珍惜初二作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的珍惜初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜初二作文1
很多事情，我們總是在失去后才懂得珍惜。但已為時太晚！
在這世界上，有誰，會對你不離不棄？我一直在問自己，同學？朋友？還是……我一直都找不到那個屬于我的答案。自從看了那篇：多分一些愛給父母。我才終于明白，唯一對你不離不棄的就是父母。
我的家，很簡單：忠厚老實的爸爸，平凡賢德的媽媽，淘氣晚熟的我，組成了一個普普通通的家！
我的家并不富裕，但我卻很奢侈，不是抱怨這就是嫌棄那。看到別人有好吃的，看看自己口袋空空，便埋怨父母�？吹絼e人身上穿的，看看自己，便又埋怨父母，為什么別人的爸媽可以賺這么多錢，你們就不行？而且你們起得比他們早，做得比他們累，卻又比他們晚回家，這到底是為什么？年少不懂事的我總這樣想，抱怨！
但自從那天，我看到那篇：多分一些愛給父母。我長大了。
我開始想父母對我所做的點點滴滴。每天他們都起的早早的為我做早餐，只是想讓我多睡一會，讓我精神上課，他們不想我向他們一樣辛苦，想讓我長大后找一份好的工作，他們不敢，不舍多用一分錢，為的是讓我有錢讀書。再想想，每次我生病，他們比誰都還著急，擔心著擔心那的，花一大堆錢買藥，但在他們自己病的時候，只是隨便的吃一些藥，說它自己會好，不用看醫(yī)生……突然眼淚落下，我想起那次：我發(fā)高燒，住院了，每天，什么時候該吃什么藥，喝哪些藥水，不能吃什么菜……媽媽都記得一清二楚，但她自己高血壓，卻常常忘記吃藥。這又是為什么？！
父母就是這樣，無論什么時候都會陪伴在你左右，給你最好的，即使你不曾對他們說豪華，即使你不曾尊重他們，但他們還哦是一如既往的愛你，你就是探們的一切。
對父母好點吧，在他們生日的時候，即使沒有禮物，也至少有一句“生日快樂”，幫他們做做家務，在你自己生日時，也不要忘，其實那天使他們笑著流淚的一天，在他們生病時，做好飯，問一聲他們的不能病情……這樣就能讓他們溫暖起來，讓他們覺得，即使再苦再累，只要你能好好的，怎樣都值得。
學會感恩吧！這世上唯一會對你不離不棄的，就只是你的父母，在你困難時，他們幫
你一把，在你歡樂時，他們也會跟著歡樂，也不再奢求你什么，他們要的，就只有這些而已！
不要在失去后才懂得珍惜！
珍惜初二作文2
我把手輕輕的按在胸口，感受著皮膚和血液下‘鏗鏘有力’的心跳聲，這讓人心神蕩漾的心跳聲，這讓人無法忘懷的心跳聲，這讓人珍惜的心跳聲。當我睜開眼睛，第一次看到屬于這個世界的光亮時，心跳就已經(jīng)在陪伴我了，它是父母給予我最珍貴的禮物——生命。沒有生命，我什么都看不見，什么都無法感受，這對于我來說鏗鏘有力的心跳聲，意味著一切。
我們奔跑在通往學校的路上，周圍的樹木快速的往后倒退著，腳下的泥土被印上鞋印，路旁的積水迸出水花。呼吸著清晨的空氣，耳邊穿來幾聲清脆的鳥鳴。心臟撲通——撲通的跳動著，在大家的眼里，這是上學時再普通不過的日常了，但是對于世界上一部分的人來說，這是多么夢寐以求的幸福。
他不能奔跑，不能打籃球，不能悲傷的哭泣，不能開心大小。他的心臟承受不了這么大的負擔，對于這個心臟衰弱的男孩來說，奔跑是多么的令人渴望，大笑是一個多美妙的決定，就算是眼淚，也是如此的稀少。我們的日常對他來說，簡直是另一個世界。我們在操場上跑圈，抱怨著訓練是多么的令人討厭。而他落寞的盯著地上，渴望著與我們一起奔跑。
啊，我珍貴的心跳，有力的心跳，平凡的心跳，你是多么讓我感激。我不知道該怎么用語言來形容心跳帶給我的生命的珍貴，帶給我健康的身體的喜悅，帶給我無限快樂的感激，這是對心跳一種不可名狀的感情，是一種深藏于每個人心中的感情，是一種值得所有人珍惜的感情。我感受著我的心跳，關注著那悅耳的生命之音。陪伴著我的熟悉的心跳，不曾注意的陌生的心跳，充滿力量的富有朝氣的心跳，回蕩在我的胸腔中，久久的讓人無法忘記它所帶來的禮物。我珍惜我著所擁有的心跳，你呢？
珍惜初二作文3
眼前的我又得到了些什么呢?
