周記初中合集六篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一定有不少的收獲，制定一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的周記初中6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記初中 篇1
暑假里，媽媽帶我去陽光大酒店的游泳館學(xué)游泳。
第一天，教練先教我們換氣，換氣的方法是先在水面深深的吸一口氣，潛到水里后用鼻子使勁吐出氣。剛開始我經(jīng)常嗆水，不是還沒把頭探出來就吸氣，就是水下用嘴吐氣，水鉆進(jìn)了鼻子里，十分難受，不過現(xiàn)在我已經(jīng)不嗆水了。
第二天，教練終于要教我們蛙泳了，我興奮極了。
教練先讓我們在長椅子上趴著練動作，教練對我們講了洼泳的動作：先把腳往里面溝，把小腿往前彎曲到腰附近，然后從兩側(cè)把腿蹬開，把腳要伸直，這們就可以減少阻力。第一次游，教練讓我們套上游泳圈游。第二次，教練就讓我們拿差塑料浮板游，說是浮板，其實(shí)把手浮上水面，只要稍加壓力，它就沉下去了，雖然沉得不深，但還是有一定深度的，怪不得教練第一次不讓我們拿呢。
第三天到了，教練教了我們劃臂的動作，劃臂就是憋一口氣在水中游時，游了一會兒，憋不住時，只要把雙手往兩側(cè)一劃，頭就可以浮上水面，伸時間很短，你在這此時間里可以換一口氣，接著游，前幾次我還不太熟練，經(jīng)常嗆水。我繞著游泳池游了幾圈，都沒嗆一口水，我高興極了。
我終于學(xué)會了游泳，我心里比吃了蜜還要甜。我想游泳真好，既是一項鍛煉身體的體育活動，又是一個逃生的技能。我現(xiàn)在越來越喜歡它了。
周記初中 篇2
20xx年X月X日 X天
前些日子去市場買菜，一時興起，想買幾條野生鯽魚燉湯，殊不料，一市之中，竟無大魚，找了名熟識的攤販問訊，他卻也不多話，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小家伙，這實(shí)在太小了吧，我忍不住抱怨�，F(xiàn)在野生的很少有大魚，過幾年還有沒野生魚都難說了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚放回去養(yǎng)大呢?您傻了吧，我不賣別人也會賣的，攤販也是一臉的委屈。
我自然是說不下去了，隨便挑了條鯇魚逃離了魚攤，經(jīng)商逐利，天經(jīng)地義，我又有什么資格指責(zé)他們呢?況且，我也確實(shí)缺乏這樣的立場——小肥羊、烤乳豬、明前茶，雖然并不能時常奢侈，這些“小物”都不可否認(rèn)都是我所樂食的，甚至我們還想過，以后自己的孩子也要從小對其作“菁英教育”。
等等，打住!我似乎嗅到了一種危險的味道，一種與賣仔魚一樣的危險味道……說不定將來我孩子的命運(yùn)將與那些魚仿佛!
或許沒那么糟糕吧……我安慰這自己，無論如何，我對孩子的“菁英教育”都是為了孩子，與唯利是圖的魚商不可同日而語。在如今的社會中，激烈的競爭是主導(dǎo)，豈能讓孩子輸在起跑線上?
語文、數(shù)學(xué)、英語——這些自然是必須的;書法、繪畫、音樂——藝術(shù)品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養(yǎng)孩子的自信心很重要;田徑、武術(shù)、空手道——健康的身體才是最關(guān)鍵的指標(biāo)。
孩子能做這么多事嗎?不，自然是不能的，不過那僅限于“自然”的狀況而已，我的孩子，一定是以成人為范本，否則又如何能在起跑線上便戰(zhàn)勝他人呢?——所以，他一定得吃得消，因?yàn)槲疫@一切都是為他好，我是毫無私心的。
這些真的毫無私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培訓(xùn)費(fèi)恐怕便是其中的證明。一面打著素質(zhì)教育的旗幟，一面給孩子壓上更重的負(fù)擔(dān)，一面呼喊著還孩子以童年，一面讓孩子們成為一個個的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織么?在他們眼里，孩子和仔魚有區(qū)別么?
