【必備】小學(xué)周記模板九篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
10月22日是個難忘的日子，我們學(xué)校舉行了一場武術(shù)健身操比賽。同學(xué)們都早早做了準(zhǔn)備，每天回家跟著電腦做武術(shù)操。比賽這一天，老師讓我們穿上校服，系上紅領(lǐng)巾，女生還化了淡妝。下午兩點(diǎn)半比賽開始了，我們班是第六個參加比賽，我們排著整齊的隊(duì)伍等待比賽。當(dāng)我們聽到“請二六班上場”，我們的心都很緊張。音樂響起時我對自己說：“你行的�！痹诒荣惖臅r候，我盡量把手伸直，腳伸平，做好每一個動作。當(dāng)我們做完的時候，評委給我們熱烈的掌聲，此時我終于松了一口氣。我們又坐在座位上看了一會兒比賽，之后比分出來了，一五班第三名，我們第二名，一四班第一名，雖然我們不是第一名，但只要我們繼續(xù)努力，我們一定會成為第一名的。
小學(xué)周記 篇2
事情已經(jīng)過去有一些日子了，每每憶起，都會不自覺的想起當(dāng)時的想法：媽媽，您能不能寵寵我？
事情是這樣的——有一次媽媽來接我回家，我說：“媽媽，我寢室的人每天晚上都好吵，明年，我能不能搬出去啊？”媽媽皺眉，拒絕了：“這怎么行？你可是貧困生，搬出去了，不就不能拿錢了�！蔽颐蛄嗣虼剑骸澳俏液屠蠋熣f一聲，讓我當(dāng)寢室長，她們講話，就罰錢交班費(fèi)！”媽媽嘆息：“你這是要做大姐大嗎？”我不懂媽媽為什么這么說，我只知道，眼睛酸酸脹脹的，疼的我想哭，我問媽媽：“我現(xiàn)在才讀初一，睡眠質(zhì)量有差，難道要吃助眠的藥嗎？”我不懂媽媽，媽媽一樣不懂我，見我如此不懂事，便有些發(fā)火：“她們吵她們的，你睡你的覺，怎么了？！”我委屈不已：“可是……”媽媽打斷我的話：“哪來什么可是？！年紀(jì)這般小便如此矯情，長大以后可怎么了得？！”我沒了聲。媽媽把口罩丟給我，“上車，回家！”
在回家的途中，我的眼睛生疼生疼的，像是有夾子在夾�；丶液螅冶阈∨芑匚业姆块g，關(guān)了門，忍了一路的眼淚終于落了，我輕輕的嗚咽，生怕媽媽又說我嬌氣。或許是青春期過于敏感的緣故，我忍不住胡思亂想起來：之前我和我寢室的一個同學(xué)發(fā)生矛盾，她的父親不分青紅皂白的罵我，不便事實(shí)真?zhèn)蔚奶蛔o(hù)他的女兒。忽然，我好羨慕那個女生，又好想問問我的媽媽：“媽媽，您能不能寵寵我？”就像那個女生的父親寵那個女生一樣，哪怕只是一半，我也知足……
小學(xué)周記 篇3
“不準(zhǔn)看了！這么晚了，關(guān)掉！”
“不.....不要，不晚，才九點(diǎn)半�！�
“什么？九點(diǎn)半了還不晚？不準(zhǔn)看啦！”
對動漫癡迷的我在奶奶的呵斥下只好嘟著嘴，關(guān)掉了電視上床睡覺。
真的不看了嗎？再過5分鐘就是我最喜歡的《貓和老鼠》《喜羊羊與灰太狼》....我才沒那么容易妥協(xié)！眼珠子一轉(zhuǎn)，我自有妙計(jì)，先堅(jiān)持十五分鐘別睡著就是了。時間真難熬，眼皮總在打架，我真想拿根牙簽支著它，免得它不聽使喚，破壞了我的大計(jì)！
估計(jì)時間差不多了，我躡手躡腳地推開奶奶的門問：“奶奶睡著了嗎？”沒有回應(yīng)，房間里靜悄悄的。耶！奶奶睡著了，我欣喜諾狂，輕輕地關(guān)上了門，連忙飛到了客廳，打開電視劇，把音量調(diào)到最低，還順手在柜子里牽了幾包零食。盤著腿坐在沙發(fā)上，津津有味地看著動畫片。哈哈，太逗了……哈哈……
“你干什么？”一陣獅子吼把我從美夢驚醒，嚇得我差點(diǎn)從沙發(fā)上滾下來。
“怎....怎么了？”我嚇得說話都結(jié)巴了。薯片渣被沾到了沙發(fā)上，瓜子倒了滿地都是，最要命的是電視機(jī)還開著呢！
人贓俱獲，想抵賴也找不出理由了，我只好關(guān)上背后早已滾燙的電視機(jī)，奶奶的目光像機(jī)關(guān)槍似的，時不時地向我掃射著，我好后悔呀！
小學(xué)周記 篇4
寫數(shù)學(xué)周記可以使學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察事物，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和掌握，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會到成功的喜悅，感受成長的快樂。同時數(shù)學(xué)周記又是一面鏡子，它讓教師看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更讓教師看到了自己的不足，從而不斷反思，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)課堂教學(xué)。