天空依然是天空，藍得純凈而透明，低飛的燕掠過蒼茫的海，不能如此擁有。
暗藍色的海舔著岸邊的礁石的腳趾，一切都是那么隨和。
礁石上遠遠地佇立著一個人影，模糊卻清晰地站在那兒。
人影回想起自己的過去與未來：我不曾擁有，但我曾逝去。
他被冷落了，遺棄在另一個寂寥的世界中。
他知道，生命是無法挽留的，卻也需要珍惜。
隔著海望去，星星點點散布著些人家，他的眼前又浮現(xiàn)出家人焦灼的眼神，父親斑白的稀發(fā)，母親粗糙的裂著口子的手。
多少企盼，多少懷想，他眼前裊裊升騰起一股煙霧，濕濕的，溫存的液體。
他緩緩地閉上眼，他的腳又往前進了一步，碎石唰唰地跌落，濺起銀白色的浪花。
他想邂逅，但父母執(zhí)意的眼神讓他心痛。巨大的壓力壓在他瘦小的肩上，緊緊地嵌進他的心，壓榨他的全身，他相信，如果在天堂，便會卸去一切痛苦，在一個沒有喧囂的地方凈化心靈，過濾塵染。
他的腳又努力向前邁了一步，海浪卷起白色的浮沫沖濕了他的腳。
他猛然想起了昔日的點點滴滴，想起了自己從前的自信，雖然已不再擁有，但他的座右銘是：“珍惜自己所擁有的�！�
曾然事實令他沮喪，重點大學的門已向他緊閉，然而他還擁有青春和力量，還擁有一顆熾熱的心。
野風吹得溫柔了點，他后退了一步，睜開眼，世界依然是世界，依然是充滿陽光，他付出了很多，依然會得到很多。
天邊已泛起魚肚白，晨光懶懶地照耀著藍色的大海。
他往后又退了一點，小村落更顯現(xiàn)出美麗的一面。
他是農(nóng)村出生，但卻很刻苦，父母為他煞費心血，考大學又算得了什么呢!
白亮的曙光已照遍山野，他這才想起母親已在做早飯了。
他開始飛奔，覺得自己做得可笑，一戶農(nóng)家門前，一個老年婦女手端著一碗飯，佇立在門口，焦灼的目光望著遠方……
他到了家門口，才覺得飯已涼了，但他擁有了一種東西，世間最神圣的東西——珍惜。
珍惜初二作文4
世界以痛吻我，我卻回報以歌�！}記
我總會聽到有的人會在角落里嘆息：“唉，為何幸運不降臨到我身邊。”這個世界被太多太多的哀怨和懊惱所侵染，那么，生活是什么味道呢？
其實每個女孩，生下來都是白雪公主。命中注定要吃那顆美麗的毒蘋果。不過現(xiàn)實中的公主要靠自己，才能抵抗毒性，走上尋找王子的路。多少人忍受不了，所以傷心，放棄，或者死去了�；钪墓鞑庞袚碛行腋５馁Y格，那時候，美麗的公主會平常到最美的韻味。生活本是一條不歸路，只有你向前走，不斷地走，才會越長越大，生活參雜著各種酸甜苦辣，有的人只嘗到了酸味澀味苦味，而有的人卻嘗到了甘味香味甜味，我不斷地去尋找，終于覓到原因所在，那便是——珍惜。
眼前的兩人在喧鬧的校園里顯得格外的顯眼，我忍不住停下腳步，靜靜地凝視著他們，身邊無數(shù)個形形色色的同學走過，卻沒有一個人停下來，他患有先天性障礙，生活是不能自理的，但卻有更大的六個字抨擊著我的心臟：成績?nèi)５谝�。上帝給他關上了一扇門，卻給了他一扇窗，至于他是以何種的力量去開啟了這扇窗，成為了我的疑問，我常常會在校園里看到他們倆，母親也是小兒麻痹癥患者，她用她不算有力的手臂成為了他的拄杖，最為揪心的是上下樓的時候，兩人不得不扶著扶手，一步、兩步……如同風中的不倒翁又好像快要被吹走的紙人，他們步履不穩(wěn)，搖搖晃晃，卻互相關心著說道：“抓緊了扶手”“慢點，別著急”我的'心好似被線絞著，雖然沒有流血的傷口卻又那么地酸澀要窒息。母親淡淡地笑著，眼里婉轉著柔光，歲月在眼角雕刻下滄桑，長短不一，唇間洋溢著攝入心間的暖陽，發(fā)絲略顯蓬松，她的手不寬大，甚至布滿了老繭，兒子緊緊抓著她的手臂，在我的視線中手臂輕微顫動著，衣袖被抓出了皺痕，“我來幫你吧”還沒等到思想反應過來，話語已先出口，我不顧別人眼中的異樣和不屑，扶著他的手，一步一步做他的拄杖，他笑了，很干凈純凈的樣子，讓我想起了天空的顏色，那是世界的眼睛，那是藍色的味道，那是輕悠的笛聲，我問他：“平時生活起居都是媽媽照顧的嗎？”