關(guān)于小學(xué)生這就是我的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生這就是我的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生這就是我的作文 篇1
我的爸爸是一名司法干警，長著一張國字臉，胡子很多，眼睛小小的，戴者一副眼睛，鼻子也高高的，一年四季沒有一天不笑，讓人感到很親切。
我的爸爸經(jīng)常要出差，所以一星期難得回家，但是每次回來都會(huì)給我買好吃的，上一次就給我?guī)Я宋錆h特產(chǎn)：狗不理包子。
我的爸爸對我非常好，只要我有什么不舒服，爸爸就會(huì)帶我去醫(yī)院，診所每次回來都教誨我。有一次，我被摩托車的熱氣管燒傷了一大片皮，痛的我直哭，爸爸聽見哭聲像我的聲音，立刻跑下來，那是我正坐到地上哭，立馬背上我去人民醫(yī)院去檢查，上了藥，然后爸爸慢慢的背上我，邊走邊說：“你不能那么調(diào)皮，這就是個(gè)警告，看，吃到苦頭了把，如果下次還這樣，就不好辦了。”我傷心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我爸爸不但關(guān)心我還關(guān)心其他的小朋友，有一次院子里有些小朋友在玩危險(xiǎn)游戲：丟沙包，爸爸立馬跑過去制止，說：“你們不能玩這種游戲，這屬于危險(xiǎn)級游戲，丟過去也許會(huì)死，也許會(huì)變成腦震蕩，這樣你一生就毀了�！甭犕旰螅切┬∨笥压怨缘耐嫫鹆税踩螒颍禾K，爸爸看了一會(huì)兒才滿滿的回家。
這就是我的爸爸。
小學(xué)生這就是我的作文 篇2
我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個(gè)子偏低，白白的，略有些胖。
我喜歡看書，無論是名著、小說，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時(shí)候，我都會(huì)安靜的坐在書桌前，打開臺(tái)燈，看著課外書。享受著生活的.美好與讀書的快樂。
我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律，會(huì)讓我煩躁的心瞬間安靜下來；那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，會(huì)將我所有的煩惱都驅(qū)除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。
我喜歡事事獨(dú)立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個(gè)過程才是最美的。只有自己體驗(yàn)過，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過程的艱辛，成功后的喜悅就會(huì)顯得淡然無味。正是因?yàn)閷Τ晒笙矏偟你裤�，所以我們更該珍惜努力的過程。
我不喜歡別人評價(jià)我，更不喜歡評價(jià)別人。如果我做錯(cuò)了事，別人可以指責(zé)我，批評我，我都會(huì)接受，并改正錯(cuò)誤，接受懲罰。但他們不能評價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒有好壞之分，只有成績上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說其是壞學(xué)生。
我不喜歡太過張揚(yáng)，也不喜歡過于文靜，處于兩者之間甚好。簡單些，可愛些。
這就是我-------姚崢嶸
小學(xué)生這就是我的作文 篇3
我的爸爸個(gè)子不高，胖胖的，大大的臉龐上長著一對小小的眼睛，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。這就是我的爸爸。
記得放暑假的時(shí)候，老師說不準(zhǔn)在公路，鐵路，水庫等危險(xiǎn)的到地方玩去�？珊秃门笥褏s跑到公路上玩去了。剛走到公路的一頭，沒想到被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他把我叫了回去。我看到爸爸那張很嚴(yán)肅的臉，心想：“這下完蛋了”�；氐郊�，爸爸讓我面對著墻站在后院，我像成了小偷，爸爸像是警察一樣審問起我來，嚇得我直打哆嗦，一個(gè)勁的說：“以后不敢了，以后不去了，我知道錯(cuò)了。”最后爸爸還讓我寫了保證書。
其實(shí)爸爸也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，有一次期中考試的時(shí)候，爸爸說希望我這次考試順利。結(jié)果我只考了80分。很怕爸爸收拾我，可爸爸不但沒責(zé)備我，還溫和地對我說：“這次沒考好，下次一定要努力，爭取好的成績。”
這就是我的爸爸，一個(gè)發(fā)起脾氣很粗暴，卻很關(guān)心我的爸爸。
小學(xué)生這就是我的作文 篇4
我是我們班上名副其實(shí)的“手機(jī)控”。你們一定知道我是誰了吧，沒錯(cuò)我就是——張竣杰。我一天到晚手機(jī)不離身，雖然被老師批評了好幾次，可我還是“執(zhí)迷不悟”。
每當(dāng)我有空時(shí)，便拿著我心愛的手機(jī)擺弄，熟練地打開游戲，玩起“崩壞學(xué)園2”。手機(jī)發(fā)出的聲音震耳欲聾，我時(shí)不時(shí)會(huì)情不自禁地感嘆：“終于過關(guān)了！”，但也因此常常被周圍的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。
手機(jī)不僅是我打發(fā)時(shí)間的娛樂工具，還是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字或不會(huì)組的詞我就會(huì)用它上網(wǎng)去搜索，碰到不會(huì)的題目也會(huì)用它去尋找答案。大家有不會(huì)的題目都喜歡來問我，這個(gè)“小幫手”可幫了我不少忙。
有時(shí)晚上我玩手機(jī)玩的很晚，第二天上課我就成了“瞌睡蟲”，上課時(shí)聽著聽著我就睡著了，還好我的“中國好同桌”叫醒了我，要不就要鬧出笑話了。我希望我以后能改掉這個(gè)壞毛病，上課認(rèn)真聽講，不再依賴同桌的幫助。
沒錯(cuò)，這就是我。一個(gè)愛玩的我、一個(gè)熱于助人的我、一個(gè)渴望獲得更多新知識的我。
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