執(zhí)著作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著作文 篇1
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛(ài)，很辛苦，但是也很嚴(yán)厲。
他就像一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來(lái)就像一個(gè)高中生，或許也正因?yàn)槿绱�，他和我們很玩得�?lái)。上課時(shí)他就是一個(gè)老師，下課他就像我們的同學(xué)，我們的朋友，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)和了大規(guī)模的變化，以前傳統(tǒng)的黑板，現(xiàn)在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當(dāng)然，我們和他沒(méi)有隔閡。有時(shí)候也把他當(dāng)成和我們一樣的同齡人，因?yàn)槲冶容^活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開(kāi)始幫我報(bào)仇了，他也只好落荒而逃。
我們有時(shí)也很不懂事，明知道他還有論文沒(méi)有寫(xiě)，我們還給他惹出那么多嘍子，現(xiàn)在距離他交論文的時(shí)間不到二十天了，他還什么都為我們著想，其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文，所以我們都很聽(tīng)話，他是一個(gè)說(shuō)到做到的人，他常常今天說(shuō)做什么事，不久他就會(huì)付諸于實(shí)際。我看過(guò)他的備課本，里面內(nèi)容很詳細(xì)，不知道是不是熬夜弄的，其實(shí)我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識(shí)，還自己制作了一個(gè)視頻，還是早上現(xiàn)做的，我記得那天在下雨，他拿著相機(jī)在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器，又騎著自行車飛快地跑回家去拿，到了學(xué)校一背都是泥，結(jié)果那天早上還沒(méi)吃早飯呢！
別看前面那么溫柔，他一兇起來(lái)，那可是令人毛骨悚然��！他的時(shí)間觀念非常強(qiáng)，要是超過(guò)了他規(guī)定的時(shí)間，他會(huì)像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì)，會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細(xì)節(jié)。
一個(gè)短小精悍的身軀，不僅懷揣著自己的夢(mèng)，更懷著班上六十六個(gè)同學(xué)的夢(mèng)，為了夢(mèng)，他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛(ài)的孩子，是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。
執(zhí)著作文 篇2
你總是笑著說(shuō)我太過(guò)執(zhí)著，很多事情上都是這樣。而我，笑著不語(yǔ)，默認(rèn)。
曾經(jīng)，為了能看到校園里的紫藤蘿花開(kāi)，匆匆忙忙吃完午飯便拉著你奔到校園里的花架，準(zhǔn)備一睹“花”容，可是偏偏因?yàn)榍皫滋煜掠辏荒芸吹綒埢�；曾�?jīng)，為了從文印室里取到一份名單，竟然來(lái)來(lái)回回跑到其他好幾個(gè)辦公室取鑰匙，甚至萌生了翻窗而入的念頭；曾經(jīng)，為了買到一支草莓牛奶味的棒棒糖，跑到好幾家店里去尋覓，找到后總是心滿意足地向你展示著我的“戰(zhàn)利品”……
而你總在一旁，一臉無(wú)奈地望著我，然后拍拍我的腦袋，故意用略帶無(wú)奈的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道：“‘大麻菇’，都這么大的人了，怎么還這么孩子氣？”可我總是故意裝做無(wú)辜，奶聲奶氣地說(shuō)著一直不變的那句“我本來(lái)就是小孩子嘛”……
是什么時(shí)候執(zhí)著于牽著你的手過(guò)馬路，又是什么時(shí)候執(zhí)著于和你一同排隊(duì)等一碗熱氣騰騰的牛肉粉絲？有時(shí)聽(tīng)你偶然抱怨，說(shuō)你自己也被我的孩子氣傳染，在午飯后從層層人群中一定要從小店里搶出一杯麥香味的奶茶。
