【熱門】責(zé)任作文集錦7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的責(zé)任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任作文 篇1
在人的一生中，責(zé)任無時無刻都在你的身邊，這些責(zé)任，是必定會有的，它伴隨著每一個人的成長。
就先由我們的童年說起吧!可能，許多人都認(rèn)為小孩子沒有什么責(zé)任。但是，在現(xiàn)實中，小孩也有責(zé)任，他們的責(zé)任就是學(xué)會不讓父母操心。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道，但是這時我們必要負(fù)責(zé)的。
在少年時期，我們那孩童時代的責(zé)任還在，但卻又有新的責(zé)任來臨了。這就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才能充實自己，才能對自己的將來有把握，才能回報父母，面對父母對我們的期待。在這少年時期，除了學(xué)習(xí)，還有許多的責(zé)任等著我們，例如，像做一位班干部，就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任，這些責(zé)任，我們都是要經(jīng)歷的。
等到我們成熟了，成為一個大人了，更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過來了。這些責(zé)任，擋也擋不住。對自己事業(yè)的追求與努力，這是我們在工作上的責(zé)任，對自己的事業(yè)是忠誠的，這時工作的基本，隨后，是自己對事業(yè)的努力�！澳愀冻龆嗌俸顾褪斋@多少回報”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是絕對的，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們要加以回報，這可以說是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。
責(zé)任伴隨著我們的成長，我們要負(fù)起每一個責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責(zé)任吧!
責(zé)任作文 篇2
和往常一樣，又到值日的時候了。而不同的是，今天是我姐姐一組值日了，同時，她還是這一小組的組長�！肮俾殹辈淮�，卻背負(fù)著莫大的責(zé)任。
今天有人空缺，原因是有事請假了。自然，掃教室的人就少了一個。而我的姐姐，雙胞胎姐姐。一個“小官”，卻“指揮”來“指揮”去的�！鞍Ⅺ悾愦嫠估薄拔�，你幫他掃地”……我很清楚地感覺到，每個人的心中都有一種不滿，因為我也有這種感覺。她自己忙著“吆喝”，可自己卻無動于衷。像一個高傲的公主，喜歡叫別人去做這做那，自己卻什么也不做，什么也不動。我的心中有點憤憤的，身為一個小組長，應(yīng)該為組員做好榜樣��！
一邊想，一邊朝姐姐走去。我的表情不再那么活潑，那么們開朗�！敖憬�，你為什么自己不去掃啦？”“憑什么，我是擦瓷磚的啊！”哼，好牽強(qiáng)的理由。難道，一個小組長不應(yīng)該為空缺的組員做值日嗎？再說，不是還有句話叫做勞動最光榮嗎？我按著自己的想法，這樣問她。她說：“我怕謠言。”我聽不懂，到后來才慢慢的懂了……
我們兩姐妹是上半年才插進(jìn)來的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績挺優(yōu)異的。剛轉(zhuǎn)近來，我們很努力，也很友善地和別人交往，為的是留給新同學(xué)一個好印象。后來，老師安排我和一個男生坐，我想沒什么的，可同學(xué)們卻不知怎么的，說XX愛我，我愛XX之類的話。我感到十分委屈，難道我還能把氣撒到同學(xué)身上不？不能。也許，同學(xué)們看我“軟弱”吧，這謠言就一直傳播著……知道新的學(xué)期，我又和另一個同學(xué)坐了，這場“瘟疫”才不再蔓延了。
望著獨自掃地的差生，我不明白，為什么我的姐姐為什么這么在乎這個？我不也忍受過了嗎？我狠狠地瞪了她一眼，氣憤地說：“你不掃我掃！”“哦，謝謝嘍�！蔽也幌嘈�，我的姐姐怎么若無其事似的，附和的居然是這么一句話。我順手拿起一把掃帚，回憶起以前的姐姐……
