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      中考滿(mǎn)分作文

      時(shí)間:2021-04-14 11:10:17 中考滿(mǎn)分作文 我要投稿

      中考滿(mǎn)分作文匯編六篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中考滿(mǎn)分作文匯編六篇

      中考滿(mǎn)分作文 篇1

        看不厭,看不厭天邊的火燒云和熟透的紅高粱相融成一片?床粎挘床粎掞枬M(mǎn)的麥穗低著謙遜的頭顱,又不時(shí)地在風(fēng)中舞起金浪?床粎,看不厭落葉滿(mǎn)天。

        我愛(ài)秋。也許是因?yàn)樯谇锶,我總是固?zhí)地認(rèn)為秋乃四季之最。春的百花,夏的涼風(fēng),冬的飛雪,我愛(ài)大自然所賜予的每一樣美好的事物。但對(duì)它們的喜愛(ài)遠(yuǎn)不及我對(duì)秋的如癡如醉。

        我愛(ài)秋。在那些個(gè)落葉繽紛的日子里,我會(huì)帶著相機(jī)上山,照下我的至愛(ài),愛(ài)惜地放進(jìn)我的相冊(cè)。

        風(fēng)騁過(guò),有葉輕輕飄落。葉落,是風(fēng)的執(zhí)著,還是樹(shù)的不挽留?亦或是葉對(duì)大地的一片赤誠(chéng)?茨峭时M了綠的葉面仍顯耀著分明的脈搏。無(wú)數(shù)次,我的心為之悸動(dòng)。而今呢,原本不多的行道樹(shù),只是零星地撒著黃葉,遠(yuǎn)沒(méi)有了過(guò)去的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。僅存落葉在柏油路面上被過(guò)往的車(chē)輛熏得發(fā)黑。人們開(kāi)始從暖氣降價(jià)的小廣告上得知秋的到來(lái),不再是從那滿(mǎn)天的落葉里知秋。

        我惋惜。

        記憶中的落葉滿(mǎn)天時(shí),有年邁的戀人攜手并肩,共同漫步在葉落的小巷,回味著幾十年前初次牽手的落葉之秋。更有孩子在公園的樹(shù)下嬉戲,沙沙地踩著樹(shù)影的斑駁……

        根,可以穿過(guò)最微小的石縫,扎向最深的土層,但如今也只能在鋼筋水泥面前駐足。一棵樹(shù)從破土而出到秋來(lái)撒葉需要多少個(gè)四時(shí),而在這漫長(zhǎng)的歲月中,一條條馬路早已翻山越嶺!坝质且淮备邩前蔚囟!”這是贊美,還是人類(lèi)的自責(zé)?

        我痛惜。

        但我相信一切還來(lái)得及。

        現(xiàn)在開(kāi)始吧,人類(lèi)應(yīng)彌補(bǔ)對(duì)自然的揮霍。在春不再有百花,夏不再有涼風(fēng),冬不再有飛雪之前,一切都還來(lái)得及。

        現(xiàn)在開(kāi)始吧,讓我們把這份對(duì)自然的痛惜深刻在心底,用我們的力量去保護(hù)自然。

        我相信,我們一定會(huì)再次見(jiàn)到秋葉滿(mǎn)天。

        點(diǎn)評(píng):古人“落葉而悲秋”,作者“落葉而惜秋”,敏感的他(她)能在“落葉”中思考人與自然的宏大主題。用參差變化、富有韻律的語(yǔ)言極寫(xiě)秋日之美,將它“珍惜地放入相冊(cè)”,為我們描繪了一幅“愛(ài)在深秋”的浪漫畫(huà)卷。但這只是為下文的“惜在深秋”張本,因?yàn)椤皭?ài)”,所以“惜”,多么巧妙的構(gòu)思。文明日益發(fā)展,城市不斷擴(kuò)張,在鋼筋水泥的世界里,怎容得了“碧云天,黃葉地”的詩(shī)意境界?真是令人惋惜,令人痛惜!細(xì)細(xì)讀來(lái),于我心有戚戚焉。嚶嚶鳥(niǎo)鳴,瀟瀟雨聲,沙沙黃葉,紛紛飄雪,鮮明而又美麗的四季,你在哪里?

