初中周記模板合集八篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時間，一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的初中周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記 篇1
我的星期天是歡樂的。
早上，我醒來，發(fā)現(xiàn)桌上放著香噴噴的早飯。仔細看一看周圍，我發(fā)現(xiàn)媽媽看電腦，爸爸看電視。我刷牙洗臉、吃早飯。緊接著，我開始擺國際象棋，然后是自由活動。一直到十二點，我再坐到木椅上吃飯。
吃完飯后，打一局游戲后，爸爸會問我：“你要吃什么水果？”我會說：“桃子”或者“葡萄”。吃完水果后，還是自由活動。直到晚上六點，我再次回到木椅上吃晚飯。后面看一集動畫片就ok啦。后面大家都知道就不用說了。
謝謝！
初中周記 篇2
其實，分數(shù)的魅力并不是人所想象的那么巨大，因為人的素質(zhì)決定人的價值，人的品格決定人的一生！朋友們你們是怎樣認為呢？
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼之間我已是一位初中三年級的學(xué)生了。學(xué)習(xí)是那么的緊張，像一座大山似的，把人壓得喘不過氣來。大人們常說初一是關(guān)鍵，稍不抓緊，就會掉隊。因此，我?guī)缀跆焯於急粙寢岅P(guān)在家里，做那堆得滿滿的作業(yè)�？墒�，不知為什么，我在班上每一次考試都拿不了高分，媽媽常常為此生氣，她總是這樣對我說：“你怎么這么沒有上進心��？上一次沒考好，下一次就應(yīng)該更加努力啊。你怎么錯這么多？你到底有沒有用心學(xué)習(xí)？……”
記得小學(xué)時，我考試常拿滿分，媽媽每次都會給我吃我最喜歡的炸薯條和酒心巧克力。那時，我是多么的快樂，多么的幸福�。∪欢�，人生中不可能只有好的沒有壞的。后來，由于我的不努力，結(jié)果成績下降了，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時，迎接我的不再是那幸運的100分，而是80，90多分。正因如此，媽媽把我的成績抓緊了，老師老是要我轉(zhuǎn)移精力認真學(xué)習(xí)。我知道老師，媽媽對我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績能夠保持下去。可是，分數(shù)固然好，但是誰又能保證它會再次丟失呢？
但，人們到底是否想過：分數(shù)只能檢測出成績的高低，但卻不能保證該生人品得好壞�。‰y道人品是由分數(shù)來主宰的嗎？
初中周記 篇3
星期六早上，我早早的起了床，在客廳里看電視，媽媽聽到了電視機的聲音，看到了我，對我說：“你是不是沒有事做呀？過來一起準備早餐吧！”聽了媽媽的話，我馬上跑到了廚房幫助媽媽。
媽媽對我說：“今天早上我們一起做壽司吧！”我聽了連忙點點頭。
媽媽先把昨天晚上蒸好的米盛出來放在小鵬里，我看見了說：“媽媽，讓我來攪拌米吧！”媽媽聽了說：“你行嗎？”“怎么不行？你就讓我試一下，可以嗎？”我懇求道，媽媽答應(yīng)了。我先在米里放了鹽、糖和果汁，再使勁地拌來拌去，我費了九牛二虎之力，才拌均勻。
