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      責(zé)任的作文

      時(shí)間:2021-08-20 09:17:27 責(zé)任 我要投稿

      關(guān)于責(zé)任的作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的關(guān)于責(zé)任的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于責(zé)任的作文

      關(guān)于責(zé)任的作文1

        每年每月每日,成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任。

        在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家里,我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,這是責(zé)任。出門(mén)在外,為社會(huì)做點(diǎn)事,這是責(zé)任。大千世界,草有責(zé)任,花有責(zé)任,大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命,都有自己不可推卻的責(zé)任。

        對(duì)自己付責(zé),也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故,發(fā)生的原因種種,可說(shuō)來(lái)說(shuō)去,這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎?如果汽車(chē)司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài),按規(guī)張制度辦事,那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎?

        責(zé)任,是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。古希臘人說(shuō),人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任,是社會(huì)的地基。沒(méi)有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé),那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了站暫時(shí)的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命,它肩付在人們的身上。

        讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心,去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)?zāi)前眩?/p>

      關(guān)于責(zé)任的作文2

        陳詩(shī)柔

        伴著明媚的陽(yáng)光,踏著整齊的步伐,坐著舒適的大巴,吸著新鮮的空氣,南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來(lái)了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”,目的是讓我們知道:作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。

        這次活動(dòng)大家都收獲都很大,最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng),應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子,向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘,火紅的太陽(yáng)高高掛在天空中,把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘,四周的樹(shù)低著頭,寂靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。老師開(kāi)始講解如何挖出又大又完整的紅薯,大家都豎起耳朵,睜大眼睛,認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)著老師的講解。 老師一聲令下,大家一齊跳入田里,開(kāi)始了尋找紅薯的任務(wù),但紅薯在和我們捉迷藏,怎么也聽(tīng)不到。突然,有一位同學(xué)跳了起來(lái),高舉手上的紅薯,大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄,又努力鏟了好幾下,頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫,扒開(kāi)松動(dòng)的干土地,第一個(gè)紅薯露出了頭,望著紅紅的小腦袋,像在對(duì)我說(shuō):“快把我拉出來(lái)吧”,我心里別提多高興了!小心翼翼地挖掉紅薯周?chē)哪嗤,整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了,我雙手捧住紅薯使勁的搖,越來(lái)越松了,最后拎起紅薯藤往上一拉,一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了,仔細(xì)一看,呵呵!下面還有一條小尾巴呢!我興奮地得意了好一陣,喘了好幾口粗氣,覺(jué)得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象,不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲,大家都忙得不亦樂(lè)乎。隨著老師一聲哨響,活動(dòng)結(jié)束了,大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起,紅薯鋪成了紅色的一大片呢! 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了,大家非常疲憊,卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的眼界,同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心,鍛煉了我們的意志,我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng),才能體驗(yàn)收獲和快樂(lè)。

      關(guān)于責(zé)任的作文3

        城市的繁華社會(huì)的發(fā)展需要電,高度文明的都市人對(duì)電能的依賴(lài)比任何時(shí)候都更強(qiáng)烈,人們會(huì)因小區(qū)的短暫停電大發(fā)雷霆,電視不能看、電腦不能用、空調(diào)不能取暖、電飯煲不能煮飯、電梯不能用……因此一個(gè)家庭的用電量可以反映出這個(gè)家庭的生活水平,一座城市的用電量可以反映出這座城市的經(jīng)濟(jì)狀況和文明程度,一個(gè)國(guó)家的用電量可以反映出整個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力。但是,就在你享受著電能給你帶來(lái)的方便時(shí),有一群普普通通的人正在荒蠻之地為輸送這度電,忍受著寒冷、饑餓、寂寞,甚至可能付出生命的代價(jià),這就是——送電工。

