那份執(zhí)著作文(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的那份執(zhí)著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那份執(zhí)著作文1
堅(jiān)持該堅(jiān)持的叫執(zhí)著。——題記
我感謝曾經(jīng)的那份執(zhí)著，成為現(xiàn)在的云淡風(fēng)輕看完10本書�！蹦翘�，正值陽春三月。
我記得五年級(jí)書中曾推薦過《狼王夢(mèng)》，很多同學(xué)都讀過了，那么，從它開始。
我打開手機(jī)QQ，找到同學(xué)A，一番談?wù)摚K于，達(dá)成協(xié)議，他是合集的沈石溪小說集，那么，就用我的福爾摩斯交換。
接到書后，由于處于六年級(jí)下期，正值關(guān)鍵時(shí)刻，我必須采取聰明策略，以達(dá)到一箭雙雕的目的。突然，靈機(jī)一動(dòng)，“有時(shí)布置背誦任務(wù)我會(huì)早起去背，那么就用這段時(shí)間來看書�！闭f時(shí)容易，做時(shí)難，早上5點(diǎn)鬧鐘一響，(由于我是雙魚，愛幻想、做夢(mèng))我正做美夢(mèng)，而且十分逼真，鬧鈴似乎成了伴奏音樂，和諧的融為一體，突然，我夢(mèng)到了夢(mèng)想國度，猛然意識(shí)到——看書。我拿起鬧鐘，按下鬧鈴，看表，立刻拖著沉重的身體做了起來，昏昏沉沉，拿起書在床上看了起來，過了很久進(jìn)入狀態(tài)，然后就忘我似的……不知不覺，突然老媽叫我起床，我意識(shí)到，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我看完這節(jié)，心有余悸的起床了。………晚上寫完作業(yè)，大概九點(diǎn)左右，洗洗準(zhǔn)備睡覺，突然我想了想，還早，可以看會(huì)書，常�？吹轿依У谋牪婚_眼，十點(diǎn)半左右，于是，本能反應(yīng)的忘記一切，立刻關(guān)燈睡覺。
如此循環(huán)，只過了一個(gè)月，我便把那一大本合集(7本書)看完了�；剡^頭來，我自己竟不由得大吃一驚。這個(gè)速度好快好快，不知不覺，我對(duì)讀書的興趣更濃了，感慨書之神奇、偉大。
就是這樣，也許是出于強(qiáng)迫癥，“我要做到言行一致，這就是我的忍道”;也許是興趣使然;也許是好奇心執(zhí)著;也許是競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)烈;我奇跡般在兼顧學(xué)業(yè)的情況下讀完了這本書。
現(xiàn)在回想起來，覺得這份經(jīng)歷這份堅(jiān)持這份執(zhí)著難能可貴，有句諺語說道：“人往高處走，水往低處流�！笔亲约和瞬搅税�，現(xiàn)在的我沒能堅(jiān)持下去，也許是學(xué)業(yè)壓力，年齡的增加帶來的強(qiáng)迫癥。但是，感謝那份執(zhí)著，正因如此，初中一次作文大賽，我獲得了全校第一，也是老師同學(xué)們公認(rèn)的文筆最好的人。有人曾經(jīng)說過：“上帝為你關(guān)閉了一道門，他會(huì)為你打開一扇窗”，也就是所謂的等價(jià)代換，也是數(shù)學(xué)的等量代換把。曾經(jīng)，看書，為現(xiàn)在埋下伏筆，現(xiàn)在，創(chuàng)作，是曾經(jīng)努力結(jié)果。但我依然知道，學(xué)無止境，看不了長篇小說，那就看短篇文集，知識(shí)的道路需要一直走下去。
感謝那份執(zhí)著，也相信付出總有回報(bào)的。
那份執(zhí)著作文2
炎熱的夏天來臨了，而我卻在退卻著，“9米8，9米5，10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線，我的心不禁一陣收縮，緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。
站穩(wěn)，舉球，拋！