我把攪拌好的米端給媽媽，媽媽正式開始做了。媽媽先把卷簾鋪好，再放上一層紫菜，然后撥了很多米，一點一點的在紫菜上面鋪平鋪均勻。接著放上切好的香腸、黃瓜、胡蘿卜和培根。我也動起手來，但是有的全部放上香腸，有的全放上胡蘿卜，媽媽見了說：“你這樣放怎么能行呢？如果每個壽司中只放一種食材，就不好吃了，口感層次也就一樣了。”
我聽了，連忙把錯誤糾正了過來。最后再把卷簾一點一點地卷上，再使勁地捏緊。媽媽邊捏邊說：“這一定要捏結(jié)實，不然的話，切的時候就會散開。”我聽了一邊點頭，一邊照著媽媽的樣子做。
接下來就可以切壽司了。先把刀抹上香油，然后把壽司切成一截一截的，最后裝盤子中，這些壽司整齊地擺在盤子里，像一個個小月餅，真是色、香、味俱全，我還有點真舍不得吃了�？墒俏业亩亲右呀�(jīng)餓得咕咕叫了，我拿了一個壽司細細品嘗，可真好吃！這時，弟弟妹妹也拿了幾個品嘗，他們紛紛豎起了大拇指，我心里美滋滋的`。
吃完后，我在網(wǎng)上查了查壽司的來歷，壽司竟然起源于中國。我還查找了壽司的照片，壽司的種類可真是多啊。我真希望自己長大后能把壽司的種類吃個遍，那該是多么幸福啊。
初中周記 篇4
秋天走了，冬天來了，我和朋友們一起去花卉市場觀賞花朵。
剛走進花卉市場，我就聞到各種花的香味。我們首先看到了梅紅色的蝴蝶蘭，它像一只只展翅欲飛的蝴蝶，花蕊像蝴蝶的兩根觸角。往前走，我們又看到了黃澄澄一片的菊花，旁邊還有許多五顏六色的菊花，真是讓我應(yīng)接不暇。然后我們又來到了一株開著非常小的花的植物跟前，這種植物叫做米蘭，它開的花確實很小很小，朵朵米蘭花好像一顆顆黃色的小米一樣，樣子可愛極了。接下來我們又看到了蟹爪蘭，蟹爪蘭，顧名思義就是長得像螃蟹爪子的花，它的樣子真的很像螃蟹的大鉗子。最后，我們還看了樣子十分奇特的“三星高照”，它有紅、黃、紫三種顏色。紅色表示鴻運高照，黃色表示黃金高臺，紫色表示紫氣東來，是一種很吉利的花。
一朵朵花兒開得那么鮮艷，在這么冷的冬天還能開出這么美麗的花朵，真是讓我大開眼界��！
初中周記 篇5
這時的天氣沉沉的，感覺著這是要下雨的節(jié)奏。果然，天有不測風(fēng)云，經(jīng)過天上的雷聲跟閃電，不一會，豆大的雨滴打在毫無防備的窗子，滴滴答答的響著，雨聲跟雷聲交加在一起極度可怕。街上的行人打著傘兒拼命是的直往家里走。我的心里也莫名其妙開始著急起來，我想媽媽也是吧。
這雨來得很快，我和媽媽，弟弟一起去超市買菜。買完后，外面的雨更加狂起來。這時的我們拼命的往家里跑，但是還是淋濕了身子。換好衣服后，靜靜的坐在床邊想著，爸爸，現(xiàn)在在哪里呢？是不是還在埋頭苦干的工作呢？作為一個交警，是否還在堵車的路口指揮著呢？我知道他不能隨意離開他的工作崗位，無論雨有多大，太陽有多強烈，他也盡職的堅守崗位。但是這個時候不知道有沒有被雨淋濕。其實他真的很辛苦每天都是早出晚歸的。這是他的任務(wù)也是他的責(zé)任。這個時候路上的車子因為堵塞嚴重，他必須堅守崗位，可是他呢？每次媽媽送飯的時候都沒有時間吃，等車子不堵塞的時候，菜也已經(jīng)涼了，但你還是很快速的吃完再次站到自己的崗位。明顯他的睡眠就不足可他還是堅持著啊。
爸爸，你辛苦了，你的辛苦都是為了我們，我們一定會努力學(xué)習(xí)的。外面的雨很大，我只希望你能夠好好照顧自己。
初中周記 篇6
星期二上午一、二兩堂課，我們進行了語文期中考試。從考試考好的那一刻起，我的心就一直提在嗓子眼，擔(dān)心萬一考不好怎么辦？
