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      中學(xué)生周記

      時間:2021-04-10 14:17:01 周記 我要投稿

      【精華】中學(xué)生周記合集九篇

        一周的時間即將結(jié)束了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是時候靜下心來好好寫寫周記了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的中學(xué)生周記9篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】中學(xué)生周記合集九篇

      中學(xué)生周記 篇1

        今天下雪了,雪像煙一樣輕,像扇動著翅膀的白蝴蝶,飄飄搖搖,紛紛揚揚,從天空中飄灑下來,好像在我耳邊“沙沙”地說著悄悄話。

        一會兒,屋頂上穿上了潔白的素裝,柳樹變成了粗粗的銀條,道路像彎背的大蛇,伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,灰蒙蒙的白色煙霧里。

        我忽然想起一首詩:“玉一樣的純凈,潔白。鵝毛一樣晶瑩,飄灑,一片,兩片,千萬片,像春日芬芳的梨花。我,小雪花,從蒼茫的天際飛來了,身穿一件銀色的衣裙,走起路來,沙沙沙……”

        我好想去外面和雪來一次親密接觸,可是我的手臂骨折了,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一群群孩子,在雪地里堆雪人,扔雪球,那歡快地叫喊聲,喧鬧聲似乎要把樹枝上的雪都要震落下來了。

      中學(xué)生周記 篇2

        一團一團的霧就像迎面撲來的水蒸汽,濕淋淋的,潮潮的,像鋪上了清爽的清爽的護膚水;一陣一陣的霧就像一面薄薄的白紗,給人一種神秘、優(yōu)美的感覺。

        霧是迷人的。在霧里漫步,能給人一種心情舒暢,悠然自得的感覺。就像在一團大迷宮里,永遠(yuǎn)也走不出去。在霧里看花,別有一番情趣,在遠(yuǎn)處看來,那艷麗的花朵,宛如一位亭亭玉立的少女,蒙著淡淡的白紗害羞的不讓別人看清她的容顏。幾乎每一朵花上,都有哪些如雨點般大小,晶瑩剔透的露珠。他們把這些花朵襯托得無比嫵媚,就想要去參加盛大的舞會剛化好妝一樣。在屋里走路,就像是在云中穿行,感覺整個人都輕飄飄的,仿佛自己變成了一朵云,在天空中自由自在的飛翔。

        無是非常調(diào)皮的。當(dāng)你跑步的時候,就會感覺迎面撲來的霧輕輕地撞了你一下,臉又涼又冰,相符里一層淡淡的水果面膜,用手一抓,霧就靈巧的跑開了。他想是在刻意的躲避你,又像是在和你玩捉迷藏,霧在你身邊調(diào)皮的.跳來跳去,像一條小尾巴一樣跟著你。

        霧也是非常美麗的的。四周就像是著了火以后冒出的煙霧,不斷地從哪個地方飄出來,他也相依為一群飄飄的少女,和周圍的景物跳著優(yōu)美地華爾茲,那是多么美麗的場景啊!

        乳白色的無就像一位高超的大師,勾畫出所有迷人的景色;乳白色的霧就像一位調(diào)皮的孩子,和你玩著花樣豐富的游戲;乳白色的霧又像一位文靜的少女,和花花草草跳著舞。我愛這浪漫的霧,同樣愛創(chuàng)造美景的大自然。

      中學(xué)生周記 篇3

        看,那高深莫測的夜空上有一顆星多閃,多亮;

        看,那茂密的森林里有一棵樹多粗,多壯;

        看,那一群學(xué)生中有一個人,多好,多棒。

        世界上有一個人最值得你感謝困難當(dāng)頭時他,出謀劃策坦然面對解你燃眉之急;

        世界上有一個人最值得你鼓勵傷心失落時他,一言不發(fā)獨自哀愁卻將笑臉留給別人;

        世界上有一個人最值得你哭泣努力拼搏時他,不怕受傷勇往直前為了目標(biāo)而戰(zhàn)斗到底。

        他是誰?軍師,偉人作家,科學(xué)家……他只是一個普通人,他就是真實的你。

        掌聲,鼓勵不總是送給別人哀傷,愁苦不總是留給自己。

        我們拼搏,我們努力我們,就是世界上最棒的最優(yōu)秀的自己!