姐姐是一個勤勞的孩子，不論是媽媽還是老師都這么表揚她。相反，我就很懶了，不喜歡幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，也不喜歡參加學(xué)校的任何一個大掃除。姐姐也是一個責(zé)任心很強(qiáng)的孩子，可我就不同了，對待老師的任務(wù)總是馬馬乎乎的。就因為我這個“長處”，姐姐沒少生過我的氣。
一次周末，我想好好的放松一下。可媽媽卻讓我們做家務(wù)，我極不愿意地往被窩鉆了鉆�？山憬銋s笑呵呵的，“光榮”地接受了任務(wù)。媽媽自然對我的表現(xiàn)身份不滿了，三頭兩天地批評我：“怎么這么懶的啦，學(xué)學(xué)你姐姐！”“懶又怎么樣，又不是沒飯吃�！蔽覠o所謂地想著。哪知，從此就落下了這么一個“病根”。漸漸的，我居然懶地連老師布置的任務(wù)都草草了事，從不認(rèn)真完成……
再看看現(xiàn)在的姐姐，小組長就好比是老師派給她的一個任務(wù)啊，她怎么……仿佛和原來的我換了一個角色。我意蘊(yùn)深長地看了姐姐一眼，無奈地嘆了口氣……
責(zé)任作文 篇3
“天下興亡 ，匹夫有責(zé)。大致國家利益，小到為人處事，人，自呱呱落地的那一刻起，就逃脫不了責(zé)任的束縛。父母的責(zé)任是哺育子女，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，警察的責(zé)任是保證社會安定;兒女的責(zé)任是贍養(yǎng)父母……在《現(xiàn)代漢語詞典》中是這樣解釋‘責(zé)任”的,第一,分內(nèi)應(yīng)該做的事;第二,沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,因人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失.可見,責(zé)任是一種義務(wù).做為學(xué)生的我們,責(zé)任更為重要.國家的興亡和建設(shè)需要我們.未來美好的生活需要我們.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),用自己聰明的頭腦和自己勤奮的雙手,去創(chuàng)造未來美好生活,建設(shè)祖國讓它變得更加富強(qiáng),讓資本主義國家不敢窺視我們.讓外國人到我們國家留學(xué)和打工.這是我們的責(zé)任,也是學(xué)生該做的事情.同學(xué)們努力起來吧!為自己的理想和祖國的建設(shè)拼搏吧!
責(zé)任作文 篇4
“啊!”洗手間里傳出一聲慘叫。
那是我的叫聲，因為我被烏龜咬了。如果你也被自己的寵物龜咬住了手指，叫聲一定不會比我小。
發(fā)生這件事，純屬偶然。我洗手的時候，小龜正趴在水池邊閉目養(yǎng)神，一副悠然自得的樣子。突然冒出一個惡作劇的念頭——捅一下它的頭，看它會不會爬得比平時快。心里這樣想著，我的手就伸了出去�？删驮诰嚯x還有0.1厘米的時候，意外發(fā)生了。小龜突然睜開了眼睛，就像平時接小魚一樣輕巧地咬住了我的手指。太意外了，我呆住了，手指很痛，腦袋里面卻一片空白。
我向聞聲沖來的爸爸大喊“烏龜咬我了”。
“敢咬人，它活得不耐煩了!”爸爸隨手拿起墻邊的蒼蠅拍，朝著正想逃離現(xiàn)場的小龜劈頭蓋臉地打去。
小龜立即做出了烏龜?shù)慕?jīng)典防御動作，不過它太胖了，縮進(jìn)了腦袋，露出了尾巴，剛藏起了右腿，左腿又給擠了出來。
剛開始還覺得很解氣，可看著小龜被打得東躲西藏、捉襟見肘，心里突然怪怪的，好像也不能全怪它吧!
晚上我?guī)е鴱?fù)雜的心情進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢里聽到小龜在向另一個小龜吐苦水。
小主人還沒慘叫的時候，我正在做著美夢。一條白白胖胖的蟲子飄到了面前，我想都沒想一口就咬了上去。
“糟糕!”不是蟲子的味道，還不到0.01秒我就松開了嘴�？墒且呀�(jīng)晚了，因為已經(jīng)聽到了小主人的尖叫和他爸爸的怒吼。
我想逃，但我辦不到。爬了還不到五步，蒼蠅拍就已經(jīng)雨點似地落在了我的身上。
我想躲，但我辦不到。我太胖了，我的龜殼沒辦法保護(hù)我的全身。
我想叫——別打了，可我叫不出來，因為所有的烏龜都不會叫。
我可真冤枉!這能全怪我嗎?要不是小主人把手指放到我嘴前，我怎么也不會把它當(dāng)成蟲子的。而且，烏龜想吃蟲子有錯嗎?我們寵物龜就沒有尊嚴(yán)了嗎?
唉!小龜也真夠冤的。換個角度想想，自己確實也有不對的地方，把責(zé)任全部推給烏龜是不公平的，不敢承擔(dān)自己的責(zé)任更是不對。
“爸爸，不能全怪烏龜，我自己也有責(zé)任……”我鼓起勇氣對爸爸說，因為有責(zé)任心才能讓我更好的成長!
