責(zé)任的理解通常可以分為兩個意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。 責(zé)任感是主體對于責(zé)任所產(chǎn)生的主觀意識,也就是責(zé)任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),就是付出。 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對應(yīng)的概念,責(zé)任事實上雖然不是時間上以自由為前提,而自由只能存在于責(zé)任之中。責(zé)任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負(fù)責(zé)任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外,再沒有別的能夠支持他,減輕他的負(fù)擔(dān),這個事實就是自由的證據(jù)。負(fù)責(zé)任的行動發(fā)生在義務(wù)中,這義務(wù)給予他自由,給予他完全的自由。同時,負(fù)責(zé)任的行動完全發(fā)生在相對性的區(qū)域內(nèi),發(fā)生在無數(shù)視角里,每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責(zé)任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔(dān)責(zé)任的能力。不同的法律部門對責(zé)任能力的定義也是不同的。民事責(zé)任能力指民事主體據(jù)以獨立承擔(dān)民事責(zé)任的法律地位或法律資格。刑事責(zé)任能力是指行為人能夠正確認(rèn)識自己的行為性質(zhì)、意義、作用和后果,并能依據(jù)這種認(rèn)識而自覺地選擇和控制自己的行為,而對自己所實施的刑法所禁止的危害社會行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。 作為一名班委,我們應(yīng)時刻起帶頭作用,以身作則,以實際行動激勵同學(xué)們。作為一名學(xué)習(xí)委員,我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況,沒有帶或沒有做的同學(xué),根據(jù)情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),第二天也要負(fù)責(zé)收齊他們補(bǔ)做的作業(yè)。在每一次的考試中,記錄班級中的單科前三名及總分
前十名,視情況加分,并總結(jié)班級的情況,制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué),都要具備責(zé)任心,對自己負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé)。
責(zé)任作文 篇2
“天下興亡,匹夫有則”,這句流傳千古的名句詮釋了兩個平凡的字:責(zé)任。
責(zé)任是什么?英國王子查里斯說過:“責(zé)任就是你不想做,卻又不得不做的事。”每個人都有自己應(yīng)有的責(zé)任,而你也應(yīng)該為負(fù)起責(zé)任而做些什么。這是每個人所必須的,因為,責(zé)任使人擁有美。
華盛頓小時侯,他砍掉他父親心愛的兩棵櫻桃樹,父親非常生氣:“如果我查明誰砍了我的樹,我要狠狠揍他一頓!笨墒撬P托出了,最終他的誠信受到父親的肯定。為什么他會這樣做?因為他擁有責(zé)任心。
責(zé)任是什么?是負(fù)擔(dān)嗎?是壓力嗎?,是充滿荊棘的小路嗎?答案是否定的。當(dāng)走過這一段人生路后,回首間,你會發(fā)現(xiàn),你成長了,成熟了,自信了,樂觀了,勇敢了,堅強(qiáng)了……而這些優(yōu)秀的品質(zhì),又只有責(zé)任,惟有完成了自己的責(zé)任才能獲得。它將使你成為海中游龍,人上之人!
諸葛孔明,中國史上最杰出的政治軍事家之一,流芳百世。是什么成就了他?在玄德白帝城托孤之后,他完全可以置身事外,再隱茅廬,不問世事。但他沒有,而是再次振作,揭起反賊大旗,再次伐魏。雖然他最后積勞而死,戰(zhàn)敗于司馬懿,而星漢燦爛的蜀漢也在不久后走到了盡頭?珊笕藚s對他高度評價,杜甫吟出“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的佳句代表了平民們對孔明的認(rèn)可和崇敬。是什么成就了他?不錯,是責(zé)任?酌魃罡凶约荷碡(fù)重任,拼死完成,從而成就了一代臥龍。
“天下興亡,匹夫有責(zé)”,顧炎武這句話說明了責(zé)任的重要性。責(zé)任使人美麗!