“6米5！”體育老師的大嗓門讓我無地自容，全班二十多個(gè)男生中，我的實(shí)心球最差，連老師都認(rèn)為我“沒什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，我茫然地坐在樹下，無所適從。
不經(jīng)意間抬起頭，我突然發(fā)現(xiàn)，今年的櫻花開得格外的早，粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘，花苞絲毫沒有屈服的意思，挺起胸膛，迎接著今年的開放。
花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣，我又有什么理由停滯呢？心中那份“執(zhí)著”的火焰開始燃燒，我又拿起了實(shí)心球，向操場(chǎng)走去。
春意漸濃
拋出，撿回；再拋出，再撿回……
一次又一次的練習(xí)，我到底還是感覺到了疲倦，停滯不前的成績讓我麻木，“放棄”的呼聲在心中越喊越高。
于是，我又走到了樹下，又一次抬起了頭。不知何時(shí)，櫻花已經(jīng)開放了一朵兩朵，不時(shí)有花瓣在空中起舞，猶如粉衣仙女從樹上落下。
我不禁站住了，心想：“櫻花的生命，實(shí)在太短暫了，從花開到花落，也許一天都用不了。但是，櫻花還是要執(zhí)著地開放，因?yàn)�，那是它生命的意義�！�
再抬起頭來，一片片象征生命的花瓣從空中飄落，地上鋪了一層花毯，引人遐思。
再拿起實(shí)心球，站穩(wěn)，舉球，拋。我的生命比櫻花的生命要更長，更寬。櫻花都要執(zhí)著地開放，我更沒有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著，我仍在一次次地努力著。
春深似海
中考的體育考場(chǎng)上，氣氛嚴(yán)肅，連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。
站在白線后，我深深地吸了一口氣。
站穩(wěn)，舉球，拋！
那一瞬間，汗水仿佛和球一起拋了出去，奔向那鮮紅的滿分線。
“10米0！”聽到成績的那一刻，我無暇顧忌同學(xué)們吃驚的眼光，淚水浸濕了我的眼角，在臉頰上留下了成功的痕跡。
走出體育館，來到樹下。櫻花已經(jīng)完全開放了，如同一面炫麗的花墻，如同一片詮釋生命的花海，朵朵浪花如同希望的種子，從空中落下，播撒到我的心田。春天，終于來了！
感謝今年漫天飛舞的櫻花，它在一個(gè)少年迷茫的時(shí)候，把自身的執(zhí)著分給了那個(gè)少年，給予了他成功。
今年的春天，我留下了執(zhí)著，收獲了成功。
那份執(zhí)著，是我給自己最好的禮物，那份執(zhí)著，是我給別人最好的證明。
那份執(zhí)著作文3
正值元宵佳節(jié)，我速速寫完作業(yè)，就迫不及待地開始做元宵小報(bào)。這可是我第一次做手抄報(bào)，極其期待。
起初，在我心中，嗨！不就是做份手抄報(bào)嗎？那真是小菜一碟��！不就是在一張白紙上揮舞彩筆涂涂畫畫嗎？然后再寫幾行字就可以交差了。果真如此嗎？差矣，可當(dāng)我真正開始做的時(shí)候，才發(fā)覺開始地思路是那么小兒科，那么幼稚簡(jiǎn)單，活生生一個(gè)畫匠的老娘——會(huì)說不會(huì)畫呀！
在接二連三地報(bào)廢了幾張A3優(yōu)質(zhì)彩繪紙之后，我才冷靜下來，這樣下去不行，我得另辟蹊徑，看來拜師學(xué)藝是必須的。我開始在網(wǎng)上反復(fù)搜索，不斷翻閱起來，許多精美的小報(bào)作品陸續(xù)出現(xiàn)在眼前，一種夜郎自大的羞愧感頓時(shí)浮上心頭來。我先后選擇了幾幅精美的作品作為排版時(shí)臨摹件。
拿起鉛筆帶起尺，我一點(diǎn)點(diǎn)測(cè)量，連毫米之差也不放過。先畫完兩幅邊框，我就有些眼花了，漸漸的，眼前那一個(gè)個(gè)小刻度變得模糊不清，我硬撐著畫完全部邊框，最后線條都有些歪曲，略顯得有些稍不如意。
接下來，是進(jìn)入細(xì)節(jié)描繪。我拿出最細(xì)的黑筆，勾勒出一只只代表狗年吉祥物的一只只神態(tài)各異的小狗來，一個(gè)個(gè)看起來美味可口的湯圓來，還不斷加上一些憨態(tài)可掬的小表情。雖然效果顯得挺可愛，但也花掉了我不少時(shí)間，心中深深地惋惜。