      中考滿(mǎn)分作文 篇2

        我和老師之間的故事全在老師的那雙眼睛上,想起老師的那雙眼睛,使我舉手投足都有了主心骨。

        在老師那雙眼睛的注視下,我這個(gè)稚氣未脫的小孩逐漸成熟起來(lái),明白了生活的'道理。記得和老師第一次見(jiàn)面時(shí),您說(shuō)要做我們的朋友。當(dāng)時(shí),我感到不以為然,心想:這不過(guò)是大人的官話、客套話。但我盯住您的眼睛,立刻如面臨一泓秋水,仿佛它特有的明凈、坦蕩,正緩緩流進(jìn)我的心田。我信服了,最先鼓起掌來(lái),而您沖我眨了眨眼。

        從此,我們之間建立了深厚的感情,成了無(wú)話不談的朋友。您常常帶我去家里玩,您也成了我家的?汀@蠋,您還記得我父親的去世吧?我真的是悲痛欲絕,甚至不愿再聽(tīng)別人的安慰。我獨(dú)自坐在教室里默默地流淚,您來(lái)到我身旁,雙手搭在我的肩頭,附在我的耳邊輕輕地說(shuō):“走,到我家去。”我抬起頭來(lái),您眼里有無(wú)限關(guān)懷,還蒙上一層悲哀。我木然的沒(méi)有反應(yīng),您拉起我的手,我們一同到了您家。您一直握住我的手,默默地陪我坐看,直到我不哭了,就下廚房給我弄了一桌豐盛的飯菜。您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一個(gè)勁兒地催我吃,但我哪里吃得下呀。于是您放下碗和我閑聊,說(shuō)了很多,很多……

        但老師,有時(shí)您那雙眼睛真叫我不敢正視。您可能也沒(méi)忘記,在一個(gè)炎熱的夏天,我領(lǐng)著一幫人去湖里游泳,玩得很盡興,一下午沒(méi)上課。您把我叫到辦公室,一言不發(fā),用您那雙大眼睛盯著我,一動(dòng)不動(dòng),直到我不好意思地低下頭時(shí),您才說(shuō)了一句:“你呀,以后帶好你那幫人。”您在我那不知放在何處是好的手上輕輕地打了一下,然后說(shuō):“去吧!睆哪且院螅疫真帶好了我的那幫人。

        上學(xué)期,我的心里萌生一種朦朧的感情。它如潮水般地沖進(jìn)我的生活,使我眩暈,整天丟魂落魄,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。唯有您的明澈敏銳的雙眸,窺透了我內(nèi)心。您又好氣又好笑,拉著我來(lái)到無(wú)人的操場(chǎng),對(duì)我曉之以理,說(shuō)明利害,要我把心思放在學(xué)習(xí)上。我心頭的陰影雖沒(méi)有立即消逝,但隨著與您的一次又一次談話,使我壓抑了那股泛濫的情感。

        老師,今天我雖然離開(kāi)了您,但我仍然感到您的那雙眼睛在注視著我。

        啊,老師,您的眼睛大得能籠罩我活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)所;您的眼神凈得能照徹我的五臟六腑,使我舉手投足都有了主心骨。

      中考滿(mǎn)分作文 篇3

        外表光鮮亮麗,內(nèi)心一片狼藉。

        ——題記

        花兒總是在為我們展現(xiàn)它的美麗,可有誰(shuí)知道,它的內(nèi)心其實(shí)很脆弱;大樹(shù)總是在為我們遮風(fēng)擋雨,無(wú)論風(fēng)吹雨打,它都很堅(jiān)強(qiáng);可又有誰(shuí)知道,它的內(nèi)心也很脆弱;我總是在快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)大家,可我發(fā)現(xiàn),原來(lái),我也很脆弱。

        在所以人眼里,我是快樂(lè)的,堅(jiān)強(qiáng)的,任何困難都?jí)翰坏刮,其?shí)我也一直這么認(rèn)為,可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我并沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)。

        期中考試的成績(jī)我到現(xiàn)在也忘不了。郝老師對(duì)我說(shuō):“這回你可是被扔到老后邊了!蔽沂裁丛捯矝](méi)有說(shuō),只是堅(jiān)強(qiáng)的笑了笑;氐桨嗬,我看見(jiàn)同學(xué)們都在快樂(lè)的玩著,我也使自己努力加入到這個(gè)快樂(lè)的氛圍中。上課了,老師發(fā)期中考試卷,看到卷上那一個(gè)個(gè)紅色的小叉,心里很不是滋味,明明可以做對(duì)的題,卻因我的粗心大意,對(duì)勾變成了小叉。我在想:如果這幾道題對(duì)了,我的分?jǐn)?shù)就高了?晌颐靼,這只是的假如。我看著卷,笑了笑。老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了,我很仔細(xì)的聽(tīng)那些分?jǐn)?shù)較高的同學(xué)。他們?yōu)槭裁磿?huì)這么聰明?我真的不如他們嗎?心中的疑問(wèn)與痛苦蜂擁而上,可我依然笑著聽(tīng)著;氐郊,媽媽問(wèn)我考得怎么樣?我說(shuō):“還行,我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)的!闭f(shuō)完,我向媽媽笑了笑。晚上,我躺在被窩里,開(kāi)始大哭,像是受了委屈似的,所有的痛苦頃刻間全部發(fā)泄出來(lái)。我為什么總是考不好?我真的好累,所有人面前裝著一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子,原來(lái),我也很脆弱,

