4年級(jí)珍惜生命的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的4年級(jí)珍惜生命的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
4年級(jí)珍惜生命的作文1
如果有人問(wèn)我,什么東西最寶貴?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō),是生命。因?yàn)樗迷俣嗟慕疱X也買不到。
有一個(gè)故事,一只蟬從卵孵化成幼蟲,然后落在地上,鉆進(jìn)土里,靠樹根的養(yǎng)分過(guò)活,在地底鷙伏三年,積蓄了一定的力量并長(zhǎng)成大的蟬蛹之后,才能從蟬蛻里掙脫,鉆出土地,而真正能展翅高飛,振翅長(zhǎng)鳴的日子,只不過(guò)是一兩個(gè)月!可見,生命是多么來(lái)之不易!我們?nèi)祟惖纳彩峭ㄟ^(guò)母體艱難地孕育而來(lái)。因此,不管是誰(shuí)都應(yīng)該珍惜生命。
國(guó)慶其間,學(xué)校組織同學(xué)們和家長(zhǎng)在中州影院看了一場(chǎng)《小學(xué)生民防知識(shí)》教育動(dòng)畫片。我認(rèn)真地進(jìn)行了觀看。在片中,我才知道,那一張張的花朵般的笑臉,正在漸漸地消失。因?yàn)榛馂?zāi)、溺水、搶匪劫殺、車禍、家庭安全隱患……,這些災(zāi)難奪取了那些天真無(wú)邪的、純潔的生靈。
據(jù)統(tǒng)計(jì),每年大概有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。平均每天有一個(gè)“班”的小朋友要離開我們。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的原因之一,就是我們?nèi)狈Π踩佬l(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。
通過(guò)這個(gè)教育片,我懂得了小朋友們應(yīng)該做的和不該做的行為:遇到急事正確打110、120、119;不在不明水域?qū)W游泳;遇到壞人要有智慧;不在馬路上玩游戲;遇到火災(zāi)要會(huì)求生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣……?傊,只要注意安全,那寶貴的生命就不會(huì)從你身邊悄悄地溜走!
4年級(jí)珍惜生命的作文2
珍惜生命是一個(gè)被認(rèn)為具有道德正當(dāng)性和倫理辯論的政治正確的主張,但即使是有政治正確,或者普遍的認(rèn)同,依然不能保證一個(gè)倫理的主張是正確的。那為什么必須要珍惜自己的生命呢?這就必須要好好的討論。
首先,珍惜自己的生命看起來(lái)是一個(gè)普遍被接受的倫理觀念,除了少部分對(duì)生命失去勇氣者。也就是說(shuō),如果我們將生命可貴來(lái)作一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),那生命若對(duì)某人不可貴, 那么那個(gè)人就可以不珍惜自己的生命了。所以這樣的論述便將失去道德作為一種普遍性原則的基礎(chǔ)。那么要如何對(duì)不將自己生命視為可貴的人,論述珍惜自己生命的觀點(diǎn)呢?有一種說(shuō)法是,生命并非僅為自己所有,從較為虛玄的角度來(lái)思考,我們都不是單獨(dú)活著,即使自己的生命對(duì)自己來(lái)說(shuō)不怎么珍貴,也依然不能輕忽自己的生命,因?yàn)槟愕幕钪鴮?duì)別人有意義。但若是這樣子論述,則免不了被眾人輕視歧視者被消滅的命運(yùn)。如此論述則與希特勒之流無(wú)異。表面上是如此。
但是,事實(shí)上這樣的反駁犯了邏輯上的錯(cuò)誤。若我們將論證詳列出來(lái),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有關(guān)被輕視者之意義,應(yīng)為不可知,而非被消滅。可消滅無(wú)生命意義這一段,實(shí)際上犯了邏輯上的謬誤。
事實(shí)上,我不需要長(zhǎng)篇大論的在此論證珍惜自己生命的必要,因?yàn)檎撟C這個(gè)必要性,應(yīng)該不是老師對(duì)我這篇作文的要求。相信老師也已經(jīng)看到很多其他作文在大聲疾呼生命之美好。從俗吧,盲從吧,讓我們一起奔向珍惜生命的光明未來(lái)吧!人類即使活著,對(duì)某些人來(lái)說(shuō),哲學(xué)性思考依舊空泛虛無(wú)的,所謂倫理的論辯只是為了迎合人類需求而存在,又何必挑戰(zhàn)這個(gè)道德的大旗呢?讓我一起珍惜自己的生命,開開心心的長(zhǎng)命百歲吧!