“是啊，媽媽很厲害，把我照顧得無微不至”“同學那么多異樣的眼神，你不會感到難過呢？”問到這里，他愣了一下，我以為自己說錯了話，剛想道歉的時候他卻淺笑著說：“世界很大，未來還長，生活也沒那么糟糕，上天給我的雖然不多，但是我不是一無所有，有時候餓了媽媽會燒飯給我吃，別人可能需要十分鐘的路程而我們卻要走半個小時，其實以前我也哭過，自卑過，但是媽媽那么愛我，我會把這一切都視如珍寶，還有很多美好的事物我還沒去發(fā)現(xiàn)呢！”他說這句話的時候眸子里閃爍著光芒，又流露出一種堅定的神采，我的心怦然一動，將這眼前的人化作一道美麗的風景線，我忍不住感慨道：“跟他比起來我們的生活實在是太幸福了，為何總是在荒廢！”他的生活那么美，他的生活那么甜，原來，快樂在于珍惜生活的韻味，那種酸甜苦辣都將成為你的禮物，你所有的苦都會照亮你未來迷茫的路，涼風如水淌過，泛起漣漪點點，搖曳心思淺淺，我素手輕拈，安然傾聽一朵落花的呢喃輕嘆。
世上沒人能贖回過去，珍惜眼前，別等失去再后悔。笑的時候，不一定開心，也許是一種無奈；哭的時候，不一定流淚，也許是一種釋放；痛的時候，不一定受傷，也許是一種心動。走過一段路，總想看到一道風景，因為已經(jīng)刻骨銘心；唱起一首歌，總會沉默，因為已經(jīng)難以釋懷。風雨人生，淡然在心。
我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上。假若一個人對生活的溫度是零攝氏度以下的，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過是他的雙腳活的地方那么大；假若一個人對生活的態(tài)度抱平常的狀態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能流進大河，大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活有著100%炙熱，那么他就會成為水蒸汽，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。
珍惜過，瞬間即永恒。人生總是這樣，得失無常，再美好的東西，也無法擁有太久，再痛苦的東西也會離你遠去，所有的經(jīng)歷，都會是一種磨練，走遠了再回首，會發(fā)現(xiàn)，遇到的一切都會讓我們變得堅強和清醒。緣合則聚，緣滅則散，不執(zhí)于苦，不執(zhí)于樂，不悲過去，不貪未來，懷平和之心，恬淡的活在當下。
總有起風的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天，今天，明天，能豁然開朗就是美好的一天，珍惜生活的韻味就是享受快樂的過程，幸福就在眼前，請用手咫尺抓住。
珍惜初二作文5
駐足癡望，驀然回首，還有多少煩心勝似一世憂愁？
仰首感傷，剎那間，一世光陰還余多少輝煌？
一抹濃妝掩不住清純的面龐，單純的臉上摩上歲月的痕跡。只是淡淡的憐憫，輕嘆：歲月靜好。
我不需要同情的憐恤，只需瀟灑走一回，喧闐中封塵凡俗。管那童年的俚歌唱成童年的俚曲。
人生幾度輪回，惜惜相惜惜。
走進雨季，我們常常在深夜獨自徘徊，幻想著自己的追夢人生，夢再虛，志再遠，那都不是問題。
走進雨季，我們感受到了來自青春的洗禮。人生送給我們一份被叫做責任的大禮。當我們睡眼朦朧地打開，肩上的擔子就會一道，又一道地加重。原來，我們需要領悟成長。
