【必備】三年級(jí)周記錦集10篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的三年級(jí)周記10篇，希望對大家有所幫助。

三年級(jí)周記 篇1

　　中午，我躺在床上翻來覆去睡不著，天氣太熱了！風(fēng)扇吹得頭有點(diǎn)暈，這可惡的天氣。

　　“快過來看一下，好恐怖��！”爸爸的聲音把我從朦朦朧朧中吵醒了，我趕緊爬起來跑到電腦前，首先看到屏幕上寫著“鬼探頭”這三個(gè)字，我不禁毛骨悚然，心想，這世上竟然有鬼！然而，視頻中在播放一對母女要過羊路，一輛大汽車剛好駛過來見有人，趕緊避讓，可誰會(huì)想到，悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了。

　　由于大汽車擋住了視線，她們剛探頭，身后左邊的一輛小車以為前方?jīng)]人，急駛過來。只見大人快速停住腳步，可身邊小女孩沒注意到車，還歡快地跨過斑羊線想過去。這時(shí)一下子被撞翻了，騰空飛起360度摔了下來，一動(dòng)也不動(dòng)了。后果當(dāng)然悲劇了�。�！

　　我感嘆道：“生命就是一瞬間，死神隨時(shí)都在我們身邊，一不小心就會(huì)喪命的，過羊路千萬要小心！”

三年級(jí)周記 篇2

　　今天天好沉，仿佛兜著許多心事，心情糟透了，在學(xué)習(xí)上或許我沒有小e的機(jī)智，也沒有小w的沉穩(wěn)，難道我就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？不，別人這樣認(rèn)為，我不能，因?yàn)槲冶仨氁獙ψ约河行判�。大地猶豫的合上了眼睛，夜幕小心翼翼的合上。

　　啊，出現(xiàn)了出現(xiàn)了，星星一個(gè)接一個(gè)的冒了出來，漆黑一片的天空有了滿天星斗的點(diǎn)綴，變得好看了，沒有了憂郁的黑色，有的只是光明的使者，仰星空，心豁然開朗：是，雖然我沒有她們那樣聰明，但是我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，待人熱情，口才出眾……

　　在生活上我也算是個(gè)佼佼者。心如星開朗，星如心豁亮。在那些美麗的語言中我尤愛這句話：我寧愿做一只笨鳥也不愿意做一只懶鳥，因?yàn)楸盔B知道自己笨，就知道發(fā)憤圖強(qiáng)，而懶鳥卻沉浸在自己的小聰明之中，心想可以一飛沖天，但可能嗎？這句話一定會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)的。

三年級(jí)周記 篇3

　　關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。

　　正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會(huì)抹玻璃��？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，徐老師，我不會(huì)。”“沒關(guān)系，每個(gè)人都不是生下來就會(huì)的，我來教你吧�！毙炖蠋熍牧伺奈业募�，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。

　　這時(shí)，我非常感謝徐老師對我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會(huì)順利完成任務(wù)了，也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對徐老師說一句：“徐老師，謝謝你。” 平時(shí)，徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了�！蔽衣犃耍�立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以后每次寫字，徐老師的話語都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個(gè)字。 我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語文老師

三年級(jí)周記 篇4

　　我的課余生活是非常豐富的，它就象一座美麗的七彩橋，有畫畫、玩電腦、打羽毛球等等，其中我最喜歡的還是下棋。記得我在小時(shí)候，就非常喜歡看爸爸和媽媽下五子棋，通過觀看我也在其中學(xué)到了一點(diǎn)棋法。后來我在課余時(shí)間，就經(jīng)常和爸爸下五子棋。我們先擺好棋盤，然后我和爸爸分開白棋和黑棋我喜歡黑色棋，可以先下，當(dāng)一顆顆黑白的棋子流落在棋盤上時(shí)一場空前決裂的大拼殺就開始了。我全神貫注地果著棋盤絞盡腦汁地使出各種手段時(shí)而聲東擊西時(shí)，時(shí)而設(shè)下陷井，時(shí)而疲于應(yīng)付，反正我每出一招都是在為自已的棋子暗地里搭橋。而每當(dāng)自已的棋子一排能排到五顆的時(shí)候就勝利了。然而聰明的老爸卻總是能事先識(shí)破我的計(jì)謀，爸爸每下一招棋，都讓我很被動(dòng)。他常教導(dǎo)我說在下棋和學(xué)習(xí)是一樣的，都需要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁。

　　我和爸爸下棋，雖然贏的機(jī)會(huì)很少，但是下棋卻給我提供了很好的動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，同時(shí)也大大的提高了我注意力的集中。

三年級(jí)周記 篇5

　　暑假過完了，我們就迎來了三年級(jí)的第一周。

　　孩子們的適應(yīng)能力，是我沒有想到的。早讀，晨跑，上課，放學(xué)，午讀，大課間，值日……一切都顯得那么有條不紊。

　　尤其值得表揚(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在王品璜同學(xué)的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺。在家長朋友的協(xié)助下，我們班的值日工作也開展得扎實(shí)有效，孩子們搶著干，爭著干，把班級(jí)打掃得干干凈凈。