4年級(jí)珍惜生命的作文3
21世紀(jì)的第一個(gè)十年過(guò)去了;厥淄,我一跌跌撞撞地走過(guò)了這十年。十年之間,人生的風(fēng)風(fēng)雨雨、悲歡離合、苦與愁使我的心老去了一大截。
常常懷念曾經(jīng)的美好,憧憬著未來(lái)的美好。對(duì)失去的一切感慨著,對(duì)未得到的、錯(cuò)過(guò)的遺憾著。在得意之時(shí)盡情地歡暢著,為一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤而一直懊悔著,用憂傷的文字把現(xiàn)實(shí)的灰暗描繪得美麗如花,描述得清純?nèi)缢埂W蛱焓且粋(gè)個(gè)的今天紡織而成的,為什么在今天沉淀得不好的東西,經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀就成了美好的回憶呢?回眸遠(yuǎn)去,有那么一個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作和眼神或者一句言語(yǔ)總是讓我的心怦然一動(dòng),讓自己不由得自言自語(yǔ),自圓其說(shuō),像是安慰自己,像是在與心目中那個(gè)遠(yuǎn)去的身影說(shuō)話;或是尷尬地嫣然一笑,像是對(duì)過(guò)去的煩惱和做得不對(duì)的事說(shuō)聲抱歉。
就這樣,我沉浸在過(guò)去的回憶中,殊不知把握好現(xiàn)在和今天的一切,讓時(shí)光悄悄從我耳際邊溜走,溜走的不僅僅是時(shí)間,還有青春,還有機(jī)遇,還有一些值得珍惜的友誼和情感,使我錯(cuò)失許多本屬于值得珍惜的故事。就這樣,我越發(fā)的陷入回憶中,越發(fā)的消沉,越發(fā)的無(wú)奈,越發(fā)的失去,越發(fā)的一直陷入對(duì)過(guò)去的追索和追悔,思緒也一直郁郁寡歡,心情也一直悶悶不樂(lè),我再也經(jīng)不起打擊和折磨了,當(dāng)我勇敢面對(duì)時(shí),發(fā)現(xiàn)我是那么的無(wú)能為力,那么的束手無(wú)策,無(wú)法改變?nèi)魏我粋(gè)與我有關(guān)的事與人,只有傷感和悔恨。
可是我還得堅(jiān)強(qiáng)的活下去,還得勇敢地面對(duì)世俗的無(wú)奈,還得承受生活的疾苦,還得強(qiáng)裝笑顏偽裝堅(jiān)強(qiáng),還得在人情冷暖、爾虞我詐的紅塵中努力支撐下去。還得自我安慰地說(shuō):明天會(huì)好的,明天還有新一輪的太陽(yáng)升起......
4年級(jí)珍惜生命的作文4
珍惜,就是珍愛我們身邊所能珍愛的動(dòng)植物。放眼世界,生命無(wú)處不在,在浩瀚的大自然中,生活著無(wú)數(shù)的動(dòng)、植物,人類在與自然界的和諧相處中,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明奇跡,生命的存在如此奇妙,世界因生命的存在而生機(jī)勃勃,五彩繽紛。
我們的生命是最寶貴的,因而我們應(yīng)珍惜自己的生命,讓生命活得多姿多彩。人活著,就意味著一定的責(zé)任和義務(wù),不僅僅是為了自己,也為了親人,他人和社會(huì)。珍愛生命和善待生命要做到三點(diǎn):1、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系;2、珍愛自己的生命,對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé);3、善待其他生命。
人的生命是短暫的,如果沒有好好把握住,它會(huì)悄悄地從我們身邊走過(guò)。在非典時(shí)期,不知死了多少無(wú)辜的老百姓,傷害了多少幸福家庭,它來(lái)得太突然,也走得靜悄悄。在我們一不小心之下,人的生命就落在了這可怕的病毒上?梢,生命是寶貴的,我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)和保護(hù)自己的生命,同時(shí)也要保護(hù)其它生命。
在我們這個(gè)美麗的地球上,每一天,太陽(yáng)都輝煌地升起,又絢麗地落下。每一天,都有些生命開始它的旅程,都有一些生命在延續(xù)它的價(jià)值,都有一些生命永遠(yuǎn)離開……
春華秋實(shí),花開花落。正是生命的生生不息,使我們擁有生命,地球在宇宙中獨(dú)一無(wú)二;而生命的演化,才造就了人類的今天。
我們懂得了人類的自下而上依賴大自然,知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。
領(lǐng)略生活的多姿多彩,探索人生的意義,懂得只有通過(guò)創(chuàng)造,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
懂得青春是人生發(fā)展的重要時(shí)期,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜青春,升華人生,創(chuàng)造人生的輝煌,讓我們珍惜生命和善待自己和他人的生命吧!