數(shù)學(xué)周記是我縣自上學(xué)期開始三－六年級新增加的一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，本學(xué)期縣里舉行了數(shù)學(xué)周記評選。為配合這一活動，挑選出高水平的周記參加縣級評選，我們先舉行了校級數(shù)學(xué)周記評選，分別評選出了一二等獎若干名，從一等獎中又挑選出了九篇較好的作品參加縣數(shù)學(xué)周記評選。回顧整個評選活動，感慨頗多，與大家一起切磋交流。
存在的問題：
同年級各班之間周記寫作水平參差不齊。本次評選活動充分考慮各年級各班學(xué)生不同層次差距，要求三－六年級每班上交5－8篇周記，同一學(xué)生可上交多篇。從總體情況來看，有的班級上交的篇數(shù)較多，達(dá)到了十幾篇，獲獎并推薦參評的篇數(shù)也較多。學(xué)生的周記選材新穎，視角獨(dú)特，語言流暢，書寫工整，周記質(zhì)量整體較高，其中申畢碧同學(xué)就上交了三篇作品，均獲得了較好的成績。而有的班級上交的周記篇數(shù)少且內(nèi)容單一，基本上是購物和學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，流水帳，教師的批語缺乏鼓勵性和指導(dǎo)性，從日期上可以看出臨陣突擊現(xiàn)象較為明顯，學(xué)生寫作熱情不高，周記質(zhì)量較差。三年級初寫整體寫作質(zhì)量一般，六年級可能是臨近畢業(yè)等原因不如五年級寫作熱情高。同一年級各班之間水平差距較大，不同年級之間水平差距也較大。
原因分析：
1、思想認(rèn)識不夠。
曾聽到有的數(shù)學(xué)老師反映：我是數(shù)學(xué)老師，寫作是語文老師的特長，為什么要寫數(shù)學(xué)周記呢？數(shù)學(xué)周記的形式，它不同于語文日記，它沒有語文寫作的要求，是學(xué)生“用自己的手寫自己身邊的數(shù)學(xué)，寫自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)，寫自己探索數(shù)學(xué)的過程。無論數(shù)學(xué)周記還是語文周記，選材新穎，語言流暢，生動具體的作品都會受到大家的好評吧！一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師必須具有廣博的知識，深厚的文化功底，不會把學(xué)科之間獨(dú)立的看待；
2、指導(dǎo)教師不會指導(dǎo)。
“數(shù)學(xué)周記是什么？該怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)周記？它與作文寫作有什么不同？”相信不少老師都有過這些困惑，能弄清以上問題并能說出一二來的老師也肯定不多。正是由于這種不熟悉，不了解，使我們的數(shù)學(xué)教師有了畏懼心理，產(chǎn)生了為難情緒，指導(dǎo)不及時不到位，學(xué)生只知道寫卻不會寫，久而久之就出現(xiàn)了以上存在的問題。
數(shù)學(xué)周記是現(xiàn)在新增的一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，大家都處在共同摸索學(xué)習(xí)的階段，我認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)周記的方法：一是學(xué)，教師要主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)周記寫作的相關(guān)材料，提高認(rèn)識，充實(shí)知識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)周記。