責(zé)任作文 篇3
責(zé)任,一個多么沉重的話題啊!但這確實是一個有靈魂、有良心的人必須面對的問題!從我們出生的那一天開始,我們其實就有一份責(zé)任需要承擔(dān),只是那時我們尚未懂得!
也許人這一輩子就是還清自己所欠的債,承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任吧!每個人都有一份對自己、對家庭、對社會的責(zé)任,但凡是一個人,就必須承認(rèn)這一點。
5·12地震過后,全國一片愁云慘淡,大家沉浸在地震的陰影中。地震帶給我們痛苦,同時也會讓我們變得更加堅強(qiáng)!死者已死,我們應(yīng)該擦干眼淚,挺起胸膛,接過死者尚未實現(xiàn)的理想,我們?nèi)崿F(xiàn)!為了那些生命凝固的人,也為了那些失去理想的人,我們必須奮起!因為,這,是我們生者的責(zé)任!
90后的我們是幸福的,同時也是沉重的!我們正處于中華民族雄起的前夕,中華民族的偉大復(fù)興才走完第一步,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)!這,我們避無可避!08年的中國多災(zāi)多難,我們亦無可避,想要自己不被敵人所傷,唯一的出路就是徹底打敗敵人!溫總理說過:多難興邦。這不在于災(zāi)難本身有多么神奇,而是經(jīng)受住災(zāi)難考驗的民族才能算是一個有希望的民族。是的,在災(zāi)難面前人是那樣渺小,但同時,在一個有有著鋼鐵脊梁的民族面前,災(zāi)難又顯得多么無力!
我們中華民族的鋼鐵脊梁不在于中國現(xiàn)在有多少外匯,也不在于有多少大企業(yè),而是中華民族有一批勇于承擔(dān)責(zé)任的熱血青年!
責(zé)任作文 篇4
那一天是十一長假的第三天。
天剛剛下過雨,母親一早就起來了,她慌張著給家里的幾頭豬喂上食,并且今天我和母親還得去落花生,可是妹妹又病了。等我們吃完飯,收拾停當(dāng),給妹妹輸完液,已經(jīng)是十一點鐘了。于是母親決定中午早吃飯下午再去落花生。
早早地吃完中午飯,安排好妹妹,我和母親就匆匆地去田里了。
到了田里,已經(jīng)有兩家開始掘花生了。我們也加入到了掘花生的隊伍中。田野里,掘地的聲音像一個個音符交織在一起,匯成了一首豐收的歌。從地下翻出的“白娃娃”鼓著胖嘟嘟的身體,似乎在向我們傳遞著豐收的喜悅!昂⑺衷趺礇]來呀?”一個鄰居在休息時問我母親。“他一早就出門了,聊城有一個工地還沒完呢!蹦赣H趁說話時間欠了欠一直彎著的腰!澳銉煽谧舆真能干呀!”鄰居調(diào)侃著!坝惺裁崔k法呀!為了兩個孩子唄。”母親回答著。但這次卻沒有直起她那彎著的腰。我知道,母親是為了趕時間。
時間在這豐收的樂曲中慢慢地流逝。已經(jīng)接近傍晚了,別人家都已經(jīng)把掘下來的花生裝上車,拉著滿車的花生,載著家人的歡笑,迎著落日的余暉走了。而我們僅僅是把花生掘出來,還沒有裝車呢,已經(jīng)累得氣喘吁吁了。為了早點回家,我們加快了速度。我一趟,母親一趟,一趟一趟來回地跑著,把田里的花生裝上車。我們兩個就像兩只勤勞的小蜜蜂在花間穿梭。