我自嘲自己有時(shí)太過(guò)感性，而你比我更為理性，但是我們兩個(gè)有時(shí)都是偽裝堅(jiān)強(qiáng)的人，想哭泣的時(shí)候，也會(huì)趁著別人不注意，在眼淚落下之前把它抹去，再對(duì)眾人揚(yáng)起一張寫(xiě)滿“我沒(méi)事”的笑臉……
可是，又是從什么時(shí)候開(kāi)始要習(xí)慣沒(méi)有你的陪伴？
中考后的分道揚(yáng)鑣，這是預(yù)料之中的事。你順利地去了你理想的學(xué)校，而我也按預(yù)定的路線去了另一所學(xué)校。中考前，最后一次一同回家，談到未來(lái)，還沒(méi)有說(shuō)上幾句，便陷入了尷尬的沉默，接著一路無(wú)言，靜靜地走完回家的路。記得前段時(shí)間我們所見(jiàn)的最后一次面，你用平靜的語(yǔ)調(diào)不緊不慢地介紹著你的近況，我一直都沒(méi)怎么說(shuō)話，安靜地聽(tīng)著，沖你淡淡一笑。
聽(tīng)著你最愛(ài)的久石讓的曲子，眼角竟莫名有點(diǎn)濕潤(rùn)，多久沒(méi)有這樣了？暗自苦笑，最終自己還是會(huì)想起曾經(jīng)的那些時(shí)光。仰望窗外的那一方藍(lán)天，不知道你最近如何？一念執(zhí)著，追憶我們最珍貴的回憶，愿它可以炫出地久天長(zhǎng)的光芒……
執(zhí)著作文 篇3
我的表妹小雪，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。但是，你一但和她相處的時(shí)間長(zhǎng)了，她就會(huì)“原形畢露”：首先，她會(huì)非常的霸道，完全不像剛認(rèn)識(shí)那會(huì)兒那么有禮貌；其次，她變得很愛(ài)哭，一點(diǎn)小事，也會(huì)讓她哭個(gè)不停；最后，也是最重要的，她會(huì)撒嬌。要說(shuō)普通的撒嬌，也就罷了，但她的撒嬌絕不普通，會(huì)讓人寢食難安！
一天，我和表哥玩兒飛盤，跑來(lái)跑去，玩兒的滿頭大汗。這時(shí)，小雪走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們帶我一起玩兒吧�！蔽艺f(shuō)：“不行，飛盤有危險(xiǎn)性，何況你才四歲，不能玩兒！”她卻不高興了：“我小心點(diǎn)兒不就行了嗎？”“不行！”我還是堅(jiān)決否定。
這時(shí)，她的鼻子突然一抽，眼淚就吧嗒吧嗒掉下來(lái)了，然后扭頭往回跑，邊跑邊喊：“你們不帶我玩兒，我也不理你們！”表哥要去追，我攔住他，對(duì)他說(shuō)：“都上了她多少回當(dāng)了，她沒(méi)事的�！�
果然，過(guò)了幾分鐘，小雪回過(guò)頭來(lái)，亮晶晶的眼睛還隱約有淚光，嘴角卻掛著頑皮的微笑，她又抽了抽鼻子，委屈的說(shuō)：“你們干嘛不追我？不怕我出事嗎？”我說(shuō)：“可你出事了嗎？”“沒(méi)有�！彼男θ莞鼱N爛了。
“你們還不帶我玩兒？”我堅(jiān)決的說(shuō)：“不帶！”她看了看我，我瞪了她一眼，小雪一縮脖子，去找表哥了�！氨砀�，你最好啦！你看姐姐不帶我玩，你帶我玩好不好？”她雙手緊緊地抓著表哥的腿，搖晃著腦袋，苦苦的哀求著�！安缓�。不是告訴你了嗎，飛盤有危險(xiǎn)性！你太小�！北砀缗Φ叵氚阉氯ィ伤齾s抓得更緊了，抬起頭，對(duì)表哥說(shuō)：“就玩一次，好不好？真的就一次！我保證！”“這······好吧，不過(guò)你得注意安全�！北砀绱饝�(yīng)了她。
小雪卻扭頭回到了家里，然后拿出一版拼圖，“我們玩兒這個(gè)吧，飛盤太危險(xiǎn)。不是你們說(shuō)的嗎？”
怎么樣？我的表妹很可愛(ài)吧？不過(guò)可千萬(wàn)別被她纏上！
執(zhí)著作文 篇4
我有這樣一個(gè)同位，他在班里學(xué)習(xí)算不上出類拔萃，也不是很努力，長(zhǎng)相平平。有句話說(shuō);每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)。然而愛(ài)我看來(lái)，與他同位這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn)，然而，就在剛開(kāi)學(xué)大約兩個(gè)周后，他買了一個(gè)本子，本子算不上厚，是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫憤怒的小鳥(niǎo)的本子。開(kāi)始，我不知道他買這個(gè)本子干嘛，是寫(xiě)作業(yè)？