走進雨季，曾經(jīng)，你的一襲彩虹裝迷倒了多少風華正茂，年少叛逆的少男少女。你伸出誘惑之手將每個孩子抱進青春的雨季。于是，孩子開始感傷，開始叛逆，開始虛度光陰。
在雨中成長，誰又知道巔峰到低谷的距離，但也許，是一念之間。
其實，我們嘗試的還不是為了我們所謂的理想？
波濤洶涌的青春海，不止一次地翻滾著巨浪。眼神撲朔迷離，何時望得見對邊？當我們興致勃勃地劃著小船，一個浪頭打來，原來，我們是大海里的一滴水，大地上的一粒微塵。
我不敢說別人的夢想有多高，有多遠我只可以說自己的夢想的真切與實際。當我們長大，我們會猛然發(fā)覺，曾經(jīng)的夢有多高，有多遠，但是我們不是一直都堅持到最后嗎？！
當風依舊的吹，吹不走童年的鉛華；當海浪不停地沖打，沖不走兒時的痕跡。猛然抬頭又驀然回首，童年已逝，青春時分，向前走。
無拘無束的童年的離開，是為了告訴我們：時光易逝。
青春韶華易逝，當我們抬起頭，昂起胸，猛然思過，懊惱不已，那韶華時光再也回不來。
青春的韶華
留下些許遺憾
也許
珍惜
是世上最美的詞
人生無再少，且行且珍惜！
珍惜初二作文6
一刻千金，莫負青春。
——題記
有人說過，青春是生命中最美好的一段時光。
在漫長的人生長路中，青春不得不說是濃墨重彩的一筆，讓你哭泣，讓你氣氛，又讓你快樂�，F(xiàn)在的我們正值青春的美好年華，要懂得去珍惜眼下的美好光景。
青春是我們在籃球場上揮灑的汗水，是我們在課堂上集中的注意力，是我們在集體活動中團結合作的身影。
青春的路途有著無數(shù)的喜怒哀樂，有讓你興奮的事，也有讓你煩躁的事情。記得那節(jié)心理課，老師在黑板上寫出了十幾個性格特征，讓我們每位同學在認為是自己性格特點的后面畫“正”字，每位同學都畫出了屬于自己的特點。那節(jié)課，我們不僅僅說出了自己的性格的特點，也了解了同學的性格，讓我們重新認識了自己，也包括別人。這堂新穎的課，讓我們拉進了同學之間情誼。
青春這一路，也有著無數(shù)的挫折�？荚嚥焕硐�、作業(yè)不認真被老師批評，還有無數(shù)次同學之間的小誤會、小矛盾，我們不該消極的看待這些，應該以微笑面對，戰(zhàn)勝挫折。
青春總是暫時的，總有一天我們也會離它遠去。三年的青春，總會散場。時光它不會永遠停留在青春時光。從童年到青春，我們記憶了很多，可童年已經(jīng)成為過去。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的青春�；夭蝗サ�，就讓它過去；向前看，用心聽，把頭抬起來，看看這世界，走在前方，珍惜當下，做一個抬起頭就能仰望晴空的人。
珍惜現(xiàn)在，前方的路將會有一片光明。
珍惜初二作文7
你撫育我成長，我陪你慢慢變老
——題記
有一種感情，像一束光；像一彎月；像一片藍天。它可以傾其所有，為你赴湯蹈火，它就是那溫暖的親情。
黑暗中，只有她的牽掛最溫暖；風雨中，只有她的懷抱最幸福；平凡中，只有他們的愛最強烈。
寒冷中的牽掛
冬天，北風簌簌作響。寒冷包圍著整個冬日的早晨。我坐在車里，看到廚房那微弱的燈光里，顯現(xiàn)著母親瘦弱的身影。她打開窗戶，焦急地向外張望著，似乎在擔心我有沒有坐上車。她那骨瘦嶙峋的胳膊搖曳著，似乎在與我揮手，風更大了，急著往母親的袖管里鉆。頓時，她的袖子像只漲滿的白帆，我搖下車窗，與她相應。這她才放心的關上了窗戶，我自以為我是最幸福的。珍惜她那溫暖的牽掛，有了這份牽掛即便在冬日，也仍感覺暖烘烘的！
風雨中的溫暖
前些天，我數(shù)學得了80分�；氐郊抑�，心情郁悶的我一下就被父親瞧出了，只聽爸爸嚴肅的對我說：“數(shù)學考了多少？”我小心翼翼的回答道：