責(zé)任作文 篇5
成長路上，我們經(jīng)歷著成功的和風(fēng)，失敗的`驟雨，我們勇往直前，卻總是忽略責(zé)任這道風(fēng)景。責(zé)任是樹，留一點責(zé)任給自己吧，你會發(fā)現(xiàn)，終有一天你會長成參天大樹。
留一點責(zé)任給自己，因為勇于承擔(dān)責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。
武漢市鄱陽區(qū)有一座6層樓房，有一天，樓主收到了一封來自英國的函件。信中提醒樓主，該樓80年的設(shè)計年限已過，敬請注意。原來，這座樓房始建于1917年，設(shè)計者室英國一家建筑設(shè)計所。經(jīng)歷了80年，遠(yuǎn)隔萬里的設(shè)計單位居然仍然對自己的產(chǎn)品負(fù)責(zé)。這是什么精神？這種勇于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)不正是我們追求的最可貴的品質(zhì)——誠信嗎？作為一名中學(xué)生，成長路上，留一點責(zé)任給自己，就是涵養(yǎng)自己誠信的品格。
留一點責(zé)任給自己，因為責(zé)任也是一種是使命。
你知道精準(zhǔn)的“北京時間”是怎樣測量出來的嗎？在陜西渭北高原上，一個普通的小縣城……蒲城，這里坐落著中國科學(xué)院授時中心，九中隊的官兵就常年駐守在這里，為我們播報北京時間。這里每一天都會受到強(qiáng)烈的電磁波影響，初到的戰(zhàn)士會吃不下飯，稍一活動，就會嘔吐。每天昏昏欲睡，晚上想睡又格外清醒……面對這些常人難以想象和忍受的困難，官兵們卻始終像愛護(hù)自己的眼睛一樣忠誠的守衛(wèi)著北京時間，因為他們心中有責(zé)任，肩頭有使命，是責(zé)任心造就了他們神圣的使命感，一切苦難也就不在話下了。
留一點責(zé)任給自己，因為勇于承擔(dān)責(zé)任就會贏得尊重。
聽說過這樣一個故事，一個曾開辦過銀行的外國人，破了產(chǎn)，流落街頭。就在人人都以鄙視的目光看著他，認(rèn)為他理所應(yīng)當(dāng)?shù)奶颖軅鶆?wù)，逃避責(zé)任的時候，他卻當(dāng)眾宣布，他會償還所有債務(wù)，雖然在法律上由于破產(chǎn)，他已經(jīng)沒有必要這樣做。過了三十年的艱苦生活后，他終于寄出最后一筆債務(wù)，他也為自己贏得了全世界的尊重。
同學(xué)們，作為中學(xué)生，在成長的路上，我們每走一步，都與責(zé)任同行。懂得給自己留一點責(zé)任，就像經(jīng)過修剪的小樹，我們可能會暫時旁逸斜出，但最終我們會長成參天大樹。風(fēng)雨過后，向彩虹揮舞枝條。
責(zé)任作文 篇6
放開手的瞬間，我才意識到曾經(jīng)的那些東西竟是如此的珍貴。盡管時常會有狂風(fēng)暴雨，然而唯有對于它的熱愛，永遠(yuǎn)也不會被打垮。于是，我才能夠繼續(xù)在風(fēng)雨中前行，同時我也感到只有它才最讓我充實。
——題記
初中生活，我學(xué)會了太多，也懂得了太多。
一進(jìn)入初中，我就誤打誤撞地成為了體育委員。那時的我幼稚、體弱，盡管現(xiàn)在跑個1000米對我來說也根本不在話下。大概，這就是那個“體育委員”的職位對于我的激勵作用吧。
拋開自己微小的功勛不說，我也得談?wù)勎覀兊陌嗉w所獲得的榮譽(yù)。三年的時光，我們獲得了無數(shù)的榮譽(yù)。在今年的運動會上，我們以一分惜敗，從而與冠軍失之交臂�？墒俏覀儾⒉粴怵H，我們相信，149分同樣是實力與團(tuán)結(jié)的象征！在比賽的時候，我曾為運動員們加油以致于嗓子疼痛難忍，甚至一星期不敢說話。有人說我很傻，但是在我的心中，集體的榮譽(yù)高于一切。為了它，我可以做出任何犧牲，這小小的嗓子疼又能算得了什么呢？仿佛一切都在順利地進(jìn)行著，榮譽(yù)也是一個接一個，可是有誰知道我的難言之隱呢？