二是看，大家都要擁有一雙善于觀察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中有價(jià)值的數(shù)學(xué)和問題現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，為周記寫作提供豐富的素材。教師每次批閱周記時可標(biāo)記出優(yōu)秀的作品范讀，開闊視野，增長見識；三是想，也就是及時反思。想想每次學(xué)生寫作過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)步之處，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，針對不同層次不同水平的同學(xué)進(jìn)行不同的指導(dǎo)，只要能持之以恒的做好以上幾點(diǎn)，相信你們班的學(xué)生周記寫作質(zhì)量會有較大的提高。
附縣數(shù)學(xué)周記內(nèi)容要求：
小學(xué)生數(shù)學(xué)周記內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生年齡、年級特點(diǎn)，可以選擇以下內(nèi)容：
1、分析型數(shù)學(xué)周記：把一道數(shù)學(xué)題的解題方法一一敘述出來，說出自己的見解和理由，或者對一種數(shù)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，發(fā)表自己的看法和意見。
2、聯(lián)系型數(shù)學(xué)周記：把課本當(dāng)中的數(shù)學(xué)知識與生活中的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，把生活中找到的數(shù)學(xué)，用學(xué)到的數(shù)學(xué)語言寫下來。
3、故事型數(shù)學(xué)周記：充分發(fā)揮學(xué)生的想象，把自己對數(shù)學(xué)知識的理解編寫成一個故事、一個童話。
4、回顧型數(shù)學(xué)周記：當(dāng)一個單元或一個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師可以讓學(xué)生回顧一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，尤其是解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決過程，從中選擇自己最感興趣、印象最深的一點(diǎn)，將當(dāng)時的思維過程敘述出來、展示出來。
5、反思型數(shù)學(xué)周記：一次考試、一次作業(yè)以后，把考試或者作業(yè)當(dāng)中的得與失寫出來，既包括數(shù)學(xué)知識本身，也包括考試或作業(yè)的過程。哪些是自己值得驕傲的地方，哪些是自己需要改進(jìn)的地方。
6、探究型數(shù)學(xué)周記：在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)探索性和開放性的問題，交給學(xué)生一些自主探究的機(jī)會，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)了某一數(shù)學(xué)規(guī)律，解決了某一數(shù)學(xué)問題時并記錄下來。
7、求異型數(shù)學(xué)周記：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中有了新穎獨(dú)特的解題方法、與眾不同的解題思路，寫下來就是一篇有價(jià)值的數(shù)學(xué)周記。
8、數(shù)學(xué)應(yīng)用型數(shù)學(xué)周記等，只要是學(xué)生對數(shù)學(xué)方面的感受都可以參評。
小學(xué)周記 篇5
一天下午，陽光燦爛，蔚藍(lán)的夭空中飄著朵朵白云。我們要到大自然中去尋找春天，心里該有多么高興啊!我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著愉快的步伐，興致勃勃地來到了風(fēng)景薈萃的采石公園。走進(jìn)公園，迎面看到郭沫若爺爺題寫的、剛勁有力的‘采石公園”四個大字。我們分成三個一組，五個一群就開始尋找春天了。我們這一組同學(xué)沿著平坦的柏油馬路向前走去，忽然馮愛華說:“啊，我找到春天了。”我們順著她手指的方向望去:河邊上一排排的柳樹吐出了嫩芽，柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩，被雨水沖洗起的樹木顯得更加清翠欲滴。
