實(shí)用的中學(xué)周記3篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一定有不少的收獲，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)周記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)周記 篇1
20xx年X月X日 X天
我喜歡數(shù)學(xué)課，我也喜歡英語(yǔ)課，但我最喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗胸S富的知識(shí)，讓我走進(jìn)了一個(gè)廣闊的天地。
在作文班，老師常說(shuō)我作文好，我真高興。記得我剛來(lái)的時(shí)候，我不喜歡發(fā)言，作文也寫(xiě)不好。但是現(xiàn)在我已經(jīng)改變了跟多，作文也提高了很多。每次我背誦古詩(shī)之前，心里總是很緊張，怕自己背不好，被別人笑話(huà)。但是當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我卻能很流利地完成，所以我對(duì)自己就更有信心了。我的性格屬于安靜型的，從來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在課堂上無(wú)論干什么，我都是安安靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。但是我也有一個(gè)毛病，就是寫(xiě)字的時(shí)候總愛(ài)出格，老師告訴我要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我也一直在努力。
每當(dāng)我走在去作文班的路上，都是高高興興的，就是因?yàn)槲姨矚g上語(yǔ)文課了。每次我寫(xiě)完作文后，大家還都在忙著，我就拿出老師讓準(zhǔn)備的日記本，抄寫(xiě)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，復(fù)習(xí)的時(shí)候可方便了。
我們的老師也很美麗，她梳著一頭中長(zhǎng)發(fā)，眼睛亮亮的，對(duì)我們很溫和，講課也十分有趣。雖然我總是默默的，但是我從心里喜歡這里的老師，也喜歡這里的同學(xué)們，就更喜歡在這里上課了。
每當(dāng)我的作文寫(xiě)得出色，老師就把我的作文傳到上，讓全中國(guó)的人都能看到我的作文，這是我最高興的事了!所以我要更加努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要讓我的.文章篇篇精彩，網(wǎng)上有名!
中學(xué)周記 篇2
中學(xué)的周記格式：
用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。
它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。
周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。
從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
中學(xué)的周記范文：
當(dāng)有一天，我開(kāi)始對(duì)人說(shuō)“我不是個(gè)小孩子了”，我突然發(fā)現(xiàn)，我，在長(zhǎng)大。
曾經(jīng)以為，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)不過(guò)是一個(gè)瞬間，就像衰老只是一個(gè)瞬間一樣。那一天，看到媽媽幾年前還引以為傲而現(xiàn)在缺如枯草干澀的系數(shù)的頭發(fā)，我仿佛是目睹了時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕整個(gè)人的犯罪過(guò)程，不顧一切地迅速逃離。媽媽老了，我長(zhǎng)大了。于是，我開(kāi)始試著彌補(bǔ)，試著用一天天的努力彌補(bǔ)媽媽為我付出的辛苦，哪怕自己不開(kāi)心也要讓媽媽快樂(lè)，無(wú)論怎么做，我覺(jué)得都值得。于是，我開(kāi)始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用自己的付出彌補(bǔ)另一個(gè)人曾經(jīng)付出的幸福，雖然很苦，但很滿(mǎn)足。
曾經(jīng)認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)奇跡，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)不過(guò)是一段經(jīng)歷。從家到學(xué)校的路線(xiàn)從不改變，改變的是沿途的風(fēng)景。開(kāi)始習(xí)慣每天晨讀與英語(yǔ)“論持久戰(zhàn)”，開(kāi)始習(xí)慣每節(jié)自習(xí)用字母和數(shù)字表達(dá)自己的思維，開(kāi)始習(xí)慣埋頭演算那些沒(méi)完沒(méi)了的題目，開(kāi)始習(xí)慣聽(tīng)新聞時(shí)關(guān)注發(fā)音和語(yǔ)言，開(kāi)始習(xí)慣對(duì)每一個(gè)看到的物體進(jìn)行受力分析，開(kāi)始習(xí)慣對(duì)每一道菜分析營(yíng)養(yǎng)比例，開(kāi)始習(xí)慣每天早晨在睡夢(mèng)中吃完早飯……于是，我習(xí)慣著拂曉前的黑暗與破蛹前的掙扎，我相信我如一只蝸牛，在小小的殼里裝上大大的夢(mèng)想，一步步走向遠(yuǎn)方。于是，我開(kāi)始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用今天的汗水播種明天的收獲，雖然很苦，我不在乎。
曾經(jīng)以為，成長(zhǎng)遙不可及，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)離我竟那么近，不再相信武俠小說(shuō)里刀光劍影的傳奇，因?yàn)橹罌](méi)有人可以永遠(yuǎn)是第一；不再像小孩子一樣叛逆，因?yàn)槔斫饬死蠋熂议L(zhǎng)的苦心；不再像以前一樣愛(ài)發(fā)脾氣，因?yàn)槊靼孜覀兿嗑墼谝黄鹛蝗菀�；不再那么過(guò)分地關(guān)心自己的成績(jī)，因?yàn)槎眠@都是浮云只要我曾努力我在努力……于是，我一點(diǎn)一點(diǎn)改變著自己。讓自己更陽(yáng)光更自信，讓自己能面對(duì)一個(gè)又一個(gè)難題，一步步向夢(mèng)想靠近。于是，我開(kāi)始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用一次次失敗與挫折改變自己，磨礪自己，雖然很苦，但很幸福。
成長(zhǎng)的滋味，如咖啡，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)香；成長(zhǎng)的滋味，如橙子，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)甜。又是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，你，長(zhǎng)大了。
中學(xué)周記 篇3
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的教師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，教師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，教師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”
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