緊接著，我開始更加小心地勾線。就連手中的記號(hào)筆也顯得有些微微顫抖著，我的呼吸也變得輕柔起來。要是稍不留意，就會(huì)前功盡棄，此時(shí)此刻，我明白細(xì)節(jié)決定成敗這話在完成小報(bào)的過程中顯得格外具有含金量。千鈞一發(fā)之時(shí)，筆下的線突然不聽使喚地出了線，給小報(bào)留下了一點(diǎn)小小的瑕疵。哎！都是緊張惹的禍。
然后就是寫字了。我畫好了橫線，按照資料謄抄起來。瞧！內(nèi)容分別是簡(jiǎn)介，歷史，習(xí)俗和猜謎。唉，都怪我太依賴修正帶了，手抄報(bào)上滿是“補(bǔ)丁”。還好修正帶的痕跡在濃墨重彩的掩飾下還意外地發(fā)揮出一種難得的美術(shù)效果來，真是一種歪打正著。
最后，我用彩鉛為圖畫繪上了顏色。手抄報(bào)終于大功告成了！我不顧酸疼的手臂，興高采烈地到處炫耀起我的佳作來，自然是好評(píng)連連，本姑娘心里美滋滋的不是。無意間瞥到窗外的夜色，才想起我已經(jīng)奮斗了整整一個(gè)下午。
萬事開頭難。我相信，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這第一次做手抄報(bào)的滋味。雖然一路上漏洞百出，但“認(rèn)真”的態(tài)度讓我這個(gè)“手殘黨”也有了值得夸耀的成果！
我的手抄報(bào)，你值得本姑娘心頭滋生一點(diǎn)點(diǎn)微波蕩漾般的驕傲！
那份執(zhí)著作文4
身邊的人總是在不停的抱怨生活，對(duì)于生活，我有時(shí)總會(huì)感到十分迷茫，我是誰？我是一個(gè)怎樣的人？我未來會(huì)去哪？會(huì)做什么？就像大霧把我前行的道路淹沒，我不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)。——題記
九月，懷著一種復(fù)雜的情感，我踏進(jìn)了中學(xué)校園，有對(duì)新老師，新同學(xué)的期待，有告別了小學(xué)生的自豪，也有對(duì)新生活的擔(dān)心。忙碌的新生活，我，能適應(yīng)并且掌握它嗎？
中學(xué)的生活，忙碌，壓力如一座座大山，壓得我踹不過起來，無助，迷茫，恐懼鋪天蓋地向我襲來。我一度懷疑過自己的能力，沒有小學(xué)那種考試輕松拿高分的情況�，F(xiàn)在的我，還是那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？初中的課程多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了。每一門課程，每一分，都要付出汗水，才能收獲甘美的果實(shí)。疲倦，勞累讓我多想放棄，可是，父親日夜辛苦，不就是為我提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的生活嗎？母親一心一意在家照顧我，不就為我學(xué)習(xí)上有好成績嗎？還有老家的父老鄉(xiāng)親，對(duì)我的期待，我能辜負(fù)嗎？
可是，每次看到自己的考試成績，我還是感到無力，為什么每次的考試成績都不盡如意？難道是我付出的努力不夠？面對(duì)我那差強(qiáng)人意的成績，父母選擇了沉默和接受。他們只是鼓勵(lì)與相信我，可是，我多想他們能罵我，這樣，我的心里會(huì)好受點(diǎn)。
國慶放假，我回到了老家，看著熟悉的街道，熟悉的臉龐和身影，我感到了些許輕松。一個(gè)月夜，和父母一起出去散步，那晚的夜空好美。皎潔的明月，以及那些閃爍的星星在夜空中璀璨奪目�！翱吹侥穷w星星了嗎？”父親指著一顆又大又亮的星星問道。我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那應(yīng)該時(shí)最美的星星吧！”“那你看另一個(gè)小星星，它在月亮身邊，散發(fā)著無比暗淡的光，若隱若現(xiàn)，讓人很容易忽略�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭�！熬拖襁@顆星星一樣，雖然很微弱，但是依然固執(zhí)的散發(fā)自己的光芒，只要你一直努力，相信總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在！”父親的話讓我陷入的深思，我突然明白：