星期二、星期三連續(xù)兩個晚上我都在被窩里祈禱著“希望菩薩保佑，能考出個好成績�！钡搅诵瞧谒南挛绲诙�(jié)課下課我的心更是加速猛跳，因為據(jù)同學(xué)的可靠情報，屠教師已經(jīng)把卷子批完了，準備第三節(jié)課下發(fā)。果然，教師來上課時手里捧著一大刀考試卷。頓時，教室里變得非常安靜，淘氣的同學(xué)也安靜下來了，教室里的氣氛非常嚴肅，似乎連針掉在地上的聲音也聽得見。
“你們是想分析考卷呢？還是上課呢？”教師以商量的口吻問我們，大家的回答都差不多，都希望分析考卷。我也一樣，反正是遲早都要知道的，晚知道不如早知道，心中的石頭也能早一點落地。而且如果星期五發(fā)試卷，萬一考得不好，還得被爸爸媽媽罵一個雙休日，所以還不如早點發(fā)呢！
教師開始發(fā)考卷了，我的眼睛死命盯著那疊考卷，好像隨時都會叫到我一樣�！皯�(yīng)該考得還可以吧！但是如果發(fā)揮失誤怎么辦？要知道這種事經(jīng)常發(fā)生的！”我自我安慰著。
此刻，教師正在發(fā)85分到89分的卷子，只聽教師叫道：“姚……”我的心已經(jīng)快跳出來了：“完了！完了！這次考砸了！”可沒想到教師叫得是姚駿宇。唉！瞧把我嚇得都出冷汗了。班中有兩個同姓的人就是不好，特別是在發(fā)考卷的時候，弄不好會嚇死人的！
耶！我和剩下的十名同學(xué)都非常開心，因為我們都考了95分以上，“姚彧卉，96分！”教師報出了我的成績，我拿到考卷一看，第三名，還好，還好！
“哎呀！這分不該扣啊！氣死我了，這種低級錯誤我怎么都會犯呢？”在分析考卷時，周圍的同學(xué)都和我一樣，都在埋怨自己，如果考試的時候細心一點，這種地方就不會扣分了。
這次期中考試，我主要是粗心了點，希望我能吸取本次教訓(xùn)，下次考試時細心點，考出更滿意的成績。
初中周記 篇7
小軍要成已稱一稱自家大花貓的重量，可把大花貓往臺秤上一放，大花貓就“啪”的一聲跳走了。這是站在一旁的小強，眉頭一皺，計上心來……
小強拿出早上剛抓住的老鼠，又拿出一個繩子和一根棍子。將老鼠捆在繩子上，又把繩子系在棍子上。對一旁的小軍說：“小軍，你現(xiàn)在去河邊準備一只船和一些石頭，我馬上就去哪里找你，知道了嗎?”
“知道了。”
說完，小軍就跑向小河邊去了。小強抓住棍子，站在大花貓旁邊說：“大花貓，來追我呀�！贝蠡ㄘ埡孟衤牰怂囊馑迹怨缘母吡�。
來到湖邊，小強把大花貓引向小船，又在船浮在水面上的地方做了記號，又把大花貓引下了船。
隨后，小軍和小強又用石頭填，一直填到做記號的地方才停下。
等他們把石頭一稱，哇!4千克，大花貓又長肥了呢。
初中周記 篇8
在上個星期天的早晨，媽媽很早的把我給弄醒了。我懶洋洋的說：“媽媽，今天是星期天，你就讓我多睡一會兒吧�！薄安恍�，”媽媽說，“今天你還要去少年宮上課呢!”
“什么?”頓時，我睡意全無，一下從床上蹦了起來，并以極快的速度洗臉刷牙吃早飯。在大約半小時之后，我們便坐上了車子，向少年宮走去。
在經(jīng)過了很長時間之后，我們終于到了少年宮。進了班之后，我發(fā)現(xiàn)我遲到了。我很不好意思的坐到了座位上。
我學(xué)的是語言表演。在我們剛剛上課的時候，老師便檢查了我們的作業(yè)：背誦《狐貍和猴子》，結(jié)果是除了少數(shù)幾個同學(xué)以外，全班的同學(xué)都會背了。然后，我們繼續(xù)上起課來……
在我們上完課之后，我和媽媽又去借書，借完書之后，我們便回家了……
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