文具們的戰(zhàn)爭作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的文具們的戰(zhàn)爭作文,希望對大家有所幫助。
文具們的戰(zhàn)爭作文1
有一天,我打開文具盒,拿出鉛筆準備寫作業(yè),文具們的“戰(zhàn)爭”作文。
忽然,長長的鉛筆說:“瞧,我多厲害,主人每天都要用我,我多有價值啊……”
“那又怎么了?”一直和鉛筆關(guān)系不好的橡皮跳出來說:“什么多厲害,什么有價值呀?如果你寫錯字了,我就幫你馬上清除,要不是我,你早就……”
“胡說!”文具盒里的鋼筆惱火了,說:“你橡皮能把我擦掉嗎,再說了,你鉛筆也別逞能炫耀表功,我也能寫很多字呀!”這時文具盒旁的墨水來勁了,說:“吹牛,如果沒有我,你能寫很多字嗎?”
“嘻嘻嘻,”白白的修正紙也出來搭腔了,“雖然墨水給鋼筆上了墨,但是鋼筆寫錯字了,還是由我來修正的,我是最終的把關(guān)者!”鋼筆說:“我不信,是騾子是馬咱們溜溜,還不知道鹿死誰手哪!”
鉛筆知道橡皮的厲害,在一旁不敢吱聲,小學(xué)四年級作文《文具們的“戰(zhàn)爭”作文》。而鋼筆呢在紙上寫了一個字,剛剛收筆,修正紙很快就把字蓋上了,鋼筆驚訝的說不出話來。剛剛喧鬧的場面也平靜下來。
這是,只聽的文具盒“嘿嘿”一笑,說“你們都別爭了,如果你們沒有我,那你們住在哪里呀,你們要感謝我,還是我最厲害!”文具盒的話音還未落地,我啪的一聲把文具盒蓋上了,憋得文具盒說不出話來。
文具們感嘆到:“還是小主人最厲害呀!”
文具們的戰(zhàn)爭作文2
有一天,我打開文具盒,拿出鉛筆準備寫作業(yè)。
忽然,長長的鉛筆說:“瞧,我多厲害,主人每天都要用我,我多有價值啊……”
“那又怎么了?”一直和鉛筆關(guān)系不好的橡皮跳出來說:“什么多厲害,什么有價值呀?如果你寫錯字了,我就幫你馬上清除,要不是我,你早就……”
“胡說!”文具盒里的.鋼筆惱火了,說:“你橡皮能把我擦掉嗎,再說了,你鉛筆也別逞能炫耀表功,我也能寫很多字呀!”這時文具盒旁的墨水來勁了,說:“吹牛,如果沒有我,你能寫很多字嗎?”
“嘻嘻嘻,”白白的修正紙也出來搭腔了,“雖然墨水給鋼筆上了墨,但是鋼筆寫錯字了,還是由我來修正的,我是最終的把關(guān)者!”鋼筆說:“我不信,是騾子是馬咱們溜溜,還不知道鹿死誰手哪!”
鉛筆知道橡皮的厲害,在一旁不敢吱聲。而鋼筆呢在紙上寫了一個字,剛剛收筆,修正紙很快就把字蓋上了,鋼筆驚訝的說不出話來。剛剛喧鬧的場面也平靜下來。
這是,只聽的文具盒“嘿嘿”一笑,說“你們都別爭了,如果你們沒有我,那你們住在哪里呀,你們要感謝我,還是我最厲害!”文具盒的話音還未落地,我啪的一聲把文具盒蓋上了,憋得文具盒說不出話來。
文具們感嘆到:“還是小主人最厲害呀!”
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