我們正看得入神，那邊又有同學(xué)喊了起來:“春天在這里。”過去一看，原來這里開遍了花。粉紅的桃花、杏花，金黃的迎春花、雷白的玉蘭花。它們也好象為慶賀我們找到春夭在點(diǎn)頭微笑呢。我們看著看著，突然一陣撲鼻的香味迎面吹來。邱旭琴說:“好香啊!”哪來的香味全同學(xué)們都順著香氣四處搜尋，噢!原來是河對岸的蠶豆花和金黃的油菜花散發(fā)出來的陣陣清香。大家拍著手說:“春天在河對岸�！�
我們正看得入神，忽然傳來一陣爭執(zhí)聲，同學(xué)們抬頭一看，原來是倚江的山腰上有兩個同學(xué)，指著江面上的許多漁船在說:“春天是自己先找到的。那是捕刀魚的船。春天的刀魚刺軟肉嫩，吃起來鮮美可口。所以他們都說春天在漁船里。我跑了上去指著空中飛著的小燕子，大聲說:“你們看春天在那里呢。’兩個同學(xué)順著我手指的方向望去，高興地喊了起來，“啊，小燕子，小燕子!”同學(xué)們也齊聲喊起來:“小燕子，小燕子!”小燕子好象聽到了我們的呼喚，在我們上空盤旋了幾圈，向遠(yuǎn)處飛走了……春到人間，春天就在大自然里。今天開展的找春天的活動太有趣了。
小學(xué)周記 篇6
講到做飯菜，可能誰都會些吧？但是想要做一餐色香味俱全的飯菜好像沒那么簡單喲！
每次看到媽媽做飯都是得心應(yīng)手的`，很好奇，也很期待自己那天能想媽媽那樣做一餐可口的飯菜。
有天中午放學(xué)回到家，見媽媽還沒做飯，覺得現(xiàn)在我的機(jī)會來了。趁媽媽不注意，我躲進(jìn)廚房關(guān)上門。來做我最喜歡吃的蛋炒飯。我學(xué)著媽媽的樣子，先把雞蛋打開放到碗里，讓蛋黃與蛋清完全融合在一起。鍋里到上少許的油，媽媽總是講不要吃太多的油，對身體不好。煤氣我開了幾次才打開。待油燒熱后到入雞蛋翻炒，然后再將米飯倒進(jìn)去一起炒，我感覺差不多了就撒了點(diǎn)醬油，這樣看起來還不錯，自己先償了一口，真的還不錯。后來媽媽也講還不錯。這更加增加了我對做飯的信心了。
在后來的一個星期六，爸媽都在家，我提議想在您們的指導(dǎo)下做一次菜。媽媽今天買了一條新鮮的鯉魚，爸爸講那就教你紅燒鯉魚吧！
鯉魚清洗干凈后先放幾片生姜來去去魚腥味，再來準(zhǔn)備生姜絲，蔥絲，紅辣椒絲來做配料。爸爸還提醒我先用油把魚煎到八成熟，油要燒熱，用手在鍋的上面感覺到熱時，才將魚放入油鍋中。然后再將火調(diào)到小火，慢慢煎到魚皮變成金黃色再翻另一面來煎。爸爸說煎魚是不能急著翻動，以免魚皮破了就影響美觀了。魚的兩面煎好后加入少許的開水，再放入生姜絲，蔥絲，紅辣椒絲，醬油。少煮一會就可以上碟了，紅燒鯉魚也就完成了。
唉！做餐像樣的飯菜還真是不容易呀！有那么多的細(xì)節(jié)要注意，每一個環(huán)節(jié)都直接影響飯菜的味道。我想無論做什么事都要用心，認(rèn)真地去做。都會成功的。
小學(xué)周記 篇7
我很喜歡風(fēng)箏，我不僅是喜歡風(fēng)箏的樣子，我最喜歡的是風(fēng)的那種精神，你瞧！那細(xì)細(xì)一根線加上微微的輕風(fēng)，它就可以飛上藍(lán)藍(lán)的天空，而是越飛越高給人一種勃勃的生機(jī)。
我自己做了一個風(fēng)箏，那是一個譜架，因?yàn)槲议L大了想當(dāng)歌唱家。此刻我仿佛看見了我站在舞臺上，唱著歌下面的觀眾認(rèn)真的聽著我唱歌，剛唱完下面熱烈響起雷鳴的掌聲。
每當(dāng)我做一件事做不好，想放棄的時候我就想風(fēng)箏，看著飛在的風(fēng)箏，它好像在對我說：“加油吧！你會成功的，有時我不開心的時候就會去放風(fēng)箏；有時我問風(fēng)箏：”我能實(shí)現(xiàn)夢想嗎？“風(fēng)箏說：”能，只要你努力一定能�！�
我非常喜歡風(fēng)箏，因?yàn)樗o我了信心……
小學(xué)周記 篇8
