三上語文第八組知識要點作文

　　29.《掌聲》課文主要寫自卑的英子 在同學(xué)們的鼓勵下，改變了生活態(tài)度，開始微笑著面對生活的事，表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵和關(guān)愛。（還知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵，懂得要主動的關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。）a“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的”（通過動作和外貌描寫，體現(xiàn)了英子內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦）b“猶豫”一詞說明英子不愿意上臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意）。c“她很文靜，總是默默地坐在教室的一角”，體現(xiàn)了英子的憂郁。d第一次掌聲是英子在經(jīng)過思想斗爭后走上講臺，教室里不約而同的“想起了掌聲，那掌聲持久而熱烈”，包含著大家的鼓勵與信任；第二次掌聲里除了鼓勵還有贊揚。e泡泡題：從兩次掌聲里，我體會到：老師和同學(xué)們看到，作為殘疾人的英子，只是行走不方便，其他方面不比正常人差甚至更出色。英子自己也領(lǐng)悟到了這一點，在精神狀態(tài)上才產(chǎn)生了后面一系列的變化。

　　30.《一次成功的試驗》課文講一位教育家在一所小學(xué)讓三個小學(xué)生做“逃生”游戲，做了多次沒成功，而這一次卻獲得成功的事，說明了合作才能成功，也贊揚了有了危險先為別人著想的高尚品質(zhì)。還暗含著合作、講求秩序才能成功的現(xiàn)代意識。A課文分為實驗的準(zhǔn)備、實驗的`經(jīng)過、實驗成功的原因三個部分。B順利：指三個小學(xué)生迅速地、沒有任何阻礙的拉出了鉛錘；不假思索：指小女孩沒有經(jīng)過思索，脫口而出。（暗含著“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去”的思想意識已經(jīng)扎根于心中，變成了理所當(dāng)然的行為）c“快，你第一，你第二，我最后”語氣低沉而果斷；“你剛才跟他倆說了什么？”語氣高興又疑惑；“你為什么要這樣做呢？”探尋的語氣；“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去”語氣響亮而平靜，語速稍快。D成功的原因還有：女孩臨危不亂、沉著冷靜，聽從安排、有序，協(xié)作。

　　31.《給予樹》課文寫在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩的事，贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。

　　A“我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有”反映了金吉婭的善良和仁愛，給與的不光是禮物，還有同情和愛心。B泡泡題1：金吉婭為什么沉默不語呢？因為金吉婭為不能給哥哥姐姐買禮物而難過，又害怕媽媽的責(zé)怪，故沉默不語；2：從金吉婭的做法里體會到：金吉婭善良、仁愛、同情和體貼的心。

　　32.《好漢查理》愛心、信任與理解。

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