不管多艱難，都要堅(jiān)持。
不管有多遠(yuǎn)，都要追求。
不管多平凡，都要發(fā)光。
那份執(zhí)著作文5
挑戰(zhàn)自我的過程是快樂的，當(dāng)你一次又一次地戰(zhàn)勝自我，你才能一次又一次地沖擊人生的高峰。對(duì)自我的探索和挑戰(zhàn)是每個(gè)人畢生最重要的使命。凡事從自己身上找原因，才能成長得更快。
“叮鈴鈴……”令人懊惱的上課鈴聲響了，一看課程表，竟是那令我聞風(fēng)喪膽的體育課。早就聽聞今天要跑一千米，剛聽時(shí)，腿都軟了，如今更以病為借口不敢到操場(chǎng)去。體育委員的火眼金睛一眼識(shí)破了我的小計(jì)謀，直勾勾地向我一瞪，一副“你不下去，我就去告訴老師”的樣子。無奈下，我佝僂著身子，像一條喪家犬似的跟在他后面。
下了樓，刺眼的陽光，高溫的地面，太陽似乎放出了它的全部熱量，照在大地上，花兒都蔫了。老師正在操場(chǎng)上讓同學(xué)們集合。為了跟上節(jié)奏，我加快了速度。到了隊(duì)伍，老師宣布道：“今天進(jìn)行1000米和800米測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待�！蔽覔u了搖頭，但該來的還是會(huì)來，只能奮力一搏了。我提前走向跑道，做好熱身運(yùn)動(dòng)，備好挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，只待老師令下。其他人也陸續(xù)走向跑道，臉上似乎帶有一絲驚訝：“喲，大人，您這是要破記錄呀！哈哈！”不理會(huì)他們，老師一聲令下，所有人都開始了“征途”，而我不到半圈就已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，明顯已經(jīng)招架不住了。
但我不能放棄，不僅為了這次及格，也為以后不必再補(bǔ)考，更為以后的中考，我咬了咬牙，身體不知哪來的動(dòng)力，我閉上雙眼，不再去看前程，深吸了幾口氣，努力向前，忘卻了累。此時(shí)已經(jīng)滿頭大汗，我心中堅(jiān)定了一定要及格的意念……終于還剩下一圈了，我加快了步伐，奮力奔向終點(diǎn)，心中堅(jiān)定道：“還差一點(diǎn)，就一點(diǎn)了，我馬上就要到終點(diǎn)！”現(xiàn)實(shí)，總是那么的不近人意，拖動(dòng)著如鉛錘般的腳向前挪動(dòng)，一點(diǎn)，還差一點(diǎn)……終于穿過了白線，我累倒在地上，大口大口地喘氣，聽著老師嘴里報(bào)著成績：“三分三十九秒，過關(guān)！”我大叫一聲：“我成功了！”似乎連那失去的力氣也瞬間恢復(fù)了。
真是困難磨煉真英雄！我已對(duì)我中考體育充滿信心，沒有比腳更遠(yuǎn)的路，沒有比人更高的山，只要有堅(jiān)忍不拔之志。
那份執(zhí)著作文6
那份執(zhí)著，令人為之動(dòng)容。
無意之中，我邂逅了這樣一朵花。它被載在一個(gè)小花盆里，墨綠色的莖細(xì)細(xì)的卻十分有力，沒有任何多余的花瓣，只是在頂端分出杈來，結(jié)了兩個(gè)嬌小的花骨朵兒，像是剛剛墜地的嬰兒，十分惹人憐愛。
我對(duì)它們有些愛不釋手，小心仔細(xì)地呵護(hù)著它們，定期給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭(zhēng)先恐后地吮吸著這些甘霖，繼而扭動(dòng)自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開來。我默默地等待，按時(shí)澆水，想看看這場(chǎng)無聲的比賽究竟誰會(huì)是贏家。
