【精品】中考滿分作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中考滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考滿分作文 篇1
風(fēng)景，處處都有，但是生活中每一處風(fēng)景都不一樣，都有著它們的獨(dú)特之處，象城市的高大建筑，鄉(xiāng)村的小河流水，群山環(huán)繞……在21世紀(jì)的今天，雖然有著高大的建筑物，但嚴(yán)重的環(huán)境污染卻讓我們對(duì)城市的美好印象大打折扣。
星期六上午，我早起到蓮花山公園散步，迎著火紅的朝陽(yáng)，享受著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，呼吸著新鮮空氣，這一切美好景色讓我心曠神怡。
走進(jìn)公園，迎面而來(lái)一股涼爽的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著青草和花兒的氣息。如果馬路邊的空氣也能夠這么清新就好了。我在心里對(duì)自己說(shuō)，以后我一定要常來(lái)這里看看。走著走著，我看到了一群和我差不多大的孩子，他們?cè)诤商吝呁嫠�，他們是那么無(wú)憂無(wú)慮，這又使我想起了小時(shí)侯，想起了當(dāng)年曾一起玩耍的伙伴。
河塘的四周，長(zhǎng)著許多樹(shù)，郁郁蔥蔥，曲折的河塘上，幾朵荷花葉子迫不及待地探出頭來(lái)，活象亭亭的舞女的裙。有些葉兒，零星點(diǎn)綴著白花，正如那一粒粒明珠，在陽(yáng)光的照射下，留下了縷縷清香，讓人流連忘返。
陽(yáng)光如流水一般，靜靜地瀉下年華，光線浮在糖中，仿佛天上美麗的仙池。初開(kāi)的荷花引人注目，碩大的荷葉讓人留戀。伸手撫摸，她似乎有靈性，羞澀地將頭轉(zhuǎn)到另一處了。
荷塘的美景我無(wú)法忘記，與它同時(shí)存在的還有以前兒時(shí)的伙伴們。兒時(shí)親愛(ài)的伙伴，在我的心中，已經(jīng)形成了一道亮麗的風(fēng)景線，將與我相伴到永遠(yuǎn)。
中考滿分作文 篇2
黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨(dú)眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無(wú)心濕玉顏。無(wú)悔，無(wú)怨，此情可問(wèn)天。
——題記
那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹(shù)的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過(guò)頭，校門(mén)外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。
“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來(lái)是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來(lái)，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。
“老師……”我茫然。
“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書(shū)�！闭f(shuō)著，從腋下抽出一本書(shū)，書(shū)名赫然寫(xiě)著《走進(jìn)名人》�！斑@本書(shū)中有很多論點(diǎn)論據(jù)，高中要學(xué)寫(xiě)議論文，一定用得著�！崩蠋燁D了頓，“子舟，老師再送你一首詩(shī)�！闭f(shuō)著，略一思索，便行云流水地寫(xiě)道：
男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?
“啊，老師——”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。
現(xiàn)在，我已坐在中考的考場(chǎng)上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰�；匚赌堑挝倚撵`的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問(wèn)自己：“成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅(jiān)定的`答復(fù)：成才毋須桑梓地，人生無(wú)處不青山!
中考滿分作文 篇3
玲子死了，它再也不會(huì)回來(lái)了……小小的我抱著玲子的尸體蹲在角落里不停地哭。我想留住它，真的好想……
“琴兒……”穎莉站在我的面前，難過(guò)地看著我。“姐！玲子它是不是沒(méi)有死？它是不是只是睡著了？它一會(huì)兒還會(huì)醒來(lái)向我討骨頭對(duì)不對(duì)？”我用祈求的目光看著穎莉，我真的好想聽(tīng)穎莉跟我說(shuō)，玲子沒(méi)有死，它睡了……
“琴兒……”穎莉蹲了下來(lái)，用白嫩的小手擦干了我臉上的淚珠說(shuō)，“玲子……沒(méi)有死……它……只是……去了另一個(gè)地方……那里很美麗……也有很多的狗狗陪玲子玩……玲子在那里……不會(huì)寂寞……”“是嗎？”我那雙噙著淚花的眼睛看著穎莉。穎莉含淚微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“琴兒……我們把玲子……交給爸爸……好不好……”穎莉問(wèn)�！班拧蔽野蚜嶙咏唤o了爸爸：“玲子……我回去看你的……”
晚上，穎莉帶我來(lái)到草坪上�！扒賰�，你瞧，玲子在天上和小星星們玩呢！”穎莉指著星空對(duì)我說(shuō)。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落�！扒賰海豢�。玲子看到琴兒為它哭泣會(huì)傷心的……”穎莉哄著我說(shuō)，“我們微笑吧~愿玲子在天堂過(guò)的開(kāi)心！”“嗯嗯。”我用手擦了擦眼淚，然后揚(yáng)起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲說(shuō)：“玲子！你在天堂要開(kāi)心哦！”