      中學(xué)生周記 篇4

        堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

        五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋!甭牭竭@首兒歌,就讓我想起了端午節(jié)。每年五月初五,是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。

        端午節(jié)要插艾枝,懸艾虎。端午節(jié)這天一早,人們將艾枝插在門上,或用艾蒿編織成“艾虎”,在門楣中央或帶在身上,驅(qū)蟲避邪,以保安康。

        端午節(jié)要畫門符。端午節(jié)這天,人們將蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪紙做門符。據(jù)說這樣做,是為了驅(qū)“五毒”,防瘟疫。

        端午節(jié)要帶香包、系五彩絲線。香包是用棉制品和絲線繡的,包里除了裝些雄黃、蒼術(shù)外,還要裝香草配成的香料,戴在身上起驅(qū)蟲除穢的作用。五次絲線象征五色龍,系五色線可以降服妖魔鬼怪。

        端午節(jié)要吃粽子。早晨,家家吃粽子紀(jì)念屈原。一般是前一天將粽子包好,夜間煮熟,早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉,也有用竹葉的,統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形,一般根據(jù)內(nèi)瓤命名,包糯米的叫米粽,米中摻小豆的叫小豆粽,摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”,因此吃棗粽的最多,意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當(dāng)天,早晨要吃棗粽,至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨,家長亦要做棗粽給考生吃。

        賽龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,很多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。

        端午節(jié)真是一個有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!

      中學(xué)生周記 篇5

        在月華如水的幽夜,一絲清涼劃過我的臉龐。歲月的剪影隨著風(fēng)兒吹進我的心中,憶起了那次難忘的經(jīng)歷。

        猶記得,當(dāng)我已沒有倦意的時候,仍是朦朦的清晨,一閃而過的念頭,和伙伴一起去海邊,走在路上,一絲涼風(fēng)吹過我的臉龐,蜻蜓早已在天空中鍛煉身體,迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前 的翠綠更讓我沉醉其中,如碧玉,讓我忍不住觸摸它,觸摸自然。我和伙伴們面帶微笑,拉著手,悠閑地走著,仿佛成了這幅平靜的畫中一處靚麗的風(fēng)景線,不知不覺,走到了海邊,走到了寧夏的深處 。

        海面是那樣寧靜,蔚藍(lán)的海,潔白的天,仿佛融為一體,不可分開,而他早已沒有昨日的驚濤澎湃,少了一份世間的喧鬧,靜靜的躺在那里,他包含了海里的一切生物,給予個大大的擁抱。時不時 ,有幾只活蹦亂跳的小魚在海里盡情的玩耍,為海里增添了一絲生機。

        我們手挽著手,一步一個腳印兒,踏踏實實走在海面上,抬頭仰望天空,天空給予了一個淡淡的微笑,低頭回想過往的一點一滴,你會偶然發(fā)現(xiàn),有少許美麗而精美的貝殼矗立在那里,用甜美的微 笑來回贈每一個欣賞他的人。時不時,有海浪聲停留在我的耳畔,滋潤著我的心田,像鎮(zhèn)定劑,讓那急躁煩悶的心靈瞬間安靜下來,一縷陽光灑在我的肩上。啊,太陽升起來了,海面的蔚藍(lán)一剎那變得 金光燦燦,輕撫他,你會有意想不到的收獲,領(lǐng)悟平靜的美,安詳?shù)拿馈?/p>

        大海之所以平靜,是因為他有一顆廣大的心,包容了一切,慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌,很難讓我們有放松的心靈,觀看海,傾聽風(fēng),感受久違的寧靜,你會瞬間寧靜,輕輕的呼出一口氣 ,慢慢張開雙臂,一抹微笑會在你深邃的眼眸里久久不肯離去,希望時間停留在那里,記錄下那一刻的點點滴滴……那是高中學(xué)生周記大全600字,一個讓身心徹底放松的經(jīng)歷。

        春風(fēng)、夏雨、秋云、冬雪、帶去了歲月的匆忙,帶來了歲月的滄桑,但海,一直是我勞累時的肩膀,永遠(yuǎn)。

      中學(xué)生周記 篇6

        光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)結(jié)束了六年的小學(xué)時光了。成為了即將升入中學(xué)的中學(xué)生。我對中學(xué)充滿了憧憬和期待!