過了一段時(shí)間，他們竟同時(shí)盛開。不復(fù)當(dāng)初嬰兒般模樣，仿佛兩個(gè)爽朗大方的姑娘，披上一襲輕紗，亭亭玉立，素雅、嫻靜，隨著拂來的清風(fēng)搖曳，舞動(dòng)著自己曼妙的身姿。嬌柔的花瓣，優(yōu)美的花型，淡淡的粉紅由淺入深，是能工巧匠用美玉琢成的稀世珍品。它們和國色天香的牡丹一樣奔放，又如凌波仙子一樣飄逸，比荷花秀麗細(xì)膩，比菊花樸實(shí)親切。那片片花瓣邊緣處的粉紅層次分明的模樣，像一張布滿玄機(jī)的迷網(wǎng)，使我沉醉其中，欲罷不能。之后的每一次澆水，我更加小心翼翼，執(zhí)著這場(chǎng)美麗將會(huì)一直延續(xù)下去。
一天夜晚，出奇的安靜，沒有風(fēng)吹，沒有鳥鳴。我走到陽臺(tái)上，竟聽見它們?cè)诟`竊私語：“我舍不得……”
“你一定要好好地活下去，哪怕是為了我……”
我十分驚訝，我將這莫名的聲音歸結(jié)于幻聽，它們都只是沒有生命沒有能力的花而已，我寬慰自己。
第二天，它們開始有所異常，一朵仍傲然昂首綻放，一朵卻有些萎蔫，仿佛是告訴別人，上帝在造育它們的'過程中偏了心。直至最后，一朵“可愛深紅映淺紅”，另一朵卻“零落成泥碾作塵”，愈來愈無力，卻執(zhí)著地向著那嬌艷的花朵，貌似執(zhí)著地追求什么。
“望斷云�？樟粢�，雁去歸來傷滿天；幾成桑田成滄海，又逢枯木兩生花�！�
有一種植物叫雙生花，一株雙花，日夜相纏。但日久年深，其中一朵就會(huì)不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。直至最后，一花妖艷奪人，另一朵枯敗凋零。
我驚異于這般偉大與執(zhí)著。在生命的花期，毅然放棄絢爛奪目的年華，默默奉獻(xiàn)，最終悄然離去。是怎樣的一份執(zhí)著讓如此嬌弱的花苦苦等待和煎熬，上演這樣一個(gè)凄美的生命景象？
驀然回首，那份執(zhí)著閃耀出一抹刺目光輝，震懾心靈；驀然回首，留住那份執(zhí)著，收獲生命的真諦。
那份執(zhí)著作文7
數(shù)學(xué)課·執(zhí)著的背影——每輪數(shù)學(xué)課，班級(jí)總是死沉沉的，面對(duì)數(shù)學(xué)老師的問題，班級(jí)卻無動(dòng)于衷，數(shù)學(xué)老師又問了：“張小月，這道題目怎么答？”張小月站起來愣了半天，無奈之下，她只好坐下，本以為老師會(huì)生氣，然而，他背過身去，將這題的答案抄在黑板上，一一為我們解答，常常如此，我們也過意不去，漸漸地，課堂活起來了，為了那份執(zhí)著，大家都開始踴躍舉手——舌戰(zhàn)群儒，爭(zhēng)先恐后，面紅耳赤，會(huì)心一笑，都是為了心底執(zhí)著的夢(mèng)想。（寫數(shù)學(xué)老師的這一段有些單薄，三言兩語，未能對(duì)老師“執(zhí)著的背影”作細(xì)致刻畫，可加以修飾）英語課·執(zhí)著的表情——早就聽說新的英語老師鼎鼎大名，沒想到今年卻“栽”在他手上，我暗自叫苦。這不，下午第一節(jié)課是他的課。我們都等待著死神的到來。時(shí)間涌如奔泉，即刻已到下午第一節(jié)課了�！班钡仄ば曧懥似饋�，黃sir一臉凝重的表情走進(jìn)教室，只見左眼一瞟，然后做出雙手互插的姿勢(shì)，兩腮鼓起來，甚是威嚴(yán)，“今天我們講第四單元第一課時(shí)�！�
這一段洗滌耳膜的表述控制著我們的整個(gè)大腦，跟著他的節(jié)奏，我們也情不自禁地融入英文世界中。由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)探究，再到不由自主地沉浸其中師生彼此執(zhí)著的表情，詮釋著拳拳師生之情。（抓住老師的特點(diǎn)，神情姿態(tài)與動(dòng)作，細(xì)致傳神，正是執(zhí)著的表情，感染了原本厭學(xué)的學(xué)生，暗點(diǎn)主題）化學(xué)課·執(zhí)著的話語——每逢化學(xué)課，我們都很活潑，不光是因?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)科充滿樂趣，更重要的是我們喜歡教這門課的老師�；瘜W(xué)老師是、一位老教師，他總是那么的慈祥，所以私下里有女生叫他“沈爺爺”。雖說普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，但是我們依舊喜歡他的課。“這堂課應(yīng)該是上化學(xué)方程式的課。”我在心中暗喜，沈老師一本正經(jīng)地走了進(jìn)來，放下書本后，說起平頭上課的一套：“現(xiàn)在上課，今天上化學(xué)方程式，把導(dǎo)學(xué)案拿出來做，快！”特別是“快”字，分貝提高了很多。
