執(zhí)著作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膱�(zhí)著作文7篇，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著作文 篇1
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了18個(gè)春秋。
我，本是似水年華，可站在18歲的路口，曾經(jīng)在選擇學(xué)文還是學(xué)理的問(wèn)題上和父母鬧的天翻地覆，如今又為將來(lái)是走藝術(shù)之路還是專心學(xué)習(xí)文化課方面又與父母唇槍舌戰(zhàn)。將來(lái)我還要面臨著報(bào)考哪所大學(xué)以及報(bào)考何種專業(yè)等等諸多的選擇……一次次的選擇，我都明確地告訴關(guān)心我的家人：我不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)與安排，我有自己的思維，要自己選定人生的方向，找準(zhǔn)適合自己的位置。這也是帶給自己的一個(gè)理想，一個(gè)為理想而執(zhí)著方向……
開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補(bǔ)天的女?huà)z，填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，從軍的木蘭，跳江的屈原……他們的選擇，成為了千古絕唱。要學(xué)會(huì)選擇，才會(huì)有美好的明天。如果說(shuō)江河的執(zhí)著換來(lái)的是瀑布，地球的執(zhí)著換來(lái)的是四季，那么，在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。這是我用心做出的選擇。我知道走下去的每一步都很艱苦，早在很早以前的《三字經(jīng)》中，我們就知道了“求學(xué)者，貴恒心”，對(duì)于心中的理想，需要的是持之以恒。我堅(jiān)信：憑借心中的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，沒(méi)有做不了的事，沒(méi)有過(guò)不了的難關(guān)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路�！罢嬲\(chéng)所至，金石為開(kāi)”，心中的信念，是鋒利的巨斧，為你劈開(kāi)路上的荊棘；心中的理想，是支撐的源泉。遙想當(dāng)你到達(dá)了理想的目標(biāo)，那種興奮，那種開(kāi)心，是多么的美好。
高中三年的求學(xué)道路上充滿著艱辛，“我相信有一天/我流過(guò)的淚將變成花朵結(jié)成花環(huán)/我遭受過(guò)千百次的遍體鱗傷/將使我一身燦爛”一次次的跌倒，一次次苦苦的掙扎，但我沒(méi)有喪失信心——“抬頭依然有個(gè)天，我會(huì)執(zhí)著地走下去，好好趕路。”我不斷地鼓勵(lì)自己：要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，藐視風(fēng)雨，不顧一切地向前進(jìn)，踏出更輝煌的腳印。
心，為理想而執(zhí)著，為成功而興奮。
執(zhí)著作文 篇2
有人說(shuō)：蒲公英是夢(mèng)想的花。我在滿是蒲公英的花野里尋找屬于我的夢(mèng)想之花。
我找到了，于是我開(kāi)始執(zhí)著地用文字勾勒出一個(gè)世界，一個(gè)如陽(yáng)光般溫暖的世界。然后看著里面的人歡笑，我在那世界之外幸福地流淚。
我亦用文字抒寫(xiě)心情，換來(lái)了為數(shù)不多卻珍貴的欣賞語(yǔ)：“你寫(xiě)得不錯(cuò)！”“很有才華�！庇谑悄且豢蹋裔�?xiě)训匦α�，我的�?zhí)著有人肯定，那便是幸福的。
有人欣賞，有人不解。這是個(gè)有著正反兩面的現(xiàn)實(shí)世界。“你這樣執(zhí)著，文字是你的生命嗎？”不解的神情，否決的語(yǔ)氣。我茫然無(wú)措，我無(wú)法解釋我為何如此執(zhí)著，就如你無(wú)法想象我因?qū)ξ淖值膱?zhí)著熱愛(ài)而得到的幸福，那不同于父母所給的幸福，那是一種因追尋夢(mèng)想而產(chǎn)生的幸福。
我的文字沒(méi)有華麗的修飾，亦不算樸素，只有一種屬于我自己的淡然、寧?kù)o之感，或許是性格過(guò)于男生氣，于是文字令我擁有了女生的安寧。這是一種寂靜的幸福。