從古至今，就沒有一個讓所有人都滿意的皇帝，更別說我這樣一個小小的體育委員了，要權(quán)力沒有權(quán)力，要地位沒有地位。指派別人多了，人家會說你拿雞毛當(dāng)令箭；不指派吧，又沒有辦法開展工作。就拿今年的春運會來說吧。通知一下來，我就認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，找個別“重點人物”談話，觀察同學(xué)們訓(xùn)練的具體情況，及時選拔人才�？墒怯媱澞挠羞@么好進(jìn)行啊！課下本來說得好好的，可是一上體育課，大家照樣還是你玩你的，我玩我的，根本沒有拿你當(dāng)回事，管你是個屁大的官呢！好不容易把運動員召集起來，卻又忘下了張三，他又不愿意了，嚷嚷著非要和你絕交。唉，苦啊，選拔就是在這種惡劣的條件下完成的。訓(xùn)練時更麻煩，今天這個請假，明天那個開會，都忙著編造理由，讓我不得不佩服他們那超常的想像力。就在這種讓人操碎心、生悶氣的情況下，我們還是拿下了團(tuán)體第二的成績。這當(dāng)然與他們在賽場上的拼搏是分不開的，也可以說我的辛苦沒有白費。
多少次，我也想放手。放開手，成為普通的一員。上課聽講，下課盡情玩耍，不再受同學(xué)們的指責(zé)，不再受老師的嘮叨，不再受內(nèi)心的驅(qū)使而不停地工作。我也想丟掉“拿雞毛當(dāng)令箭”的諷刺，我多想以一個旁觀者的身份，盡情地享受賽場帶給我們的那種精彩�。》砰_手，昂望蒼穹，天是那么地藍(lán)，云是那么地白，月亮是那么地皎潔，星星是那么地璀璨。放開手，像別人一樣諷刺、挖苦別人，那時可能會感到一種別樣的痛快。也用別人的
眼光看待別人，那可能會有另外的一種感受。放開手，感受一個全新的自己，感受一個全新的世界。
是的，有時，我也想放手。
簡評：
出于一種責(zé)任，也是出于一種執(zhí)著，“我”盡職盡責(zé)地為班級工作著，任勞任怨，如此地頑強(qiáng)。可是個中的滋味卻沒有幾人能夠知曉，于是“我”想放手。作者以今年的春季運動會為切入點，把自己當(dāng)體育委員的種種感想訴諸筆端，真實可信。
責(zé)任作文 篇7
有時候，堅持也是一種責(zé)任。
——題記
我們的班主任兼語文老師周老師教兩個班�？稍谇皫滋欤芾蠋煹昧烁忻�，又用嗓過度，聲音沙啞起來。
第二天，周老師的聲音已經(jīng)令人難以分辨了。
早上，周老師為我們默寫。她用極細(xì)的聲音叫我們翻開本子，似乎稍大一點都會損害嗓子。由于聲音不清楚，我只得結(jié)合老師的嘴型來判斷。只見周老師一手拿書，眼睛盯著書，眉頭稍稍皺了起來，好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說出每一個詞語，剛開始還好些，可漸漸地，周老師的聲音愈發(fā)的沙啞，愈發(fā)的渾濁，但她的精神愈發(fā)的令人折服。
經(jīng)過幾節(jié)課的休息，周老師的聲音清晰了些，語文課上，她又為我們灌輸知識。盡管周老師能說話了，但還不能讀書。經(jīng)常這樣，她讀到一半便失聲了，要清清嗓子哼幾聲才能說出聲。雖然如此，但她依舊堅持著為我們講課。
我在課上認(rèn)真地記錄要點，周老師也趁著我們記的時候再說明一遍，讓我們理解透。此時，教室里就她一人聲音——沙啞卻依舊堅持。突然，聲音嘎然而止，仿佛是病危的人的話一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著書，一手撫摸著胸口，眉頭緊皺，一下窘了起來。此時的她仿佛說一個字都很困難。她咽了咽口水，又繼續(xù)講課……
周老師沙啞的聲音所蘊(yùn)含的無限精神力量撥動了我們每個人的心弦，也讓我們每個人為她揪心。但周老師硬是憑堅強(qiáng)的意志用沙啞的嗓子教了兩個班近一個星期，我的心被震撼了。
是什么樣的力量支持著她？是責(zé)任，教師的使命。我們每個人都有自己的責(zé)任，責(zé)任看似簡單，但要盡到責(zé)任，必須要堅持，不堅持，怕困難，還有什么會等著我們？
哦！周老師！感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著責(zé)任的含義，祝您永遠(yuǎn)健康！
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