        我的中學(xué)生活是全新的。有全新的老師、有全新的教學(xué)、還有全新的環(huán)境和全新的同學(xué)。這些將會是那樣的全新、那樣的快樂。

        中學(xué)生活是多彩的。在中學(xué)的生活中我可以與我的同學(xué)共同討論問題、與老師談?wù)摂?shù)學(xué)題、和同學(xué)一起運動……中學(xué)生活將會是這樣的多彩以及有趣。

        中學(xué)生活也是奮斗的。有一首歌的歌詞中寫道:“只有愛拼才會贏。”是!只有愛拼才會贏。我相信在我的中學(xué)生活之中只有實力才能決定地位。要通過每一考試來取決于在班中的地位,這樣才是真正的實力!中學(xué)生活將會是拼搏奮斗的。

        這就是我對中學(xué)生活憧憬以及期待。

      中學(xué)生周記 篇7

        今天我起床起得早就承擔(dān)了叫妹妹起床這個重任,我扯著嗓子喊了她半天,喊得我聲音都有些嘶啞了,可她就是賴在床上,紋絲不動,這讓我十分惱怒。于是我就一個人生起了悶氣。

        我一上午都嘟著嘴表示自己的不愉快。知女莫若母,老媽一看我這個樣子就知道我又和妹妹鬧別扭了。像這樣的情景,我和妹妹每隔幾天就會上演一次,之后兩人又會和好如初。起初,老媽苦口婆心地勸和,但由于我的性格固執(zhí)老媽也無可奈何。久而久之,老媽也就懶得勸了。看著老媽一臉無奈的樣子,我忽然很討厭自己的壞脾氣。為此我深深地反省了自己。

        “越是親近的人就越容易被我們傷害!币驗樗麄儗ξ覀冇袗郏运麄儗捜莶⑷棠臀覀兯械膲钠。但是“愛是寬容,但不意味著可以借此一味索;愛是忍耐,但并不意味著可以借此肆意妄為!眽钠庖坏⿲λ嗽斐闪藗,就像釘子釘在了木樁上,即使拔去了,木樁上也會留下千瘡百孔的傷痕。發(fā)脾氣其實是對自己的憤怒。因為我無法讓妹妹起床,所以我會憤怒繼而才會發(fā)脾氣。很多時候,發(fā)脾氣并不能解決任何問題,它不僅是一種單方面的情緒發(fā)泄,更是往已經(jīng)很糟糕的事態(tài)上面撒鹽?偠灾,發(fā)脾氣不僅無用,還會讓身邊的人慢慢疏遠(yuǎn),更是自己無能的表現(xiàn)。

        所以,我要學(xué)會控制自己,控制自己的情緒和脾氣,絕不能讓身邊的人變成陌生人。

      中學(xué)生周記 篇8

        生命有限,而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西,每天都努力學(xué)點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。

        一個出生于貧困家庭的人,一個學(xué)齡五年級的人,一個讓世界變成自己學(xué)校的人,最終卻是一個不同凡響的人,一個負(fù)責(zé)的好爸爸,一個負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。

        巴爾克認(rèn)為,最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說:該學(xué)的東西太多了,雖然我們出生時一無所知,但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個新的知識在飯前進行交流,說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識時,哪怕是微不足道的小知識,他也不覺得瑣碎,而是鼓勵孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

        一次,他的兒子費利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個新知識:尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說:“好,孩子他媽,你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來,她說:“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說:“把地圖拿來,我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒!本瓦@樣,全家人忘了吃飯,在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識,大家共同進步著。

        巴爾克說:“一個人“不一定終身受雇,但必須終身學(xué)習(xí)!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),才能夠追求和享受更美好的人生。

        是呀,要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話,但它有很強的現(xiàn)實意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異,誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣,一定要不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進則退,唯有持之以恒者,方有希望到達目的地。當(dāng)然,盡管一個人不斷學(xué)習(xí),如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因為死學(xué)習(xí)不等于掌握了知識,更不等于有了智慧。

        “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話,那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識。

      中學(xué)生周記 篇9

        昨天中午的時候,我去打乒乓球了。

        我跑到科教樓,看見幾個大姐姐在乒乓室的門外等候著,原來是門鎖著的,不一會兒,就看見一位老師來開門了,我們連忙進去搶位子打乒乓。我是和一位姐姐打的,我打不過那位姐姐,可我不知道為什么,可能是我好久沒練乒乓的原因。

        過了一會,老師教我們怎樣打笨球,就是乒乓球的一種打法,我認(rèn)真的看老師演練的每一個動作,先是把乒乓球往上迅速一拋,再快速的打出去,讓對方接不到球。對我來說,打這個球非常難,我費了九牛二虎之力都難以打出去,我非常沮喪,過了幾分鐘,我好像會那么一點點,竟然成功把球打出去了,太棒了!我說。還想再發(fā)一球的時候,可是偏偏又下課了,只好回教室了。

        老師還說下星期二是女生去打乒乓,不就是我嗎,我聽了很吃驚,我星期二到底是上英語課,還是打乒乓,莫非是想要我的“命”?

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