文字反映一個(gè)人的內(nèi)心。有人說(shuō)我的文字有股淡淡的傷，亦有種清新。我不知為何如此，我總希望自己的文字是明朗的，也許我的內(nèi)心是有悲傷存在的，我的執(zhí)著無(wú)法令大人理解，曾被收繳了多少本手記散文，曾被懷疑要當(dāng)“少女作家”的癡夢(mèng)，于是便成了一個(gè)心結(jié)，浸滿憂傷之情。我向往古寺僧人常伴青燈古佛的心無(wú)雜念、舍棄紅塵的清靜，幻想進(jìn)入青山幽林的.超然世外的閑逸，這便是那清新之感的思想來(lái)源吧，然而，這樣固執(zhí)的幻想也是幸福的。
因?yàn)閳?zhí)著，我或許特立獨(dú)行了些，也收獲了他人的評(píng)價(jià)：“有個(gè)性”，他們說(shuō)這是一種感覺(jué)，很難說(shuō)出理由，許是如我的文字般，可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)，這便是我所執(zhí)著的文字帶給我的幸福。
風(fēng)景依舊，我亦伴著這樣的文字流淌中長(zhǎng)大，執(zhí)著不改，因?yàn)槲覉?jiān)信：終有一天我的夢(mèng)想之花會(huì)綻放，會(huì)將那執(zhí)著的幸福與更多人分享。
執(zhí)著作文 篇3
悠揚(yáng)的樂(lè)聲在耳畔響起，樂(lè)章緩緩的、柔柔的似涓涓細(xì)流在心底流淌。這樂(lè)曲是我的妹妹演奏的，我打從心底的羨慕她，因?yàn)榈哪欠輬?zhí)著和堅(jiān)持一直感染著我。
輕柔的樂(lè)曲聲在心中回蕩，也漸漸地打開(kāi)了我的心靈之窗……
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，想豐富以后的初中生活學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)，懵懂的我選擇了拉小提琴。從此，我便開(kāi)始了學(xué)琴生涯，在這同時(shí)，妹妹也對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘。于是，在家人的支持下，我們兩個(gè)一起學(xué)琴。童年的我還是那么好玩，把學(xué)小提琴當(dāng)作游戲，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我漸漸討厭這樂(lè)聲，忍耐兩年后還是放棄了我的音樂(lè)生涯。然而妹妹呢？她依然對(duì)音樂(lè)滿懷熱情，她總是認(rèn)真踏實(shí)地了解每個(gè)音符，就像編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，她也憑自己的努力順利通過(guò)了三級(jí)考試�？粗稚媳磺俦盏挠∮浐鸵粚永侠O，我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。
隨著一陣深沉、諄厚的第二樂(lè)章演奏曲的響起，我的思緒也回到了以前的舊時(shí)光。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和日漸增多的練琴任務(wù)并未使妹妹感到疲憊不堪。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場(chǎng)的師生，一時(shí)間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹，我也為她而感到驕傲。
一次音樂(lè)考級(jí)比賽，掌聲響起，劇場(chǎng)里的妹妹的演奏拉開(kāi)了序幕，輕快幽揚(yáng)卻又不乏穩(wěn)健的樂(lè)章開(kāi)始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著我的心靈。我也知道，是因?yàn)槊妹玫哪欠輬?zhí)著、那份堅(jiān)持，才會(huì)有今天的風(fēng)采。我的心也隨著音符的高低，節(jié)奏的變換而起伏，這才是支撐美麗的一部分。
欣賞著樂(lè)曲的同時(shí)，心中的樂(lè)曲也在響起，時(shí)而輕快，時(shí)而深沉，時(shí)而幽揚(yáng)，時(shí)而和諧。我欣賞妹妹的那份執(zhí)著。
在以后的日子里，我會(huì)執(zhí)著追求，永不放棄，堅(jiān)持不懈，讓執(zhí)著成為支撐美麗的支點(diǎn)。
執(zhí)著作文 篇4