或許，我該考慮下了，是讓孩子自然成長，還是提早捕撈上市場——我不得而知……
古人云：“疑則問卜，”也罷，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，兇”。我驚駭?shù)貙⒁捉?jīng)丟在了地上。
一陣風(fēng)吹過，地上的書翻了頁，露出了另一條卦辭。
周記初中 篇3
9月4日時，軍訓(xùn)結(jié)束了，我們這群剛踏入畢業(yè)班的小羊羔們又該去那乏味的課堂上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”了，說起來這軍訓(xùn)中真有讓人難忘的事。
記得那是星期二的下午……
一輛面包車緩緩駛進(jìn)校園，正在喝水說話的我們立刻抬頭張望，這時，車停了下來，走出來的是幾個威武的軍人——我們的教官，可是左看右看就是沒有我們的教官啊，我百思不得其解，又是抓抓頭，又是閉上演講思考，又是抬頭望天呆呆的.思考，這時，一個陌生的面孔向我們走來，原來換了個新教官。
這只是個開始，接下來才是重點(diǎn)哦！
或說這個教官啥新知識也沒教，就叫我們復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識。不然是稍息，立正——的口令不厭其煩的出現(xiàn)。不然是下完一個口令教官就左顧右盼，從他的眼神看出需要幫助，也看出他非常想說話，不然就是老是讓我們站軍姿，時間到了4點(diǎn)多，終于學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了：齊步走，第一排，齊步走！一二一，一二一……立——定。好的我們通過了考驗(yàn)，可是結(jié)果還是站軍姿，第二排走時，腳跟有點(diǎn)隱隱作痛，腳掌上像是有十幾只蚊子在貪婪的叮咬著；現(xiàn)在專門訓(xùn)練第二排的排頭，付鈺時，因?yàn)楦垛曈?xùn)練太久了，搞得我們也不能休息，腳掌似乎有千千萬萬只螞蟻在咬著，訓(xùn)練完第二排時，整只腳麻木不仁，真是痛苦不堪！我身邊有些人已經(jīng)開始行動，兩眼像是無數(shù)只眼，在細(xì)心留意身邊，每個人就跟個小偷似的，已有機(jī)會，馬上抓來抓去，“愜意”得很。最后，大家一起走時，教官派我到了第四排排頭，專門訓(xùn)練我，這時，我明顯有一種不同的感覺，四周空曠，像是在一棟房子里，也靜悄悄的，正是由于這種陌生感，我第一次失敗了，唉，第二次，韋老師說了一些鼓勵我的話，哈，竟然成功了，打這以后我就是光榮的排頭了，哈哈。
這天是最累，腳最酸的一天，這天也是我最光榮和自豪的一天。
周記初中 篇4
20xx年X月X日 X天
親愛的暑假在我們的熱情迎接下邁著輕盈的步伐隆重的走進(jìn)了我們的生活，但是它卻一聲不吭的悄悄地溜走了，轉(zhuǎn)眼間，暑假就要和我們說咕嘟白了，雖然過得很快，但是也很充實(shí)，而且我記錄了發(fā)生在我家的幾個有趣的鏡頭，分享給正在含淚的向暑假揮手的同志們。
鏡頭一：“媽，媽，好疼啊，你快來看，我的嘴巴里怎么爛了?你下班回家記得給我捎一瓶冰硼散啊!”我捂著嘴巴痛苦的說。“知道了，知道了，我下班給你捎一瓶，不行不行，不和你說了，我要趕緊去上班，不然一會就遲到了”我媽著急的說，說完便著急的跑出家門�！翱蓜e忘了啊，要知道嘴巴爛了是很疼的�！蔽也环判牡某箝T喊去。心想：唉，明明是8：00整準(zhǔn)時上班，可她非要要求自己7：30到，真是的，每天都要這么緊張，明明昨晚那么晚才睡(加班加到23：00，早上6：20就要起床，幸虧我奶奶搬到我家住了，不用她做早餐，要不然她得多早就得起床啊)想到這，我就心疼。其實(shí)我媽在一家服裝店當(dāng)?shù)觊L，雖然是給別人打工，但是我媽也是把它當(dāng)做是自己的店，盡心盡職的照看著的店，這或許就是老板讓我媽當(dāng)?shù)觊L的原因吧。中午：“我回來了”媽媽高興地說�！皨專裁词逻@么高興啊，我的冰硼散呢?”“哎呀!今天一高興，把這事給忘了，對不起啊，我明天給你買�！边^了幾天，我一直讓我媽買，可她總是忘記。過了N天，我對我媽說“媽，你不用給我買冰硼散了，我的嘴巴已經(jīng)好了”。