花生終于裝完了,滿滿的一車子。我看了看表,18點35分。秋天的夜晚來得這么快,陰霾的天空沒有一顆星星?戳丝茨菨M滿的一車花生,又看了看那雨后泥濘不堪的路,我猶豫了。我對母親說:“滿滿的一車,這么重,路又不好走,怎么回家呀?”“快拉吧!反正不能放在這里吧。再說,你爸能回來接我們的,慢著點拉。我駕轅,你用一條繩子幫著我拉就行。不然你說怎么辦呀?”母親的一番話使我無言以對。于是我們便踏上了這泥濘的征程。我們走一段,停一會兒。太累了,掘了一下午的花生,再拉這車就像拖著一座山一樣。平時覺得挺短的路,這時覺得是那樣的漫長,永遠(yuǎn)也走不完似的?晌覀儧]有選擇,只能用力拉。
黑暗中,依稀看見母親兩手緊緊地抓住車把,向前探著身子。我知道,那是母親在用力,她怕累著我。我鼻子一酸,眼淚流了出來!澳阏坪梅较蚓托辛,我拉!”我大聲地對母親說。“行,行!蹦赣H回答著。但是,她的姿勢仍然沒有變。我只好緊緊地用手抓緊繩子,使出全身的勁向前拉著。秋天的天氣雖然很涼,但我額頭上的汗、身上的汗卻不斷地冒出來。我管不了那么多,心里只有一個念頭:使勁拉,拉快些,這樣可以減輕母親身上的負(fù)擔(dān)。
終于,我們走過了那段最泥濘的`路。
這一路,我想了很多。父母在平時不也是這樣一車車把地里的收成拉回家的嗎?他們也很累,但面對生活給予的責(zé)任他們勇于承擔(dān)。其實在人生道路上,我們肩上不也是有滿滿沉沉的責(zé)任嗎,我們不也應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)嗎……想到這,我把肩上的繩子拉得更緊了。因為我知道,這不僅僅是滿滿一車的花生,更是滿滿一車的責(zé)任。
在大自然收獲的季節(jié)里,我的父母仍在不顧辛勞地播種著。把愛、把堅忍、把責(zé)任播種到我的血液中去,播種到我還未定型的對人生、對生命的態(tài)度中去。在這冗長冗長的播種的歲月里,壓在心底的感謝,我卻哽咽地?zé)o法說出口來……
責(zé)任作文 篇5
嗨!我是一滴水,來自四面八方的河流中。哦,對了,我有許多份工作,這些工作成了我不可缺少的責(zé)任。
現(xiàn)在的我在一條河流里,那里面住著我的很多朋友,在那我們可以盡情的唱歌跳舞。
剛剛風(fēng)伯伯向我吹來一陣風(fēng),原來是風(fēng)伯伯要帶我去旅行了!我閉著眼睛,緊緊跟在他的后面,不一會兒,我碰到了小草妹妹,她用輕柔的聲音給我打招呼。我知道小草妹妹因為有了我的存在而更加美麗,動人,我一蹦一跳地進(jìn)入了小草的懷里。
瞧,我正和小伙伴玩得開心呢!天上的云阿姨對著我大聲地喊道:“小不點,快上來吧!人類需要你,趕緊上來和你的姐妹一起下場雨,把干枯的土地沖洗一下,澆清那枯萎的花草,讓它們茁壯成長。這都是你的責(zé)任!甭犃嗽瓢⒁痰脑,我的心里有一種說不出的驕傲與自豪。因為這是我的責(zé)任,我的責(zé)任是多么的高尚啊。為了人類的繁榮富強(qiáng)我愿意犧牲自己。說著,我便如劍般飛速地前往天空,跟隨我的同伴一起降落人間,為人們及時灑下了渴望已久的甘露。用我們的生命去延續(xù)動物植物的生命,換來一個永久的生命命州。我會用甘甜的水來灌溉良田;讓水果樹結(jié)出甜甜的果實,讓蘋果樹結(jié)出紅彤彤的蘋果,讓梨樹結(jié)出金燦燦的小娃娃來。
我是一滴水,我一定管好我的兄弟姐妹,讓他們乖乖的待在家里,在大海里倘佯,在江河里跳舞,在小河里散步,在小溪里嬉戲,不再讓人類害怕我們,而是用贊賞的語言夸獎,我要用自已的能源,送給發(fā)電廠,發(fā)出干凈環(huán)保電力能源。那樣,機(jī)器轉(zhuǎn)的更快了,小孩讀書更認(rèn)真了,大人們工作更加努力了,老人們在燈光下看電視更加開心了。