你曾注意過(guò)你腳下的泥土嗎？也許你不曾注意過(guò)它，因?yàn)樗悄敲床黄鹧郏瑢?duì)你毫無(wú)吸引力。當(dāng)你贊嘆著城市的飛快發(fā)展時(shí)，是否想到它們也是以那令你瞧不起眼的泥土為根基？因?yàn)樗^(guò)平凡，平凡得令許多人對(duì)它不屑一顧，甚至鄙夷它。 可你是否知道，泥土乃是萬(wàn)物之根本，它如同高樓的地基，沒(méi)有地基，哪來(lái)的高樓？沒(méi)有泥土，何來(lái)人們生存的環(huán)境？何來(lái)那些萬(wàn)紫千紅，生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木賴以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)？所以，沒(méi)有泥土，就沒(méi)有一切。
泥土不僅對(duì)萬(wàn)物的繁衍功不可沒(méi)，而且它那無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的品質(zhì)更是難得。用它來(lái)種植花草，任何人都可以欣賞，用它打成泥磚，簡(jiǎn)稱的房子，可以用來(lái)辦公、學(xué)習(xí)、居住、生產(chǎn)……無(wú)論用它來(lái)做什么，它都可以勝任。它對(duì)誰(shuí)都一視同仁，不論誰(shuí)使用它，它都無(wú)私奉獻(xiàn)，不取報(bào)酬 由泥土我又想到了人——那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如果把社會(huì)比作一個(gè)金字塔，那么他們就是金字塔的底層，有了他們才有了金字塔頂尖的輝煌。一個(gè)成功的將軍背后定有無(wú)數(shù)默默拼搏的士兵。一個(gè)奪冠的選手背后也有領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助。出名的將領(lǐng)，奪冠的運(yùn)動(dòng)員固然是光榮的，可那些為保衛(wèi)故土，而犧牲的將士；向泥土一樣培育了世界冠軍的人們，更應(yīng)受到人們的尊敬。
我贊美泥土，更贊美像泥土一樣的人。他們雖身處社會(huì)底層卻毫無(wú)怨言。愿這樣的“泥土”更多一些，那樣，我們的社會(huì)將更加美好。
執(zhí)著作文 篇5
執(zhí)著是一種精神，因?yàn)閳?zhí)著，我們堅(jiān)強(qiáng);執(zhí)著是一種信念，因?yàn)閳?zhí)著，我們堅(jiān)持;執(zhí)著是一種追求，因?yàn)閳?zhí)著，我們堅(jiān)韌;
執(zhí)著是一種精神，因?yàn)閳?zhí)著，中國(guó)迎來(lái)了解放，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)不屈的精神，中國(guó)出了一代又一代的英杰，正是“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”，因?yàn)閳?zhí)著逝去的英雄先烈，成為我們心中永恒的豐碑，讓我又理解到一個(gè)執(zhí)著的含義：為了祖國(guó)，為了人民……
執(zhí)著是一種信念，因?yàn)閳?zhí)著，中華大地開(kāi)始富饒，因?yàn)樽詮?qiáng)自立的信念，中國(guó)進(jìn)入世界的先列，執(zhí)著是我們的信念，而信念正是黑暗中的一盞明燈啊!因?yàn)閳?zhí)著的信念，居里夫人最終發(fā)現(xiàn)了鐳，因?yàn)樾拍�，有多少平凡的人開(kāi)始走向偉大，因?yàn)橹腥A人民的執(zhí)著，多少分割的領(lǐng)土回歸祖國(guó)，為了完美，我們堅(jiān)持……
執(zhí)著是一種追求，因?yàn)閳?zhí)著，飛蛾愿死于燈火中，為了追求，執(zhí)著的夸父，追趕太陽(yáng)而忘卻了自己的生命，因?yàn)閳?zhí)著，所以我們堅(jiān)韌，黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的槍口，邱少云被烈火燒身而一聲不吭，因?yàn)閳?zhí)著的追求而使祖國(guó)飛黃騰達(dá)，迎來(lái)更嶄新的一天，執(zhí)著的追求，不斷的探索，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)困擾千古的謎，執(zhí)著，堅(jiān)韌……
因?yàn)閳?zhí)著，我們進(jìn)步。因?yàn)檫M(jìn)步，我們自信。因?yàn)樽孕�，明天�?huì)更好。