4年級(jí)珍惜生命的作文5
這段時(shí)間,陳老師教我們學(xué)了幾篇關(guān)于熱愛生命的課文,我感觸很深:盲女孩安靜用手觸摸春天,用心感受生命的美好;琳達(dá)一家人為盲人捐獻(xiàn)角膜和完好器官,用行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)他人生命的救助;飛蛾掙扎求生,香瓜子不屈生長(zhǎng),讓我們感受到生命的頑強(qiáng);千萬(wàn)朵在冷風(fēng)冷雨中勇敢怒放的小花,使我們明白了生命的意味……
從小就聽過(guò)海迪姐姐的事跡:她身患重病高位截癱不能上學(xué),她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位;她學(xué)針灸,治好了許多患者的病;她翻譯著作,一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷努力、不斷創(chuàng)造,以不完整的身軀,奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,153名礦工被困井下時(shí),他們靠吃樹皮、喝涼水,挨過(guò)了九天九夜,充分表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng);青海省玉樹縣發(fā)生7。1級(jí)地震造成2203人遇難,73人失蹤,但只要有一線希望的人,仍然堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持著。為他們祈福的同時(shí),我們感悟到了生命的脆弱與珍貴……
一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实。因(yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。
是啊!人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。讓我們一起珍愛生命吧!
4年級(jí)珍惜生命的作文6
請(qǐng)各位珍惜生命的一點(diǎn)一滴。要知道,父母賜予我們最大的物品,就是生命。
我在電視里和電腦里看到過(guò)很多人“浪費(fèi)”生命,他們總以“學(xué)習(xí)不好”“壓力太大”“朋友拋棄”而作借口。你覺得,這樣的借口有什么用呢?就在不久,我看到一位15歲光景的男孩,跳樓自殺。原因是考試成績(jī)突然下滑,父母打罵,而壓力太大而想不開。那次,被鄰居發(fā)現(xiàn),及時(shí)搶救,如果鄰居沒發(fā)現(xiàn)呢?他還會(huì)活得下來(lái)嗎?
很多人你問(wèn)他想從這個(gè)世界上消失嗎,他有可能會(huì)笑呵呵地說(shuō)想,請(qǐng)問(wèn),如果真消失了,那人還笑得起來(lái)嗎?
浪費(fèi)生命還等于拋棄父母對(duì)你的期望,父母最大的期望是什么?不是希望你有錢,不是希望你聰明,不是希望你有勢(shì),而是希望你健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。你如果從這個(gè)世界消失了,你對(duì)得起父母嗎?
父母還很希望你一直陪著他,你消失了,誰(shuí)陪著你們的父母?就是派很多有錢有勢(shì)的人陪著,父母還是最希望你陪著他。由此可見,生命是多么的珍貴。
有人說(shuō):“消失后也沒什么大不了!闭娴氖沁@樣嗎?你只要一消失,無(wú)論財(cái)富,榮譽(yù),還是其他,連父母、朋友,都會(huì)從你眼中化為灰燼。
如果有一天,生命可以做買賣,你會(huì)賣掉自己的生命嗎?我選擇不。如果你賣掉了自己的生命,有了無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn),那還有什么用?已經(jīng)沒有用處了,因?yàn)槟阋呀?jīng)享受不到生活的美好了,對(duì)吧?