        我就是這群普普通通的人當(dāng)中的一員,我和我的同事們整日奔波在農(nóng)田和一座座山峰之間,還時(shí)常能在山頂感受別人不常感受的豪邁與壯闊。

        云南大部分地區(qū)降下了一場(chǎng)多年未遇的大雪。昆明工作站所轄線路的區(qū)域同樣受到了降雪天氣的影響,但降雪的寒冷并未阻擋我們這些送電人的腳步,我們?cè)诠ぷ髡绢I(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排和調(diào)配下,在天氣情況趨于穩(wěn)定,道路路況不會(huì)威脅車(chē)輛行車(chē)安全的前提下,對(duì)“仁廠甲、乙線”進(jìn)行正常巡視。由于積雪的原因,我們的巡線道路相比平時(shí)更顯不易。車(chē)輛在結(jié)冰的路面多次打滑,無(wú)法將我們送到距離塔位最近的地方,我們只能下車(chē),踏著積雪,徒步走到塔位。濕滑泥濘的道路使我和同事不得不放慢腳步,我們頂著山里刺骨的寒風(fēng),沿著這崎嶇難行的山路艱難的跋涉著,當(dāng)我們到達(dá)塔位,站在山頂,放眼望去時(shí),第一次體會(huì)到云海藍(lán)天可以美得這么純粹,溫暖的陽(yáng)光灑在了身上,心中的喧囂也隨之腿去,這也讓我想起了那句:“海到盡頭天做岸,山登絕頂我為峰”的詩(shī)句。借此美景我和同事抒發(fā)著自己的豪言壯志,也希望汗水會(huì)帶著我們心中的那份責(zé)任與堅(jiān)守隨著延伸在崇山峻嶺中的導(dǎo)線傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)。

      關(guān)于責(zé)任的作文4

        看著九曲十八彎的山路,我想,人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn),在漸進(jìn)中曲折。沉重的責(zé)任造就人生的壯觀--也談“責(zé)任”沒(méi)有大山的脊梁,就沒(méi)有大山的巍峨;沒(méi)有責(zé)任的沉重,就沒(méi)有人生的壯觀。--題記

        窗外是冷冷的月光,窗內(nèi)是淡淡的悵惘。站在窗前,捧一杯清茶,希望它能沖淡自己的悵惘,任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開(kāi)翅膀。蒼天問(wèn)我,我問(wèn)蒼天:什么是責(zé)任?

        媽媽告訴我,責(zé)任也許是這樣的:院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥,有最綿軟的飛絮、羽毛,有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo),有關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的極致,甚至?xí)续B(niǎo)媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊,翅血淋漓。這是媽媽眼里的責(zé)任:責(zé)任是全身心的付出,責(zé)任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

        歷史告訴我,責(zé)任也許是這樣的:“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生我自知”,這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃,斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候,蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o,諸葛孔明懷揣著滿(mǎn)腹經(jīng)綸,跟隨劉皇叔上路了?酌鞯男闹醒b著一份知遇之恩,更裝著一份責(zé)任,一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而,他一去數(shù)十年,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,直至殞命于茫茫五丈原。這就是歷史眼中的責(zé)任:責(zé)任是報(bào)效國(guó)家、濟(jì)世懷人的赤誠(chéng)肝膽,責(zé)任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

        什么是責(zé)任?什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵?我問(wèn)上蒼,蒼天回答:“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路?煽盎厥祝鹭傡粝,一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場(chǎng),掃平敵寇,恢復(fù)中原,那就是一種責(zé)任;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢,跋山涉水,開(kāi)赴四川災(zāi)區(qū),全然臵個(gè)人生死于不顧,那種淳樸的大愛(ài)真情,就是一種責(zé)任;而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”,為中華之崛起,為中華科技之崛起,而不辭勞苦,學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏,就是一種責(zé)任。

      關(guān)于責(zé)任的作文5

        小草被暴風(fēng)雨襲倒,是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首,面向朝陽(yáng)。

        河魚(yú)被遠(yuǎn)逐到海洋,是對(duì)后代的責(zé)任使它重新起程,游回故鄉(xiāng)。

        云霧被狂風(fēng)所吹散,是對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任使它重新聚集,拋下雨漿。

        小時(shí)侯,她問(wèn)過(guò)他“責(zé)任是什麼?”