鏡頭二：鏡頭二不是敘事的，而是自己的一些感悟，那就是，暑假，對于我們這些住校生(一周回家一次)而言，在家待的時間多了，看見爸媽的機(jī)會也多了，陪陪爸媽時間也多了，自然也就心滿意足了，最后，我希望，在上學(xué)而不住學(xué)校的同學(xué)要多陪陪自己的爸爸媽媽，畢竟他們養(yǎng)活自己真的很不容易，在上學(xué)而住校的同學(xué)更應(yīng)珍惜和爸爸媽媽待在一起的分分秒秒，珍惜和自己的家人在一起的時光，這些美好時光很容易的就溜走了，自己要把握好。
這個暑假我過得很好，因?yàn)槲颐刻於己芸鞓罚椅野l(fā)現(xiàn)我長大了，明白了一些道理，在這，我把它講給大家聽，把家里的趣事分享給大家，這也是我的快樂，暑假趣事之一。
周記初中 篇5
今天下午發(fā)生了一件事，我對媽媽作為有點(diǎn)懷疑了。
電梯一來，我們一進(jìn)去映入眼簾的就是：一張皺巴巴的一元紙鈔，被人丟在電梯口地上，進(jìn)進(jìn)出出的很多人都若視無睹，瞧不起那小小的一元錢，懶得彎腰去撿它，我和媽媽都看到了，媽媽對我小聲音地說：“撿吧！”我搖了搖說：“這是別人的錢不能隨便撿�！边@時媽媽低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，說：“保護(hù)人民幣人人有責(zé)呀，大海是眾多小河流匯聚而成，變得壯大的。那么，錢積累下來，也會成為一筆不小的款子。假如一天積累一元錢，那么，一年便可以積累叁佰陸拾伍元。把它捐給希望工程，為貧困山區(qū)的孩子們做一點(diǎn)貢獻(xiàn)�！�
哦，我才恍然大悟，原來媽媽不是貪錢，難怪我們?nèi)ブ袊y行時，媽媽常常把幾元錢投進(jìn)希望工程募捐箱里。
周記初中 篇6
生活中，我們會遇到許許多多的小事，每時每刻，隨時隨地。它可以是一句話，一個動作，一個表情，卻可以傳遞出那么多的感情，讓人記憶深刻，就如這一次。
這是一個下午，同學(xué)們端坐在教室里。語文課，但老師沒有講課，只是看著手里一張紙大紙，說：“這是我們這次考試的卷子，下面我來念成績�！币粋�星期以來，最令人緊張害怕的這一刻終于到了！同學(xué)們的心都提到了嗓子眼。
老師一個個地念著。當(dāng)老師念道“某某某同學(xué)98分”時，班里頓時安靜了下來，有幾個男生“哇”了一聲，但很快停下來。突然，不知是誰開的頭，有人鼓起掌來了。隨后，掌聲大起來，愈來愈烈，愈來愈響，“啪啪啪”的掌聲充滿了教室，簡直要溢出來了。所有同學(xué)面帶微笑，用力鼓掌。這掌聲中，包含同學(xué)們的祝賀、敬佩與向往，同學(xué)們是為別人開心的。這掌聲好似一串話語，為同學(xué)表示祝賀；這掌聲好似一首歌，唱出同學(xué)們的心聲。這個同學(xué)微笑著領(lǐng)回自己的卷子，沐浴在掌聲中。是的，不過是一次小考試，不是考上清華北大，但我們不應(yīng)該鼓掌嗎？不應(yīng)該為之前的努力祝賀嗎？
掌聲，是對別人起碼的禮貌、祝賀與尊敬，別人的成功，一定能換來你的掌聲；你的掌聲，也一定能換來成功。
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