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭，望著學(xué)校那顆樹枝茂盛的樹，綠的發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過了這個夏天我們就要離開這個母校，升入初中。這棵樹記載這我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到這，一幅幅曾經(jīng)擁有過的畫面浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次我和同學(xué)開玩笑，把她給弄哭了，過了兩天才低下頭自責(zé)的向他道歉，說：“對不起，我不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該和你開玩笑，不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該。"她說：“不，應(yīng)該說對不起的是我，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要生氣，其實(shí)那天我先用臟話罵你的，請你原諒�！痹谀莾商煳覀z一直都沒有說話，心里總覺得少了點(diǎn)什么，在這一點(diǎn)我倆都有同感。他還說過我是開心果，沒有我，沒有我的胡言亂語，沒有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的。
記得那是個夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時候我與幾位非常好的同學(xué)總是無聊的時候邊聽紅星的歌，邊吃著零食，有時還會唱上幾句。在早自習(xí)的時候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮。”雖然他們很讓人討厭，但他們這個樣子既可愛又笑令人難以忘懷。
記得。
望著這顆樹，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現(xiàn)在在想想將來“以前"與“現(xiàn)在”，我已很清楚，惟獨(dú)“將來”，他還是個未知數(shù)。六年的回憶很深，很深，雖然時間過得很快，很快，但我不會讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會把它永遠(yuǎn)的珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里。
小學(xué)周記 篇9
書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日里涼爽的清風(fēng);書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
去年暑假，爸爸給我買了一本正風(fēng)靡全國的書——《十萬個為什么》。這但是我盼望很久的書了!我迫不及待地抱著它，津津有味地看了起來。當(dāng)我在書的世界里遨游時，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來，并笑瞇瞇地對我說：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦!”“噢，我明白了。”我漫不經(jīng)心地回答道。過了3分鐘，媽媽見我一動不動，便怒氣沖沖地說：“再不喝，以后就不買牛奶了�！�
我一只手拿著書，一只手端起牛奶。但是，意想不到的事發(fā)生了。我一不留意把牛奶灑到了書上。牛奶慢慢地浸濕了書本。這時，我的腦子里只有一個念頭——救書。我不假思索地拿起書往廚房跑去。我打開微波爐，把濕漉漉的書放在轉(zhuǎn)盤上，關(guān)上門打開了微波爐的開關(guān)。我自言自語：“幸好沒有把書糟蹋了�！蔽覔Q了一本書，又專心致志地看了起來。
不一會兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時我才想起了放在微波爐里的書。我連忙跑到廚房把書拿出來�！昂脿C!”我叫道。書已經(jīng)變形了，上面有十幾個小洞洞，還散發(fā)著難聞的味道。我望著我心愛的書，眼淚奪眶而出。
書伴著我成長，在我孤獨(dú)的時候，是書陪伴著我;在我郁悶的時候，書為我解憂;在我失去自信的時候，是書重新點(diǎn)起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細(xì)細(xì)品書，我感受著文字之美，也找到了精神糧食。
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