執(zhí)著作文 篇6
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。
——題記
“執(zhí)著”是一個(gè)有分量的詞，也是一種堅(jiān)毅不拔的精神�！皥�(zhí)著”宛如一縷春風(fēng)，溫暖每個(gè)人的心間；又好似一把利劍，所向披靡！
歷史卷
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，一位君子向我走來(lái)，他那深邃的眼睛望著我，只聽(tīng)見(jiàn)他脫吟一句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我熟知這不是李煜嗎？他發(fā)官不整、眼神迷茫對(duì)我說(shuō)：“唉，當(dāng)年是我太無(wú)用啊，國(guó)家亡了，造成人民百姓都百般不滿，處事不周全，沒(méi)有堅(jiān)定的意志才導(dǎo)致這幕幕悲劇�。 蔽衣�(tīng)了不僅陣陣惋惜，還體會(huì)到了了“執(zhí)著”的分量有多么的重。
現(xiàn)代卷（一）
轉(zhuǎn)眼望去，就看見(jiàn)了那廢舊的實(shí)驗(yàn)室，里面還飄蕩著一股刺鼻的味道，只見(jiàn)一個(gè)嬌弱的身影在那里整日整夜、廢寢忘食地鉆研著，她就是——居里夫人。她執(zhí)著、全神貫注的做著實(shí)驗(yàn)，只為提煉出零點(diǎn)一克鐳。因?yàn)樗膱?zhí)著，最終她獲得了成功與喝彩！但她并不在意這些名利，扔執(zhí)著的追求著她的目標(biāo)，不斷地付出，哪怕耳聾眼花，她都會(huì)永遠(yuǎn)執(zhí)著下去。
現(xiàn)代卷（二）
貝多芬是一個(gè)生活悲慘的人，他從小出生在一個(gè)音樂(lè)家庭，但是父親卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)他，甚至有時(shí)還會(huì)打他，每天都會(huì)拎著一個(gè)酒瓶子，嚷罵貝多芬。到了成年時(shí)貝多芬又失去了愛(ài)情更是給他重重的一擊。到了后來(lái)貝多芬雖已耳聾，但他卻譜寫(xiě)了一首首令人震撼的曲子：命運(yùn)、田園……”此刻我想，難道這不是執(zhí)著帶給他的力量嗎？
后記
周恩來(lái)不愧所言“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的豪言感嘆。是啊！做人需要有執(zhí)著的精神，做事要有執(zhí)著的態(tài)度；同學(xué)們，你們是否有所體會(huì)了呢，那就讓我們敞開(kāi)心扉，讓執(zhí)著走進(jìn)心間！
執(zhí)著作文 篇7
再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級(jí)，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì)的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。 她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺(tái)，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。 就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的成績(jī)也不好，老師在報(bào)我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jī)令她很失望，她把我叫到辦公室里。 “知道我為什么叫你來(lái)么？”
“因?yàn)楸憩F(xiàn)不好” 她泯了口茶，對(duì)我說(shuō)：“不是，是成績(jī)。你看看你這次的成績(jī)，怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任，如果這樣你成績(jī)還不提高的話，那我真的要叫你家長(zhǎng)來(lái)了�！� 我聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jī)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
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