說完后我們都偷笑起來，每次我們上課狀態(tài)不好時(shí)，總有那幾句“認(rèn)真聽”、“快講話”、“這個(gè)問題中考不得不考得”“這條題目非常非常重要”令人發(fā)笑的不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讓我們打起精神，再次聽講為了那番執(zhí)著的話語，我們總是會(huì)為他的公開課爭(zhēng)光露臉。（簡(jiǎn)短的語言，富有表現(xiàn)力，一位和藹可親如親人般的老師形象躍然紙上）寒冬的腳步日漸接近，伴著20xx年的第一場(chǎng)雪，我們的成熟與穩(wěn)重又增長幾分。為了不辜負(fù)老師們執(zhí)著的背影、執(zhí)著的表情和執(zhí)的話語，我也會(huì)留住那份執(zhí)著，不負(fù)眾望。
那份執(zhí)著作文8
我愿意化蝶在你肩上落，守住你并不經(jīng)意的執(zhí)著，相信雨能淋濕你的寂寞，相信路不會(huì)永遠(yuǎn)都坎坷。
二零一一年的夏天，又是一年分班季，又是一個(gè)集體，容納了眾多青澀的面孔。
我在新班級(jí)沒有什么認(rèn)識(shí)的，或許，你也沒什么。窗外的雨不停地下著，絲毫沒有淋濕我的寂寞，此刻的我卻在犯傻；沒帶雨傘，爸爸媽媽有事在身，又要濕回家了。隨著那聲刺耳的鈴聲響起，我慢慢地起身，背起書包，朝門外走，就站在學(xué)校附近的店鋪里。我想等雨停了或小點(diǎn)再走，殊不知，這雨跟我耗上了，天陰沉沉的，像我的心情。你打著傘向我走來，“新同學(xué)，沒帶傘嗎？”我心不在焉地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阕∧膬海宜湍慊厝�？”我眼前頓時(shí)一亮，仔細(xì)打量著你，扎著翹皮的馬尾，一臉稚氣樣，皮膚粉嫩的，頭發(fā)有一點(diǎn)自然卷，我愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雨霧中，一把傘下，藏著兩個(gè)躁動(dòng)的心。
妍，從那天起，你便是我的閨蜜了，感情日益見增。我們無話不談，像多年未見的老友；我們無事不做，像班里的搗蛋份子。
那天午后，像往常一樣，我去你家門口等你，與你一同上學(xué)。還是提前十五分鐘到你家，我知道你慢性子，便也習(xí)慣等你。那天，天氣悶熱，我的心情也因前幾次周練攪得很糟，已經(jīng)過去十分鐘了，遲遲不見你的身影，我急了，再不走就要遲到，我喊你你也不應(yīng)，便徑直去學(xué)校。趕到學(xué)校，我在全班同學(xué)驚訝的目光中發(fā)現(xiàn)了你，那種異樣帶有自責(zé)的目光傻傻地盯著我，而我，僅冷冷地看了你一眼。這一天課，我聽的十分不專注，心里滿是對(duì)你的抱怨，你提前來了不告訴我，讓我為你遲到，卻只知道傻傻盯著我看。此時(shí)，你仿佛也知道了我遲到的原因，遲遲沒有出現(xiàn)在我面前。
放學(xué)了，我沒有等你，自己走了，卻在熟悉的路口被你喊下�！霸缟献屇愕攘撕鼙�，因?yàn)槔蠋煷螂娫捊o我媽，讓我早點(diǎn)去，有事要做。我知道你很生氣，罵我打我隨你，我只是不想結(jié)束這段感情�！�
任我的煩惱寫進(jìn)落葉隨風(fēng)飄落，這段感情也終會(huì)因你的執(zhí)著而燦爛終生。你的話語早已感動(dòng)我的心，還談什么原諒與被原諒呢？我轉(zhuǎn)身，面對(duì)哭得稀里嘩啦的你，伸手給予了擁抱，若擁抱太假，那感情太真。
哪怕淚流出來還是軟弱，哪怕愛傷過了還不如昨。我留住了你的執(zhí)著，守住了這份感情，永不褪色。
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