實用的戰(zhàn)爭作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭作文 篇1
今天，在我爺爺家的百貨店里發(fā)生了一場激烈的“生死大戰(zhàn)”。你不是說現(xiàn)在中國國泰民安嗎？告訴你，那是我和爺爺?shù)囊粓鱿笃宕筚悺?/p>
我們先把棋子擺到了相應(yīng)的位子上，然后，按照規(guī)則紅方先下（我是紅棋），所以我先把車（ju）移出來，爺爺把馬移向我軍，一場大戰(zhàn)正式僥目了……
不知什么時候，“狡猾”的爺爺竟然神不知鬼不覺地用車吃了我的馬。哈哈哈……我是連環(huán)嗎呀。我輕而易舉地用另一匹馬把爺爺?shù)能嚦粤�。爺爺真是揀了芝麻丟了 西瓜，樂得我手舞足蹈。然后，我剛想把兵移到將的身邊，可敏銳的爺爺一只炮卻把我的兵吃了。頓時我氣得火冒三丈，失去了理智，做了一件非常愚蠢的事，我居 然用車吃了爺爺?shù)鸟R，從而有機會讓他的象吃了我的車，弄得我元氣大傷。大家都應(yīng)該知道雙馬雙炮雙車是最有可能打倒對方�，F(xiàn)在爺爺?shù)闹鬈娪须p馬雙炮和一個 車，而我只有雙炮一車一馬�？磥砦业膭贁�(shù)小的可憐了！我靈機一動用剩下的三個小兵進(jìn)攻敵人的基地。哈，果然我的兵殺了爺爺?shù)鸟R，頓時我又看到了希望。接著 我們把馬、象、士、帥留在自己的基地，讓大軍來了一場生死大戰(zhàn)，車對車，兵對車，炮對炮，兵對兵，炮對兵，最后，爺爺剩下一兵二馬一車一炮，我只剩下二炮 一兵一車一馬。然后我們一邊防守著自己的基地一邊又向?qū)Ψ焦ゴ颉Ｔ愀�，我上�?dāng)了——我還沒有來的及吃掉爺爺?shù)膶�，爺爺反而先用兵吃了我的帥。哎——�?zhàn)爭以 我輸而結(jié)束了。
通過這次象棋比賽，讓我知道了做任何事都不能沖動，要三思而后行，方能取勝.
戰(zhàn)爭作文 篇2
生存，是所有地球上的生物共同追逐的準(zhǔn)則，有些動物、植物，甚至人類為了生存，也發(fā)生“戰(zhàn)爭”。
記得是在前天晚上，我從奶奶家回來的時候，在寬大的馬路上，看見了一只野貓與蛇的斗爭，只見貓占上風(fēng)，蛇被逼到了馬路邊上，我覺得那只貓很英勇��！雖然
，我只看到了一瞬間，我的心中頓時有一股敬佩之情涌上我的心頭，想到這貓為了生存而跟那冷血。無情。兇惡的蛇做斗爭，雖然我沒看到最后的結(jié)果，但是我還是時常懷著敬佩之情，來看帶這只勇敢，機智的小貓了。
小貓只是平常的動物，還有多少動物為啦斗爭而不怕死的斗爭呢？我們家的小豬，更是可憐，一到過年他們就面臨著死亡，我不知道還有多少鳥兒無家可歸，我不知道有多少參天古樹在一剎那的'時候倒下了，我不知道有多少動物被人類殘害，我不知道世界上的動物在迅速的消失了這個美麗的星球上，我不知道世界上的許多鳥兒在列為瀕臨的物種里。
��！生存��！是一個多么美好的名字��！有多少生物為生存而戰(zhàn)，我希望有一天地球上的所以生物和平共處，成為以前那和平美好，美麗的星球吧！
戰(zhàn)爭作文 篇3
第一部曲：“上膛待發(fā)”
今天是周一，踏著上課鈴聲，班主任周老師走進(jìn)教室。她一改常態(tài)——沒有總結(jié)雙休日作業(yè)，而是笑瞇瞇地望著我們，宣布說：“周三舉行期中考試�！蓖瑢W(xué)們立即神態(tài)各異：有的滿臉期待，有的自信滿滿，有的愁眉苦臉……放學(xué)后，我馬上鉆進(jìn)了自己的小書房，把正在幫我收拾房間的老媽“請出去”。“這又是怎么了？”媽媽困惑不已。我可沒功夫解釋——時間寶貴��！
第二部曲：“浴血奮戰(zhàn)”