        他不太懂,他也沒(méi)有再問(wèn)。

        時(shí)光拌著兩人慢慢長(zhǎng)大,兩人的關(guān)系一直很好。

        月下老人為他們牽了紅繩,兩人結(jié)成了夫妻。

        新婚之夜,她又問(wèn)他“責(zé)任是什麼?”

        他還是沒(méi)說(shuō)。

        自此,她也沒(méi)再問(wèn)。

        而他,在每個(gè)失眠的夜晚,都會(huì)想起她的話“責(zé)任是什麼”

        他想“也許是少時(shí)為他而打仗,也許是初中時(shí)的第一次擁抱,也許是大學(xué)時(shí)的關(guān)照,也許是現(xiàn)在......”

        她很不幸,在他們兒女成群時(shí),卻得了不治之癥,她的臉失去了往日的艷麗和光彩。

        他很傷心,但他相信,他能給她一個(gè)可快樂(lè)的留念。他在崗位和家之間奔波。撐起了這片天空。一道道皺紋也爬上了他英俊的面龐。

        但在她心中,他依然英俊瀟灑,因?yàn)椋核龕?ài)他。

        但在他心中,她依然美麗嬌羞,因?yàn)椋核麗?ài)她。

        慢慢,他明白了,這就是責(zé)任,一種因愛(ài)而產(chǎn)生的力量。

        當(dāng)她將離開(kāi)人世的時(shí)侯。

        她再次問(wèn)“責(zé)任是什麼?”

        他緊擁著她,含著淚說(shuō)到“我想了一生,現(xiàn)在總算明白了,責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的遂道,責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口,你說(shuō)對(duì)嗎?”

        她幸福的笑了。

        她無(wú)力的說(shuō)“其實(shí),我心中的責(zé)任就是你永遠(yuǎn)愛(ài)我!

        說(shuō)完,她冰冷的頭便埋進(jìn)這遂道,埋進(jìn)這港口。

        他不想去用力搖她。

        他想:讓她睡吧,安靜些,因?yàn)樗纳堰M(jìn)入我的心,她還活著......

        他帶著含淚的微笑,一直抱著她,好久,好久......

        責(zé)任并非要心容天下,其實(shí),你對(duì)一個(gè)人所負(fù)的責(zé)任足矣讓那個(gè)人幸福一生了。

        朝陽(yáng)下的小草說(shuō)“這就是責(zé)任!

        故鄉(xiāng)里的河魚(yú)說(shuō)“這就是責(zé)任。”

        下著雨的云霧說(shuō)“這就是責(zé)任。”

        抱著她的他說(shuō)“這就是責(zé)任!

      關(guān)于責(zé)任的作文6

        在每個(gè)人的心中,責(zé)任有著不一樣的意義。有時(shí),責(zé)任就像一座高山,讓膽怯的人在山腳下止步不前,卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時(shí),責(zé)任就像天邊那道絢麗的彩虹,讓人眼前一亮,對(duì)這世界充滿(mǎn)了希望;有時(shí),責(zé)任卻像溫室里嬌嫩的花朵,需要細(xì)心栽培,用心呵護(hù),才能成長(zhǎng)為一道美麗的風(fēng)景。