聽了我的說(shuō)法,你還會(huì)想把你的生命賣掉嗎?你肯定選否,因?yàn),此刻的你,已?jīng)感受到了生命的珍貴
請(qǐng)大家珍惜生命,每人就只有一次生命,你用錢買不了,用榮譽(yù)也買不了,所以,從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜生命吧,這樣,從世界上消失后,也死而無(wú)憾,因?yàn),你已?jīng)付出了。
大家,從現(xiàn)在開始,請(qǐng)珍惜生命的一點(diǎn)一滴吧!
4年級(jí)珍惜生命的作文7
每天,只要打開電視、電腦,我們便能獲得許多消息,也許從新聞中得知,也許從報(bào)紙上了解,也許從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn),但共通點(diǎn)是:我們都能從中獲得啟發(fā)。
大家應(yīng)該都記得那年五月的四川大地震,一場(chǎng)突如其來(lái)的地震,摧毀了許多建筑物,也讓許多人的天倫夢(mèng)破碎。我還記得那天我找開電視,看見的怵目驚心畫面,深深震撼了我。在斷垣殘壁下,只能看見一個(gè)學(xué)生的手,緊緊地抓著一只筆,在這一?x那,生命是如此的脆弱不堪一擊。
地震發(fā)生后的那幾天,新聞不停報(bào)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)救援的情形,有些人的親人朋友,順利被救出,相擁而泣;有些人緊張的等待,因?yàn)殡S著時(shí)間一分一秒的流是,他的親人還存活的機(jī)率越來(lái)越渺茫,說(shuō)話激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次,坐在電視機(jī)前的我們,心情也跟著他們上下起伏。
在這個(gè)時(shí)候,我更深刻的感受到能活著是一件很幸福的事,身邊擁有親人朋友的人更幸福,為什么有些人還有輕生的念頭呢?那些被埋在瓦礫底下的人,努力地要讓自己活下去,那些輕生的人更該好好想一想,能活著是一件很美妙的事,要好好珍惜生命。
看著那些失去親人悲慟不已的人,我更深信要好好珍惜身邊的人。不要因?yàn)樗麄冎赋鑫覀兊娜秉c(diǎn)而不悅,要知道,只有真正在乎自己的人才會(huì)告訴我們何處得改善。所以,從現(xiàn)在起,珍惜我們所擁有的每一份事物,不論是生命、親人、健康、時(shí)間,不然失去時(shí)已后悔莫及。
4年級(jí)珍惜生命的作文8
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何,自己對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床。就無(wú)須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲,成功代表們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無(wú)須氣餒,失敗至少給了們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人!敝灰獋兒煤冒盐諘r(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,們的生命就會(huì)長(zhǎng)久,們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂(lè)的'事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò):“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里!笔前。∧切┰诳谷諔(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長(zhǎng)久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要們珍愛生命,們就可以得到們所想要的東西。只要們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
們?cè)谟邢薜纳罾,們有很多的不如意,但這也算們?cè)谏锏囊粋(gè)挫折吧,挫折只會(huì)教導(dǎo)們,不會(huì)讓們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)們走向光明之路。歲月在輪回,人生在飄逝,讓們駕一葉扁舟于江渚之上,尋覓所謂的幸福。茫茫中華史,從未忘記幸福的存在,就讓生命帶給們幸福吧!
請(qǐng)珍愛生命,關(guān)注美好未來(lái)。
4年級(jí)珍惜生命的作文9
陽(yáng)光明媚,青黛含瘦,是誰(shuí)在這個(gè)季節(jié)里灑落滿滿的傷痕?
喜歡細(xì)細(xì)讀席慕容的詩(shī),徜徉在淡淡的秋天里……
想背起行囊,一個(gè)人流浪,忘卻塵世的憂傷,遠(yuǎn)離紅塵的喧囂,在明媚里淺唱,在和風(fēng)里舞蹈……人生短短,不過(guò)是滄海桑田的一粒塵埃,世俗磨得傷痕累累,惟愿看淡人世,還心靈一片凈土……
人生之初,原本純真,皆因世事繁冗,日漸消磨了最初的模樣;蛟S在繁華里沉溺,抑或在清貧里掙扎,背負(fù)著太多紅塵的枷鎖,漸漸的沒了自己。就算享盡榮華富貴,或者清苦一生,到最后還是拋開一切,撒手離去。紅塵的紛爭(zhēng)和無(wú)奈,塵世里雍榮華貴,任何人也帶不走一粒塵埃!何不給自己一個(gè)簡(jiǎn)單輕松的生活?好好珍惜每一天。
突然記起,那天從雜志上看到鮑爾吉·原野的文章,我們的生命得自于父母,是父母專門為我們準(zhǔn)備的禮物。得自于父母的生命,在我們身上只有幾十年,竟不知所終。
生命像一條租來(lái)的船,在風(fēng)雨海河里飄搖,終究要還給造物主。如果這樣想:生命是租來(lái)的,你不是所有者,只是租賃者和使用者,它的期限是你無(wú)法控制的。你還會(huì)恣意的糟蹋它嗎?