該上“戰(zhàn)場”了，當(dāng)我踏進(jìn)五（4）班時，心里竟涌出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯之情。
當(dāng)黑白試卷一傳到手里，我立即埋下頭，奮筆疾書。教室里瞬間安靜了下來，只有筆行走在紙上的“沙沙”聲。
過了好一會兒，我抬頭休息了一下，眼睛四下掃了掃：“戰(zhàn)友們”速度差別真大，有的已經(jīng)做完，有的才完成一小半……神情也各不相同，有的一臉輕松，有的眉頭緊鎖……我想：“每一次考試都是一次戰(zhàn)斗，可不能掉以輕心啊�！毕氲竭@，我又重新拿起了“武器”，與難題“浴血奮戰(zhàn)”去了。
第三部曲：得勝歸來
老師宣讀著成績，我的心一直提到嗓子眼，手緊緊地握著筆，仿佛能捏出一手心的汗。“朱涵，376分�！崩蠋煹恼Z調(diào)高了上來，我的手猛地一抖，差點沒把筆捏斷：“什么？第一？超過了我班學(xué)霸——黃子洋？”我掐了自己一把，疼，是真的！我開心極了。猛地親了試卷一口。放學(xué)了，我?guī)е蠋煱l(fā)的獎品，一路狂奔——我要把這好消息早點告訴媽媽。
晚飯時，我一邊吃著媽媽獎勵的美食，一邊暗下決心：從今天起，我要更加努力，絕不能讓別人把“第一”搶走了��！
戰(zhàn)爭作文 篇4
世界上有很多戰(zhàn)爭，國家與國家之間的戰(zhàn)爭，人與人之間的戰(zhàn)爭，動物王國內(nèi)的戰(zhàn)爭。我卻有一個特別的戰(zhàn)爭，是殺毒軟件和病毒之間的戰(zhàn)爭，你想知道嗎？聽我講吧。
這件事發(fā)生在上上星期的星期五，老師給我們布置了一項搜集“建國六十周年巨變”資料的作業(yè)。于是，我一回家就在電腦上查了起來，在百度上查了半天終于查到一合適的，可就在這時，電腦不知怎的一瞬間下載了一大堆不知名的網(wǎng)頁和軟件，一打開，里面的字跟火星似的，一點兒也看不懂，我懷疑這是電腦病毒入侵，就打開了我剛更新的瑞星全盤殺毒，結(jié)果未查出病毒，我看電腦里沒病毒也沒再去管了。
可是上周，誰都不想發(fā)生的事發(fā)生了，一回家，媽媽就對我說：“電腦中病毒了！快來弄弄！”她還說：“電腦在上網(wǎng)時瑞星總報告說有什么可疑的后門程序在運行�！蔽覈樍艘惶�，有“后門程序”可能會被“網(wǎng)路入侵者”侵入的呀！我試著上網(wǎng)，果然一直被提醒有“可疑后門程序在運行”，我立刻進(jìn)行查殺，邊殺毒邊用程序管理器查找可疑的程序，找病毒源。也是這一舉動，一場大戰(zhàn)打響了。終于，我找到了兩個病毒源，正要刪除時，電腦屏幕突然全部變成藍(lán)色的，我失敗了……
最后，我和電腦病毒的1號戰(zhàn)役只能以全軍覆沒告終！
戰(zhàn)爭作文 篇5
在這張照片中，首先引入眼簾的是一個毀壞的，冒著滾滾濃煙的車站，遍地一片狼藉。在快要倒下的鐵架子下，坐著一個正在大哭的小孩。這是一張拍攝于1937年8月28日的照片，揭露了日本帝國主義在中國的土地上肆意橫行的罪惡。那天他們出動了兩個架次，20架飛機對上�；疖嚹险具M(jìn)行了慘無人道的轟炸。
看著殘垣斷壁的火車南站，看著尸橫遍野的慘象，看著這個可憐的孩子，不僅讓我掩卷沉思，究竟為什么要讓這么小的孩子接受炮火的洗禮，他本該躺在父母溫暖的懷抱享受父母給予的愛�？墒亲飷旱膽�(zhàn)爭不僅奪取了他的家園，讓他經(jīng)受戰(zhàn)爭的摧殘，而且還令他喪失父母親人，經(jīng)受失去親人的痛苦。