        每個(gè)人的身邊都有很多感人的責(zé)任故事。今天,我要和大家分享一個(gè)山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個(gè)小山村。每次回老家,爸爸都會(huì)去那個(gè)山村小學(xué),看望當(dāng)初教過(guò)他的一位老教師,順便買(mǎi)些鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品送給孩子們。今年假期,爸爸帶我去了這個(gè)山村學(xué)校。學(xué)校很簡(jiǎn)陋,只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓,操場(chǎng)是泥巴地,教室里的桌椅高矮不一,不是缺條腿就是破個(gè)洞,學(xué)習(xí)環(huán)境非常差。那個(gè)老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我,他已經(jīng)在這里教了三十多年了,由于學(xué)校條件差,年輕人不愿意來(lái)。他除了教語(yǔ)文外,還主動(dòng)開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課和美術(shù)課,孩子們可喜歡了。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì),可他還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后,老爺爺高興地告訴我,在他多年的奔走呼吁下,通過(guò)政府撥款和慈善捐助,馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了。回去的路上,爸爸告訴我,老爺爺其實(shí)有很多次機(jī)會(huì)可以調(diào)到城里教書(shū),可是他都放棄了。“為什么呢?”我問(wèn)。“因?yàn)樗岵坏媚抢锏暮⒆觽,他覺(jué)得能讓山村的孩子和城里的孩子一樣上學(xué),是他的責(zé)任!

        是的,責(zé)任,正是這個(gè)神圣的字眼,讓一個(gè)老教師幾十年如一日地堅(jiān)守在教書(shū)育人的崗位上。責(zé)任心不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的必備條件,也是集體和國(guó)家進(jìn)步的巨大動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),把班級(jí)和學(xué)校建設(shè)得更好,將來(lái)才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!

      關(guān)于責(zé)任的作文7

        給人責(zé)任,也就是給了信任和真誠(chéng);有了責(zé)任,也就變成了 尊嚴(yán)和使命。 ―題記

        生活在地球上的每一個(gè)人都有責(zé)任感,每一個(gè)人都會(huì)為不辱使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知。沒(méi)有人該為你去做什么,因?yàn)樯悄阕约旱,你得為你自己?fù)責(zé)。

        作為一名中學(xué)生,你的責(zé)任就是把老師傳授的知識(shí)化為己有,在成年之前打好基礎(chǔ),才有可能自力更生;作為一名醫(yī)生,你的責(zé)任就是救死扶傷,解除病人的痛苦,病人快樂(lè),你才會(huì)快樂(lè);作為一名教師,你的責(zé)任就是培育出祖國(guó)一代又一代的“花朵”,讓他們茁壯成長(zhǎng),在人生的道路上無(wú)畏地前進(jìn)。。。。。。生活中有很多種責(zé)任,而每種責(zé)任都是莊嚴(yán),神圣的。這種責(zé)任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù),要不然,將會(huì)手到社會(huì)的譴責(zé)。

        每一個(gè)人從出生的那一天起,就有了責(zé)任。剛出生不久,你的責(zé)任就是好好地成長(zhǎng),不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩;兒童時(shí)代,你的責(zé)任就是盡情享受唯一的童年,讓它永遠(yuǎn)成為記憶中的美麗畫(huà)面;學(xué)生時(shí)代,你的責(zé)任就是3句話:“努力努力再努力,刻苦刻苦再刻苦,勤奮勤奮再勤奮!背赡陼r(shí)期,你的責(zé)任就是用自己的雙手制造自己的幸福,自己的生活;中年時(shí)期,你的責(zé)任就是撫育后代,養(yǎng)活家人,看著自己的子女長(zhǎng)大成人;最后的老年時(shí)光,你的責(zé)任就是在自己最后生活的日子里,享受人生的最后譯一節(jié)奏章,為你的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

        記。罕M管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,不認(rèn)真工作的人什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

      關(guān)于責(zé)任的作文8

        責(zé)任就是對(duì)自己所做的事情勇敢地負(fù)責(zé)!}記

        黑夜?jié)u漸降臨,并代替了那原本就有些昏暗的天。我愜意地躺在沙發(fā)上悠閑地看著電視,享受著假期帶來(lái)的難得輕松。可悠閑的我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)正在慢慢向自己逼近的腳步聲。

        “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”急促的敲門(mén)聲從門(mén)外傳來(lái)。原本在沙發(fā)上悠閑自得的我此時(shí)卻是無(wú)比得緊張,大腦急速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),分析著門(mén)外的人應(yīng)該是誰(shuí)。難道是爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了?我最近一周好像表現(xiàn)不是太好,老師不會(huì)向他告狀吧?