“80”本以為得到的會是狂風暴雨般的訓斥，卻聽到宛如流水般的鼓勵，爸爸跟我說：“只要你及格，爸爸就滿足了。”可吃飯時，他那滄桑的臉上總有一絲抹不掉的愁容，我暗暗發(fā)誓：下次一定要讓您風風光光地去開家長會。珍惜吧，珍惜這美麗的親情。
陽光下的回報
面對父母潮水般的避之不及的愛，我既興奮卻又措手不及。夜晚，如牛奶糖般甜甜的親情隨之而來。靜靜的夜晚，努力奮斗的我只有母親還在那兒陪著我，當她在床上睡，我會為她蓋上被子；父親每日操勞，我就利用回家的時間為他按摩。當他們疲憊地下班回來時，我會為他們端上一杯冒著熱氣的茶水。對于他們的愛，我除了感激和回報，似乎真的無法做什么。
那暖暖的親情如紅日初升。茫茫藍天下，我因有你們而不再孤單；瑟瑟寒風中，我因有你們而不再寒冷。讓我珍惜這份親情一直永遠陪伴我。
珍惜初二作文8
流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那懵懂無慮的年華感受時光飛逝——題記
我再次徘徊在小學中央的假山旁，看著風掠過桂花樹，帶來一陣芳香，留下一路時光。它像流水一般，從不西歸，而看著這流水東去的我們，像看風景一般，一路成熟，一路珍惜。
“你們是否畢業(yè)以后，才懂得思念朋友；你們是否在畢業(yè)以后，才懂得感恩老師；你們是否在畢業(yè)以后，才懂得感恩父母；你們是否在畢業(yè)以后，才懂得珍惜時光……。我們坐在教室里，聽著六年級學生畢業(yè)典禮的致辭。當時我們才讀五年級，根本不理解什么是時光，時光的。我們在一旁呆若木雞。聽著校長的講話。而我同桌卻在一旁小聲嚷嚷道“六年級的畢業(yè)典禮，把我們一大早叫過來干嘛！平時我還可以打打LOL的嗎？現(xiàn)在聽什么，好好珍惜時光的，我們又不懂！”我笑了笑表示贊同。當時確實不明白，也聽不懂，不然老師怎么會說：一路成熟，才會一路珍惜呢！
小時候我們喜歡在假山附近玩耍�；孟胫约菏悄奈簧裣�，于是就站在假山池臺上高聲喊著：“你們都聽我的命令！”別說當時還真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。但是神仙總是行走江湖的，要是有哪位大俠看你不爽，把你推入假山池中，那也只能怨天尤人的。當時的我們不會哭，只會笑呵呵的在池中撥水，假山池中有魚，運氣好的還能碰見青蛙。隨便捉一只也是常有的事情，所以有時被推入池中也不是那么的倒霉，并且還是件很開心的事。
今天的我再次來到假山池旁，池中的水還是那么的清澈，明凈見底。池旁還是那幾棵桂花樹，十里飄香，假山上的小人偶還依然還“健在”。整個假山池也都環(huán)裹在綠葉之中，還是那么的怡人。我站在假山池旁，看著水軸帶著水流入池中，忍不住抬起腳來踩在池臺上，站在上面再次高喊“你們都聽我的命令！”想了想，又還是放下腳來，輕聲嘆息！山還是這座山，人還是這個人。只是以前的事，也不敢再做了。時光真的很神奇，留下的是這片景，這個人，帶走了卻是那份童心，那些事情。可能，一路成熟，才懂一路珍惜吧……。
時光一眨眼，片刻不留，以前老在假山池附近徘徊的我們，轉眼間已經(jīng)搬到了新的教學樓，這教學樓里再也沒有喜怒無常的我們了，每個人都低著頭，奮筆疾書，桌前是一大摞的書，書上都寫著《小升初復習寶典》……。在我的印象里，直到畢業(yè)典禮那一天，我們才停下了手中的一切，“第x屆畢業(yè)典禮正式開始！”校長念的詞，與我們五年級時聽的相差不大，大多講的也是感恩老師，珍惜時光之類的話。轉頭看看同桌，曾經(jīng)聽到這段話的他，竟是小聲嚷嚷著不懂時光，但現(xiàn)在他聽到這段話，想必頗有感悟吧。
