初中的主題周記范本
初中的周記應(yīng)該要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)得更好呢？下面是小編推薦給大家的初中的主題周記范本，希望大家有所收獲。
初中的主題周記范本【1】
今天是大年三十，明天就是春節(jié)了真讓人高興。今天，我想媽媽學(xué)習(xí)包餃子。
一開(kāi)始，我自告奮勇提出自己搖搟餃子皮。我把和好的面捏的又細(xì)又長(zhǎng)，再一小段一小段地截下來(lái)‘丟到案板上。我迫不及待地拿起一小段白面就毛手毛腳地?fù){起來(lái)，不知怎么搞的，餃子皮一會(huì)兒像鵝蛋一樣扁圓，一會(huì)兒像小雞一樣兩頭翹……后來(lái)，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了搟餃子皮了一段段白面在我手中變成了一張張精致的餃子皮。
媽媽在包餃子，我在一旁聚精會(huì)神地看著。媽媽說(shuō)：“小明，你會(huì)包餃子嗎？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)包餃子，您能教教我嗎？”媽媽高興地說(shuō)：“好的。你可要認(rèn)真學(xué)呀！”媽媽教我拿起一張餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對(duì)捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。媽媽邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐。按照媽媽操作的程序包好了第一個(gè)餃子，往桌子上一放。媽媽忍為住哈哈大笑，說(shuō)道：“簡(jiǎn)直是個(gè)‘丑小鴨’�！薄翱蓜e小瞧，‘丑小鴨’會(huì)變成‘白天鵝’的�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)道。這一次，媽媽改變了教我的方法：手把手教我包好了第二個(gè)餃子；在一旁指導(dǎo)我包好了第三個(gè)；讓我獨(dú)立包好第四個(gè)餃子……這樣一個(gè)接一個(gè)不停地包，桌子上很快就包好了十幾只‘白天鵝’。
媽媽把餃子放進(jìn)鍋里。不一會(huì)兒，一股香噴噴的餃子味撲鼻而來(lái)。媽媽把餃子端了出來(lái)，我吃得津津有味。因?yàn)�，餃子是我親手包的。
初中的主題周記范本【2】
初三的我們不僅有著學(xué)習(xí)的壓力，更讓人可怕的那艱苦得體育鍛煉，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就擬如“魔鬼訓(xùn)練”一般折磨著我們。
早晨的我們都托著朦朧的睡眼極不情愿的從床上起來(lái)，然后還得向那軍訓(xùn)般生活一樣的速度快的準(zhǔn)備好，最后還得爭(zhēng)分奪秒的跑去教室。一坐到教室里一想到早上的早鍛煉心里就堵的慌，不禁感到一絲害怕，卻又不知道自己在怕什么！
每天早上的晨讀正當(dāng)大家讀的起勁的時(shí)候，體育委員的一句話就讓大家一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，這時(shí)的動(dòng)作也沒(méi)有了早晨起床那般的速度，大家都保持一樣的心態(tài)，能挨一秒是一秒，他一發(fā)話，“下去做早鍛煉”，哎，即使有萬(wàn)般的`不愿意，最后還是得帶著顫抖的心下去了。
一踏上跑道，還是極不情愿的隨著隊(duì)伍飛奔起來(lái)。當(dāng)我們?cè)珏憻挾伎爝M(jìn)行到一半時(shí)，其他班才陸續(xù)下來(lái)做早鍛煉，這時(shí)大家都已經(jīng)累的不行了，大家都在鬼哭狼嚎的叫著，“跑不動(dòng)啦”，“沒(méi)力氣啦”，“真要命啊。老師真賤啊”。沒(méi)辦法，在怎么叫都還得繼續(xù)跑。當(dāng)別的班級(jí)都陸續(xù)撤離跑道的時(shí)候，就只有我們班還在跑道上拼命地跑著，看到他們都離開(kāi)了要命的跑道，我不由得感到羨慕，總想著我們還要跑多久才能停下來(lái)啊，但又看到我們班的男同學(xué)們已經(jīng)將我們超了一圈又一圈，看著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影·，我們的心情里里失望夾雜著絕望，頓時(shí)都有種快要窒息的感覺(jué)，可是又不敢停下來(lái)，只得托著沉重的步伐，大口大口的喘著粗氣，發(fā)瘋般的向前沖去。
終于那最要命的長(zhǎng)跑結(jié)束了，大家都大口大口的喘著粗氣，熱的汗流浹背的，險(xiǎn)些半條命都快沒(méi)了，這下還不夠，接下來(lái)還要計(jì)時(shí)800米。哎！哎！哎！還要跑，真要命啊！
初中的主題周記范本【3】
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)……”所以說(shuō)，快樂(lè)是可以傳遞的，也是可以分享的。
記得在寒假期間，媽媽給我買了個(gè)老虎紙鳶，這天正好有風(fēng)，于是我邊喊著我的好朋友——老樊，一起去廣場(chǎng)放紙鳶。
我們到了那里，便將紙鳶組裝好，不一會(huì)兒老虎紙鳶組裝完畢了。首先，我一只手拿著線輪，另一只手拿著紙鳶，然后奔跑起來(lái)，將紙鳶猛的一扔，雖然飛了起來(lái)，但是不一會(huì)便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，說(shuō)：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準(zhǔn)能讓它升空，并且不落!”我看了看他那自信滿滿的面容，便將紙鳶遞給了他，他的飛法和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將紙鳶線拉長(zhǎng)，然后再放出去�？墒�，他的技術(shù)也不怎么好，不一會(huì)又落下了。他面紅耳赤地說(shuō)：“這紙鳶肯定有問(wèn)題!”這是，坐在一旁的老爺爺走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“這紙鳶并沒(méi)有壞，而是你們的飛法不對(duì)。飛的時(shí)候要把紙鳶倒過(guò)來(lái)，而且還得順著風(fēng)向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，悟出了放紙鳶的技巧，果然，不一會(huì)兒紙鳶便騰空而起，空中的老虎紙鳶，便好像成了真的老虎了，我們各個(gè)喜笑顏開(kāi)。
我們要學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，因?yàn)榉窒砜鞓?lè)是一種風(fēng)險(xiǎn)，只有學(xué)會(huì)分享才會(huì)成為無(wú)私的人。
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