記筆記？我也沒(méi)過(guò)問(wèn)，現(xiàn)在回想起來(lái)，這個(gè)本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。 一個(gè)平凡的下午，剛從操場(chǎng)上上完體育課，最后一個(gè)課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個(gè)大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒(méi)用我們發(fā)的那個(gè)本子呢？這不正是他那個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的本子么？哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒�。课乙荒樢苫�。恩，我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了。你借我看一下這個(gè)本子。然后他把這個(gè)本子拿給我。我一看，當(dāng)時(shí)愣了一下，里面是他記的所有科作業(yè)。
他字算不上好，但絕對(duì)算得上認(rèn)真。是他那個(gè)本子，讓我每次看到的時(shí)候，都會(huì)提醒我也要記好作業(yè)... 同學(xué)們，也許你會(huì)覺(jué)得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí)，不聽(tīng)講，有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí)，他唱得那么賣力，你們有誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)？有誰(shuí)會(huì)注意到？輪到他打掃廁所時(shí)，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣�。� 用心去感受世界，就像海倫凱勒說(shuō)的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀察世界。
執(zhí)著作文 篇5
一次不經(jīng)意的抬頭，竟望見(jiàn)了奇跡。——題記
院中有一棵古樹(shù)，從我很小的時(shí)候它便矗立在那里了。來(lái)來(lái)往往的人們欣賞著嬌艷的牡丹，欣賞著流離的'殘紅，欣賞著化天的飛雪。卻忘記了，在淺淺的余暉中，還有這樣一個(gè)奇跡的存在。
它就矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，任憑歲月的風(fēng)雨無(wú)情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小樹(shù)也能參天。我無(wú)法想象它最初出的模樣，因?yàn)樗缃竦耐Π慰倳?huì)使人迷幻，仿佛它一開(kāi)始就是如此。
它真的很高，高的即使你仰視也無(wú)目及它的樹(shù)冠。它真的很粗，粗的即使三、四個(gè)人伸開(kāi)雙臂拉在一起也無(wú)法將它的樹(shù)干纏繞。我不知道它到底經(jīng)歷了多少滄桑才變成如今的模樣。但我想在這泥土干燥、陽(yáng)光缺失的環(huán)境里生長(zhǎng)生應(yīng)該很不容易吧!我不明白是什么力量能使它如此倔強(qiáng)。
或許它一開(kāi)始只是一粒種子吧!一粒滿懷信心的種子。風(fēng)姐姐懷抱著它去遠(yuǎn)行，最終將它灑落在了這里�；蛟S它當(dāng)初也會(huì)有遺憾，也會(huì)有悲憤不平吧!可是它頑強(qiáng)的活了下來(lái)。它奮力掙扎，終于沖破泥土，擁向藍(lán)天……它沒(méi)有因半路經(jīng)不起困難而夭折，我想一定是勇氣和信心促使它成長(zhǎng)到現(xiàn)在，成為一棵可以俯視大地的棟梁之才。
與樹(shù)相比，又有多少人能在困難來(lái)臨時(shí)勇敢的去面對(duì)呢?人生的路是不可能一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，當(dāng)我們面對(duì)這些的時(shí)候，不能只是一味的退縮、回避，只有迎向風(fēng)雨才能見(jiàn)證人世間最美、最耀眼的彩虹!
望著那棵老樹(shù)，那一刻，我被它的執(zhí)著所感動(dòng)……
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