畢業(yè)了，再也看不到學校十里飄香的桂花了；畢業(yè)了，再也看不到充滿童趣的假池了；畢業(yè)了，就再也看不見飽經(jīng)風霜、高大威武的教學樓了……。在風花雪月的詩句里，我年年的成長，光陰刻畫著多少美麗的故事，可終究是一陣煙，看著它的流逝像看風景一般，一路成熟，一路珍惜……。
珍惜初二作文9
大自然是人類最偉大、最寬容的朋友，你有沒有注意過？
你有沒有注意過，你腳下的小草正低頭嚶嚶地哭？它們原本只是敞開自己的懷抱，迎接著溫暖的陽光。但是你迎頭一腳，讓它們陷入黑暗，瞬間疼痛布滿全身！
如果你不踩上它們，放眼一望，綠色充斥著你的瞳孔，你會看見它們和陽光打鬧著，釋放清新空氣，爭著向你問好。
這樣的美好何嘗不是一份饋贈？
你有沒有注意過，你手里的花兒正低頭嚶嚶地哭？它們原本只是搖曳著美好的身姿，在人們的夸贊聲中樂呵呵地和太陽公公問好。但是你生生地折斷了它們的根莖，放在鼻尖“優(yōu)雅”地嗅了嗅。
如果你不摘下它們，你會看見一片繽紛的花海，它們和綠葉弟弟們打鬧著，調皮地在太陽公公前“爭寵”，又時不時抬起頭，讓人一睹其芳澤。
這樣的美好何嘗不是一份饋贈？
你有沒有注意過，在你的小刀下，高大的大樹也在忍痛抽泣？它原本只是作為一個長者，和藹地看著花草們打鬧，偶爾和太陽公公搭句話。但是你竟掏出小刀，一筆一劃地在樹干上刻下了“到此一游”的字樣，每一筆，都讓大樹感到鉆心的痛感�？掏旰�，你竟還洋洋得意地叫來了伙伴們看看這些“傷疤”多么“精致”！
如果你不殘忍地刻上這些字樣，你會看見大樹與花草們“聯(lián)合”起來美化環(huán)境，制造出一幅幅令人賞心悅目的風景呢！
這樣的美好何嘗不是一份饋贈？
只要你不去欺侮大自然，她就會讓你看見一份份賞心悅目的饋贈，所以，請善待大自然！
現(xiàn)在，請你捫心自問——
你，有沒有注意過？
當你踩下小草時，當你摘下花兒時，當你傷害大樹時，當你……你都該問問自己——
你，有沒有注意過大自然的饋贈？
珍惜初二作文10
有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開始珍惜時間。
那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地復習著，如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。
就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說： 喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。 她一說，可把我的心給勾了起來： 哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害。 當我一說出這話，立刻遭到她的反駁： 你還說呢，大家都在復習，你卻在偷懶，怎么會沒時間呢?時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。 我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。
其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過： 拋棄時間的人，時間也會拋棄他 。說的正是這個道理吧。所以大家必須珍惜大家現(xiàn)在的時間，就是在珍惜大家的生命。
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