        在所有人面前,我從外表看來(lái)很堅(jiān)強(qiáng),可只要回到屬于我的角落里,不知不覺(jué),眼睛紅了,鼻子酸酸的,淚水順著臉頰流淌著……

      中考滿(mǎn)分作文 篇4

        教室里,同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課,忽然一聲悶響——“啪”。

        是老師用力將戒尺敲向講臺(tái)!白⒁饴(tīng)講”他響亮地強(qiáng)調(diào)著,卻仍聽(tīng)到后排同學(xué)們滿(mǎn)不在乎的竊竊私語(yǔ)。

        “啪”又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手里厚厚的一疊試卷抖動(dòng)著:“都考得很好!因此就不聽(tīng)講解了嗎?老班將一疊試卷猛地一掀:“就是九十九分……九十七分……你們的成績(jī)確實(shí)個(gè)個(gè)不錯(cuò)。但是,這是你們的真實(shí)的成績(jī)嗎?”他氣憤地?cái)傞_(kāi)他的筆記本:“有人拿走了老師的答案!”

        筆記本上,刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。

        我的眼皮猛的一跳,便心虛地低下頭來(lái)——那張紙?jiān)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)曾傳到我手上。我利用了它,便將那張寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙繼續(xù)往前傳去,這下麻煩了!

        老班的氣憤地聲音刺耳地響起“參與作弊的,全部起立!”

        話音落下的第一秒——

        班里一片靜默,我埋著頭翻動(dòng)書(shū)頁(yè),卻清晰地聽(tīng)到左心房?jī)?nèi)猛烈地撞擊跳動(dòng)。這下怎么辦?我急促的呼吸著,滿(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。天哪,東窗事發(fā)了嗎?我心虛地環(huán)顧四周,都是個(gè)懷鬼胎的表情心態(tài)。一片心跳聲中,沒(méi)有人起立。

        第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪開(kāi)課桌站了起來(lái),F(xiàn)實(shí)一個(gè),然后便稀稀拉拉地將近十個(gè)。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。我該起立嗎?我猶豫地直了直身子,卻用眼光瞥見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)的一臉蕩然。我便又彎下腰身,若無(wú)其事地翻看課文。手腳微顫地將課本抓的很皺。

        第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立,我仍是關(guān)注著周?chē)瑢W(xué)的動(dòng)作。同桌輕輕地哼著小調(diào)可她的手指卻慌亂地?cái)囋谝黄。那么,我能起立嗎?老師?huì)因此撤銷(xiāo)我的班干部嗎?我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來(lái)。那樣我就起立,我安慰著胸口中叫喊的良心。

        第四秒——沒(méi)有人再起立,我已是受不了心臟的抗議,我退了退椅子,雙手撐住桌面,準(zhǔn)備起立。我的心跳因這個(gè)決定再次加速起來(lái)。

        第五秒——同桌扯住我的衣袖:“你真要起立嗎?快坐下!”她的嘴唇快速扇動(dòng)著,再次使我猶豫!袄蠋煏(huì)怎么看你?你的班委還當(dāng)不當(dāng)了?”她湊近我小聲而嚴(yán)肅地說(shuō)著。我便又縮回了腳步。

        第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂,再也沒(méi)有人站起來(lái)。

        老班什么也沒(méi)有說(shuō),他只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

        這口長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息,猛地又抓住了我剛剛舒緩的心,他在嘆什么?他為什么嘆氣?

        我隱隱有些害怕,那話音剛落后的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運(yùn)動(dòng)。

        第八秒,周?chē)猪懫鹆送瑢W(xué)的嬉笑聲。

        第九秒我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。

        第十秒,我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

        這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng),我輸了。

        我的對(duì)手,叫做誠(chéng)信。

      中考滿(mǎn)分作文 篇5

        “我知道,我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),跟著希望在動(dòng)……”

        每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的旋律時(shí),那潛藏在我內(nèi)心深處對(duì)于夢(mèng)想的追逐便會(huì)強(qiáng)烈得爆發(fā)出來(lái),對(duì)于我來(lái)說(shuō),我的夢(mèng)想可以說(shuō)是多變的,在我年幼時(shí),我對(duì)于大鬧天宮的孫悟空所具備的神力和勇氣十分敬佩,我甚至天真的想自己長(zhǎng)大后當(dāng)孫悟空,等我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,我又熱愛(ài)上了競(jìng)技體育,特別是極具對(duì)抗性的籃球,我又夢(mèng)想自己將來(lái)成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員,而當(dāng)我的閱歷隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的時(shí)候,我終于確立了自己的目標(biāo)——成為一名國(guó)家公務(wù)員。