現(xiàn)在我又來到了生活區(qū),開始了我的另一種生活。人們洗刷都會用到我。我的身體在家家戶戶的水管里流動著。還偶爾學(xué)學(xué)小朋友坐著滑滑梯玩一玩呢;今天我要完成最后一項任務(wù)了,不過也是最重要的一項。有一個小朋友生病了,我和姐妹們煮沸之后,要為他服用藥材。我已經(jīng)進(jìn)入了杯子,這時,我嘴邊浮起一些微笑,幸福地閉上了眼睛。
懂得了責(zé)任,才會自立;一個人自立了,才會自強(qiáng)、自尊。一個有責(zé)任心的人在別人心中如同一座高高的山,不可逾越,不可挪移。我終于懂得了責(zé)任,一種無聲的諾言。
責(zé)任作文 篇6
生活處處是責(zé)任。每個人,從懂事有處事能力起,就有了責(zé)任。對自己的言行不負(fù)責(zé)任,自己就會墮落;對他人不負(fù)責(zé)任,就會造成他人的痛苦;對社會和國家不負(fù)責(zé)任,就會給社會國家?guī)砦:Α?/p>
中午放學(xué)回家,走在樓道上,眼睜睜看著前面的小哥哥,一邊吃糖一邊把糖紙扔在地上。我的火山爆發(fā)了,我壓抑住怒火,揚起一個禮貌的笑容,喊道:“喂,請你停下來。”他回過頭,似笑非笑地看著我,手上的動作并沒有停下來。這小哥哥真帥!我的少女心泛濫了,但很快鎮(zhèn)定下來,義正言辭地說道:“首先身為一個大人還這樣吃糖,很幼稚,其次這是小區(qū)樓道,你這樣隨手亂丟垃圾的行為顯然是錯誤的。”他的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,丟下一句“關(guān)你屁事,”頭也不回地走了。
這是對自己行為的不負(fù)責(zé)任,表面帥氣的人,內(nèi)心原來是如此骯臟。
下筆的聲音“唰唰”響,大家沉浸在燒腦的考試當(dāng)中,個個奮筆疾書。從答題中拉回來的我,疲憊不堪地喝了口水,抬頭看了時鐘,嗯,還有十分鐘,低頭便看見前排的同學(xué)正在作弊!他伸著長長的脖子,若無其事地偷瞄鄰座的試卷。我用筆用力地敲著桌子,他回過頭看著我,我皺著眉頭瞪著他,他卻朝我做了個鬼臉。
這是對自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任,在考場上我們應(yīng)誠信對待每一場考試。
這兩件事,都給我留下深刻的印象,責(zé)任心的喪失使我們對自己的行為、學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任。生活處處是責(zé)任,如果人人都能負(fù)責(zé)任,世界將永遠(yuǎn)美好。
責(zé)任作文 篇7
雖然,我沒有沉魚落雁之容、閉月羞花之貌,但我認(rèn)為自己是美麗的,因為我有一顆責(zé)任心。
小時候,天真無知的我總認(rèn)為相貌美才是真的美,但隨著歲月的流逝,時光沖去了記憶沙灘上的點點滴滴,自己的審美觀也在潛移默化中改變了。那是因為二年級的一件事…
記得有一一星期天,我寫完作業(yè)后高局興興地來到了公園散步,突然有一個念頭飛快地從我的腦海中閃過:這幾天⊥生病的毛毛沒來學(xué)校上課,肯定把功課落下了,如果這時我去幫助她補(bǔ)習(xí),她一定會高興的!可是……要是我去帶她補(bǔ)習(xí),不就等于放棄自己的休息時間了嗎?我又轉(zhuǎn)念一想,作為組長的我,不去給毛毛補(bǔ)習(xí),那我的責(zé)任心哪里去了呢7”回想起老師剛選我為組長時,爸爸對揪兌的一句話:“老師推薦你當(dāng)組長,說明老師信任你,你應(yīng)做到盡職盡責(zé),不辜負(fù)老師對你的期望!毕氲竭@里,我一扭頭就往毛毛家里跑去。不知咋的,路上的小草總向我頻頻點頭,像同意我的做法似的;花兒總向我微笑,像在夸獎我是個有責(zé)任心的好孩子。