憂傷只是一種模式,不要讓它常駐心底,寂寞也是一種形式,只要心底安靜,寂寞不會(huì)給你痛苦。任何疼痛都是暫時(shí)給你的一種體驗(yàn),體驗(yàn)過(guò)后,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和珍惜。
我們只是生命的過(guò)客,沿途的風(fēng)景精彩與否,都在于心情。想想租來(lái)的生命,短短的幾十年,沒有必要讓它浪費(fèi)在煩惱和痛苦之中,無(wú)論愛恨情愁,無(wú)論塵世繁冗險(xiǎn)惡,都要讓每一天開心和幸福!
常常給心放假吧,旅行和遠(yuǎn)足,漸漸忘卻那些煩憂,傾聽大自然賦予的歌聲,觀看上天賜予自然的美麗,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)珍惜!
4年級(jí)珍惜生命的作文10
生命是什么?五六年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累,漸漸的,我知道了生命是渺小的,就像大海中的一粒粒細(xì)沙,一點(diǎn)也不顯眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此我們要珍惜生命。
有一次,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一顆蠶豆,我對(duì)它很感興趣,就想把它種出來(lái),但是家里已經(jīng)沒有多余的花盆了,于是我想:“把塑料瓶的底部剪下來(lái),在底部扎上幾個(gè)小孔,再弄一些土,把種子種上就可以了!钡堑撞考舻锰×,只能裝下一小部分土,我想這次一定失敗了,就因?yàn)槲覍?duì)這顆種子失去了信心,所以我沒給它澆水。過(guò)了幾天,它竟然發(fā)芽了。蠶豆頑強(qiáng)的生命力,令我震驚!
雖然它僅僅活了幾天。還有一次,那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子,當(dāng)我冒雨趕到家門口的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只受傷的燕子趴在房門口,它的翅膀流著血,已經(jīng)不能飛行了。我小心的把它捧進(jìn)屋里,找來(lái)一些消炎粉給它涂上,心中想:“你的翅膀受了這么嚴(yán)重的傷,恐怕再也飛不上天空了!本瓦@樣,我每天都給它換藥、喂食,細(xì)心地照顧它,過(guò)了約一個(gè)星期,當(dāng)我再回到家的時(shí)候,燕子已經(jīng)飛走了。這令我震驚!
它的翅膀受了這么嚴(yán)重的傷,還能飛向天空,這是多么頑強(qiáng)的生命力!通過(guò)這兩件事使我懂得了:任何一種生命都是頑強(qiáng)的,都有一種繼續(xù)生存的欲望,因?yàn)樯挥幸淮危ゾ筒粫?huì)回來(lái)。作為我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該更加珍惜自己的生命,既然有生命,就應(yīng)該讓自己有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值來(lái),使自己活得更加光彩給力。
4年級(jí)珍惜生命的作文11
古人有“身體發(fā)膚,受之父母”的說(shuō)法,自戕則是對(duì)父母的不孝;西方宗教里說(shuō),自殺的人是上不了天堂的,所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。
曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人,也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者,那時(shí)候,我才真切地感受到生命是如此可貴,在生命面前,其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō):比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。
當(dāng)前全國(guó)上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要,感受到人們對(duì)生命的熱愛。
年青的朋友啊,請(qǐng)你,也珍愛你的生命!