中考滿分作文 篇4
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。
那是1999年的秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來(lái)看我，我很奇怪，還沒(méi)有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來(lái)一大袋子零食，我叫著媽媽，并且跑了過(guò)去，媽媽拉著我的小手說(shuō)：潔潔，我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情，可能要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)。自己要聽(tīng)老爺?shù)脑挕Ｄ暧椎奈揖捅环旁诶蠣敿�，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒(méi)有說(shuō)，埋在心里。誰(shuí)知媽媽不是辦事，而是生病了，聽(tīng)老爺和小舅說(shuō)話時(shí)，知道是癌癥，我沒(méi)有媽媽的照顧，一開(kāi)始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒(méi)有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見(jiàn)我沒(méi)有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。
二個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說(shuō)：女兒長(zhǎng)大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績(jī)一直不錯(cuò)，媽媽一直感到很欣慰。
以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營(yíng)住院一次，回來(lái)就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽(tīng)了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷中大哭起來(lái)。從小，媽媽對(duì)我的愛(ài)很多，為我付出的也很多，我就要以更多的愛(ài)回報(bào)她。
有時(shí)，一粒沙子雖然不起眼，但是也是一件寶貝；一顆明珠雖然很名貴，但是也很稀少，我們無(wú)限的去追求無(wú)限的東西，還不如去珍惜身邊的點(diǎn)滴小事，它會(huì)讓你懷念一生。
中考滿分作文 篇5
人生在世，若白駒過(guò)隙，忽然而已。世人總感嘆人生之短，渴求無(wú)窮的光陰。他們爭(zhēng)名奪利，為紛繁遮蔽了靈臺(tái)清明，最終消逝殆盡于滾滾紅塵。
世人皆嗟嘆，是因?yàn)樗麄儽簧惰滂袅诵撵`。殊不知，在萬(wàn)千人皆爭(zhēng)渡泅游的生之岸側(cè)，有人從心之岸出發(fā)，起帆遠(yuǎn)航。
心無(wú)岸，是一種寬容，一種上善若水的悲憫。
總有那么些人，他們不驕躁，不虛浮，憑著心中的寧?kù)o走于塵世間，給塵蔽的炎涼之世添上一抹清芬。曾聽(tīng)說(shuō)一則寓言，說(shuō)的是一個(gè)印度人在河邊發(fā)現(xiàn)了一只溺水的蝎子，便毫不猶豫伸手去救，被蜇傷了無(wú)數(shù)次，仍一意孤行，旁人相問(wèn)，答曰：“蝎子蜇人是它的天性，我卻不能因?yàn)樗厝说奶煨远艞壩覑?ài)的天性。”
蝎子蜇人，刺痛難耐，可能致死，象征的是生之岸；而印度人救蝎，寬容悲憫，以心之無(wú)岸超度了肉軀的疼痛，真正地解放了自己的心靈。
心無(wú)岸，是一種豁達(dá)，一種忘懷得失的明悟。
蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案，被一貶再貶，最終流落瓊州。常人如他，必然捶足頓胸，怮然痛哭，恨那當(dāng)權(quán)而不仁的昔日好友，以那荒僻悲涼的處境。但東坡沒(méi)有，他瀟瀟灑灑邊吟邊行，更是以其粲然詩(shī)賦聞名天下。不難想象，千年前同一輪月下，他是以何等豁達(dá)的心境，悠悠吟出一句：“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！�
東坡遭貶，倉(cāng)促終生，是生之岸的阻擾，然其吟詩(shī)作樂(lè)，忘懷得失，卻升華了他的靈魂，真正達(dá)到了心無(wú)岸的妙境。
心無(wú)岸，是一種奉獻(xiàn)，一種鞠躬盡瘁的精神。
時(shí)光流逝間，總有那么些人，他們把履痕留于往史，把生命奉獻(xiàn)于將來(lái)，于是乎其名永存，其心無(wú)岸。
大禹的心無(wú)岸，他三過(guò)家門(mén)而不入，以肉軀抵擋萬(wàn)里洪波，保住了百姓的幸福；李冰的心無(wú)岸，他攜父共筑都江堰，視野超脫了歷史，鑄就了工程學(xué)的奇跡；海子的心無(wú)岸，他“面朝大海，春暖花開(kāi)”，帶著一顆光明的心離去，溫暖了沉寂的詩(shī)壇；袁隆平的心無(wú)岸，他致力培養(yǎng)雜交水稻，終成萬(wàn)畝良田，保障了世界人民的溫飽……
誠(chéng)然，我們或許做不到泰山崩于前而色不改，置生死于度外。但身為凡人的我們，為什么不用心之無(wú)岸來(lái)勉強(qiáng)自己，在生之岸的有盡地域里游得更廣遠(yuǎn)，活得更精彩呢？
以寬容悲憫之心來(lái)洗禮自己吧，你將發(fā)覺(jué)生命充盈著禪意，“一花一世界，一葉一菩提”；以豁達(dá)明悟之心來(lái)塑造自己吧，你將發(fā)覺(jué)煩惱云消霧散，境明，千里皆明；以奉獻(xiàn)拼搏之心來(lái)升華自己吧，你將發(fā)覺(jué)滾滾紅塵盡逝去，守得一片云開(kāi)見(jiàn)月明。
當(dāng)你已諦悟個(gè)中奧妙，你已然從生之岸的起點(diǎn)來(lái)到終點(diǎn)，投入了心無(wú)岸的境界…… 生有岸，而心無(wú)岸！
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