        “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”容不得我多想,敲門(mén)聲再次響起。最終還是帶著緊張與壓迫沉重的心情打開(kāi)了門(mén),果不其然爸爸緩緩地走了進(jìn)來(lái),但也只是對(duì)我笑了笑。終于我心中的一塊大石頭落地了,看來(lái)也并沒(méi)有我自己想像的那么糟糕與嚴(yán)重。

        但下一刻,我剛剛放下的心又猛然提了起來(lái),爸爸突然叫了我一聲:“張揚(yáng),過(guò)來(lái)”。我只能快速地走過(guò)去。但隨之而來(lái)的并不是責(zé)怪而是爸爸的長(zhǎng)篇大論:“你這次考的挺不理想,我給你總結(jié)了幾點(diǎn)原因……”還沒(méi)等爸爸的話說(shuō)完,我就馬上堵住了耳朵,倉(cāng)促的逃離了現(xiàn)場(chǎng)?僧(dāng)我冷靜下來(lái),并感覺(jué)到自己行為是如此幼稚的時(shí)候,不得不咬了咬牙又回到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,偷偷地瞟了一眼面無(wú)表情的爸爸。

        此時(shí)的爸爸臉色有點(diǎn)發(fā)暗,我心里暗自叫苦不迭,面對(duì)不太順利的形式,我吭吭哧哧承認(rèn)著自己的錯(cuò)誤與無(wú)理。但爸爸卻根本不再理我,只說(shuō)冷冷地說(shuō):“我今天不想再多話了,你應(yīng)該明白自己的責(zé)任!闭f(shuō)完,爸爸毅然起身走回了自己的房間。

        那天,我久久無(wú)法入眠,想了很久才明白這樣一個(gè)道理:自己是應(yīng)對(duì)自己所做的事情勇敢負(fù)起責(zé)任。

        輔導(dǎo)教師:王金娣

      關(guān)于責(zé)任的作文9

        你的腰越來(lái)越彎,鬢邊的白發(fā)越來(lái)越多,歲月的痕跡在他身上愈發(fā)明顯。是什么壓彎了他的腰,染白了他的頭發(fā)?答:父親的責(zé)任。

        ——題記

        看著沙發(fā)上的父親沉沉的睡去,仿佛是生活的重任使他不能喘息,要在夢(mèng)中尋求一份安寧,我心里一陣酸澀。

        父親的現(xiàn)任就是為你的夢(mèng)想不辭勞苦。臨近中考,我卻意外受傷,不得不每天往返于家與學(xué)校之間。接送我的現(xiàn)任便落到了父親身上,每天父親比我還要早起半小時(shí),早早地便開(kāi)始為我張羅早餐,忙碌的父親頭上總會(huì)沁出幾滴汗珠!鞍,別做早飯了,我在學(xué)校吃就行了。”“不行,你需要營(yíng)養(yǎng),你還要迎接中考,上你夢(mèng)寐以求的高中呢!”我明白了,父親的責(zé)任就是為你的夢(mèng)想不辭勞苦。

        父親的責(zé)任就是用自己的生命保護(hù)你。雨后的小路上,寥寥幾人,突然一輛車(chē)疾馳而過(guò),我不知所措,父親將我推開(kāi),自己卻被那輛車(chē)掛倒。我哭了,父親說(shuō):“沒(méi)事,你沒(méi)事就好!备赣H的責(zé)任就是用生命來(lái)保護(hù)你。

        父親的現(xiàn)任就是在你生病時(shí)無(wú)微不至的照顧你。每天晚上,父親總是會(huì)敲開(kāi)我的房門(mén),為正在緊張復(fù)習(xí)的我送來(lái)一杯水,幾粒藥,并關(guān)切的說(shuō):“累了吧,休息一會(huì)兒吧!睅拙湓捰謱⒗Ь氲奈覐拿悦蔂顟B(tài)拽回來(lái),心里仿佛注入了一股甘泉。

        每次問(wèn)你為什么如此無(wú)私得將自己的一切奉獻(xiàn)給我,你總是會(huì)說(shuō):“這是父親的責(zé)任!