珍愛生命,要學(xué)會(huì)善待自己,學(xué)會(huì)放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ,那么多的開心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。
珍愛生命,要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,你沒有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命,還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信,人生沒有過(guò)不去的坎。
讓我們帶著這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧:
我微笑著走向生活,無(wú)論生活怎樣回敬我。
報(bào)我以平坦嗎?我是一條歡快的小河;
報(bào)我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴(yán)的思索;
報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子;
報(bào)我以不幸嗎?我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……
4年級(jí)珍惜生命的作文12
咳嗽了,才知道不咳嗽的日子是多么清爽;發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么安詳;住院了;才知道不住院的日子多么自……
當(dāng)我還作為一名小學(xué)生的時(shí)候,坐在明亮的教室里,聽著老師的諄諄教導(dǎo),甚至有時(shí)被老師拎到了門外。,我心里的感激值基本為零,更多的是不滿或許捎帶些憤怒與討厭,根本沒有明白什么叫“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。就算到了臨近期末考試的時(shí)候,我也沒能體會(huì)到老師的良苦用心,心里想著是:“唉,終于沒人管我了,可以好好的輕松一暑假了”!
然而在暑假過(guò)后,當(dāng)我又邁進(jìn)了另一所學(xué)校的時(shí)候,進(jìn)入了另一個(gè)陌生的班級(jí)的時(shí)候,才體會(huì)到小學(xué)的同學(xué)是多么可愛,老師是多么和藹可親,老師的每一次的批評(píng)我、罵我,全部都是在為我好啊!
為什么都是在失去了才懂得珍惜!回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一件事都?xì)v歷在目,然而現(xiàn)在我除了能回憶以外,只能加倍的珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,別再等到失去才覺得可貴,當(dāng)初我應(yīng)該珍惜!
人生是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),當(dāng)你扮演著角色在場(chǎng)上自由呼吸著生命的空氣時(shí),也許你并未覺察到生命、自由的可貴,而一旦失去這些,除了懊悔與自責(zé)外,更多的是應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的一切
人生在世,需要珍惜的事情很多。但人們往往在失去以后,才會(huì)想到“珍惜”二字,而那時(shí)卻為時(shí)晚矣。因此我們要學(xué)會(huì)珍惜,懂得珍惜,才會(huì)使我們的生活多幾分甜美,少一些遺憾;多幾分幸福,少一些痛苦!笥
4年級(jí)珍惜生命的作文13
世間萬(wàn)物都有生命,它們可以是渺小的,也可以是偉大的,但如果失去生命,就沒有了自我。
5歲就患有脊髓病的張海迪,沒有放棄生命,在家自學(xué)完中學(xué)課程后,還自學(xué)針灸,為人們無(wú)償治療,還自學(xué)多門外語(yǔ),攻讀大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪沒有放棄,她擁有頑強(qiáng)的生命力,與病魔戰(zhàn)斗,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?生命因不放棄更加光彩有力。
每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),總會(huì)看到一個(gè)偉大的身影--人民警察。每天,他站在紅綠燈下,指揮著過(guò)往的人群和車輛。無(wú)論是炎熱的夏天;還是寒冷的冬天;無(wú)論是刮風(fēng)下雨;還是烈日當(dāng)空。他都堅(jiān)守崗位,日復(fù)一日,年復(fù)一年,毫無(wú)怨言。他的精神、他的品格值得我們學(xué)習(xí)。生命因無(wú)私奉獻(xiàn)而豐富多彩。
春天來(lái)了,小草在山崖上、石縫里、路徑悄悄地探出他那頑強(qiáng)不屈的腦袋。雖然沒有人欣賞,沒有別人的贊美,但他不悲傷氣餒,默默陪伴著花兒。在暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨,花兒都東倒西歪,垂頭喪氣的。但唯獨(dú)小草在傲然挺立。啊,小草!你不怕暴風(fēng)雨,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。你是多么勇敢!生命因堅(jiān)強(qiáng)而精彩。
