關(guān)于書(shū)包的250字作文
篇一：我的“新”書(shū)包
我已經(jīng)上三年級(jí)了，書(shū)包是我必備的學(xué)習(xí)用品了。一直以來(lái)我沒(méi)有很好地愛(ài)護(hù)它、珍惜它，現(xiàn)在在用的已經(jīng)是第三個(gè)了，還把它弄破了，我想把它扔掉。
今天，奶奶給我一只干干凈凈的書(shū)包。啊，這不是我原來(lái)想扔掉的書(shū)包嗎？原來(lái)左邊的破洞補(bǔ)上了一只小雞，右邊的破洞補(bǔ)上了一只大公雞。
其實(shí)我的書(shū)包挺漂亮的，它渾身上下都是藍(lán)色的，相間著銀色的米老鼠和星星，中間還有一個(gè)米老鼠正在跳舞�，F(xiàn)在又多了一只小雞和一只大公雞。左邊的好像在對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友吧！我會(huì)為你的學(xué)習(xí)喊加油的！”右邊大公雞仿佛說(shuō)：“我每天會(huì)叫你早早起床的！”米老鼠似乎說(shuō)：“我每天會(huì)陪你去上學(xué)的！”
從今往后，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它、珍惜它。
篇二：我的小書(shū)包
我的小書(shū)包是我最好最好的朋友。它不論刮風(fēng)下雨都陪我一起去學(xué)校，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。
我的小書(shū)包長(zhǎng)的很帥氣，它是個(gè)長(zhǎng)方型圓頭圓腦的家伙，它的衣服上有兩道紅條和兩道粗的灰條，旁邊還有個(gè)頑皮的小熊頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方還有個(gè)很高大很高大的埃菲爾鐵塔，旁邊還有個(gè)大F，小書(shū)包的兩邊還有個(gè)裝水瓶的小帶子，小書(shū)包還可以變大，兩邊的拉鎖一拉開(kāi)就變大了。
我上學(xué)了，我的書(shū)很多，有數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)還有作業(yè)本，可多可沉了，我的書(shū)都在小書(shū)包的`肚子里呢。它從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)沉，我上課的時(shí)候，它一聲不響的陪我上課，它總是默默無(wú)聞地幫助我。
我很喜歡我的小書(shū)包，有了小書(shū)包的幫助，我的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越棒，謝謝我的小書(shū)包。
篇三：米老鼠書(shū)包
大家好，我是一個(gè)米老鼠書(shū)包，在我深藍(lán)色的身子上有一個(gè)大大的米老鼠，很神氣。我身上的四條拉鏈上有分別有兩個(gè)金屬做的米老鼠拉鏈頭，只要抓住我的耳朵，我就乖乖的把肚子敞開(kāi)。
我的肚子分為三層，第一層放紅領(lǐng)巾的，每次星期一小主人就從我的肚子里拿出紅領(lǐng)巾去參加升旗儀式；第二層是試卷的家。我分享著小主人的成功和喜悅，失敗和努力；第三層里放著各科的書(shū)，能讓小主人學(xué)到很多知識(shí)。每次小主人背我的時(shí)候，我的背帶像八爪魚(yú)的爪子一樣牢牢地抓住小主人的肩膀，讓小主人帶我一起回家。
我每天陪伴著小主人，每次我臟了的時(shí)候，小主人就會(huì)幫我擦的干干凈凈，放假時(shí)，小主人還帶我出去玩呢！
我的小主人很喜歡我，我也很喜歡我的小主人。
篇四：我的小書(shū)包
我有一個(gè)小書(shū)包，天天上學(xué)背著它。我的書(shū)包是桃紅色的，上面畫(huà)了一只可愛(ài)又淘氣的米老鼠。別看我這個(gè)書(shū)包和別的普通拉桿書(shū)包沒(méi)什么兩樣，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力才向爸爸媽媽討回來(lái)的。俗話說(shuō)的好，蝦子等不到紅，一買(mǎi)回來(lái)我就想用，可他們說(shuō)要十二月才可以用（書(shū)包是我的生日禮物，我的生日在十二月），跟媽媽磨了好半天，媽媽才答應(yīng)讓我提前用。
我的新書(shū)包有三層，最大的一層放的全是書(shū)，第二層放的是我的小雜物，亂七八糟的什么都有，最后一層就是放飯盒的啦，有了它，我的飯盒就可以直接放進(jìn)書(shū)包，不用再裝一個(gè)袋了，簡(jiǎn)直太方便了。最好的是，它有個(gè)拉桿，從此我就不用背那重重的書(shū)包了，拉著走，又輕松又神氣。我太喜歡我的新書(shū)包了。
篇五：找書(shū)包 施承武
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了�？墒�，有一個(gè)小男孩坐在椅子上放聲大哭。
這時(shí)，張老師正好路過(guò)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在椅子上哭個(gè)不停，于是就過(guò)去問(wèn)他：“你為什么哭呀？”小男孩說(shuō)：“我的書(shū)包不見(jiàn)了�！睆埨蠋熡謫�(wèn)道：“那你的書(shū)包怎么會(huì)不見(jiàn)的呢？”小男孩回答說(shuō)：“都是因?yàn)槲姨澩媪�，把�?shū)包放在椅子上，然后就去玩，回來(lái)的時(shí)候就不見(jiàn)了�！睆埨蠋熉�(tīng)了，就陪同小男孩去辦公室詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人檢到小男孩的書(shū)包。
一會(huì)兒，張老師和小男孩來(lái)到辦公室，原來(lái)小男孩的書(shū)包真的在辦公室里，是一位好心的同學(xué)檢到了，把它交給老師。
小男孩找到了書(shū)包很高興，老師對(duì)他說(shuō)：“以后別那么粗心大意了�！甭�(tīng)了張老師的話，小男孩向他道謝，然后背著書(shū)包回家了。
經(jīng)過(guò)這件事后，小男孩變得比以前細(xì)心多了。
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