這張照片的背后充滿了罪惡，讓我悲憤不已。日本侵略者是多么的兇殘和野蠻，不僅強占了我們的領(lǐng)土，毀壞了我們的家園，還殺戮了那么多無辜的人。這究竟是為什么呢？也許是人性的泯滅？或是道德的淪喪，使他們干盡了喪盡天良、慘無人道的事情，甚至以比賽殺人為樂趣……這是為什么？悲憤之情油然而生：彈丸之國憑什么如此囂張？諾大的華夏如何被蹂躪？一切的一切都是因為中華不振！警醒我們落后就要挨打！
圖中可憐的小孩在空無一人的廢墟中哭泣，沒有人理他，大家都各自逃命了。也許是他的父母已經(jīng)在轟炸中喪失生命，或是失蹤了。透過照片，我仿佛看見孩子在呼喚著什么，聽見了，他在哭喊著爸爸媽媽，可無論他怎么呼喊，始終沒人答復(fù)。他的父母再也不會回來了……
在這里，我替他大聲呼喚：要和平！不要戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭作文 篇6
在上中學(xué)期間，一次月考，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)僅考了62分，不及格！我的數(shù)學(xué)老師找到我說：“你是唯一一個第一考場里數(shù)學(xué)不及格的人�！北M管事實是這樣，但我在內(nèi)心仍然默默掙扎。我心想：是不是判錯了？是不是合錯分了？分?jǐn)?shù)不是這樣的。我一遍一遍地安慰自己。其實成績下來的那一刻，我的分?jǐn)?shù)已成定局。根本沒有判錯題，合錯分。只是我盲目自信，感覺良好罷了。因為后來卷子發(fā)下來了，我仔細(xì)和同學(xué)核對了一下。確實沒有那樣的狀況發(fā)生。我萬分失望，開始自暴自棄，開始上課睡覺，作業(yè)偷工減料。成績一路下滑，整個年組排名下滑了100多名，我開始疏遠(yuǎn)同學(xué)，朋友甚至家人。同學(xué)們找我去辦公室問問題，我都會回答“沒空”，家人讓我學(xué)習(xí)，我都會愛答不理，或繼續(xù)忙手下的活，或根本沒有學(xué)習(xí)卻應(yīng)付他們說學(xué)習(xí)過了。在那些日子里，我整天躲在陰暗的角落里，學(xué)業(yè)就此荒廢，剛開始我還有些不甘心，嘗試去接受這段屈辱史，繼續(xù)學(xué)習(xí)，但根本不行。我心理上邁不過這道坎兒，根本無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，或許這就是考驗吧。
然而，峰回路轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，一次辦公室談話讓我重拾信心。“你的幾何是個大問題，其原因就是上課時馬虎大意，上課睡覺�！崩蠋熣f，“幾何是一種連鎖反應(yīng)，如果你有半點馬虎，就會丟去幾何的一大塊，失去數(shù)學(xué)的半壁江山。是你太過馬虎自信，如今，只有你自己努力，克服障礙才行。其實人生何嘗不是這樣，路是自己走的，一步一個腳印，所有障礙都需要你自己去克服，不能自暴自棄�！�
后來我在白巖松的《痛并快樂著》一書中看到這樣一句話：“一生中總會遇到這樣的時候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂，可在別人看來你只是比平常沉默了一點，沒有人會覺得奇怪。”現(xiàn)在回想起來，是我太過懦弱，拿自己的未來做賭注。
明白過來之后，我一個人克服了困難，成績開始直線上升，倘若我當(dāng)初繼續(xù)自暴自棄，那么考試我終會繼續(xù)失敗，而且會敗得徹徹底底。現(xiàn)在知道了，其實我并不是敗給他人而是敗給了我自己。
看來，有些戰(zhàn)爭，注定要單槍匹馬！
戰(zhàn)爭作文 篇7
戰(zhàn)爭，我們對你說不
愿和平化作細(xì)雨，洗凈大地。
愿和平化作春風(fēng)，來到人間。