        父親的責(zé)任讓你為我戒掉了煙酒,父親的責(zé)任讓你為我到處奔波,父親的責(zé)任讓你為我……

        父親的責(zé)任如果用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。父親履行了自己的責(zé)任,把一切關(guān)愛(ài)都給了我,我也一定要履行自己的責(zé)任:好好學(xué)習(xí),回報(bào)父母。

      關(guān)于責(zé)任的作文10

        藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任;太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦,那,父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任,當(dāng)然,以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!

        責(zé)任,老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們,世間萬(wàn)物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任,我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時(shí)候,有位同學(xué)把下班打破了,剛巧我和小伙伴一起出去,于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了,而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋,賠償了那塊玻璃。為什么,這到底是為什么呢?其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi),不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神,只是感到有些悲哀,為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨,父母的訓(xùn)誡,都被他拋到了腦后。問(wèn):他還剩下了什么?答:如何推卸責(zé)任的主意。在這里,我衷心地希望他能夠改正錯(cuò)誤,找回自己的責(zé)任心!

        學(xué)習(xí),是我們做學(xué)生的天職,同樣是我們的責(zé)任?墒怯械娜司桶阉(dāng)作兒戲,把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉,這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任,只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),全面提高素質(zhì),才能對(duì)得起自己,對(duì)得起對(duì)自己的'成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們,才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。

        我們要培養(yǎng)責(zé)任心,只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園,才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以,讓我們從現(xiàn)在做起,努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們,讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!

      關(guān)于責(zé)任的作文11

        世界上所有的美麗,一般都并不指外表,更多所指的是內(nèi)心.如果你只有外表而內(nèi)心險(xiǎn)惡,即使你再怎么美也都是徒然的.愛(ài)心、自信心、寬容心,個(gè)個(gè)都會(huì)使你變得美麗.我覺(jué)得我自己很美麗,因?yàn)槲矣胸?zé)任心.

        那一次,我們的學(xué)校召開(kāi)班級(jí)大掃除,由于某種原因,我之前都沒(méi)有參加過(guò)一次大掃除,這一次參加,我自己暗自在心里下定決心:一定要負(fù)好一個(gè)值日生所擔(dān)當(dāng)?shù)牟豢赏菩兜呢?zé)任―――把自己所打掃的包干區(qū)打掃得一干二凈.

        我和一些同學(xué)所負(fù)責(zé)的范圍是左右兩邊的窗子,雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗,可真正落實(shí)起這個(gè)責(zé)任,擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實(shí)不怎么容易,看著其它的同學(xué)都擦好了自己負(fù)責(zé)的,原來(lái)就比較干凈的區(qū)域,早早地回到自己的家去,我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來(lái).憑什么別人的區(qū)域這么好擦,這么干凈,而我們的地方卻要這么多時(shí)間還是沒(méi)有擦干凈?在這心理以及身體的二大負(fù)擔(dān)下,許多的同學(xué)沉不住氣,放下肩膀上的擔(dān)子,形色匆匆地快速離開(kāi)了.只剩下我和那些為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)還在打掃、擦洗.如此一來(lái),那幾個(gè)逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔(dān)子就一下子壓在了我們?cè)揪鸵呀?jīng)疲憊不堪的肩頭,平均這么多人,除了自己本來(lái)就應(yīng)該干的那一份,還要包上別人沒(méi)有看完的份.

        沒(méi)有辦法,為了實(shí)現(xiàn)我在心里所允下的諾言,我只能繼續(xù)地、用力地擦,直到差不多一小時(shí)之后,我們才干完.此時(shí)我雖然很累,可我心里卻十分地舒服,那時(shí)我覺(jué)得我十分美麗,我為我有構(gòu)成美麗的因素――責(zé)任心.