這就是生命,只屬于自己的。我可以白白浪費(fèi)它,也可以珍惜它。但我不能放棄自己的生命,所以,我一定要珍惜生命,讓自己編織出一個(gè)五彩斑斕的世界;讓自己的生活豐富多彩。
4年級(jí)珍惜生命的作文14
“紅燈停,綠燈行,黃燈慢慢行!薄昂染撇婚_車,開車不喝酒”這樣簡(jiǎn)單而又明了的交通規(guī)則,可以說(shuō)是盡人皆知?墒,生活中有些人偏偏把“斑馬線”當(dāng)做“起跑線”,在斑馬線上“爭(zhēng)分奪秒”;司機(jī)喝了酒,卻開著車在馬路上橫沖直撞,導(dǎo)致交通事故。這些人不僅把別人的生命往懸崖邊上推,甚至連自己那寶貴的生命亦喪失在斑馬線上。我曾目睹過(guò)一場(chǎng)交通事故的發(fā)生過(guò)程,至今我都難以忘懷。
那是去年暑假里的一天清晨,我一人騎著自行車去買早點(diǎn),一路上陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗?墒,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。我快到十字路口時(shí),綠燈顯示還有三秒鐘通行時(shí)間,這時(shí)對(duì)面的一輛面包車,像發(fā)了狂似的向我們這邊直沖過(guò)來(lái)。面包車還沒有到路口,紅燈亮了,橫行的車流已“流”動(dòng)了,可面包車并沒有剎車,反而加速,他是不想等那短短的幾十秒,想早點(diǎn)過(guò)去。就在這時(shí),一輛橫行的貨車突然加速前進(jìn),面包車司機(jī)發(fā)現(xiàn)了,也慌了,猛地往左打方向盤,踩著剎車,“哧——”尖利的一聲,車輪在地上劃出一條清晰的印痕。可是晚了,“砰”的一聲,面包車還是結(jié)實(shí)地與大貨車來(lái)了一個(gè)親,密的“擁抱”。正在斑馬線上行走的路人,嚇得大聲尖叫,紛紛閃躲。面包車剛好翻倒在斑馬線上,玻璃碎了一地,從擋風(fēng)玻璃窗邊滲出了一汪鮮紅的血,而大貨車頭也變形了。后來(lái)交警來(lái)了,確認(rèn)面包車司機(jī)原來(lái)是喝了大量的酒。當(dāng)我買好早點(diǎn),返回家時(shí),又路過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng),只見幾個(gè)女人在那哭天喊地,那聲音就算音樂(lè)家也難以譜寫出來(lái)。我想那幾個(gè)女人肯定是面包車司機(jī)的親人,真是“司機(jī)一杯酒,親人兩行淚”呀!
陽(yáng)光輕瀉在十字路口,映著翻倒在地的面包車邊的一灘血,顯得格外刺眼。忽視交通規(guī)則,必定釀成大禍。讓我們用心記住吧:珍惜生命,請(qǐng)遵守交通規(guī)則!
4年級(jí)珍惜生命的作文15
銀光座落,在我敗給歲月那滄桑的面孔!你不是噩夢(mèng),也從此纏繞我心頭,揮之不去。生命的可貴需珍惜作文想你,無(wú)法抑制地想你,想著你的好,想著你在我身邊可以肆無(wú)忌憚的依靠,想你的同時(shí)你是否也在想我。在汐水邊沒有再笑的奇花生氣了;王子宇買了很大一把游戲幣,一直看著我打游戲,子宇說(shuō)我很厲害,我說(shuō)我第一次玩,他不可置信的看著我。
它主要講了小男孩哈里因車禍去了另一個(gè)世界,正等著去天藍(lán)色的彼岸,但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,卻又不知如何傳達(dá)他的心聲,直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間,來(lái)向親人和朋友們告別,并向他們表示歉意和愛……
這本書的作者——希爾,用活潑,溫暖,深刻的文字,教會(huì)人們學(xué)會(huì)關(guān)愛,珍惜生命,喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感。
生命是脆弱的,是珍貴的,更是無(wú)價(jià)的。在生活中,有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拿芑蚴遣豁樞,就想草率地想要了結(jié)自己的生命。要知道,這是一種不負(fù)責(zé)任的行為,不僅對(duì)自已不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)父母,對(duì)親人不負(fù)責(zé)任。這還是一種使自己更加愧對(duì)親人朋友的行為。假如,你真的離開了這個(gè)世界,會(huì)有多少人為你而痛哭流涕。我相信,你在死后也不愿意看到這樣的情景。這讓我想起了一句話:“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”
這本書也告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地活著,不能輕易地就被困難打倒。書中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”,意思就是:在你睡覺前,決不能生氣或敵視任何人,特別是不要敵視你所愛的人,因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上,明天早上就再也起不?lái)了。
在這本書中包含了許多深刻的道理,等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……
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