戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子四年級(jí)作文1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，發(fā)生的真實(shí)情景。
那個(gè)時(shí)候，許許多多的人們擁擠在車(chē)站門(mén)口買(mǎi)車(chē)票。原來(lái)，人們那時(shí)早已知道敵人要來(lái)了，就掙著搶著買(mǎi)票，準(zhǔn)備逃離這個(gè)戰(zhàn)火即將來(lái)臨的地方�？墒�，人們沒(méi)想到災(zāi)難已經(jīng)悄悄地靠近了。突然，幾架飛機(jī)突然來(lái)了，無(wú)情的炮彈一個(gè)個(gè)往車(chē)站墜下來(lái)。幾分鐘過(guò)后，日本侵略者們便駕駛著飛機(jī)走了。
一剎那，本來(lái)好好的車(chē)站變成了一片廢墟。車(chē)站里的幸存者叫的叫，哭的哭，跑的跑。一個(gè)小男孩坐在一片廢墟中嚎啕大哭�？粗矍暗囊磺�，他驚恐地架著手臂，嘴巴張得圓圓的，眼睛睜得大大的，身上、手上、臉上、腿上滿滿都是血。他拼命地哭著，希望能用自己的哭聲尋找父母，突然，聽(tīng)到微弱的聲音。這時(shí)，他認(rèn)定是媽媽的聲音。馬上朝著聲音的方向爬去，手、腳都刮破了，可他還是怕過(guò)去了，這時(shí)小男孩就像一小大人似的。終于，他看見(jiàn)了媽媽?zhuān)麕蛬寢尣林E，媽媽吃力地發(fā)出一句“孩子”便斷了氣。
記者把孩子送進(jìn)孤兒院，記者離開(kāi)前對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)�！北阕吡恕�
戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?cè)骱弈恪拹耗�！讓我們一起維護(hù)和平和平制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓那嬌嫩的“和平之花”永駐人間吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子四年級(jí)作文2
說(shuō)起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂(lè)的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上�；疖�(chē)南站拍下的真實(shí)情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車(chē)回老家。突然，空中傳來(lái)“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒(méi)有放過(guò)他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面�！翱炫�，孩子！”爸爸一把推開(kāi)小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來(lái)。他哭喊著爸爸媽媽?zhuān)紱](méi)有了回應(yīng)。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國(guó)人的心中留下了永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發(fā)奮讀書(shū)，為祖國(guó)的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)，讓歷史悲劇不再重演。
戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子四年級(jí)作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到一張圖片。一個(gè)小男孩子坐在一片空地上號(hào)啕大哭，這是怎么回事呢，原來(lái)事情是這樣子的。
1937年8月28日的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。天空很炎熱。在上�；疖�(chē)南站正在等車(chē)的乘客突然聽(tīng)到了一陣劃破天邊的轟炸聲。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機(jī)在昏暗的.天空飛來(lái)飛去。
剎那間，火車(chē)站人們驚恐不已。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”。突然，一個(gè)垃圾袋大的炸彈掉到了火車(chē)站，整個(gè)火車(chē)站被震動(dòng)起來(lái)。人們帶著恐懼離開(kāi)了。只有一個(gè)差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽��！爸爸��！你們?cè)谀莾喊�！”原�?lái)，剛才一顆小炸彈快要炸時(shí)，媽媽爸爸為了保護(hù)他，替他擋住了這顆致使的炸彈死了�，F(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊。突然，又有幾顆炸彈掉了下來(lái)�；疖�(chē)站變成了一個(gè)廢墟。
小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號(hào)啕大哭起來(lái)。后來(lái)來(lái)了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院。因?yàn)樯虾９聝涸阂呀?jīng)被狠毒的日本軍人炸沒(méi)了。就這樣，這個(gè)男孩漸漸成長(zhǎng)了下來(lái)，不過(guò)他無(wú)法放下心中的仇恨。
戰(zhàn)爭(zhēng)像攝魂怪，吸走我們每個(gè)人的歡樂(lè)和快樂(lè)。
我們希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有哭泣的兒童……
戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子四年級(jí)作文4
“快跑！快跑！”熱鬧的上海車(chē)站里傳來(lái)了此起彼伏的喊叫聲。為了逃離日本鬼子的魔爪，人們爭(zhēng)先恐后地趕到火車(chē)站，打算乘火車(chē)逃離。
“嗚嗚——！”隨著幾聲轟鳴聲，火車(chē)從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)，就要進(jìn)站了。一個(gè)孩子一手牽著媽媽的手，一手抱著玩具，開(kāi)心地準(zhǔn)備上車(chē)。
“隆！�。÷�！砰！砰！”鬼子的飛機(jī)在空中盤(pán)旋，投下了許多顆炸彈。
“快跑，鬼子來(lái)了！”頓時(shí)，人們的呻吟聲，叫喊聲伴著、炸彈的爆炸聲，人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊之中，月臺(tái)一下子被炸得粉粹，天橋一下子踏了下來(lái)，碎片下，還壓著幾個(gè)人的尸體。
前一秒還被媽媽抱在手里開(kāi)心地玩著玩具的小男孩，可是在下一秒，媽媽不知道被什么東西擊中了，就被重重地倒在了地上。在倒下的那一刻，媽媽用身體緊緊地護(hù)住這個(gè)孩子。接著，身后又傳來(lái)幾陣轟炸聲，媽媽趕緊用體保護(hù)他。孩子叫喊著：
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 彼匆?jiàn)媽媽的臉上滿是鮮血，塵土遍布了他的全身，最后時(shí)刻，撫摸著孩子臉的那雙手，慢慢地，慢慢地垂了下去。孩子哭著搖著媽媽的身體，可是媽媽卻再也沒(méi)有回應(yīng)他。
他又慢慢往邊上爬去，爸爸，爸爸就在前方不遠(yuǎn)處。但是爸爸卻被天橋面的碎石壓在了下面，奄奄一息，手中還緊緊地握著那個(gè)洋娃娃。孩子邊哭邊爬著，終于爬到了爸爸的身邊，爸爸除了把那個(gè)沾滿鮮血的洋娃娃放到了孩子的手中，再也沒(méi)有力氣去抱一抱他了…
孩子坐在爸爸邊上使勁呼喊叫，叫著，卻得不一點(diǎn)回應(yīng)。“轟隆��！轟隆��！”轟炸聲依舊在不時(shí)地傳來(lái)，原本的南京火車(chē)站一下子變得面目全非，這時(shí)，有位年倒地的青年人，拼盡最后的力氣，爬到了孩子身邊，對(duì)他說(shuō)：
“別怕，孩子，要好好活下去！”于是他用盡全身的力氣，把孩子向上一托，穩(wěn)穩(wěn)地放在了月臺(tái)的夾縫中最安全的那塊地方。年青人的臉上露出了一絲笑意�！芭椋∨�！轟隆��！”又有幾枚炸彈落了下來(lái)，自己卻倒在了煙硝之中。
孩子坐在月臺(tái)上，緊緊地抱住爸爸用鮮血染紅的洋娃娃，對(duì)著廢墟撕心裂肺的哭叫著，一位外國(guó)記者拍下了這一幕——戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子，并且收養(yǎng)了他。
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