      關(guān)于責(zé)任的作文12

        旅游是我的愛(ài)好之一,打我上學(xué)起,父母幾乎每個(gè)假期都帶我出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng),我也隨著每一次的旅游經(jīng)歷體會(huì)到了一種成長(zhǎng)的責(zé)任。

        記得一年級(jí)時(shí),我只是漫無(wú)目的地跟在父母身邊東張西望看熱鬧,全然不顧導(dǎo)游的講解。二年級(jí)北京游,當(dāng)我與更多人同一時(shí)刻站在天安門(mén)廣場(chǎng)看莊嚴(yán)的升旗儀式,并齊聲合唱國(guó)歌時(shí),我竟有一種自豪感!漸漸地,再外出旅游,我會(huì)憑借自己所學(xué)的那點(diǎn)零星知識(shí),給同行的弟弟妹妹們講解祖國(guó)各地的景點(diǎn)特色和其地域的獨(dú)特魅力。

        五一勞動(dòng)節(jié),我們和另外三個(gè)家庭相約前往開(kāi)封旅游,臨行前,老爸囑咐我照顧同行弟弟妹妹。起初我并不樂(lè)意,因?yàn)槟菚?huì)讓我玩得不盡興。但老爸的解釋使我改變了主意:“你已經(jīng)是一名初中生了,照顧弟弟妹妹是你的責(zé)任。你可以身體力行地為弟弟妹妹做一個(gè)文明公民的表率,還可以把你了解的知識(shí)講給他們聽(tīng),這也不失為一種復(fù)習(xí)的好方法呢!”

        于是,我欣然接受。在售票處,我領(lǐng)著弟弟妹妹按序排隊(duì);在參觀游覽時(shí)告誡他們要愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;在包公祠我興致勃勃地講解《鍘美案》;在清明上河園,我如數(shù)家珍地將北宋張擇端的《清明上河圖》……在眾人的夸贊下,我突然意識(shí)到了這份“責(zé)任”的成就感。

        原來(lái),成長(zhǎng)的責(zé)任就是敢于杜絕不文明行為,是體恤父母親友的品行,是學(xué)會(huì)承擔(dān)與分享的快樂(lè)!不斷的成長(zhǎng),使我稚嫩的肩膀變得逐漸健碩,使我稚嫩的心靈逐漸變得成熟,是我天真的懵懂逐漸變得沉著和穩(wěn)重。

        我想,成長(zhǎng)了,就應(yīng)有一種責(zé)任感。讓我們攜起手來(lái),共同承擔(dān)起這份屬于我們自己的責(zé)任!

      關(guān)于責(zé)任的作文13

        每一個(gè)人都有自己的責(zé)任。老師的責(zé)任是教書(shū)育人;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;警察的責(zé)任是維護(hù)治安,幫助人們;學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。

        最美司機(jī)吳斌,他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,用最后76秒的時(shí)間,挽救了全車(chē)34名乘客的生命。司機(jī)的責(zé)任是把客人送到目的地,但他也有保護(hù)全車(chē)人生命的責(zé)任,吳斌緊緊握著方向盤(pán),強(qiáng)忍劇痛,換檔、剎車(chē)、將車(chē)緩緩?fù):,拉上手剎,開(kāi)啟雙閃燈,他的生命慢慢結(jié)束了,但他卻盡到了一名司機(jī)的責(zé)任。

        現(xiàn)在,汽車(chē)已很普及,但有多少司機(jī)能盡到自己的責(zé)任?交通事故每天都在我們耳邊響起,多少個(gè)危險(xiǎn)與我們擦肩而過(guò)。本來(lái),汽車(chē)有視線盲區(qū),但如果行駛太快,很容易發(fā)生危險(xiǎn)。把行人撞倒,為了逃避責(zé)任,飛一般的逃走,這種事也曾見(jiàn)過(guò),那可是一條條鮮紅的生命啊,有多少人本身可以救治,但因?yàn)樗偷植患皶r(shí)而命喪黃泉。司機(jī),面對(duì)社會(huì),你盡到自己的責(zé)任了嗎?