　　但新的一周里，也有一些問題，需要我們共同去解決：

　　一、隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重

　　暑假里，走親訪友多，孩子們的話也多。開學(xué)來，課堂紀(jì)律從第二天開始，一直不是很好。請家長朋友們，在家庭生活中注意引導(dǎo)孩子注意傾聽別人的說話。

　　二、生字學(xué)習(xí)略顯吃力

　　由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的`教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。 三 零食零錢現(xiàn)象顯現(xiàn)

　　剛過完暑假，家里的零食還沒有吃完，孩子手中的錢也沒有用完，部分孩子就把這些東西帶到了學(xué)校。他們的心理，我們可以理解，但是這些東西都會(huì)影響到他們課堂聽課的效果，容易讓他們分心。請及時(shí)制止！

　　好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！

三年級(jí)周記 篇6

　　俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大�！币馑季褪钦f只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。

　　以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個(gè)人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來的時(shí)間就可以拿來做自己想做的事情了！

　　還有，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人做實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間上受限制而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險(xiǎn)的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯(cuò)，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)，大家一起實(shí)驗(yàn)可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節(jié)實(shí)驗(yàn)課就會(huì)覺得增添許多樂趣。

　　做美術(shù)的時(shí)候，也需要許多人的幫忙，拿做海報(bào)來當(dāng)例子好了，一個(gè)人做一張大海報(bào)的時(shí)候，需要多少時(shí)間呢?以我們小學(xué)生的身分來說，早上要上課，只有課余時(shí)間和放學(xué)后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報(bào)完成的時(shí)間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報(bào)上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?

　　世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個(gè)人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥�，每件案子都�?huì)分工收集資料，不浪費(fèi)任何時(shí)間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因?yàn)楹献鳠o間才能完成每件別人托付給他們的案件。

　　人是在和時(shí)間賽跑的，分工合作可以減少許多時(shí)間上的浪費(fèi)，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會(huì)變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時(shí)無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！

三年級(jí)周記 篇7

　　星期二，我回到家做完作業(yè)，就立刻打開琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼。

　　拉它的時(shí)候，它緊緊依偎著我，仿佛片刻都不能離開我，很喜歡我的樣子。

　　“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱著歌，為我表演著好聽的歌曲。

　　拉著拉著，弓子上的松香全都調(diào)皮地跑到小提琴上去，小提琴并沒有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待著我給它擦洗身子。

　　我要睡覺，想把它放進(jìn)琴盒里，它一下子好像變重，想讓我再跟它玩一會(huì)兒，不想回家。我狠狠地瞪它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點(diǎn)。

　　睡覺，它躺在琴盒里，在寂靜的深夜里，為我守門，不讓壞人進(jìn)來打擾我。

　　我說吧，琴也是有生命的，它在我眼里，就是一個(gè)可愛的伙伴，還是一個(gè)形影不離的好伙伴。

三年級(jí)周記 篇8

　　的課余生活非常豐富。每到周末，我除了完成家庭作業(yè)以外，星期六去上小提琴課，星期日去上國際兒童英語課，這樣我的休息時(shí)間只有兩個(gè)下午。雖然很辛苦，但是我學(xué)到了很多的知識(shí)。

　　目前，我的小提琴已經(jīng)學(xué)到了四級(jí)，通過了三級(jí)的考級(jí)，取得了良好的成績。而我的英語也學(xué)到了三級(jí)，并且考過了一二級(jí)，取得了優(yōu)異的成績，受到了老師的表揚(yáng)。

　　課余時(shí)間我還幫爸爸媽媽干一些力所能及的事，使自己得到了鍛煉。

　　我的課余生活真是豐富多彩，你們呢？

三年級(jí)周記 篇9

　　有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人。

同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會(huì)再你的身后,就像是你的大同學(xué)。 我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無論發(fā)生什么都不會(huì)改變的永遠(yuǎn)。 空閑時(shí)當(dāng)你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時(shí)當(dāng)你看著講臺(tái)上的身影,深夜時(shí)當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！

三年級(jí)周記 篇10

　　有一次，我正在家里做作業(yè)，突然，傳來一陣鞭炮聲，我好奇地跑出門去一看，原來抬菩薩的來了。

　　抬菩薩的是個(gè)騙子，可是，爸爸媽媽不相信，還讓我拿十元錢放進(jìn)菩薩的小口袋里。

　　難道菩薩還會(huì)向人要錢嗎？我想看到底怎么回事，我一直跟著抬菩薩的隊(duì)伍，剛出我家大門，有一個(gè)人就把小袋子里的錢放進(jìn)自己的口袋里。我馬上叫同伴們看。爸爸走了過來，我把事情告訴了爸爸，爸爸過去對那個(gè)人說：“你借抬菩薩騙錢，太不應(yīng)該了�！薄拔以僖膊桓伊��！蹦莻�(gè)人帶著歉意說。然后把錢放回了小口袋里。抬著菩薩走了。

　　同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的小主人，決不能相信迷信，要靠自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！

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