愿和平化作一道道陽光，永遠(yuǎn)照耀著我們…
凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。似乎天同人悲，所有的思緒涌向難以忘卻的戰(zhàn)爭……
一篇《請我把我埋的淺一點》，讓我對人性有了一個新的認(rèn)識。納粹把猶太人抓了起來，小女孩和母親關(guān)在了同一個監(jiān)獄里。不久，母親被納粹抓起走了。小女孩睜著大眼睛天真的問關(guān)在同一個監(jiān)獄里的大人；“媽媽去哪了？他們把媽媽抓去哪了？”大人們不愿傷害天真無邪的小女孩，只是說：“你媽媽去找爸爸了�！毙∨び靡浑p大眼睛望著大人們，似乎期盼著他們說些什么…
納粹們相繼抓到了小女孩，當(dāng)納粹要推小女孩到挖好的坑里時，小女孩用一雙期盼的大眼睛望著納粹說；“叔叔，請把我埋的淺一點，我要等我媽媽�！奔{粹似乎木然了，他被小女孩天真的話所震撼，天真的話似乎打動了他木然的心。許久，納粹還是把小女孩推了下去…
人性與人性的較量，戰(zhàn)爭與戰(zhàn)爭的較量，似乎最后還是無盡的相思，無盡的牽掛…
我們熱愛和平，我們向往和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，愿這個世界上禮炮聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過搶聲、跑聲。
愿細(xì)雨、春風(fēng)、陽光永駐！
戰(zhàn)爭作文 篇8
一個星期后，房簡易參賽得了獎，而梁清燕名落孫山。老師更兇了。一次梁清燕正在自己心愛的網(wǎng)絡(luò)圖片修改名稱，老師就控制了她的電腦。并指點給另外一個老師看，使另外一個老師也不喜歡她。
房簡易這時正在裝模作樣地制作小報，老師看了喜笑顏開。
梁清燕既生氣又未取地白了房簡易一眼，氣沖沖地走出電腦房，回家了。
還有一次，梁清燕急匆匆地進(jìn)入電腦房，因為遲到了，所以沒有向老師問好，2個老師就既挖苦又帶著諷刺意味地說什么梁清燕真好學(xué)，為了認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦課程都忘記向老師問好了啊。梁清燕知道老師在諷刺她便不高興地喊了聲：“老師好!”老師又繼續(xù)挖苦道：“看來沒有獲獎的比獲獎的還要好學(xué)啊，真是這樣的嗎?�！绷呵逖嗟臏I在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是還是忍住了。房簡易想玩電腦游戲了，但是老師說呆會要控制大家的電腦。怎么辦呢?房簡易其實是個挺會�；ㄕ械呐�，處處刁難成績不如她的梁清燕，全把壞事情想辦法搞到梁清燕頭上去。所以，老師們都不是特別很喜歡這個叫梁清燕的女孩。一起游泳又略帶嘲笑與諷刺梁清燕不會游泳。
房簡易問梁清燕想不想玩電腦游戲，梁清燕不高興地說她還好，房簡易便說那就是想玩咯。不由分說，拿起梁清燕的鼠標(biāo)便操控起來她和別人學(xué)的一招：避免老師操控電腦。
操控后又給自己操控，用窗口打開了游戲，玩了起來。梁清燕沒有玩，只是希望房簡易能幫她弄回去，但是她不會弄，只好在房簡易打開的窗口那里用數(shù)鼠標(biāo)徘徊。恰巧被老師發(fā)現(xiàn)，批評了好長時間，而房簡易看見了梁清燕被批評便趁機關(guān)了避免老師操控的窗口，又退了回去，裝模作樣地點頭，老師還以為她認(rèn)真呢。
梁清燕氣地差點掉眼淚，第二天便退出了電腦興趣班。
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