來到毛毛家時,“叮咚叮咚……”毛毛無精打采地走過來開門,有氣無力地說:“小冰,你好!快進(jìn)來吧!”。我說道:“毛毛,今天我是來給你補(bǔ)習(xí)的!薄罢娴膯?那太謝謝你了!”這時毛毛的精神看起來好多了。我來到毛毛的房間。拿起語文書,一絲不茍地給毛毛講開了,像個人老師似的。我講得那么認(rèn)真,又是那么細(xì)致。毛毛集中精力,聽我講解。她聽得非常仔細(xì),還不時在筆記本子上記著。補(bǔ)課進(jìn)行得很順利,,鬧鐘在床頭柜上嘀塔、嘀嗒地響著,時間在不知不覺中流逝。但我還在講著,講得津津有味,絲毫沒有一點厭倦之意。
此時,夜幕悄悄降臨。眼看只剩最后一道課后題了?墒敲x了一遍、兩遍、三遍…都沒有理解題目的意思;我見了,就把解題方法細(xì)細(xì)講了一遍!澳愣藛?”“還是有一點點不明白!本瓦@樣,我把這道題講了一遍又上遍,直到毛毛弄懂了為止…
離開毛毛家時天已經(jīng)很晚了,墨藍(lán)的空中閃爍著星星,我還是很快樂,因為我看到了自己美麗的一面。只有心靈美,才會顯示出一種美的氣質(zhì),給人以美的享受!
責(zé)任作文 篇8
當(dāng)我來到鐘宅民族小學(xué)的時候,我見過許許多多的老師,有許多老師也接觸過我。我個人覺得每個老師都很有責(zé)任感,對我們的關(guān)心與關(guān)愛也是無微不至的,對我們比對老師自己的兒女還要疼愛。我想:世界上最高尚的職務(wù)就是教師吧!老師,您在批改我們的作業(yè)的時候,是多么認(rèn)真。∫稽c也不馬虎,有錯的地方,您就及時拿給我們訂正,如果我們還是不懂,您就耐心的給我們講解,直到我們都明白了為止。
所以老師的責(zé)任很重大,不僅要為我們上課、認(rèn)真給我們批改作業(yè)、甚至還要為我們解決一些問題……這些,難道不是我們應(yīng)該盡的責(zé)任嗎?是的,老師的責(zé)任是很多的,但是老師不怕辛苦,還是為我們認(rèn)真工作!
老師有老師的責(zé)任,學(xué)生就有學(xué)生的責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真地讀書,好好地學(xué)習(xí)。但是,有的同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣,所以就放棄學(xué)業(yè),我覺得,那是對自己不負(fù)責(zé)任的行為。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,下課不按時完成作業(yè),這也是對自己不負(fù)責(zé)任的行為,還是對辛辛苦苦把自己養(yǎng)大的父母親不負(fù)責(zé)任的行為,讓他們辜負(fù)了對我們的期望。
家長的責(zé)任和老師的責(zé)任差不多,只是,家長的責(zé)任比老師的責(zé)任更重大、更廣泛!最重要的一點就是要配合學(xué)校教育好自己的孩子,所以,家長有時也非常的負(fù)責(zé)任!
我一定會做好做學(xué)生的責(zé)任!
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