        醫(yī)生,一個(gè)受人尊敬的稱(chēng)號(hào)——“白衣天使”?墒,個(gè)別醫(yī)生配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎?配不上。現(xiàn)在的老百姓病急亂投醫(yī),自己什么也不懂,醫(yī)生為了自己的腰包,便亂開(kāi)藥,開(kāi)貴藥,也不顧病人的死活,更不要說(shuō)病人的經(jīng)濟(jì)承受能力了。醫(yī)者,濟(jì)世救人。但有的醫(yī)生純粹是在害人。這樣的醫(yī)生,面對(duì)病人,你盡到自己的責(zé)任了嗎?

        而我,作為一名小學(xué)生,本應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。而我,老師布置的作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完就行了,對(duì)于作業(yè)以外的東西不會(huì)再多碰一下。我捫心自問(wèn):面對(duì)老師,面對(duì)父母,你盡到自己的責(zé)任了嗎?

        在責(zé)任面前,對(duì)自己,對(duì)親人,對(duì)朋友,對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家,你逃避了嗎?你承擔(dān)了嗎?責(zé)任,是每個(gè)人自己的責(zé)任,我們應(yīng)該去承擔(dān)它,而不是去逃避。

      關(guān)于責(zé)任的作文14

        責(zé)任是一個(gè)很奇妙的東西,每個(gè)人都有自己的責(zé)任。有時(shí)候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過(guò)氣;有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經(jīng)歷了一次責(zé)任的考驗(yàn)。那是一個(gè)炎熱的周五,老師把教室的空調(diào)開(kāi)了,并把空調(diào)的遙控器交給我管理,我把空調(diào)的遙控器放在書(shū)包里。放學(xué)了,我要去學(xué)跳舞,所以忘記了關(guān)空調(diào)!在學(xué)跳舞的路上,我和其他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著。就在這時(shí),有一個(gè)同學(xué)無(wú)意地說(shuō):“在教室里真涼快呀!因?yàn)橛锌照{(diào)!”我突然想起自己班上的空調(diào)沒(méi)關(guān),“我完了,我完了!”我對(duì)其他同學(xué)說(shuō),“我們班的空調(diào)遙控器在我這兒,我忘記關(guān)了!”“哎呀,不得了了!”其他同學(xué)說(shuō),“而且明天是星期六,又不用上學(xué),那就更浪費(fèi)電,跳完舞再去學(xué)校的話,也許學(xué)校關(guān)門(mén)了!”我左右為難,如果現(xiàn)在去學(xué)校的話,我就不能跳舞了,如果先去學(xué)跳舞的話,教室空調(diào)也浪費(fèi)電啊,老師一定會(huì)批評(píng)我!可是,我有一想,不跳舞的話,這一課就永遠(yuǎn)補(bǔ)不上了,而空調(diào)或許會(huì)有值班的人去關(guān)!我做錯(cuò)事也應(yīng)該受都老師的懲罰,我想到這兒就兒,就無(wú)奈的去跳舞了!開(kāi)始跳舞了,我總是悶悶不樂(lè),臉上沒(méi)有表情,動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn)?墒牵,我就忘記了這件事。結(jié)束是,跳舞的老師問(wèn)我為什么最開(kāi)始跳舞的時(shí)候不高興,于是我一下子又想起了這件事。不過(guò)我沒(méi)有說(shuō),因?yàn)槲遗挛視?huì)哭出來(lái)。晚上,我的叔叔來(lái)接我回家,我良心不安,就把這件事告訴了他,并讓他帶我再回學(xué)校一趟。把遙控器交給門(mén)房的趙爺爺,讓他幫忙解決這個(gè)問(wèn)題。之后,我如重負(fù),長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣!然后我才放心的回家!這就是責(zé)任!只有讓你覆行了它,你的良心才會(huì)塌實(shí),就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽!

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