        也許要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是十分困難的,這意味著我需要更加努力得去讀書(shū),學(xué)習(xí),付出比常人更多的努力,我在這條孤獨(dú)而又坎坷的道路上艱難得前進(jìn)著。也許我因?yàn)橐粫r(shí)大意摔了一個(gè)嘴啃泥,但是我都會(huì)咬咬牙,站起來(lái)。也許有的時(shí)候受到打擊,內(nèi)心充滿(mǎn)了懊喪和失望,放棄的念頭都開(kāi)始冒芽。這時(shí)我就想唱首歌:“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭,流著汗水默默辛苦的工作,你是不是像我就算受了冷漠,也不放棄自己想要的生活……”

        那些成功人士們不都是心懷一份夢(mèng)想,在那時(shí),他們的夢(mèng)想都顯得那么的遙不可及,比爾蓋茨的微軟公司成立時(shí)只有兩個(gè)人,相信他當(dāng)時(shí)一定沒(méi)想到有朝一日他會(huì)成為世界首富,但是他們的心中總會(huì)有一個(gè)力量的源泉在支持著他們,而我的力量源泉,就是這首歌。

        我在這首歌的支持下漸漸成長(zhǎng),我也逐漸在這條坎坷的道路上深切地感受到無(wú)論做什么事情,都是要經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)和時(shí)間的洗禮,真正站在成功的彼岸的只有幾個(gè)人。所以,為了我的目標(biāo),我的夢(mèng)想,這首歌中唱的一樣,我的未來(lái)不是夢(mèng)!

      中考滿(mǎn)分作文 篇6

      敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

        你們好!

        如果你們是水,那我就是水中的小魚(yú);如果你們是藍(lán)天,我就是在天空飛翔的小鳥(niǎo);如果你們是大海,我就是大海里的珊瑚礁很早就想把我的心里話告訴你們,一直沒(méi)有機(jī)會(huì),這次就借中考來(lái)向你們講述吧!

        在我剛出生時(shí),你們就因怕罰錢(qián),把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對(duì)我很好很好,把我當(dāng)成親女兒,我很幸福地生活著。就在九歲那年,你們又把我送到城里的大伯家,在那里我過(guò)了三年的受苦生活,因?yàn)樗麄儾话盐耶?dāng)人看。三年后,回到了你們身邊,本想我會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè),可是你們

        就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大,你們不信任我,你們可知道,我是多么渴望你們的理解和信任!

        記得那一年的一天晚上,你們得知我給鄉(xiāng)下的大姨打電話,你們狠狠地打了我一頓,看著身上的血印,我不由地哭了,可是你們卻又?jǐn)Q我的耳朵,我很痛,心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了,他們含辛茹苦地把我養(yǎng)大,難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎?

        你們可知道,我多么希望得到你們的理解!

        那天,老師讓交書(shū)錢(qián),要二十元。當(dāng)我開(kāi)口向你們要時(shí),你們的反應(yīng)很大,爸爸吼著對(duì)我說(shuō):“明天讓你的班主任寫(xiě)個(gè)條證實(shí)一下,是不是真的要交錢(qián)!”媽媽你則是說(shuō):“明天我去問(wèn)問(wèn)!”要知道,你們傷害了女兒的純潔的心!第二天,班主任給你們打電話,證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉,而是說(shuō)天天要錢(qián)!

        你們又可知道,我多么渴望得到你們的信任!

        風(fēng)兒!你再吹快點(diǎn),快吹醒爸爸媽媽的大腦吧!讓他們醒醒吧!小魚(yú)也需要自由,小鳥(niǎo)也需要理解,珊瑚礁也需要信任,難道不是嗎?

        爸爸媽媽?zhuān)驼?qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧!

        此致

        敬禮!

        你們的女兒:×××

        ×年×月×日

        [點(diǎn)評(píng)]小作者采用書(shū)信體的形式,與父母直接進(jìn)行感情交流,表達(dá)了渴望父母理解的心聲。親情一直是人性中最美好的東西,但在小作者心目中,父母的自私、冷漠、嚴(yán)厲給自己的心靈帶來(lái)了無(wú)盡的創(chuàng)傷。文中所折射出的一些社會(huì)現(xiàn)象的確令人深思。文章構(gòu)思精巧,語(yǔ)言質(zhì)樸感人,讀起來(lái)很容易引起讀者的共鳴。

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